精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2023-2024学年八年级6月月考生物学试题

铁岭县莲花一中八年级学情诊断 生物学学科 一、选择题(共12题，每题1分) 1. 草履虫结构和功能的基本单位是 （ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 农作物受旱导致出现死苗现象的非生物因素主要是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 土壤 3. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是 A. 呼吸作用分解了有机物 B. 微生物分解了有机物 C. 光合作用转化了有机物 D. 蒸腾作用分解了有机物 4. 肾脏形成尿液的过程中，具有重吸收作用的是（ ） A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾单位 5. 如图是玉米根尖的结构图。幼根生长依靠的结构是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列相关描述错误的是（ ） A. 不同部位细胞的遗传物质相同 B. 撕下的表皮属于保护组织 C. 番茄是营养器官 D. “筋络”属于输导组织 7. 如果我们不小心被仙人掌上的刺扎到手，会产生缩手反射，然后感觉到疼。如图所示是缩手反射的结构图，下列叙述错误的是（　　） A. ①感受器，④是传出神经 B. ③低级神经中枢，不能产生感觉 C. 该缩手反射活动的神经中枢位于大脑皮层 D. 若⑤处受到损伤，有痛觉，但不能发生该反射 8. 如下图表示在 A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，下列说法正确的是（ ） A. 相比较而言，在 B处形成化石的生物结构最复杂 B. 在 B处形成化石的生物可能比在 C处形成化石的生物高等 C. 在 C处形成化石的生物一定是水生生物 D. 化石是生物进化的唯一证据 9. 生物圈中的生物通过生殖延续后代。下列关于生物的生殖和发育表述正确的是（ ） A. 人的受精卵在子宫内形成 B. 雌雄蛙抱对完成体内受精 C. 马铃薯用块茎繁殖属于嫁接 D. 鸡受精卵的胚盘可能发育成雏鸡 10. 早在1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼，以上事实说明错误的是 （ ） A. 转基因技术是现代生物技术的核心，该技术也能促进农业的发展 B. 生物的性状由基因控制 C. “中中”与“华华”克隆猴的诞生是运用该技术 D. 美国科学家培育的“超级鼠”也是运用该技术 11. 用自然选择学说解释长颈鹿的进化过程， 以下观点不正确的是（ ） A. 长颈鹿具有很强的繁殖能力 B. 长颈鹿的后代有颈长和颈短的变异类型 C. 缺乏青草时， 长颈成了有利于生存和繁殖的有利变异 D. 为吃到高处的树叶， 它努力伸脖子会使颈部更长 12. 细菌和真菌对于自然界的主要作用是（　　） A. 分解无机物 B. 导致动植物和人患病 C. 制造有机物 D. 参与物质循环 二、非选择题(本题包括6小题，每空0.5分，共18分) 13. 下图是某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答下列问题： （1）该生态系统中的能量最终来自_______。作为一个完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是__________。 （2）在食物网中鹰和蛇之间是_______关系；该食物网中的食物链共有_________条。 （3）由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内草的数量将_______。一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的________能力。 14. 下图甲表示人的生殖过程，图乙表示伴随生殖过程中控制某一相对性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题： （1）人的生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是___________。 （2）分析图甲和图乙，亲子代之间基因传递的“桥梁”是___________。 （3）图乙中的A和a是成对的基因，位于成对的___________上。当这两个基因同时存在时，只表现A控制的性状，则把基因A控制的性状称为___________性状。 （4）若这对父母再生一个孩子，这个孩子的基因组成可能有哪几种情况？___________。 （5）若控制外耳道多毛症的基因位于Y染色体上，则图甲中女儿患病的概率是___________。 15. 2024年4月13日，中国运动员在攀岩世界杯吴江站的比赛中，以优异的成绩获得金牌。图一是人体消化系统的部分组成示意图，图二是人体血液循环路线示意图。