1 考点02 梳理故事情节-【学海风暴·魔力阅读】八年级语文课外阅读一本通

魔力★阅读初中搭文课外阅读一本通△ 考点02 梳理故事情节 心考点精析 回常考题型 1.用填空的方式（表格、思维导图）梳理故事情节。（这是最常考的题型） 2.文中共写了几件事？请依次概括。 3.文中所写的“××”情节有什么作用？ 回方法技巧 1.概括情节： (1)通读全文，进行定位。即在通读文章后，看文章详细叙述事件的内容分别在文章哪几段。 (2)理清事件，梳理结构层次。即看文章介绍了哪几件事情，然后再看哪几段都是墨绕一件 事情写的，就把那几段划分到一起；或根据文段中的关键词来划分层次，如“第一次”“第二次”“后 来”等。 (3)根据段落层次来概括每个具体的事件。 2.情节作用： (1)设置悬念，激发读者阅读的兴趣：(2)照应前文；(3)为后面的情节发展做铺垫或埋下伏 笔，推动情节发展；(4)突出人物…的性格特点；(5)表现…主旨或深化主题。 》专项训练 4生命中最成功的一课 亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的 白国宁 乐趣之中了。等到我意识到时间不早的时候， ①落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐 已经是下午6点，加上耗在路上的时间，我整 拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。 整迟到了两个小时。 ②高二那年，父亲从乡里的中学调到镇上 ④我想，父亲如果知道我一直在打牌的话 教书。当时交通不太方便，每天唯一一辆途经 一定会非常生气，于是我决定撒谎。当我把车 村子的中巴通常都在父亲下班前就发车了。 骑到了我们约定的地，点时，父亲正坐在一个角 为了解决交通困难，父亲买了一辆摩托车。当 落里耐心地等我。我告诉他我本来是想尽可 时正值署假，几天下来，我骑摩托车的技艺已 能快地过来的，但是车出了毛病，修车耽误了 经很娴熟了，可父亲却始终不能独立驾驶它。 太长时间。父亲抬起头看了我一眼，我永远都 那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载 不会忘记当时他看我的眼神：他直直地看着我 他到镇上，下午4点半的时候再到约定的地方 的眼睛，刀光一闪，一抹锐利冷冷扫过来，我不 去接他回家，我毫不犹豫地答应了。 由一哆嘴，想要避开他的眼神，忽然，他的眼神 ③一天，我把父亲送到了镇上，并说好下 暗淡额败了，眼殊停滞不动，眼眶里蒙上一层 午准时去接他。我回家后复习了一典功课，然雾气，似有救不尽的疑惑和恍忧郁。我慌了，不 后邻居家的兄第就约我去打牌。因为离接父知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不再 6金0 8年级·第一章 魔力★阅读 看我。 以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头 ⑤“对于你认为你必须对我搬谎这一点， 看我一眼。一路上我一直在祈褥，我想告诉他 我感到非常失望，儿子。” 我是多么难过和抱歉，但是他根本就不理睬 ⑥“您在说什么呀？我讲的是实话！” 我，只是继续沉默着，思索着，行走希，脸上写 ⑦父亲又一次看了我一眼。“当你没有按 满了痛苦。整整15里路，我一直跟着他。这 时出现的时候，我就打电话问你妈妈是否出了 是我生命中最痛苦的旅程，我将永远不会忘记 问题，她告诉我你一直没在家，可6点钟左右 父亲那忧郁的眼种和让我记忆一生的背影。 她却听到邻居家有摩托车启动的声膏。所以， ⑧这是我曾有过的最难过最痛苦的经历。 我断定摩托车根本没出任何毛病。” 然而，这也同样是我生命中最成功的一深。 ⑧一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无1.按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情 奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及微谎 节。【梳理故事情节】 的原因。父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的 “我”因贪玩没有按时接父亲下班→ 脸庞。 ⑨“我很生气，不是对你，而是对我自己。” →“我” 父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到，作 难过愧疚 为你的父亲，我其实真的很尖数。如果这么多 2.结合语境，按要求品味下列语句。【理解赏 年我对你的救育使你仍然认为你必须对我微 析语句】 谎的语，我必须深刻地作一次反省。为什么我 (1)忽然，他的眼神暗淡颍败了，眼珠停滞不 的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说 动，眼眶里蒙上一层雾气，似有牧不尽的疑 真话？我现在要走回家去，算是对这些年来我 惑和忧郁。（从人物描写的角度》 对你教育不成功的德罚！” 0“爸爸，从这儿回家有整整15里路，再 说天快要黑了，你不能走回去！”我的劝阻和道 歉，以及我后来所有的语言都是徒劳无益的。 我无法让父亲坐上我的车。 ①父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着 (2)晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红 车紧紧地跟着他，看希他微驼的背影，在乡道 光，瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲 上显得瘦小无助。肩不宽、膀不圆的他径直走 的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子 着，步履瞒嚼，不知是生气还是疲惫，脊背微微 里，我亦步亦趋。（从景物描写的角度） 颤料着，衣衫在夏风中凌乱。 ②晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红 光，瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的 背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里， 我亦步亦趋。我怀着无限的懊悔，希望父亲可 7 魔力★阅读初中搭文课外阅读一本通△ 3.“我”的父亲是一个怎样的人？请简要概括。半老二就带着民警进来了，指着胡钥匙说，就 【分析人物形象】 是他撬门。民警还以为胡钥匙真是小偷，就要 带他走。于婆婆赶回来了，她说，胡钥匙不是 小偷，是我叫他帮忙的。民警了解情况后 走了。 4.通读全文，从内容和结构上说说你对文章最 ③胡钥匙的摊子靠着花坛，路边是沈大姐 后一段的理解。【分析段落作用】 的水果摊，后面是小江的自行车修理摊。丰老 二住在后楼，他的窗子舒对着胡钥匙的摊子， 只要看到胡钥匙出摊，他就下楼了，要胡钥匙 给他配起钥匙，过一会儿说，钥匙配得不好，打 不开镇。再过几天，丰老二又来了，说他朝匙 配坏了，胡朝匙就亲自去开锁。丰老二就拿胡 5胡钥匙 钥匙没办法了。卖水果的沈大姐说他，你也是 吴馥燕 个男人，怎么这么没用。小江笑他，胡师傅，你 (重庆四区期末联考改编》 上辈子是个女人脱胎的。 ①胡钥匙是市机械厂的工人，名叫胡青 ④一天，于婆婆笑嘻嘻地跑来了，像是报 云。他从企业内退后，在楼下摆了一个修锁配 喜似的说，恶有恶报，丰老二硬要修5楼王家 钥匙的摊子。他这个人很热心肠，楼上楼下的 的水管子，不知怎么搞的，脚也戴了，手也扭 人好叫他帮忙，随叫随到，从不谈线，人家给 了，你说好笑不好笑，到现在也不能出门，成天 钱，他就收，人家不给，他也不要。他这样做， 在家哎哟哎哟，没人理他。卖水果的沈大姐 不知不觉得罪了后楼房的丰老二，他却一点也 说，活该。因丰老二爱拿沈大姐的水果，拿了 不知道。这维修的活，原来是丰老二千的。丰 就走。 老二是半路出家，千活不利索不说，还老是留 ⑤胡钥匙鼓开半老二的门，丰老二一只脚 尾已，一次修不好，再修还要钱。胡钥匙这么 踮着，惊吓地望着胡钥匙。胡钥匙和气地说， 干，这不是把丰老二的财路断了。 我来看看你。胡钥匙几下子就蒂丰老二把家 ②早上，胡钥匙提着电子配钥匙机下楼， 里整理干净了，并买米买面买油还买了许多零 刚走到楼梯口，就接到于婆婆从菜市场打来的 食，够丰老二吃一个月的。胡钥匙站在窗前看 电话，说我钥匙忘在家里了，煤气灶烧着水，你 到自己的摊子，忽然想到说，要不这样，你每天 快去，去我家把煤气关了。胡钥匙放下东西， 拉开窗帘就说明你没事，不拉开窗帘我就上 就往于婆婆家跑，一口气上6楼，拿着工具就 来。丰老二说，这个办法好，我每天都能看 开门。丰老二住在于婆婆对门，听到门外有响 见你。 声，出门一看，胡钥是在开于婆婆的门锁。