7 名著02《昆虫记》-【学海风暴·魔力阅读】八年级语文课外阅读一本通

魔力★阅读 初中语文课外阅读一本通△ 名著02 《昆虫记》 2名著精析 回作者简介 解的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的 法布尔(1823~一1915)，法国昆虫学家，动 经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社 物行为学家，作家，被世人称为“昆虫世界的荷 会人生，重点介绍了他所观察和研究的昆虫的 马”“昆虫世界的维吉尔”，被达尔文称为“无与 外部形态、生物习性，真实地记录了一些常见 伦比的观察家”。著有《昆虫记》。 昆虫的本能、习性、劳动、死亡等 回写作背景 另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研 究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动 1868年，法布尔应公共教育部部长维克 因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是 多·杜卢伊的邀请，负责一个成人夜校的组织 《阿尔玛实验室》《返祖现象》《我的学校》《水 与数学工作，但其自由的授课方式引起了某些 塘》《数学忆事：牛顿二项式》《数学忆事：我的 人的不满。于是，法布尔辞去了工作，涉全家 小桌》《童年的回忆》《难忘的一课》和《工业化 在奥朗日定居下来，并一住就是十余年。在这 学》这几章。如果站在另一个角度看，《昆虫 十余年里，法布尔完成了长达十卷的《昆虫记》 记》就像是法布尔的自传，一部非常奇特的自 中的第一卷。 传，昆虫只不过是他研究经历的证据、传记的 同内容提要 旁证。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆 回主题思想 虫学札记》或《昆虫的故事》，是法布尔所著的 《昆虫记》以其瑰丽丰官的内涵，唤起人们 长篇科普文学作品，共十卷。 对万物、对人类、对科普的深刻省思。作者将 《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣 昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体， 螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这 用人性去看待虫性。《昆虫记》通过详细、深刻 个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万 地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录 种，占所有已经知晓的动物种类的5/6，并且仍 各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进 有几百万未知晓的昆虫待人类去发现和认知。 行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱 法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自 和尊重，又传潘了科学知识，体现了作者观察 己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定 细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 名，为之讴歌。 回艺术特色 《昆虫记》共十卷，每一卷分17一25不等 《昆虫记》通俗易懂、生动有趣，有着诗情 的章节。每章节详细、深刻地描绘一种或几种 画意的散文笔调，兼具人文精神，人性与虫性 昆虫的生活，同时收录一些讲述经历、回忆往 交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。其准 事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小 确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增 的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行不添，也没有任何省略。 136 8年级·第七章 魔力★阅读 1.《昆虫记》将作者对昆虫的细心观察、潜 希腊神话、历史事件中的典故，字里行间还时 心研究和人生体会熔于一炉，不仅使读者在阅 而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。法布 读时获取相关的科学知识，而且让容智的思想 尔因此成为“描写昆虫的杰出诗人”。这不仅 哲理跃然纸上。