结合图示回答相关问题： （1）运动员的食物中含有丰富的蛋白质，消化蛋白质的结构有图一中的_______号)，参与消化蛋白质的消化腺有__________。 （2）运动员吸入氧气经_________(填结构名称)进入肺。完成肺泡与血液的气后，血液中的氧经过_______(填血管名称)进入图二中结构⑥，随着血液循环到组织细胞，最终在细胞的_____里进行呼吸作用，并释放出_________，供生命活动。 （3）顺利完成攀岩运动不仅需要由骨、______和肌肉组成的运动系统，还需要其他系统的配合，该过程主要受到神经系统的调节，但也受到_____调节的影响。 16. 下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，请分析并回答下列问题 （1）把菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，菜豆植株生长发育的起点是_______，此结构将来会发育成图一中的 ______________(填序号)。 （2）图一中的①将发育成图二中的_________(填序号)。 （3）图三(菜豆花)所示结构完成受精作用后，其中的子房壁发育成图四中⑩______(填名称)。 （4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是为种子萌发提供充足的______。 （5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含______的无机盐可以促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。 17. 分析资料，回答问题： 资料一：2011 年底， 《丹东地区生物多样性调查及评价》报告中指出：辽宁省蕨类植物和种子植物共138科，632属。丹东的动物资源也很丰富，特别是鸭绿江口湿地的鸟类种类异常多样。丹东有鸟类376种，有国家一级保护鸟类13种，二级保护鸟类52种。丹东地区现有脊椎动物495种。 资料二：丹东地处长白山脉向西南延伸的余脉和千山支脉组成的辽东山地丘陵，局部还有山间盆地、河流阶地等，鸭绿江和大洋河沿海一带，形成了大片湿地沼泽⋯⋯复杂的地理环境和适宜的气候条件，造就了我市生物的多样性。 （1）资料一体现了生物多样性中的______的多样性。分类等级“科”和“属”相比，生物共同特征多的是______。 （2）资料一中的鸟类属于鸭绿江口湿地生态系统组成成分中的______；鸟类有许多适于飞行的特点，如用______辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。 18. 某生物兴趣小组想探究光照对蒜苗的生长是否有影响。该小组在探究实验过程中选择的实验材料、实验条件和实验记录如下表所示： 组别 甲组 乙组 实验材料 20瓣基本相同的剥皮蒜瓣 20瓣基本相同的剥皮蒜瓣 实验条件 光照 无光照 培育蒜苗的其他条件均相同且适宜 实验记录 第三天 全部萌发，苗长约0.2-.5cm 全部萌发，苗长约0.2-0.9cm 第六天 苗长3.9-7.8cm 苗长8-13.6cm 第十天 苗长9.4-17.3cm 苗长207-34cm 分析回答下列问题： （1）据表分析可知，设置甲组和乙组的目的是___________，该实验探究的变量是___________。 （2）为了提高实验结论的可信度，小组所记录的数据应取20棵蒜苗长度的___________。 （3）在实验过程中，培育蒜苗的其他条件均相同，这样做的目的是___________。 （4）分析表中数据，可以得出的结论是___________。 （5）分析上述实验，为提高蒜苗产量，应选择在___________条件下培育蒜苗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 铁岭县莲花一中八年级学情诊断 生物学学科 一、选择题(共12题，每题1分) 1. 草履虫结构和功能的基本单位是 （ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。草履虫是单细胞生物，其结构与功能的基本单位是细胞，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 农作物受旱导致出现死苗现象的非生物因素主要是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 温度 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】近年来，有些地区旱情严重，主要是水极度缺乏，而农作物进行光合作用的必须需要水，水严重不足，导致光合作用减弱，因此严重旱灾造成农作物死苗现象的非生物因素主要是水分。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 3. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是 A. 呼吸作用分解了有机物 B. 微生物分解了有机物 C. 光合作用转化了有机物 D. 蒸腾作用分解了有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。