2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

“知人者智，自知者明” ——老子 人贵有自知之明。 ——中国谚语 认识自己非常重要！ 知己知彼，百战不殆。 ——孙武 名言欣赏 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己” 导入新课 七年上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 核心素养目标 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念； 4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。 自 主 学 习 1、为什么我们要正确认识自己？ 2、怎样通过对自我的全面分析来认识自己？ 3、怎样通过他人的评价来认识自己？ 4、如何正确对待他人的评价？ 5、怎样在生活实践中认识自己？ 6、我们通过什么途径认识自己？ 自学指导：请大家仔细阅读课本P9-11的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言 自知者明 ——老子 人贵自知 5 “我的高音在这个世界上，比任何人都高” 听完他的高音后，你有怎样的感受？ 你认为导师们不选择他的原因有哪些？ 由此可见，正确认识自己有何意义？ 1.正确认识自己的意义（重要性）★P10 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 活动一 我的自画像 ① 自画像 每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 ② 猜一猜 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由，谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 你的自画像被同学们猜出来了吗？ 探究与分享 我眼中的“我” 我的身材、身高、相貌、体能(　　) 我的性格、能力(　　) 我在班级里是(　　) 我在家里表现得(　　) 我最喜欢的集体活动是(　　) 在社团活动中我的表现(　　) 同桌对我的评价(　　) 思考一：你对自己的认识有多少？完成句子，越多越好哦！ 9 从身材、相貌、体能、性别等认识自己 生理状况 可以从性格、气质、能力等心理特征认识自己 心理特征 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 社会关系 正确认识自己——通过对自己的全面分析 10 从生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等； 从心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从社会关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 　 唐太宗是一个文武双全，英明盖世的能人，但人非圣贤，孰能无过。在他身边有两位监督他言行的“明镜”：一为长孙皇后，另一位乃忠义贤良的魏征。皇上一有过错，他们立即会巧妙地指出。 唐太宗就“以人为镜”常观察自己，真正做到了勇于改过、从善如流。后来魏征死了，唐太宗惋惜地说：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。而今魏征不在了，朕就少了一面镜子。” 阅读以上这则故事，你得到什么启示？ 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②通过他人评价来认识自己。 在一次班级活动中，老师组织同学们进行小组讨论。讨论结束后，老师让每个小组的成员互相评价。 同学 A 对小明说：“小明，你在讨论中思路很清晰，提出的观点也很有见解，对我们小组的讨论很有帮助。” 同学 B 说：“我觉得小明很善于倾听别人的意见，而且能够积极地参与讨论，表达自己的想法。” 通过同学们的这些评价，小明认识到自己在思维能力和沟通能力方面的优点，这让他更加自信，也激励他在今后的学习和生活中继续发挥这些优势。 同时，老师也对小明进行了评价：“小明，你在这次讨论中表现出色，但有时候可能会过于坚持自己的观点，不太容易接受别人的不同看法。这一点你可以注意一下，学会更加开放地对待不同的意见。” 老师的评价让小明意识到自己的不足之处，他决定在今后的交流中更加注重倾听和理解他人的观点，努力改进自己。 小明是通过什么方式来认识自己的？ 他人的评价给小明带来了哪些好处？ 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 01 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 02 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 03 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 04 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性应对 如何正确对待他人的评价 正确认识自己的途径 学习 劳动 人际交往 生活实践 优势不足 了解 更准确 更清晰 检视自己 证明自己 ③在生活实践中认识自己 2.怎样正确认识自己？ 年龄增长 知识积累 视野开阔 自我认识 逐步深入 发展自己 完善自己 ④认识自己是一个过程 3.正确认识自己的途径？（如何正确认识自己） 年龄增长 知识积累 视野开阔 自我认识 逐步深入 发展自己 完善自己 认识自己是一个过程 2.怎样正确认识自己？ 3.正确认识自己的途径？ （如何正确认识自己）★★（P10-11) ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。 课堂总结 认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 20 1.“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ） A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己 B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度 C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确 D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己 A 达标检测 2.我们要重视他人的态度与评价,用理性的心态面对。正确对待他人评价要做到( ) ①用心聆听 ②勇于面对 ③忽略无视 ④平静拒绝 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 3.通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这一方法的是（    ） A. 士别三日，当刮目相待 B. 人告之以有过，则喜 C. 金无足赤，人无完人 D. 知人者智，自知者明 B 4.一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（     ） ①正确认识自己，能够促进自我发展 ②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己 ④这位同学是通过自我评价认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.3.100 $$