4.2　第1课时　汽化的方式——蒸发 课件 -2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

 第四章 物质的形态及其变化 1 2 A组 B组 4.2　汽化和液化 第1课时　汽化的方式——蒸发 3 C组 1. 关于蒸发的讨论，下列说法中不正确的是(　D　) A. 在任何温度下，液体都能蒸发 B. 蒸发可以使液体本身的温度降低 C. 液体蒸发一定要吸收热量 D. 0 ℃时，水就不能蒸发了 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 A组 2. 抢救中暑病人的措施之一就是用酒精擦拭病人全身。这样做主要考 虑到(　B　) A. 酒精温度低，有降温的作用 B. 酒精有蒸发吸热致冷的作用 C. 酒精有刺激清醒的作用 D. 酒精有消毒的作用 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 A组 3. 下列四个实例中，能够使蒸发加快的是(　D　) A. 将水果放在低温冷藏柜中 B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C. 给播种后的农田覆盖地膜 D. 将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 A组 4. 如图所示是吐鲁番流行使用的坎儿井结构，大大减少了输水过程中 水的蒸发和渗透。其中暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，一般是越靠 近源头，竖井就越深，井内的水在夏季约比外界低5～10 ℃，以下关于 坎儿井的说法错误的是(　D　) A. 水在地下主体水道流动时，减小了水流动时候 的表面积 B. 井内的水温比外界低，减少了水的蒸发 C. 主体水道深埋地下，减少了由于空气流动带来的水蒸发 D. 由于井内温度低，水在流动过程中没有汽化 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 A组 5. 如图所示的是四个装有水的开口容器同时同地放在阳光下，其中蒸 发最快的是(　C　) A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 A组 6. 烈日下，狗尽可能的伸长舌头并快速喘气，这是因为狗的汗腺长在 舌头上，尽可能伸长舌头，可以增大舌头上的汗水的 ，快速 喘气可以加快汗水表面的 ，这都可以加快 ⁠， 此时汗液要从狗的身体上 热量，这样狗可以感到凉快些。 表面积　 空气流动速度　 蒸发　 吸收　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 A组 7. 有三支示数准确的温度计甲、乙、丙放在同一个房间。甲不采取任 何措施，乙玻璃泡上包有蘸有酒精的棉球，丙放在正在工作的电风扇前 (电风扇对甲和乙没有影响)，它们示数的排列关系是(　B　) A. t甲＞t乙＞t丙 B. t甲＝t丙＞t乙 C. t甲＝t乙＞t丙 D. t甲＝t乙＝t丙 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 8. 小明在做关于温度计示数变化的一些实验，下面说法正确的是(　B　) A. 甲图是把温度计从冷水中拿出后，温度计示数的变化情况 B. 乙图是在温度计玻璃泡上涂抹酒精后，温度计示数的变化情况 C. 丙图是把温度计从冷水中拿出后，温度计示数的变化情况 D. 甲、乙、丙三图初始温度相同，说明测量的是同一物体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 9. 为了适应环境，植物分布有一定规律。北方生长大量的针叶林，针 叶林叶子细小可减小 ，减慢水分蒸发，以适应干燥的 环境；南方生长大量的阔叶林，阔叶林叶子宽大，可 (选填 “加快”或“减慢”)水分蒸发，蒸发时会 (选填“吸热”或 “放热”)，以适应高温的环境。 液体的表面积　 加快　 吸热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 10. 小军妈妈逛超市，看到好多青菜蔫了，小军想怎样保留蔬菜和水果 的水分呢？为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小军同学作 出了以下猜想： [提出猜想]猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关 ； 猜想②：与蔬菜的表面积有关； 猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 [进行实验]为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了四次实验(实验 中的胡萝卜大小形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 [分析论证] (1)在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 ⁠ ⁠。 (2)这四次实验中，实验 (选填序号)可验证猜想①是否正确的，实 验D可验证猜想 是否正确。 (3)实验B中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结 论是：液体蒸发的快慢与 有关(写出一条即可)。 缺少变量，无法 探究水分散失的快慢与哪个因素有关　 A　 ③　 液体的表面积　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 [拓展应用1]下列保鲜蔬菜的方法，不正确的是 (选填字母)。 A. 降温保鲜 B. 喷雾保鲜 C. 往蔬菜上吹风保鲜 C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 [拓展应用2]地膜覆盖栽培是一种最简单的设施栽培形式，由于这种栽培 形式不需要其他保护设施，只是比露地栽培多覆盖了一层塑料薄膜，固 定成本投入很低，但比露地产量可增加40％～80％，所以目前在草莓生 产上应用较多。说出地膜覆盖栽培具有的一个优点： ⁠ ⁠。 减慢蔬菜表面空 气的流动速度，减慢蒸发　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 B组 11. 走进学校气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量 仪器有：干湿泡温度计(干泡温度计和湿泡温度计)和两支温度计(测量并 记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 C组 (1)干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度 计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如干泡温度计的示 数为23 ℃，一般情况下，湿泡温度计的示数 (选填“高于” “低于”或“等于”)23 ℃，原因是 。干湿泡温度计的示 数差越大，空气湿度越 (选填“大”或“小”) (2)测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小明放了一只体温计进 去，放学后小明观察并记录了体温计的示数，你认为记录的示数是今天 的 (选填“最高”或“最低”)气温。 低于　 蒸发吸热　 小　 最高　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1课时　汽化的方式——蒸发 C组 感谢聆听 $$