所以水果玉米进行呼吸作用，消耗了有机物，有机物减少，储存一段时间后甜度会降低。 故选A。 4. 肾脏形成尿液的过程中，具有重吸收作用的是（ ） A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 肾单位 【答案】C 【解析】 【分析】尿液形成包括肾小球一定滤过和肾小管的重吸收作用。 【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此“肾脏形成尿液的过程中”，具有重吸收作用的是肾小管，故选C。 【点睛】理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。 5. 如图是玉米根尖的结构图。幼根生长依靠的结构是（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】①成熟区也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；④根冠是根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护作用。所以根的长度能够不断增加，是因为③分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及②伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列相关描述错误的是（ ） A. 不同部位细胞的遗传物质相同 B. 撕下的表皮属于保护组织 C. 番茄是营养器官 D. “筋络”属于输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 番茄果实外部的一层皮主要是由保护组织构成，具有保护作用。番茄的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。番茄果实中的“筋络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织。 【详解】A．进行有性生殖时，番茄是由一个受精卵分裂分化而来的，因此其不同部位细胞的遗传物质相同，A正确。 B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。可见，撕下的番茄表皮具有保护作用，属于保护组织，B正确。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，番茄是果实，属于生殖器官，C错误。 D．将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条“筋络”，属于输导组织，其内有导管和筛管，导管能由下往上运送水和无机盐，筛管能由上往下运送有机物，D正确。 故选C。 7. 如果我们不小心被仙人掌上的刺扎到手，会产生缩手反射，然后感觉到疼。如图所示是缩手反射的结构图，下列叙述错误的是（　　） A. ①是感受器，④是传出神经 B. ③是低级神经中枢，不能产生感觉 C. 该缩手反射活动的神经中枢位于大脑皮层 D. 若⑤处受到损伤，有痛觉，但不能发生该反射 【答案】C 【解析】 【分析】（1）题图中，①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。 （2）根据获得途径，可以把反射分为条件反射和非条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，是一种高级的神经活动。 【详解】A．神经调节的基本方式是反射，完成反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器，A正确。 B．③是脊髓内神经中枢，属于低级神经中枢，不能产生感觉；脊髓白质内的神经纤维能把③神经中枢发出的神经冲动传给大脑皮层的躯体感觉中枢，才能产生感觉，B正确。 C．缩手反射属于非条件反射，神经中枢在脊髓，C错误。 D．反射必须通过完整的反射弧来完成，缺少任何一个环节，反射活动都不能完成；若传出神经或效应器等受损，即使有适宜的刺激，效应器接收不到传出神经传来的神经冲动，因而人体肌肉也无收缩反应；但是，感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉。因此，若⑤效应器处受到损伤，有痛觉，但不能发生该反射，D正确。 故选C。 8. 如下图表示在 A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，下列说法正确的是（ ） A. 相比较而言，在 B处形成化石的生物结构最复杂 B. 在 B处形成化石的生物可能比在 C处形成化石的生物高等 C. 在 C处形成化石的生物一定是水生生物 D. 化石是生物进化的唯一证据 【答案】B 【解析】 【分析】（1）地层是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。但是由于地球表面不断地运动，地层也会随着上升、下降、扭曲等，使地层的顺序发生某些变化。