6.1　第1课时　力是什么　力的作用效果 课件 --2024-2025学年 初中物理沪科版八年级全一册

第六章　熟悉而陌生的力 第1课时　力是什么　力的作用效果 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 1 1. 用球拍击打乒乓球时,球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象,则施力物体是_____,受力物体是_______。 2. 核心素养·物理观念 关于力,下列说法中正确的是(　 　) A.相互接触的物体之间一定有力的作用 B.没有物体也可以有力的存在 C.不接触的物体之间可能有力的作用 D.施力的物体肯定不会受到力的作用 1 力的概念 球拍 乒乓球 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 2 力的作用是相互的 3. 赛艇比赛是奥运会主要赛事之一。划艇时用桨向后划水,艇向前运动。推动艇向前运动的施力物体是______,此现象说明力的作用是__________。 4. 用手指压铅笔尖,手指的肌肉紧张,有疼痛感,表明铅笔尖对手指______(选填“有”或“没有”)力的作用,施力物体同时也是________物体。 5. 用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力的作用,此拉力的施力物体是(　 　) A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手 水 相互的 有 受力 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 3 力的作用效果 6. 在春季运动会上,某同学吹气球时发现:用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以改变_______________; 用手轻轻一推,气球就向一侧飞走了,说明力可以改变__________________。 7. 运动员射箭时,弦被手拉弯,说明力使物体发生了______;手拉弯了弦的同时,弦也勒疼了手,说明物体间力的作用是______的。 物体的形状 物体的运动状态 形变 相互 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 8. 下列情形中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是(　 　) D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 9. 创新考法·物理小制作 【2023·泰州】小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车,如图所示。拔掉吸管口的塞子,气球向左喷气,同时小车向右运动,说明物体间力的作用是________的,也说明力能改变物体的____________,使小车前进的力的施力物体是_____________。 相互 运动状态 喷出的气体 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 10. 如图所示,“跳皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏,其中图______主要表示了力可以使物体发生形变,图______主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。 甲:脚勾皮筋,皮筋变形　　　 乙:击打陀螺,陀螺旋转 甲 乙 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 11. “力的作用是相互的”,下列四种动物的运动不是利用这一原理的是(　 　) A.水母由于向下喷水而上升 B.企鹅由于向后划水而前进 　 C.鱿鱼由于向前喷水而后退 D.泥鳅由于分泌黏液而不容易被抓住 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 12.关于力,下列说法中正确的是(　 　) A.不相互接触的物体也会产生力的作用,说明力可以脱离物体存在 B.物体的运动状态没有发生改变,物体也有可能受到力的作用 C.施力物体先施加力,经过一段时间后受力物体才受到力的作用 D.受力物体只受到力的作用,不对施力物体施加力的作用 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 13. 国家安全 如图所示的是一架正从“辽宁号”航母跑道上起飞的歼-15。该战斗机在起飞时,机尾后面放着一个宽大的挡板。关于该挡板的作用,下列说法中正确的是(　 　) A.增大气体对飞机的作用 B.增大飞机对气体的作用 C.减小飞机对甲板的冲击力 D.防止飞机掉入大海 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 14. 核心素养·科学思维 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图所示的是某同学复习力学知识时构建的思维导图,图中Ⅱ处可补充的例子是(　 　) A.用力踢足球,足球被踢飞 B.在橡皮泥上留下漂亮的手印 C.用力捏气球,气球被捏扁 D.用力将饺子捏成不同的造型 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 15. 下列现象中,物体运动状态不改变的是(　 　) A.钟摆来回摆动 B.汽车匀速转弯 C.月亮绕地球运动 D.火车在平直的轨道上匀速行驶 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 16. 跨学科·体育链球是田径运动中投掷项目之一,球体由铁或铜制成,上面安有链子和把手,运动员两手握着链球的把手,人和球同时旋转,最后用力使球脱手而出。运动员在和球同时旋转时,感觉手受到一个很大的拉力的作用,这个力的施力物体是 (　 　) A.运动员的手 B.链球的把手 C.链球的链子 D.链球 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 17. 如图所示的是利用气球演示力的作用效果的实验。 (1)如图甲所示,用手用力捏气球,气球变形了,说明力可以改变物体的________。 (2)如图乙所示,用手解开气球口的绳子,气球向右运动,说明力可以改变物体的____________。 形状 运动状态 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） (3)图甲中人手受到的气球的弹力的施力物体是________,受力物体是________。(均选填“气球”或“人手”)  (4)图乙中充满气体的气球向左喷出气体,球却向右飞出,说明物体间力的作用是__________。 气球 人手 相互的 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） $$