7 名著07 《经典常谈》-【学海风暴·魔力阅读】八年级语文课外阅读一本通

魔力女阅读_初中搭文课外阅读一本通△ 名著07 《经典常谈》 2名著精析 回作者简介 让后人可以溯源沿流：现在我们要认识商周文字， 朱自清(1898~1948)，原名自华，后改名 探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书 自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省 6.《说文解字》是文字学的古典，又是一切 东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定 古典的工具或门径，是一部划时代的字书。不 居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战 但研究字形得靠它，研究字音字义也得靠它。 士。所作《桨声灯影里的秦淮河》背影》《荷塘 《(诗经》第四》 月色》等篇，为中国现代散文的杰出代表作，学 内容归纳： 术著作有《国文教学》《经典常谈》《诗言志辨》 本章先从诗的源头写起，介绍《诗经》的由 《新诗杂谈》等，有《朱自清全集》出版。 来；接着介绍春秋时期官员利用《诗经》进行外 可内容提要 交，孔子利用《诗经》对人进行教化：然后介绍 《经典常谈》是朱自清对中国一些主要的 后世对孔子以诗教化思想的继承和延续；最后 传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文 学、历史、哲学经典的启蒙读物。 介绍《诗经》的“六义”等。 @主要篇目及内容概览 内容要点： 1.有了文字后，因为职业需要，歌谣被乐 《(说文解字)第一》 工记录下来。管理乐工的太师们不仅搜集乐 内容归纳： 歌，还搜集乐谱。 本章主要介绍了仓颛造字的传说，《说文解 字》出现前的字书，《说文解字》的作者和内容， 2.太师们保存下这些唱本儿，带着乐谱，唱 造字和用字的六个条例以及汉字的演变历程。 词儿共有三百多篇，当时通称作“《诗》三百”。 内容要点： 3.到了战国时代，贵族渐渐衰落，平民渐 1.《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经 渐拾头，新乐代替了古乐，职业的乐工纷纷散 学家、文字学家许慎编著的系统分析字形和考 走。乐谱就此亡失，但是还有三百来篇唱词儿 究字源的字书。 流传下来，便是后来的《诗经》。 2.许慎从经典和别的字书里搜集了九千 4.到了孔子时代，孔子采取了断章取义的 字放在《说文解字》里。而且小篆之外，兼收箍 办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。 文“古文”。 5.孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六 3.许慎分析字的偏旁，定出部首，将九千 经”之一。《诗序》有“大序”“小序”。“大序”好 字分属五百四十部首。书中每字都有说解。 像总论，托名子夏，说不定是谁作的。“小序” 4.《说文解字》意在帮助人通读古书，并非只 每篇一条，大约是大小毛公作的。“大序”说明 供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 诗的教化作用：这种作用似乎建立在风，雅、 5.《说文解字》保存了小篆和一些晚周文字，颂、赋、比、兴，所谓“六义”上。 1480 8年级·第七章 魔力★阅读 《“四书”第七》 内容要点： 内容归纳： 1,司马迁创作《史记》，前后经历了14年 本章开篇先介绍了“四书”为哪四本书，接着 (前104~前91)，才得以完成。《史记》全书包 介绍了古时“四书”的用途—科举指定用书，然 括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 后梳理了“四书”的排列顺序，同时也解释了“四 《史记》被列为“二十四史”之首。 书”为什么是这四本书，继而介绍了“四书”的内容 2.介绍司马迁的经历。 和朱熹给“四书”作注，最后解释了朱熹注“四书” 3.《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部 的原因。 纪传体断代史，“二十四史”之一。它由班彪、 内容要点： 班固、班昭等人接续修撰，于东汉和帝年间 1.科举是一种竞争的考试制度，明清科举 成书。 考试的主要科目是八股文，题目都出在“四书” 4.介绍班固的经历 里，而且是朱注的“四书”里。将朱注“四书”定 5.从汉代到唐代，一般文士，大多偏爱《汉 为科举用书，是从元仁宗皇庆二年(1313)起的。 书》；唐代以后，人们开始提倡《史记》。作者认 2.“四书”原来并不在一起，《学》《庸》都在 为，《史减汉》可以说是各自成家。《史记》“文 《礼记》里，《论》《孟》是单行的。 