图示中C是较古老的地层，A是较晚近的地层，B是位于A、C间的地层。 （2）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。 【详解】A．根据地质年代表，越古老的地层中，化石生物的结构往往越简单，因为生物是逐渐从简单到复杂进化的。在A、B、C三个岩层中，B岩层位于中间，A岩层位于上层，在A处形成化石的生物结构最复杂，A错误。 B．B岩层形成于C岩层之后，故在B处形成化石的生物可能比在C处形成化石的生物高等，B正确。 C．化石生物的生活环境并不能仅凭其发现的地层来确定。虽然水生生物化石可能在水域沉积物中更为常见，但陆生生物的化石也有可能因为各种地质作用（如洪水、泥石流等）被搬运到水域沉积物中并保存下来。因此，C处形成化石的生物并不一定是水生生物，C错误。 D．化石是生物进化的重要证据之一，但它并不是唯一的证据。除了化石之外，还有比较解剖学、胚胎学、分子生物学等多种证据支持生物进化的理论，D错误。 故选B。 9. 生物圈中的生物通过生殖延续后代。下列关于生物的生殖和发育表述正确的是（ ） A. 人的受精卵在子宫内形成 B. 雌雄蛙抱对完成体内受精 C. 马铃薯用块茎繁殖属于嫁接 D. 鸡受精卵的胚盘可能发育成雏鸡 【答案】D 【解析】 【分析】无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。 【详解】A．人的受精卵在输卵管内形成，故A错误。 B．雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，故B错误。 C．马铃薯块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不是嫁接，故C错误。 D．胚盘是胚胎发育的场所。所以受精卵的胚盘将来发育成雏鸡，故D正确。 故选D。 10. 早在1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼，以上事实说明错误的是 （ ） A. 转基因技术是现代生物技术的核心，该技术也能促进农业的发展 B. 生物的性状由基因控制 C. “中中”与“华华”克隆猴的诞生是运用该技术 D. 美国科学家培育的“超级鼠”也是运用该技术 【答案】C 【解析】 【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。 【详解】A．转基因技术确实是现代生物技术的重要组成部分，它通过改变生物体的遗传信息来赋予其新的特性或功能，从而推动农业、医药等多个领域的发展，A正确。 B．基因是遗传信息的基本单位，它决定了生物体的各种性状，包括形态、结构、功能等，B正确。 C．克隆技术与转基因技术虽然都是现代生物技术的重要组成部分，但它们是两种不同的技术。克隆技术是通过无性生殖的方式，利用一个生物体的遗传信息来产生与其遗传上几乎完全相同的另一个生物体的过程。而转基因技术则是通过人工方式将外源基因导入到受体生物体内，并使其表达，从而赋予受体生物新的遗传特性。因此，“中中”与“华华”克隆猴的诞生是运用了克隆技术，而不是转基因技术，C错误。 D．美国科学家通过转基因技术，将大鼠的生长激素基因导入到小鼠的受精卵中，成功培育出了体型巨大的“超级鼠”。这充分证明了转基因技术在改变生物性状方面的巨大潜力，D正确。 故选C。 11. 用自然选择学说解释长颈鹿的进化过程， 以下观点不正确的是（ ） A. 长颈鹿具有很强的繁殖能力 B. 长颈鹿的后代有颈长和颈短的变异类型 C. 缺乏青草时， 长颈成了有利于生存和繁殖的有利变异 D. 为吃到高处的树叶， 它努力伸脖子会使颈部更长 【答案】D 【解析】 【分析】自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为：古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异，这些变异是可以遗传，肢和颈长能够吃到高处树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和颈短个体，吃不到高处树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来可能性很小，留下后代就会就更小，经过许多代以后肢和颈短的长颈鹿就被淘汰，这样，长颈鹿一代代进化下去，就成今天上们看到长颈鹿。可见长颈变异产生和逐代积累是长颈形成原因。 【详解】A．自然选择学说认为，地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。过度繁殖是自然选择的前提。用自然选择学说解释长颈鹿的进化过程，长颈鹿具有很强的繁殖能力，A不符合题意。 B．古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异，这些变异是可以遗传的，符合自然选择学说遗传和变异的内容，B不符合题意。 C．缺乏青草时， 长颈成了有利于生存和繁殖的有利变异并繁殖后代，短颈不适应环境而被淘汰，符合自然选择学说的适者生存，C不符合题意。 D．为吃到高处的树叶， 它努力伸脖子会使颈部更长是用进废退学说的观点，D符合题意。 故选D。 12. 