他 ⑥早上，丰老二拉开窗帘，站在窗前，望着 不怀好意地拿出手机拨打110说，有人操锁开 胡钥匙徽笑，辉挥手，胡钥匙也望着丰老二，开 门。胡钥匙打开门，冲进厨房，把煤气关了，水 心地笑了，也挥挥手。 壶的水已经烧干了。胡钥匙正等于婆婆回来， ⑦太阳从楼房后升起来了，丰老二心里温 80 8年级·第一章 魔力★阅读 暖极了，新的一天开始了。 6 一碗米粉 (选自《西安晚报》，有测改) 徐全庆 1.阅读全文，说说本文以“胡钥匙”为题有什么 原创题 妙处。【分析拟写标题】 ①天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去 一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越 不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好 要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版 纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父 亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方， 父亲仍然摇头，态度很坚决。 2.阅读全文，梳理小说情节，填写下面的表格。 ②没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我 【梳理故事情节】 问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃 胡钥匙 米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉， (1) (2) (3) 我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米 得罪了丰 被丰老二 粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 老二 找麻烦 ③车站的旁边就有不少卖米粉的，我说， 我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地 3.小说多处交代了丰老二居住的环境，这对小 找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗 说情节的展开起什么作用？请你结合小说 不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地 相关情节，选一处具体分析。【分析描写 说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉 作用】 特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一 碗米粉钱呢。 ④父亲说，那是十五年前的事了。那次他 来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到 了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时， 他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家 4.本文与杨蜂《老王》一样，在塑造人物形象及 小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的鲸 反映社会生活时多处使用了对比的表现手 故吧，那天的米纷特别好吃。可是等他付线的 法。请你阅读全文，任选一处对比，分析其作 时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出 用。【分析表现手法】 来。他的钱包丢了，他一分线也没有了。他尷 尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主 看出了他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说， 线丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回 去后我一定把线给你寄过来。