1.2 规划初中生活【教学课件+教学设计+学习任务单】-【一站式课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册备课精品资源包（统编版2024）

规划初中生活 初中阶段,是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 进入初中，面对新的生活，我们应该如何规划自己的初中生活？ 2 规划初中生活 生活观察 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 生活观察 规划初中生活 生活观察 如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 生活观察 凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 规划初中生活 1．规划初中生活的必要性 规划初中生活 探究与分享 升入初中之后，同学们是否意识到初中学习的不同？我们是否应该提早给初中学习做个规划呢？教育专家发现，多数小升初同学对于初中学习并不了解，也不知道如何面对即将开始的初中学习。 结合自己的成长经历，说说你准备如何规划自己的初中生活。 探究与分享 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 规划初中生活 2．如何规划初中生活 规划初中生活 探究与分享 围绕如何实现学期目标，同学们各抒己见。 结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。 探究与分享 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 规划初中生活 2．如何规划初中生活 规划初中生活 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上;而低效的人则往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 相关链接 相关链接 10 规划初中生活 相关链接 相关链接 11 规划初中生活 3．如何落实初中阶段的规划 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 规划初中生活 方法与技能 分清主次，合理规划和管理时间。 1 劳逸结合，学会科学用脑。 2 “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 3 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 4 珍视团队合作。 5 “努力”有方法 方法与技能 13 规划初中生活 启思导行 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前…… 从品德发展、学业发展、身心发展、审美素质、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成初中生活规划书。 启思导行 14 规划 初中生活 规划初中生活的必要性 如何规划初中生活 如何落实初中阶段的规划 15 $$ 　　 道德与法治　七年级上册 第2课时　规划初中生活 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．明确规划未来对我们的重要性，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。 2．知道如何规划初中生活。 3．意识到如何落实初中阶段的规划，持之以恒，向着既定目标前进。 课前学习任务 利用课余时间，了解学长们是如何度过初中阶段的，结合自身实际合理规划自己的初中生活。 课堂学习任务 【学习任务一】阅读教材第6页的“生活观察”，思考：如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 【学习任务二】阅读一段材料，结合自己的成长经历，说说你准备如何规划自己的初中生活。 【学习任务三】阅读教材第7页的“探究与分享”，结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。 【学习任务四】随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前…… 从品德发展、学业发展、身心发展、审美素质、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成初中生活规划书。 本课小结 请根据本节课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！ 课后任务 列出自己初中阶段要完成的事情，并与父母交流，听取父母的建议，补充完善任务单。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 　　道德与法治　七年级上册 第2课时　规划初中生活 教学目标 1．明确规划未来对我们的重要性，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。 2．知道如何规划初中生活。 3．意识到如何落实初中阶段的规划，持之以恒，向着既定目标前进。 教学重点 知道如何规划初中生活。 教学难点 明确规划未来对我们的重要性，知道如何规划初中生活。 教学过程 新课导入 【教师活动】教师用多媒体展示一段引言，引导学生感悟“凡事预则立，不预则废”的重要性，从我们面对的新生活角度提出问题，引发学生思考：进入初中，面对新的生活，我们应该如何规划自己的初中生活？由此拉开本课学习的序幕。 新知探究 一、规划初中生活的必要性 【教师活动】教师多媒体展示教材第6页的“生活观察”，引导学生结合情境中的内容，畅想自己的初中生活是什么样的，规划未来的初中生活，以此引导学生认识到如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值，意识到规划初中生活的必要性。 【学生活动】学生根据自身实际，畅想未来的初中生活。 【教师总结】凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 二、如何规划初中生活 【教师活动】教师多媒体展示多数小升初同学对于初中学习了解的情况，并提出问题：你准备如何规划自己的初中生活？引导学生分组讨论，并以小组为单位总结出自己的方法，然后选出代表讲述自己小组的初中生活规划，由其他小组同学提出问题，最后总结出全班同学都认同的方法。 【学生活动】学生以小组为单位进行讨论，与小组同学分享自己的方法。 【教师总结】做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 【教师活动】教师多媒体展示教材第7页的“探究与分享”和“相关链接”，引导学生认识到规划初中生活，除了要确定个人发展目标，还应当制订行动方案，没有好的行动方案，再好的发展目标也难以落实，让学生明白做事的顺序是：重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急。 【学生活动】学生结合自身实际，说出自己是如何制订计划的。 【教师总结】做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 三、如何落实初中阶段的规划 【教师活动】教师多媒体展示教材第8页的“方法与技能”，并对其中的古文进行释疑解惑，帮助学生理解“努力”有方法，与学生探讨在生活中如何做到“努力”有方法。此材料对学生发展自我，具有目标引领作用，能帮助学生明确中学阶段应当学会的事情，同时对学生终身发展也有深远的影响。 【学生活动】学生与小组同学交流自己的方法。 【教师总结】为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 课堂小结 初中生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 教学反思 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$