细菌和真菌对于自然界的主要作用是（　　） A. 分解无机物 B. 导致动植物和人患病 C. 制造有机物 D. 参与物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。 【详解】A．细菌和真菌能够分解有机物，变成无机物，A错误 B．营寄生生活的细菌和真菌导致动植物和人患病，B错误。 C．大多数细菌和真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，C错误。 D．细菌和真菌能将有机物分解成无机物，供植物体光合作用利用，促进了自然界的物质循环，D正确。 故选：D。 【点睛】细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。 二、非选择题(本题包括6小题，每空0.5分，共18分) 13. 下图是某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答下列问题： （1）该生态系统中的能量最终来自_______。作为一个完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是__________。 （2）在食物网中鹰和蛇之间是_______关系；该食物网中食物链共有_________条。 （3）由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内草的数量将_______。一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的________能力。 【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 分解者 （2） ①. 捕食和竞争 ②. 3##三 （3）减少 （4）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【小问1详解】 在生态系统中，绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量；所以，该生态系统中的生产者是草，能量最终来自太阳能（或光能）。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，可见，作为一个完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是分解者。 【小问2详解】 在该的食物网中，蛇和鹰都以食虫鸟为食，这是竞争关系，同时鹰捕食蛇，这是捕食关系，因此鹰和蛇之间的关系是捕食和竞争。该食物网中的食物链共有3条：草→蝗虫→食虫鸟→鹰；草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰；草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。 【小问3详解】 在生态系统中，生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大；由于某种自然原因，蝗虫数量增加，摄取的草会增多，则短时间内草的数量将减少。一段时间后，草的数量又恢复并趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力。 14. 下图甲表示人的生殖过程，图乙表示伴随生殖过程中控制某一相对性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题： （1）人的生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是___________。 （2）分析图甲和图乙，亲子代之间基因传递的“桥梁”是___________。 （3）图乙中的A和a是成对的基因，位于成对的___________上。当这两个基因同时存在时，只表现A控制的性状，则把基因A控制的性状称为___________性状。 （4）若这对父母再生一个孩子，这个孩子的基因组成可能有哪几种情况？___________。 （5）若控制外耳道多毛症的基因位于Y染色体上，则图甲中女儿患病的概率是___________。 【答案】（1）输卵管 （2）两性生殖细胞（或精子和卵细胞） （3） ①. 染色体 ②. 显性 （4）AA、Aa、aa（少写不得分） （5）0 【解析】 【分析】（1）胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物。也是通过胎盘经母体排出。 （2）生物的性状是由成对的基因控制的，若A表示显性基因，a表示隐性基因，若基因组成为AA或Aa时，后代表现为显性性状，若基因组成为aa时，后代表现为隐性性状。 【小问1详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，所以精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。 