店主又打量了 一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃 9 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通△ 我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着验答应听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时 了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米 当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。 粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那 挂上电话，我的限中流下两行泪水。那 位店主叫吲什么，只知道他姓杨。 碗米粉的香味弥漫在我的周围，湿暖着我。 ⑤父亲和我把车站周田的小吃店找了儿 (选自《小小说大世界) 遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打 1.阅读全文，将下列情节内容补充完整。【梳 听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了， 理故事情节】 搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙 (1) 在父亲的脸上。他连连叹息。 →父亲带着“我”在桂林车站一家一家 ⑥父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要 地找人→(2) 在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈 →“我”发帖 何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天 找到老杨，老杨为“我们”煮了米粉→(3)_ 越发冷了，再过24小时我们就要回去了。没 有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友 2.老杨因为身体原因，早已不再开店，可为什 帮忙寻找那位姓杨的店主。 么还要瞒着“我”父亲，为“我们”煮米粉？ ⑦第二天中午，有人打我的手机，说他就 【理解文章内容】 是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。 我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发 已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父 亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握 3.第⑧段写“我”前天来过这个小店，店主是个 住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！ 年轻人，并不是老杨。这段文字有何作用？ 语气中满是激动。 【分析段落作用】 ⑧只是我有些疑惑，这个小店我前天来 过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧， 我想。 ⑨米粉端上来了，味道骑实不错。父亲吃 得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己 4.说说你对文章最后一句话“那碗米粉的香味 的标准付了钱。 弥漫在我的周围，温暖着我”的理解。【理解 ⑩临别时，父亲又一次握住了他的手，说， 句子含义】 要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉， ①他没有说话，只是使劲握了漫父亲 的手。 ②返回的途中，电话响了，是那位姓杨的 店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并 不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。 10△8年级·参考答秦魔力★阅读 4生命中最成功的一课 二干的”可知，胡钥匙热心肠修朝匙，得罪了丰老二 1.