直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。司马迁感 3.“四书”顺序：①《大学》《论语》《孟子》《中 慨多，徽情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却 南》（朱子的意思，有了《大学》的提纲挈领，便能领 一览之余，情词俱尽。总之，《史》《汉》二书，文 会《论城孟》里精微的分别去处；融贯了《论》《孟》 质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者 的旨趣，也便能领会《中南里的心法)。②《大学》 精，却是一样：组织的弘大，描写的曲达，也同 《中庸然论语》《孟子》（书贾因为《学》《庸》篇页不 工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。 多，合为一本；通行既久，就约定俗成了)。 回主题思想 4.朱熹给“四书”作的注。《礼记》里的《大 作者以现代的、科学的学术观念研究传统 学》，本是一篇东西，朱熹给分成经一章，传十 经典，摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求 章；传是解释经的。朱熹注《中肃》时，虽没有 是地审视传统文化，提出了许多精彩的见解。 这样大的改变，可是所分的章节，也与郑玄注 可艺术特色 的不同。所以这两部书的注，称为《大学章句》 1.内容简洁精辟，不故作高深。 《中唐章句》。《论诚孟》的注，却是融合各家而 2.本书前九篇谈“小学”和经、史，以经典 成，所以称为《论语集注》《孟子集注》。 为主，力求点面结合：后四篇论子部和集部，以 《(史记)（汉书》第九》 文体为中心，做到点线结合。 内容扫纳： 3.这是一本写给中学生看的书，所以普及 本章开篇先总述了《史记》和《汉书》的内 性和通俗性强。 容、体例、地位、价值，然后分别介绍了两部著 4.语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入 作的作者和具体内容，最后再把二者放在一起 胜之处。 进行总的评价。 0149 魔力★阅读 初中语文课外阅读一本通 公专项训练 1.填空题。 派；有的人主张六国联合起来亲秦，这样 (1)解释《诗经》的毛氏《 》和 的人属于连横派，张仪便属于连横派。 (人名)《诗笺》，差不多全是断章 (2)下列说法有误的一项是 () 取义，甚至 A.《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人 (2)“春秋三传”是《 之手。 城毅梁传》。三传特别注重《春秋》 B.《战国策》记载了战国策士的说辞，由战国 的 作用。 时的刘向编定而成。 (3)“战国”的名称最初出自刘向的《 C.吕不韦组织编写《吕氏春秋》的目的是统 》,这部书除文辞之胜外，所记的事 一思想，但并没有成功。 上接 时代，下至楚汉兴起，共 D.楚辞的代表人物是屈原和宋玉等人，汉赋 202年的历史。 的代表人物是班固和张衡等人。 (4)墨家的创始者墨翟出于 3.有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗 (职业)，“墨”原是 的 经)第四减辞赋第十一》《诗第十二》进行组 意思。 (学派)出于“法术之 合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的 土”，贵族政治崩环后，法术之士便创造出一 发展过程及其成果。你是否同意这一建议？ 种新的政治方法帮助当时的君主整理国政， 结合名著阅读方法，说说你的看法。 这就是法治。法术之士有重势、重术、重法 三派，而 (人名)集其大成。 2.选择题。 (1)下列对《经典常谈》中相关内容解说不正 确的一项是 ( A.全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗 经》等经史子集共十三部分内容，是介绍 传统文化的典范之作。 B.在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政 治或者教化，人们用这样的观点去解读作 品，如孔子评价《关雎》是“乐而不淫，哀而 不伤”。 C.“乐”在古代与“礼”并称，二者各自独立， 具有教化作用。“乐”包括歌和舞，它教人 4.《经典常谈》的语言既明快利落又通俗有趣， 平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、 请品味下面的两段文字并进行批注。 捣乱、欺诈等事情。 (1)明快利落：他们的说辞却不像春秋的辞命 D.战国时期，秦国与六国成对峙之势。