在作者朴素的笔下，一部严肃 奠定了《昆虫记》在自然科学史上的地位，更让 的学术著作如优美的散文，读者不仅能从中获 它成为一部文学巨作。 得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的 4.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味 审美体验。 着它既有科学的理性又有文学的感性。书中 2.作者将专业知识与人生感悟熔于一炉， 不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考， 娓娓道来，在对各种昆虫的日常生活习性和特 试图在科学中融入更深层的含义。在研究记 征的描述中展现出作者对生活世事独特的观 录之余，作者在字里行间也提及自己清贫乐道 察角度，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与 的乡间生活、所居住的庭院、外出捕虫的经历 热爱。 向读者介绍膝下的儿女，乃至他的家犬，这正 3.语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙 符合了“回忆”二字，充满了人情味。可以说， 谐，充满了盎然情趣和诗意。作者对自然界动 这部作品的感性基调以及动力，就是一种对生 植物的声、色、形、气息等多方面的描绘都恰到 命的敬畏和关爱，一种对生存的清醒认识，一 好处，使用了大量生动形象的比喻。此外，他 种对生活的深厚感情。 凭借自己拉丁文和希腊文的基础，在文中引用 公专项训练 1.填空题。 (6)孔雀蛾是一种很漂亮的蛾，它们中最大 (1)《昆虫记》中， 并不靠别人生 的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，它们 活。它从不到妈蚁门前去求食，相反倒是 靠吃 为生。 ,它为饥饿所驱，乞求、哀恳这位 2.选择题。 歌唱家。 (1)《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是 (2)萤火虫的攻击武器是 书中介绍的动物是 () A.象鼻虫蟋蟀 B.蜘蛛蜜蜂 (3)《昆虫记》的作者是 (国名) C.路驼恐龙 D.蟑螂蝎子 的 (人名)，这本书被誉为“ (2)( )的幼虫有一种惊人的本领，那就 是通过注入麻醉药剂使猎物变成液体物质。 (4)《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪 A.蝉 B.萤火 虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些食粪 C.黄蜂 D.圆蛛 虫为“ (3)下列对文学名著《昆虫记》的表述，不正 (5)《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂 确的一项是 () 分别是 ,灌木蜂和 A.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的 文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙 137 魔力★阅读初中搭文课外闻读一本通心 谐，字里行间情趣盎然。 巢穴。 () B.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能 (5)小条纹蜘蛛是在外面逐渐变为成年蜘蛛 钻出地面，在阳光下歌唱五个是期；蜜蜂 的。 ) 因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭 (6)《昆虫记》中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布 借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种 沙和白面孔螽斯。 () 本能正是我们人类所缺少的。 (?)四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这 C.《昆虫记》是德国昆虫学家法布尔的作品， 就是蝉的生活。 () 被誉为“昆虫的史诗” 4.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对 D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还 《昆虫记进行专题探究，请你根据示例为这 透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满 部名著设计一个探究专题。 了对生命的关爱之情，充满了对自然万物 《昆虫记深究专题示例：探究法布尔的观察 的赞美之情。 方法 (4)下列对《昆虫记》内容的理解和分析，不 正确的一项是 A作者在介绍蝈蝈、蝉、蜻蜓时用了分类别 的说明方法，条理清晰，增强了文章的说 服力，使人能清楚地了解这三类昆虫的基 5.