3.2 学习成就梦想【教学课件+教学设计+学习任务单】-【一站式课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册备课精品资源包（统编版2024）

学习成就梦想 梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 我们青少年怎样才能成就我们的人生梦想呢？ 当今世界，知识、信息快速跟新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。 学习成就梦想 生活观察 1．学习的重要性 　　学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 学习成就梦想 　　毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 　　在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 　　这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 学习成就梦想 阅读感悟 　　毛泽东热爱学习的故事，让我们感受到学习给自己、给他人、给社会、给国家带来的巨大改变，从而更加深刻领会学习的意义。 学习成就梦想 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小佳在周末去敬老院做义工。 小冰经常主动做家务。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 ………… 1．他们是在学习吗？说说你的理由。 2．在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 学习成就梦想 探究与分享 2．正确认识初中阶段的学习 　　内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习成就梦想 　　场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 学习成就梦想 2．正确认识初中阶段的学习 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习成就梦想 2．正确认识初中阶段的学习 态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习成就梦想 2．正确认识初中阶段的学习 记 忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则， 知识会随着时间的推移而被遗忘。 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 理 解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 运 用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 学习成就梦想 相关链接 数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。 结合陈景润的事例，谈谈你应如何解决学习上的困扰。 学习成就梦想 探究与分享 3．梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 　　我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 学习成就梦想 　　小杨伤心地说:“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常熬夜写作业，可是期中考试成绩在班上竟然只排到第20名。我很不服气，发誓一定要把成绩提上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢?” 为什么小杨非常用功刻苦，但学习效果却不理想? 学习方法不当。 学习成就梦想 探究与分享 　　养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 学习成就梦想 3．梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 　　积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 学习成就梦想 3．梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 　　新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和 学习成就梦想 探究与分享 胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。 学习成就梦想 探究与分享 周恩来少年读书旧址 简要谈谈材料给你的启示。 学习成就梦想 4．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 　　学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学习成就梦想 启思导行 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 学习成就梦想 启思导行 为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？ 启思导行 学习成就梦想 启思导行 学习 成就梦想 表现 内容 场所 态度 实践 兴趣 习惯、方法、效率 学习的重要性 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 正确认识初中阶段的学习 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 24 $$ 道德与法治　七年级上册 第2课时　学习成就梦想 班级_________姓名_________ 学习目标 1．了解学习是我们现阶段的基本任务，理解学习的意义。 2．正确认识初中阶段的学习，明确初中阶段的学习内容包括知识的获取、能力的提升和品德的培养等。 3．认识到梦想的实现需要努力学习、善于学习，掌握学习的方法。课前学习任务 预习《学习成就梦想》，查找有关学习的励志故事，深化对学习的认识。 课堂学习任务 【学习任务一】阅读教材第19页的“生活观察”，结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。 【学习任务二】阅读教材第20页的“探究与分享”，思考下列问题。 1．他们是在学习吗？说说你的理由。 2．在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 【学习任务三】阅读陈景润学习的故事，结合陈景润的事例，谈谈你应如何解决学习上的困扰。 【学习任务四】阅读小杨的故事，思考：为什么小杨非常用功刻苦，但学习效果却不理想？ 　　【学习任务五】阅读周恩来总理的故事，简要谈谈材料给你的启示。 　　【学习任务六】为了实现梦想，我们需要做哪些事情？哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生做？ 本课小结 请根据本节课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！ 　　 课后任务 搜集有关名人学习的故事或者名言，加强对学习重要性的认知，找到适合自己的学习方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 道德与法治　七年级上册 第2课时　学习成就梦想 教学目标 1．了解学习是我们现阶段的基本任务，理解学习的意义。 2．正确认识初中阶段的学习，明确初中阶段的学习内容包括知识的获取、能力的提升和品德的培养等。 3．认识到梦想的实现需要努力学习、善于学习，掌握学习的方法。 教学重点 1．正确认识初中阶段的学习，明确初中阶段的学习内容包括知识的获取、能力的提升和品德的培养等。 2．认识到梦想的实现需要努力学习、善于学习，掌握学习的方法。 教学难点 理解学习的意义。 教学过程 新课导入 【教师活动】教师提出问题：我们青少年怎样才能成就我们的人生梦想呢？引导学生思考，为展开新课时内容作好铺垫。 新知探究 一、学习的重要性 【教师活动】教师多媒体展示教材第19页的“生活观察”，通过提出问题并与学生进行讨论，明确学习的重要性。 【学生活动】学生根据自己的理解回答问题。 【教师总结】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 【教师活动】教师多媒体展示教材第19至20页的“阅读感悟”，通过毛泽东热爱学习的故事，让学生感受到学习给自己、给他人、给社会、给国家带来的巨大改变，从而更加深刻领会学习的意义。 二、正确认识初中阶段的学习 【教师活动】教师多媒体展示教材第20页的“探究与分享”，并提出问题，引导学生思考：什么是学习？自己是怎样学习的？ 【学生活动】学生阅读材料，并对教师提出的问题进行思考。 【教师总结】（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【教师活动】教师多媒体展示教材第21页的“相关链接”，向学生介绍获取知识、掌握知识的过程以及如何将知识转化为自己的能力的技巧，明确掌握知识有不同的层次，并且不同层次会对我们的学习和生活产生不同的影响。 三、梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 【教师活动】教师提出问题并用多媒体展示陈景润的事例。教师依据学生提出的困扰给出具体的解决方法，引导学生通过总结找到适合自己的学习方法。同时，通过陈景润的事例，让学生明确“学会学习，我们要发现并保持对学习的兴趣”。 【学生活动】学生交流讨论自己的困扰，并思考如何解决自己的困扰。 【教师总结】我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 【教师活动】教师用多媒体展示小杨的事例，并提出问题。通过小杨的事例，引导学生反思自身，帮助学生认识到养成良好习惯、掌握科学方法的重要性。 【学生活动】学生根据自己的理解谈启示。 【教师总结】启示：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 四、学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 【教师活动】教师多媒体展示一则材料及教材第21页右下角的图片，并提出问题。通过分析周恩来总理“为中华之崛起而读书”的誓言，让学生明白学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，要学以致用、开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【学生活动】学生观察图片，并根据自己的理解谈启示。 【教师总结】学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【教师活动】教师多媒体展示教材第22页的“启思导行”，让学生梳理自己的梦想清单，引导学生为实现梦想而努力学习、善于学习。 课堂小结 学习是我们现阶段的基本任务，学习使我们拥有实现梦想的持续力量。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的提升和品德的培养。为实现梦想，我们需要努力学习、善于学习，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 教学反思 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$