有人 那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝， 主张六国联合抗秦，这样的人属于合纵 真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸 1500 8年级·第七章 魔力*阅读 饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 6.名著阅读。 《文第十三》 (1)下列说法有误的一项是 批注： A.现存的中国最早的文，是商代的卜辞。 B.《“三礼”第五》中，“三礼”指《大戴记》《小 戴记》《周礼》。 (2)通俗有趣：“东一句，西一句，天上一句， C.汉武帝时期，刘安组织门客编写了《淮南 地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可 子》，他编这本书的目的是统一思想。 言。这和人在疲倦或骗苦的时候，叫“妈 D.墨家虽然帮人打仗，但不主动侵略别的国家。 呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫 (2)《经典常谈》归纳的《战国策》的特色是什 m透一口气，自然是顾不到什么组织的。 么？请简要概括。 -《辞院第十一》 批注： 5,阅读下面《经典常谈》选段，回答问题。 他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得 要死，只好回家。妻子，娘嫂，父母，都瞧不 (3)阅读下面《经典常谈》选段，回答问题 起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里 【选段一】始皇为了统一文字，教李斯作了《仓 倦了要睡，用维子扎大腿，血流到脚上。这 顿篇》七章，赵高作了《爱历篇》六章，胡母敬作 样整一年，他想着成了，便出来游说六国合 了《博学篇》七章。所选的字，大部分还是《史籀 纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又 篇》里的…这些是当时官定的标准字书。有 有势又有钱。打家里过的时候，父母郊迎三 了标准字书，文字统一就客易进行了。 十里，妻子低头，嫂嫂趴在地下谢罪。他叹 【选段二】秦以后只是书体演变的时代。演变的 道：“人生世上，势位高贵，真是少不得的！” 主因是应用，演变的方向是简易…正书简化， (1)选段中的“他”是 “他”劝 便成“行书”，起于晋代。大概正书不免于 六国联合起来对抗秦国，所以属于 拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。 派。 ①选段一中秦始皇将文字统一为 (2)“他”成功之后，可以佩六国相印。像 ,而《史籀篇》里的文字被称为 “他”一样的游说之土为什么这么受各国君 主的重视？ ②联系整本书的阅读积累说说能体现书体 “演变的方向是简易”的，除了正书简化为行 书外，还有其他哪些变化。 0151魔力读 初中语文课外阅读一本通 6.示例:圆株捕捉猎物靠的是黏性的网;蛛网中用来作 “经度圈”,从地球的赤道算起,沿着子午线向南北 旋圈的丝非常特别 空心,里面有黏液,黏液能 各走90{}就到了南北极。从南极到北极的半个大匠 从线壁渗出来,使线的表面有黏性。 是180{},因此只要测出每一度的长短为多少千来,那 7.(1)大孔雀蝶 意大利蟋蟀 烟蝈 (2)示例:热爱 么乘上360之后,就得到整个地球的周长了。 自然、生命的生活态度;严谨细致、实事求是、科学严 (2)首先,假如地球静止不动的话,光行差就不会出 谨的工作作风。 (3)示例一:《昆虫记》是作者对民 现。因此,它与视差一样,同样明确地证实了地球的 虫量直观的研究记录,影响了无数科学家、文学家及 确是在绕太阳公转。其次,光行差既然已被发现,人 普通大众,其文学及科学成就受到举世推崇,全文 们就可以在观测中扣除这种位移,于是由视差造成 用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,行文生动活泼 的更小偏离就有可能被真正探测到了。 充满了盎然情趣和诗意,被公认为是跨越领域、超越 名著06《寂静的春天》 年龄的不朽传世经典! 示例二:《昆虫记》是法国 1.(1)蕾切尔·卡森 1962 (2)杀虫剂(农药) 杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部 (3)生活坟圾 化学废料 不朽的经典著作,它熔作者毕生研究成果和人生感 2.D 【解析】A项表述有误,应该是“作者呼吁用生物 悟于一炉,在对各种昆虫的特征、生活习性的描述中 防治的方法来代替化学物质对昆虫的控制”;B项范 体现出作者对生活世事独特的观察角度,字里行间 围不当,辐射还有人类拨弄原子的奇异产物等,化学 洋溢着作者对生命的尊重与热爱。 物质还有人工合成物;C项前后分句调换后才能符 名著03《长征》 合原文的意思。 1.(1)第五次反“围)”的失败 (2)1936 甘肃会宁 3.(1)(2)(3)× (3)王明 毛泽东 4.