某中学八(6)班拟开展“走进名著，与作者对 本分类。 话”综合性学习活动，请以“跟法布尔学观 B.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是 察《昆虫记》”为专题，以一位忠实的读 蝉，而甘愿与受苦者分享甘雾的能工巧匠 者的名义，给作者写一封信，交流你的探究 是蚂蚁。 成果，200字左右。 C.作者在介绍家乡的蜻蜓时，主要从其个 头、常见程度、身体颜色等方面进行了说 明，使我们能够清晰地了解这种蜻蜓的 特点。 D.螳的翅膀很宽大，外边缘呈绿色，其余 部分系无色半透明的。纵向上有许多经 翅脉，呈扇面状辐射开来。 3.判断题。（对的打“/”，错的打“”） (1)蝉听不到任何声音。 ( ) (2)蝉家族的祸害是蚋。 ( (3)萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘 虏时，马上把它刺死 (4)螳螂的突出优点是能够建造十分精美的 138 8年级·第七章 一魔力★阅读 有过硬甲岸保护的那些昆虫：这还证明它们 特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕 获的猎物。这个蝉的剑子手还知道肉食热 量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血 之后，还要来，点水果什么的，有时候，实在没 有水果，来点草吃吃也是可以。 (节选自法布尔《昆虫记》) (1)上述片段所写的三种昆虫依次是： 6.《昆虫记》是一部优秀的科普著作，你从此书 A 、B 中获得了哪些科普知识？ C (2)《昆虫记》在出版后获得了很高的评价， 这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得 到哪些启示？ 7.名著阅读。 ①A为了结婚这个它生命的唯一目 (3)读完《昆虫记》后，请你向其他读者推荐 的，县备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距 此书，并谈谈推荐理由。(100字左右) 离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中 人。两三个晚上的时间里，它用儿个小时去 寻竟，去调情。如果不能递愿，一切全都完 了：极其准确的罗盘失灵了，极其明亮的灯 火熄灭了。那今后还活个什么动儿呀！于 是，它便缩到一个角落里，清心寡欲，长眠不 醒，幻想破灭，苦难结束。 ②B的歌声是“格里一依一依”“格 里一依一依”这种缓慢而柔和的声青，唱起 来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一 听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽 大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它 的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手 便立即改用腹部发声。 ③C是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没 0139心8年级·参考答案魔力女阁读 工之侨（带着琴）返回，他与涤工商童这件事， 恶如仇较为激进 (在琴面)绘制了断裂的纹理：文与篆工商量，做成古 2.(1)C(2)D(3)C(4)C(5)D 代的款式。（然后）装在厘子里理进土里，过了一年 3.(1)当时，斯诺正在被日本帝国主义包围的上海租 (才)把它龙出来，袍着它到集市上（去卖）。（格好） 界，因此想要公开出版这本书是不可能的。但在中 …个达官贵人从集市路过，看见了这张零，用一百两 共地下组织的帮助下，他将书名改为《西行漫记》，以 黄金变换它，并花它献给朝廷。乐官们传递着看了 此作为掩护出版。(2)一方面，这本书通过一个外 (以后)，都说：“这可是世上少有的珍品何。” 国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产 工之侨听说了，慨叹地说：“这样的世道真可惑 党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国 何！难道只是这张琴（有这样的遣通）吗？（此上的 共产党人的真实生活。另一方面，这本书深入分析 事情)没有不是这洋的，” 和探究了“红色中国”产生、发履的原因，对中国共产 26饶娥阵 党和中国革命做了客观的评价。（言之成理即可） 1.(1)同“猝”，突然(2)最终(3)跑【解析】 4.(1)毛泽东。从中可以看出他是一个追求上进、热爱 (1)“卒”在这里是通假字，同“猝”，泽为“突然”。