小问2详解】 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞（精子和卵细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 【小问3详解】 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。性状有显、隐性之分，由基因控制，当A和a这2个基因同时存在时，只表现A控制的性状，则把基因A控制的性状称为显性性状。 【小问4详解】 这对父母的遗传图解如图： 由遗传图可知，这个孩子的基因组成是：AA、Aa、aa。 【小问5详解】 人的性别遗传过程如图： 由遗传图可知，女儿的基因组成是XX，控制外耳道多毛症的基因位于Y染色体上，则图甲中女儿患病的概率是0。 15. 2024年4月13日，中国运动员在攀岩世界杯吴江站的比赛中，以优异的成绩获得金牌。图一是人体消化系统的部分组成示意图，图二是人体血液循环路线示意图。结合图示回答相关问题： （1）运动员的食物中含有丰富的蛋白质，消化蛋白质的结构有图一中的_______号)，参与消化蛋白质的消化腺有__________。 （2）运动员吸入的氧气经_________(填结构名称)进入肺。完成肺泡与血液的气后，血液中的氧经过_______(填血管名称)进入图二中结构⑥，随着血液循环到组织细胞，最终在细胞的_____里进行呼吸作用，并释放出_________，供生命活动。 （3）顺利完成攀岩运动不仅需要由骨、______和肌肉组成的运动系统，还需要其他系统的配合，该过程主要受到神经系统的调节，但也受到_____调节的影响。 【答案】（1） ①. ①② ②. 胃腺、胰腺、肠腺 （2） ①. 呼吸道 ②. 肺静脉 ③. 线粒体 ④. 能量 （3） ①. 关节 ②. 激素 【解析】 【分析】图中：①胃、②小肠、③大肠、④右心房、⑤左心室、⑥左心房、⑦左心室。 【小问1详解】 在图一中，与蛋白质消化直接相关的结构有胃（①）和小肠（②）。胃中的胃液含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质；而小肠则是蛋白质消化的主要场所，小肠液和胰液中的蛋白酶会进一步将蛋白质分解为氨基酸。此外，参与消化蛋白质的消化腺主要有胃腺（分泌胃液）、胰腺（分泌胰液）和肠腺（分泌肠液）。 【小问2详解】 运动员吸入的氧气首先经过呼吸道，具体来说是鼻腔或口腔、咽、喉、气管和支气管，最终进入肺。在肺泡处，氧气与血液进行气体交换，进入血液。随后，这些富含氧气的血液通过肺静脉（这是从肺泡流向心脏的血管）进入心脏的左心房（图二中的结构⑥）。从左心房出发，血液经过左心室泵出，进入主动脉，并随着血液循环分布到全身的组织细胞。在细胞内的线粒体中，氧气参与呼吸作用，与有机物结合，释放出能量和二氧化碳。这些能量供给生命活动所需，而二氧化碳则作为废物排出体外。 【小问3详解】 顺利完成攀岩运动不仅需要运动系统的支持，还需要其他系统的紧密配合。运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，它们共同协作完成各种动作。然而，攀岩运动还涉及到呼吸、循环、神经等多个系统的协同作用。特别是神经系统，它起着主导和调节的作用，通过反射和感觉来控制和协调运动。此外，激素调节也在这个过程中发挥着重要作用，它通过调节内分泌腺的活动来影响身体的各种生理过程，从而适应攀岩运动的需要。因此，攀岩运动是一个多系统协同作用的结果。 16. 下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，请分析并回答下列问题 （1）把菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，菜豆植株生长发育的起点是_______，此结构将来会发育成图一中的 ______________(填序号)。 （2）图一中的①将发育成图二中的_________(填序号)。 （3）图三(菜豆花)所示的结构完成受精作用后，其中的子房壁发育成图四中⑩______(填名称)。 （4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是为种子萌发提供充足的______。 （5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含______的无机盐可以促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ①②③④ （2）⑥⑦ （3）果皮 （4）空气##氧气 （5）磷 【解析】 【分析】图中：①胚芽、②子叶、③胚轴、④胚根、⑤种皮、⑥叶、⑦茎、⑧根、⑨种子、⑩果皮、⑪果实。 【小问1详解】 菜豆植株发育的起点受精卵，受精卵将来发育成胚，胚包括①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴。 【小问2详解】 种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根，将来发育成根，图一中的①胚芽将发育成茎和叶，即图二中的⑥⑦。 【小问3详解】 图三展示的是菜豆花，当花完成受精作用后，其子房壁会发育成果皮。在图四中，果皮对应序号⑩。