加法（课件）-2024-2025学年数学一年级上册人教版（2024）

第5节 加法 第一单元 5以内数的认识和加、减法 第1课时 加法1 1 导入新课 小游戏:手能帮我学数学 伸出手指表示,说“组成”的时候要把两只手凑在一起,表示合在一起了。 2 探究新知 任务1:创设情境,理解合并 先仔细观察,再说一说,你看到了什么? 3 探究新知 如果不用手指和气球,你还能用其他的事物表示出3和1合成了4吗? 4 探究新知 任务2:动手操作,图形表达 用圆片摆一摆,表示刚才气球合并的过程。 5 探究新知 刚才我们用手势、气球图、圆片图在干什么? 你发现有什么相同的地方吗? 都是把3和1合在一起。 你能画一幅图表示出来,并能让大家看明白吗? 6 探究新知 任务3:学习加法,运算表达 像刚才看到的,3个气球和1个气球合起来,一共有几个气球?3个圆片和1个圆片合起来,一共有几个圆片?3个手指和1个手指合起来,一共有几个手指? ……都可以用加法计算,你会写加法算式吗? 3+1=4 7 探究新知 任务4:我们一起来读书 请翻开教材,看看刚才学过的内容,读一读书上的文字。你还有什么不明白的吗?图中的箭头表示什么意思?图中的一只手拿来一个圆片表示什么? 8 课堂评价 1.摆一摆,写出算式。 桌子上有2根小棒,又拿来2根小棒,一共有多少根小棒? 左边有3根小棒,右边有2根小棒,一共有多少根小棒? 上面有1个圆片,下面有2个圆片,一共有多少个圆片? 2+2=4 3+2=5 1+2=3 9 2.果果怎么做,就可以使自己的 和花花的同样多? 课堂评价 我再摘1个,就和花花的同样多了。 3+1=4 10 课堂评价 3.看图说一说算式表示的意思。 11 课堂评价 4.想一想,说一说,并列出算式。 3 5 2 12 课堂总结 请同学们自由说一说,这节课你学会了什么? 13 感谢观看 14 $$