人类把一些昆虫称之为“害虫”,然后研制出化学制 2.(1)D(2)D【解析】(1)A项说法有误,博古没有 剂,想把它们全部杀死,然而在杀死一部分“害虫”的 这样傲;B项说法有误,毛泽东没有提这样的建议;C 司时,也杀死了食物链上的其他生物,并进而威胁人 项说法有误,“解放战争时期”应为“土地革命时期” 类自身的生命安全。因此作者认为杀虫剂应该叫作 “杀生剂”。 (2)D项中“小说”应为“纪实文学”,而且“最为全面。 生动、动情”的表述太过绝对。 5.示例:《寂静的春天》中的蓄切尔·卡森面对政府和 3.画线句子属于环境描写。 企业的压力,坚持真理,呼吁人们认真思考人类社会 表现了乌江地势极墙险 要,暗示了红军渡过乌江的难度之大。 的发展问题,推动了日后现代环保主义的发展。在 4.示例;(1)为革命不惧牺牲(2)我们的生活发生了 她的身上我们能看到对自我的坚持。因此,所谓“赤 子之心”就是一种旺盛的,与自然或外界不懈抗争的 翻天覆地的变化,正是人们传承与发扬长征精神、克 顽强生命力,是一种不忘本心、永不放弃的精神。 服困难、开拓创新的结果。如果我们放弃长征精神, 名著07《经典常谈》 就会放侵我们前进的脚步,阻碍中华民族伟大复兴 的进程。因此,不论何时何地,我们都应学习和发扬 1.(1)诗传 郑玄 断句取义(2)左传 公羊传 劝 惩(3)战国策 长征精神。 春秋(4)武士 做苦工的犯人 法家 名著04《飞向太空港》 韩非子 2.(1)C (2)B 【解析】(1)根据《“三礼”第五》中的“从 1.(1)报告文学 新闻 文学 (2)凉山彝族 小春城 来礼乐并称,但乐实在是礼的一部分;乐附属于礼, 月城 (3)休斯 (4)长征三号 亚洲一号 用来补助仪文的不足”可知,C项中“乐'在古代与 2.C “礼’并称,二者各自独立,具有教化作用”表述有误。 3.因为在1986年世界航天界发生了一系列重大事故; (2)B项有误,刘向是汉代人。 ①1986年1月28日,在美国肯尼迪航天发射中心发 3.示例:同意。这种阅读方法属于选择性阅读,读整本 射的美国“挑战者号”航天飞机大爆炸,②1986年4 书,特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作 月18日,美国“大力神34D”火箭在美国范登堡空军 品时,可以将有关内容丰联起来组合阅读。《(诗经 基地携带一颗价值5000万美元的军事使察卫星发射 第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》,它是 升空,不料几秒钟后就燥炸了。③1986年5月3日, 中国现实主义诗歌的源头;《辞赋第十一》介绍屈原 美国用“德尔塔”火箭发射一颗气象卫星,因火箭发 的《楚辞》及辞赋的发展过程,屈原的《楚辞》是中国 动机的故障而失去控制,升空后仅91秒便被地面指 浪漫主义诗歌的源头;《诗第十二》从汉乐府诗开始 令炸毁,④1986年5月31日,法国“阿里亚哪”火箭 至宋代诗歌,介绍中国古代诗歌的发展脉络,同时也 继1985年第15次飞行爆炸后,在第18次飞行中又 介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等,将以上三篇进行 不幸惨遭燥炸!发射被迫停止16个月。 组合阅读,可以让我们对中国古代诗歌有一个完整 的了解。 名著05 《星星离我们有多远】 4.示例:(1)短句的连用,如机关枪扫射一般,仿佛让我 1.(1)卞航 十一 (2)88 牛郎星 (3)利略 们看见了战国时期这些游士们的唇枪舌剑,看见了 (4)8 谷神星 (5)384401 (6)光谱线位置 游说之风的盛行。 (2)“妈呀!”“天呢!”等,都是日 2.(1)B(2)C(3)D 常生活中的常用语,感叹中又带着几分俏皮。倏忽 3.(1)子午线就是地球上通过南北两极的大圆,也叫 间,《离骚》的韵律特点和屈原的感性形象也跃然纸 1-34_x △ 8年级·参考答案 魔力阅读 4.(1)①乔安 ②柏拉图 ③物竞天择 上,通俗有趣。 ④新娘 5.(1)苏秦 合纵 (②)当时各国之间随时可能爆发战 (2)书店里找不到适合年轻人读的哲学书. 争,外交办得好,就能避免战祸;即使不得不战,也能 名著10《给青年的十二封信》 通过外交与别国联盟,而担任外交任务的,就是像 苏秦一样的游说之士。 1.(1)心界的空灵 物界中的沉寂 (2)陶士行 6.(1)B【解析】“三礼”指《仪礼》《礼古经》《周礼》。 2.(1)C (2)B(3)D (2)①文辞妙绝。《战国策》把策士游说时语言铺陈 3.第一,凡值得读的书至少须读两遍。第一须快读 的伟丽,叱咤的雄豪,都传达了出来,那些曲折微妙 着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读,须以 的声口,也丝丝入扣,千载如生,读来使人如闻其 批评态度衡量书的内容,第二,读过一本书,须笔记 语,如见其人,②所记的事上接春秋时代,下至楚汉 纲要精彩和你自己的意见。 