防守无球队员、教学比赛 （教学设计）-2024-2025学年人教版体育六年级上册

《体育与健康》课时计划 学 习 目 标 1．技能目标：学习防守无球队员。 2．认知目标：复习双手头上传球，原地持球交叉步突破。 3．情感目标：结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。 学 习 内 容 防守无球队员、教学比赛 场地 器材 三个篮球场 60个篮球 教学重点 防守无球队员 教学难点 应用所学篮球技术 教学顺序 准备运动——防守无球队员——教学比赛——放松——讲评 课序 时间 负荷 达 成 目 标 学 习 内 容 教 法 与 学 法 一 二 三 三 四 3分钟 5分钟 28分钟 2 8分钟 4分钟 小 小 中 大 大 小 1、引导学生集中精神，培养集体主义精神和团队纪律 1、防止不适应参加体育课活动的学生练习 2、防止运动损伤 学习并掌握防无球队员 巩固原地持球交叉突破。 应用技术进行教学比赛 放松疲倦的身体、恢复身体机能，为下一节课堂教学作好准备 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。 一、 慢跑练习。 二、简易球操。 1.指尖拨球。 2.绕肩大8字。 3.体转运动。 4.双手持球腰绕环。 5.腹背放地上球然后从后面拿起来。 学习防无球队员 1．基本要求： （1）对无球队员的防守，必须随时抢占“人球兼顾”的位置，做到“近球紧，远球松、内紧外松、松紧结合”。（2）对无球队员的摆脱空切，必须及时堵截，尽量不 二、复习原地持球交叉突破。 方法：如图所示， 在突破前左脚先向左跨出关步再迅速蹬地、侧身、跨步、推拍运于突破上篮。固定防守 随着假动作，移动位置，但不做防守动作。 教学比赛 1、说明放松的积极作用 2、带领学生积极进行放松 3、集合整队 总结本课内容 布置课外作业 1、引导体委集队 要求：快、静、齐。 2、教师口令清晰、准确、响亮、精神饱满 组织：一路纵队绕篮球场跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：************* ************* △ 教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。 要求：动作到位。 教法： 1．教师示范讲解动作要求、方法。 2．学生练习。 方法：如图所示，进攻队 向端线慢慢移动，，防守队员 跟随 移动选位。 要求： 1．防守队员在移动中要正确的防守位置。 2．防守队员在移动中要保持正确防守姿势。 3．进攻队员要按教师要求的速度移动、协助练防守。 1、教师讲解、示范动作的要领 2、教师口令清晰、响亮、动作准确无误 3、教师巡查指导及纠正错误动作 学生练习要求： 虚晃时不要失去身体重心，突破动作正确，快速有力。 教师巡查辅导 学生自由组队进行教学比赛 组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。 要求：放松充分，认真听讲评。 安全教育与相差措施 生理负荷与练习密度预测 篮球运动中的安全意识教育。 平均心率:135±5/分钟 强度指数:1.5-1.6 练习密度:45±5 课后小记 学科网（北京）股份有限公司 $$