因此，图三中的子房壁发育成图四中⑩果皮。 【小问4详解】 农民在种植菜豆时，会把土地整得较为疏松。这样做的主要目的是为了给种子萌发提供充足的空气。因为种子在萌发过程中需要进行呼吸作用，而呼吸作用需要氧气。疏松的土壤有利于空气流通，从而为种子萌发提供充足的氧气（空气）。 【小问5详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要作用。其中，含磷的无机盐对植物的生长有特别的影响。磷是植物体内许多重要化合物的组成元素，如核酸、磷脂等。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。因此，对于植物的生长来说，磷是一种非常重要的营养元素。 17. 分析资料，回答问题： 资料一：2011 年底， 《丹东地区生物多样性调查及评价》报告中指出：辽宁省蕨类植物和种子植物共138科，632属。丹东的动物资源也很丰富，特别是鸭绿江口湿地的鸟类种类异常多样。丹东有鸟类376种，有国家一级保护鸟类13种，二级保护鸟类52种。丹东地区现有脊椎动物495种。 资料二：丹东地处长白山脉向西南延伸的余脉和千山支脉组成的辽东山地丘陵，局部还有山间盆地、河流阶地等，鸭绿江和大洋河沿海一带，形成了大片湿地沼泽⋯⋯复杂的地理环境和适宜的气候条件，造就了我市生物的多样性。 （1）资料一体现了生物多样性中的______的多样性。分类等级“科”和“属”相比，生物共同特征多的是______。 （2）资料一中的鸟类属于鸭绿江口湿地生态系统组成成分中的______；鸟类有许多适于飞行的特点，如用______辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。 【答案】（1） ①. 生物种类##物种 ②. 属 （2） ①. 消费者 ②. 气囊 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种是最小的单位，包含的生物的共同特征最多，生物相似程度最高。 【小问1详解】 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；资料一中“丹东有鸟类376种，有国家一级保护鸟类13种，二级保护鸟类52种。丹东地区现有脊椎动物495种。”等内容，体现了生物种类（或物种）的多样性。 根据分析知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近；故“科”和“属”相比，生物共同特征多的是属。 【小问2详解】 消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等；资料一中的鸟类属于鸭绿江口湿地生态系统组成成分中的消费者。 鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 18. 某生物兴趣小组想探究光照对蒜苗的生长是否有影响。该小组在探究实验过程中选择的实验材料、实验条件和实验记录如下表所示： 组别 甲组 乙组 实验材料 20瓣基本相同的剥皮蒜瓣 20瓣基本相同的剥皮蒜瓣 实验条件 光照 无光照 培育蒜苗的其他条件均相同且适宜 实验记录 第三天 全部萌发，苗长约0.2-.5cm 全部萌发，苗长约0.2-0.9cm 第六天 苗长3.9-7.8cm 苗长8-13.6cm 第十天 苗长9.4-17.3cm 苗长20.7-34cm 分析回答下列问题： （1）据表分析可知，设置甲组和乙组的目的是___________，该实验探究的变量是___________。 （2）为了提高实验结论的可信度，小组所记录的数据应取20棵蒜苗长度的___________。 （3）在实验过程中，培育蒜苗的其他条件均相同，这样做的目的是___________。 （4）分析表中数据，可以得出的结论是___________。 （5）分析上述实验，为提高蒜苗产量，应选择在___________条件下培育蒜苗。 【答案】（1） ①. 形成对照实验 ②. 光（照） （2）平均值 （3）控制单一变量 （4）光照对蒜苗的生长有影响，无光条件下蒜苗长势好 （5）无光（照） 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 由题知， 甲组和乙组除光照不同外，其他条件相同且适宜，故变量是光，甲组和乙组形成了以光照为变量的对照实验，探究光照对蒜苗的生长是否有影响。 【小问2详解】 为保证实验准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值；故小组所记录的数据应取20棵蒜苗长度的平均值。 【小问3详解】 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此，在实验过程中，培育蒜苗的其他条件均相同，这样做的目的是控制单一变量。 【小问4详解】 分析表中数据，可以得出的结论是光照对蒜苗的生长有影响，无光条件下蒜苗长势好。 【小问5详解】 分析表中数据，无光条件下蒜苗长势好，因此，为提高蒜苗产量，应选择在无光（照）条件下培育蒜苗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$