“我”伯父爽生气于是撒谎骗他父亲拆穿谎言自罚 第二部分是第②段，根据文段丰老二“听到门外有响 走路回家【解析】本题考查杭理故事情节。首先找 声，出门一看，胡钥匙在开于整婆的门绒。他不怀好 出已有的故事情节所对应的段落，通过阅读文章可 意地章出手机拨打110说，有人希锁开门”可知，胡 知，“‘我'因贪玩没有按时接父亲下班”对应第③段， 钥匙给于婆婆开门锁，被丰老二诬陷是小偷；第三部 “‘我'难过愧疚”对应第②段，第④一①段为中间要 分是第③段，根据文段丰老二“只要看到胡朝匙出 补充的两空所对应的段落。第④段写“我”因为怕父 摊，他就下楼了…说他钥匙配杯了”可知，胡钥匙 亲生气，于是微谎骗他，对应第一空：第⑤一①段写 被丰老二找麻须：第四部分是第④③段，根据文段 父亲拆穿“我”的言后反思自已，用走路回家的方 “丰老二硬要修5楼王家的水管子，不知怎么搞的， 式惩罚白已，对应第二空 脚也遂了，手也扭了”“胡钥匙和气地说，我来看看 2.(1)运用神态描写，对父亲的眼神进行了纽致描写， 你”可知，丰老二受了伤，而胡钥思不计前嫌，主动看 父亲的眼神既包含他对“我”因贪玩而撒谎的失望， 望受伤的丰老二：第五部分是第⑥段，根据文段“丰 也包含他因对“我”的教育失败而惑到的自责。 老二拉开窗帘，站在窝前，望若胡钥匙微笑，挥挥手， 《2)通过对晚碳、小河、落日余晖等景物的描写，营造 胡钥匙也望着丰老二，开心地笑了，也挥挥手”可知， 出乡树傍晚时分静谧、温蓉的氛围，突出父亲高大的 胡朝匙让丰老二每天拉开窗帘以表示自己没事，对 形象，村托出“我”内心的澳侮和自责。【解析】本 丰老二表示关心，据此概括即可 题考查理解赏析语句。(1)根据上下文，联系句中关 3.示例一：小说第②段说“丰老二住在于婆婆对门”，这 键词“眼神暗淡颓败”“眼珠停滞不动”“疑惑和优郁” 处的交代为丰老二诬陷胡钥匙是小偷的情节及于 可看出父亲对“我”的失望和对自己的自责，自责没 婆婆讲述丰老二受伤的情节埋下了伏笔。示例 有教育好儿子，(2)题中句子是自然环境描写。自 二：小说第③段说“丰老二住在后楼，他的密子斜对 然环境通常有渲染气氛，村托人物心情的作用。这 着胡钥匙的摊子”，这一处的交代为下文写丰老二刻 里是村托“我”澳悔、自责的心情。“父亲的背影在落 意刁难胡钥匙及胡钥匙与丰老二约定通过拉开窗府 日余晖下渐渐拉长”也突出了父亲形象的高大。 表示丰老二没事的情节做了铺垫，【解析】本题考 3.父亲是一个严厉、诚实的人，同时又是一个以身作 查分析描写作用。解答此题需结合文中相关段落以 则、智慧、富有数育经验的人。【解析】本题考查分 及上下文联系作答。文中第②段写丰老二的居住环 析人物形象。父亲对“我”的常谎行为进行了严厅壮 境“丰老二住在于婆婆对门”，这样在胡钥匙为于婆 评，可见父亲的严厉与诚实：父亲决定以走路回家作 婆开门时才会被丰老二看到，后面丰老二受伤，于婆 为对自己的惩罚，这对“我”起到了很好的数育作用， 婆才会第一时间知道并向胡钥匙等人讲述。第③段 体现了父亲以身作则、智慧和言有教肓经验的特点。 写“丰老二住在后楼，他的窗子斜对着胡朝匙的推 4.内容上，最后一段表明父亲用实际行动教育“我”，对 子”，这样才会引出只要胡钥匙出摊，丰老二就会第 “我”产生了很大的影响，点明中心，深化主题，揭示 一时间看到并出去刁难胡朝匙。也为下文丰老二受 父爱的伟大和深沉：结构上，最后一段总结全文，照 伤后，胡钥匙让他拉开窗布以示自己没事做了铺垫。 应标题。 【解析】本德考查分析段落作用。在内容 任选一处具体分析即可 上，结尾段通常有点明中心或深化主题的作用。这 4.示例一：小说第①段使用了对比的表现手法，将胡朝 一段直接表明父亲的数法给“我”上了很好的一课， 匙的做事风格与丰老二的做事风格进行对比，让读 从而表达了“我”对父亲的愧疚和感激，点明了中心， 者初步感知到了胡阴匙的整厚与丰老二的不厚道 升华了主题。在结构上，结尾段通常起到照应前文 示例二：小说将丰老二对胡钥匙的冤枉、故意刁难 或总结全文的作用。这一段以我的感受和体悟总结 等情节与后文胡钥匙看望受伤的丰老二的情节进行 全文，照应标题，使文章结构严谨 对比，进一步表现了胡钥匙的悠厚老实、以德报怨 5胡钥匙 【解析】本题考查分析表现手法，解答此题需找出 文中运用对比的地方，厚结合具体语境分析其作用 1.示例：①交代了小说的主人公是胡钥匙：②“胡钥匙” 也是全文的叙事线索：③“胡匙”一语双关，既是别人 第①段“他这个人很热心肠，楼上楼下的人好叫他帮 忙，随叫随到，从不谈线，人家给钱，他就收，人家不 对胡肯云的称呼，也是胡肯云以直诚与善良打开丰 给，他也不要”“丰老二是半路出家，干活不利索不 老二对自己的误解的钥匙。 