(2) 学习的人，(2)因为他们认为“我”不应该城他们 “遂”在《桃花源记中有“遂迷，不复得路”，其中“遂” “喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）， 为“最终”的意思，本文中的“遂”与其义同，(3)词语 【解析】(1)由“我开始福想若到长沙去”“为湘乡人办 所在句子的意思是：在都江边上跑若猫苦呼号。 的中学”等，可以判断出“我”是毛泽东。根据“在这 走，跑。 个时筷我很想到那里去进一个为湘乡人办的中学” 2.1)(原来是)死了的数以万计的水中动物（的尸体） 可以看出，“我”追求上进、热爱学习。(2)结合“我招 浮在水面，堵住了留江的下游。(2)（人们担心对 呼他：‘喂，拿点冷水来。”，并结合书中内容可知，他 她的)追思不够，一起立了一块碑，用来告诉后世的 们认为“我”不应该城他们“慑”，而应该称呼“同志” 人。 【辉析】(1)句中重点词语有：塞，堵住；下流， (或“小鬼”“红小鬼”)。 下游。(2)句中重点词语有：足，够：相与，一起：诏， 名著02《昆虫记》 告诉 1.(1)瓣蚂蚁(2)两片钩款的颚(3》法国法布 3.示例：饶嫌孝烦父母值得我们学习，但她的做法不可 尔昆虫的史诗(4)清道夫(5)石垒筑蜂湖檐 取。善待父每，尽心尽孝，是对父母的报答。珍爱自 垒筑蜂(6)杏叶 己的生命，也是最答父母的另一种方式。 【解析】 2.(1)C(2)B(3)C(4)B【解析】(3)法布尔是法 本题考查闻述感悟评价。文中的饶赚是一个至孝至 国昆虫学家。(4)B项有误，书中认为妈蚁和明是剥 烈的女子，地的德行感动了县乡更的人，也感动了我 削者和被剩削者的关系，直正的求食者是蚂蚁，贪梦 们。为人子女，尽心尽孝是人之本分。善待父母，尽 而残忍，而弹是自愿与别人分享果实的能工巧匠，可 心尽孝，是每一个人都应做到的。但饶策的做法不 爱而到敢。 可取，珍爱自已的生命，让父母放心，也是对父母尽 3.(1)/(2)/(3)×(4)/(5)×(6)/ 孝的另一种方式。言之有壅即可， (7)、/【解析】(3)董火虫捕食蜗牛时，会先给它注 【参考译文】 入麻醉药剂，而不是马上刺死。(5)小条纹蛛是在 饶镜，饶地人，姓烧名娥，世代在部江打或为生。 巢穴中逐渐变为成年蜘蛛的。 烧筑是未出嫁的女子，性情美好而专一，只是生长在 4.示例一：探究蜂的多样性及生活习性示例二：探究 小户人家，不曾出门游玩过。在家中织细高布，从享 昆虫的捕食技艺 缝韌等工作，乡人都数重地。饶城的父亲酒醉后去 5.示例： 打鱼，突然起风，小格不能前行，最终溺死在风浪中 草敬的法布尔先生： 连尸依也手不到。饶城听说父亲死了，在都江边上 德好！我是您的一位忠宾的读者，最近拜读了 跑着痛苦呼号，三天三夜不吃不喝，耳头流血，呼赋 停止跪倪着死去。第二天，（饶被父亲的）严肯浮出 您的作品《昆虫记》，获蓝民多！ 皮也喜欢昆虫，读究此书兴趣更波，也从书中学 了水面，（原来是）死了的数以万计的水中动物（的P 到您的一些观察方法。在观察妈奴的时候，您使在 依)浮在水面，着住了部江的下游。都江洛岸的老百 地上用放大镜观察了四小时：孢到树上观察蛙摔活 姓感动戏号，认为（这）很神奇，县乡里的人自动凑 集线对，买了棺木，将悦城葬在都水西边的横道上。 动，别人现解来抓你时才惊据过来！这样全冲算注， (人们担心对艳的)追忍不够，一起立了一块晚，用来 耐心细致，沉浸其中，才有了并尽真实的多影记兼。 告诉后世的人 我要向您学习1 最后，感湖您为我们带来了这么优秀的作品，让 第七章‖一名著阅读 我们看到您对生命的草放与热爱，也让我们学会如 名茗1《红星照耀中国》 何去观塞大自然中这些可爱的生灵， 1.(1)五(2)彭德怀(3)四安事变 (4)长征 此致 (5)敌进我退！敌驻我扰！敌疲我打！敌退我追1 数礼1 (6)巧被金沙江(7)行动听指挥一切从地主阶 一位忠实的读者 级没收而来的东西(8)徐海东(9)博古(10)疾 2023年11月17日 X133 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通△ 6.示例：园蛛抽捉襟物靠的是独性的网：蛛网中用来作 “经度图”。从地球的赤道算起，沿着子午线向南北 螺旋圈的丝非常特别空心，里面有独液，粘液能 各走90°，就到了南北极。从南极到北极的半个大圆 从线壁渗出来，使线的表面有黏性。 是180°，因此只要测出每一度的长短为多少千米，那 7.(1)大孔雀蝶意大利蟋蟀蛔蝈(2)示例：热爱 么乘上360之后，就得到整个地球的周长了， 自然、生命的生活态度：严谨细致、实事求是、科学严 (2)首先，假如地球静止不动的活，光行差就不会出 谨的工作作风。(3)示例一：《昆虫记》是作者对昆 现。因此，它与视差一样，同样明确地证实了地球的 虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及 确是在绕太阳公转。