兴起为止,共202年,是一部重要的古史,战国的名 4.(1)第一种方法;站在前台,把自已看得和旁人、鸟善 称就是在刘向这部书的序里定出来的。 (③)①小 虫鱼一样。第二种方法;站在后台,袖手旁观世间 篆 大签(或箱文)②小签简化为隶书,隶书简化 一切。 (2)看似简单的“虫死花落”的事情,生动地 为草书、楷书。 支持了人应平等地视草木虫鱼为傍辈的观点。“决 名著08 《钢铁是怎样炼成的】 不计较”的虫花们对“死”的态度,真切地表达了人应 1.(1)为人类的解放而斗争 (2)牛虹 (3)朱赫来 顺乎自然本性生活的思想。 名著11 (4)维克托(5)生活教科书 《平凡的世界》 2.(1)/ (2)× (3)(4)× (5) (6)× 1.(1)红与黑 (2)中国当代城乡社会生活 路遥 茅 (7 盾三 3.(1)保尔·柯察金曾经说过,人最宝贵的是生命。生 2.(1)C(2)C (3)A 命每个人只有一次,人的一生应当这样度过:当回 3.示例;(1)示例:孙少平。无论面对何种捡折,从学生 忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会 时代的食不果腹、衣不蔽体,到揽工生活的颠沛流 因为碌碌无为而差愧......今天,就让我们为自己的 离,到爱情泯灭的悲滴欲绝,再到毁容后的埋头痛 人生负贵,深入地去探讨生命的价值。(答案不唯 哭,孙少平尝尽生活的艰辛,饱受命运之苦难,然而 一)(2)示例一:保尔是一个坚强不屈的人。他在 面对敌人的严刑打时,依然抱着宁死不屈的态度; 他却从未屈服,从未放弃对美好生活的渴望,默默承 在与吞噬生命的病魔的搏斗中,创造了“起死回生” 受,顽强地坚持。正是这样的苦难,给了他富足的精 的奇迹。他用磐石般的坚强意志书写了忍耐的精 神家园,使他具有了最顽强、最震撼的生命力,让我 髓。示例二:保尔是一个意志坚定的人。他把自 们深刻地体会到在一个平凡的世界里的不平凡的人 生。效 己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌 (2)在这平凡的世界中,平凡人的一生,更要 无为,在病床上完成了著作 《暴风雨所诞生的》, 有坚定的理想和信念,有执着的追求和渴望,我们就 他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。 应该像孙少平那样,学会在逆境中历练心智,在自卑 4.示例一:在修筑铁路过程中,保尔所在的潜克拉托夫 中寻找坚强,战胜自我,找一个坚强的理由让自己 小队拼命走在前头,以“疯狂的速度”进行工作。 奋进。 示例二:保尔全身雍痪、双目失明后,非常苦恼,不能 名著12《名人传》 自拔,甚至产生了自杀的念头。但他最终以顽强的 1.(1)贝多芬传 托尔斯奉传 米开朗琪罗传 (2战 毅力克服命运的打击,开始了为争取归队而进行的 争与和平 安娜·卡列尼娜 复活 (3)用痛苦换 斗争。 来的欢乐 5.(1)保尔(保尔·柯察金)朱赫来 (2)钢铁般的意 2.C 志(意志坚强、顾强的毅力);为理想献身的精神(崇 3.(1)X (2)x 高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身) 4.(1)贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家,耳朵失 (3)含义:病痛、伤残的折膺让他丢失工作、生活的 聪;最大的幸福是他战胜痛苦,创作出拥抱欢乐的 能力,以及由此带来的心理的怯情、精神的痛苦。 《第九交响曲》。 经历:①保尔在一次战斗中受了重伤,受英雄形象牛 (2)立意是歌颂英雄主义。着 旷的影响,坚强面对伤痛,最终重返战斗行列。②筑 眼于评论托尔斯泰的思想和创作,是一部文学创作 路过程中,保尔患病潮临死亡,在烈士公墓前思考生 评传。 命价值,树立了革命理想信念,最终重返战斗行列。 5.示例:(1)作者以感人肺腑的笔墨,写出了贝多芬、托 名著09 《苏非的世界》 尔斯泰和来开朗琪罗三人在各自的环境里与命运抗 争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀,我从 1.(1)哲学史 挪威 乔斯坦·贾德 (2)艾伯特·诺 这些伟人身上汲取了生存的力量和战斗的勇气。 克斯(3)逻辑学 2.(1)C (2)D (2)最让我感动的艺术家是米开朗琪罗,他在身患 3.(1)这封神秘的信打破了苏菲的日常生活,让苏非渴 重病,将要去世的时候,仍然坚持工作。我从中感受 望认识自己。这封信是故事情节的起点,引出下文 到了来开朗琪罗对工作的热爱,对艺术的不爆追求 (2)①神秘。一开始他通过写信的 的智学问题。 名著阅读综合训练 方式给苏菲讲解暂学。②博学。他有丰富的哲学知 1.C 【解析】C项有误,应是冬规亚用轻蔑的眼光看着 识,对西方哲学的发展历程很熟悉。 穿着褪色而襟楼的服装的同志们,有些贪图物质 1-35