其次，光行差既然已被发现，人 普通大众，其文学及科学成就受到举世推崇，全文 们就可以在观测中扣除这种位移，于是由视差造成 用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，行文生动活泼， 的更小偏离就有可能被真正探侧到了， 充满了盎然情涯和诗意，被公认为是跨越领域、超越 名著06《寂静的春天》 年龄的不朽传世经典！示例二：《昆虫记》是法国 1.(1)切尔·卡森1962(2)杀虫剂（农药） 杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部 (3)生活垃圾化学废料 不朽的经典著作。它熔作者毕生研究成果和人生感 2.D【解析】A项表述有误，应该是“作者呼吁用生物 语于一炉，在对各种昆虫的特征、生活习性的描述中 防治的方法来代誉化学物质对昆虫的控制”：B项范 体现出作者对生活世事独特的观察角度，字里行间 围不当，辐射还有人类拨弄原子的奇异产物等，化学 洋溢若作者对生命的尊重与热爱。 物质还有人工合成物：C项前后分句调换后才能符 名著3《长征》 合原文的意思， 1.(1)第五次反“围则”的失数(2)1936甘肃会宁 3.(1)/(2)/(3)× (3)王明毛泽东 4.人类把一些昆虫称之为“害虫”，然后研制出化学制 2.(1)D(2)D【解析】1)A项说法有误，博古没有 剂，想把它们全部承死，然而在杀死一部分“害虫”的 这样做：B项顶说法有误，毛泽东没有提这样的建议：C 同时，也杀死了食物链上的其他生物，并进而威胁人 项说法有误，“解放战争时期”应为“土地革命时期”。 类自身的生命安全。因此作老认为杀虫别应该叫作 (2)D项中“小说”应为“纪实文学”，而且“最为全而、 “杀生刻” 5.示例：《寂静的春天》中的蕾切尔·卡森面对政府和 生动、动情”的表述太过绝对。 企业的压力，坚持直理，呼牙人们认其思考人类社会 3.画线句子属于环境描写。表现了岛江地势极端险 的发展问题，推动了日后现代环保主义的发展。在 要，暗示了红军渡过乌江的滩度之大。 她的身上我们能看到对自我的坚持。因此，所谓“赤 4.示例：(1)为革命不惧牺性(2)我们的生活发生了 子之心”就是一种旺盛的、与自然或外界不解抗争的 翻天覆地的变化，正是人们传承与发扬长征精神、克 顽强生命力，是一种不忘本心、水不放弃的精神。 服困难、开拓创新的结果。如果我们放弃长征带神， 名著07《经典常谈》 就会放慢我们前进的脚步，阻碍中华民族伟大复兴 的进程。因此，不论何时何地，我们邵应学习和发扬 1.(1)诗传郑玄断句取义(2)左传公羊传劝 长征精神。 惩(3)战国策春秋(4)武士做苦工的犯人 法家韩非子 名著04《7飞向太空港》 2.(1)C(2)B【解析】(1)根据《“三礼”第五》中的“从 1.(1)报告文学新闻文学(2)凉山韩族小春城 来礼乐并称，但乐实在是礼的一部分：乐附属于礼， 月城(3)休斯(4)长征三号亚洲一号 用来补助仪文的不足”可知，C项中“‘乐’在古代与 2.C ‘礼'并称，二者各自独立，具有教化作用”表述有误。 3.因为在1986年世界航天界发生了一系列重大事故： (2)B项有误，刘向是汉代人。 ①1986年1月28日，在美国肯尼迪航天发射中心发 3.示例：同意。这和阅读方法属于选择性阅读，读整本 射的美国“桃战者号”航天飞机大瀑炸，②1986年4 书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作 月18日，美国“大力神34D”火箭在美国范登堡空军 品时，可以将有关内容串联起来组台阅读。《《诗经 基地携带一颗价值5000万类元的军事侦察卫星发射 第四专门介绍中国的第一部诗欧总集《诗经》，它是 升空，不料几秒钟后就爆炸了。③1986年5月3日， 中国现实主义诗歌的源头：《辞减第十一》介绍屈原 美国用“德尔塔”火箭发射一颗气象卫星，因火箭发 的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国 动机的故障而失去控制，升空后仅91秒便被地面指 浪漫主义诗歌的源头：《诗第十二》从汉乐府诗开始 令炸毁.④1986年5月31日，法国“阿里亚娜”火箭 至求代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也 继1985年第15次飞行爆炸后，在第18次飞行中叉 介绍《楚辞》对后代诗欲的影响等。将以上三篇进行 不幸惨汽爆炸！发射被迫停止16个月， 组合阅读，可以让我们对中国古代诗欲有一个完整 的了解， 名著05《星星离我们有多远》 4.示例：(1)短句的连用，如机关枪扫射一般，仿佛让我 1.(1)卞铳解十一(2)88牛郎层(3)利路 们有见了战国时期这些游士们的唇枪舌剑，看见了 (4)8谷神星(5)384401(6)光谱线位置 游说之风的盛行，(2)“妈呀1”“天呢！”等，都是日 2.(1)B(2)C(3)D 常生活中的常用语，感叹中又带着几分俏皮。箧忽 3.(1)子午线就是地球上加过南北两极的大圆，也叫 间，《离骚的韵律特点和屈原的感性形象也跃然纸 134Y