【解析】本题考查分析 说，还老是留尾巴，一次修不好，再修还委钱”这里把 拟写标题。解答此题需结合全文内容来分析。胡钥 胡钥匙和丰老二的工作态度形成对比，突出了胡朝 匙是文章的主人公，所以文章标题交代了小说的主 匙的憨厚老实和丰老二的不厚道，第②段和第③段 人公；全文以“胡朝匙”为线索展开叙述，又刻画了一 中胡钥匙被丰老二冤枉成小省、故意为难的情节与 个丰老二的形象，与胡钥匙形戒对比，突出胡钥匙的 形象。“朝匙”一语双关，胡朝匙本姓胡，“钥匙”是他 第⑤段和第⑥段中朝朝匙看望受伤的丰老二，并每 天关心他的做法形成对比，突出了胡钥匙悠厚老实、 职业的代称，也是他与丰老二矛盾解开的“钥匙”。 以德报怨的形象 2.(1)被丰老二诬陷是小偷(2)看望受伤的丰老二 (3)每天关心着丰老二【解析】本题考查梳理故事 6一碗米粉 情节。解答此题需结合全文内容来分析。本文故事 1.(1)父亲去桂林，只为吃一碗米粉(2)十五年前，父 情节以“胡钥匙”为线索展开叙述。第一部分为第 亲钱丢了，老杨让父亲赊了一碗米粉线(3)老杨打 ①段，根据文段胡钥匙“不知不觉得罪了后楼房的丰 电话告知“我”真相【解析】本题考查梳理故事情 老二，他却一点也不知道。这凭修的活，原来是丰老 节。结合“父亲带若‘我’在桂林车站一家一家地找 13 魔力★阅读初中语文课外阅读一本通△ 人”可分析出第(1)空答案在第①一②段，根据“‘我 “夏连心”。作为文章的开端，总领全文，同时也直接 发帖找老杨，老杨为‘我们'煮了米粉”，可知第(2)空 点题。在内容上，为下文写夏连心买黄色塑料袋是 答案在第④一⑥段，第(3)空答案在第@一⑥段。然 给骑摩托车回来的父母挡风遮雨做铺垫。 后将这些内容概括一下即可 2.①夏连心无论买什么都指定要黄色塑料袋装；⑦每 2.为了完成“我”父亲还钱、再吃老杨煮的米粉的心愿， 到年底，复连心除了按照往常用黄色的组料袋装东 让“我”父亲心安，【解析】本題考查理解文章内 西外，还会掏钱多买儿个黄袋子。【解析】本题 容。从父亲的回忆中可以看出，老杨是一个善良而 查理解文章内容。回客此题一定菱结合上下文的内 有爱心的人，曾经助过艰难中的父亲。十五年后， 容，同时也要紧扣“奇怪的原因”这一中心要求来回 父亲专门去还这份情，却找不到他。所以，在得知这 答。可从文中找出夏连心让人觉得奇径的地方：选 一情况后，不开店的老杨便满若“我”父亲为他煮了 文第②段“没人知道复连心无论买什么都指定要黄 一腕米粉，完成了“我”父亲还钱的心愿， 色塑料袋装是怎么一回事…有点奇怪”：第④段 3.这段文字属于插叙，补充说明了“我有些疑惑”的原 “让张小七感到奇怪的是…还会掏钱多买几个黄 因，为后文老杨打电话告诉“我”真相做了前垫。 袋子”。据此概括即可。 【解析】本题考查分析段落作用。分析段落的作用， 3.①作为留守儿章，任劳任怨，心疼奶奶：②性格内向、 要联系上下文乃至全文来分析。从前面的内容，及 丽碘，不爱占小便宜：③为人乖巧、懂事，懂得关爱父 后文老杨打电话告知“我们”他并不是店主分析可 母。【解析】本题考查分析人物形象。选文第②段 知，这段是插叙，也是伏笔，使情节有波澜，能引人 写夏连心是留守儿章，为家人买东西来回走6公里 入胜。 也不贼紫或是苦：第④段中“小姑娘羞涩地笑了笑， 4.“那碗米粉的香味弥漫在我的周司，温暖着我”，意思 红若脸，重供地低着声音说了一句”体现了夏连心的 是老杨的热情、善良与爱心感染若“我”，使“我”倍感 内向、面供：第⑤段中夏连心执意给袋子钱，不占小 温馨与暖意。这句话从侧面表达了“我”对老杨的感 便宜：第⑤~⑦段从张小七夫妻的评价和夏连心捞 激与赞美之情。【解析】本题考查理解句子含义。 黄色塑料袋的“真相”中可以看出夏连心的乖巧、描 分析句子的含义，应结合文章内容与主题，从字面理 事，懂得关爱父母 解向深层意思延伸。这碗米粉是老杨借用别人的店 4.文章第②一④段主要运用了设置悬念的表现手法 面为“我”和“我”父亲特意做的，还不让店主说破，表 作者通过写夏连心无论买什么都指定要黄色塑料 现出老杨的热心与善良，“我”被老杨的精神所感动， 袋，每到年底还会陶钱多买几个黄袋子，先不交代其 因而内心倍感温暖。解答时，还应将“我”对老杨的 原因，使文章情节曲折生动，激发读者阅读兴理，最 情感表达出来。 后揭示原因，突出了夏连心的横事和牵挂父母的人 7算盘 物形象，从而达到完然人心的效果，同时也突出了文 1.DBAC【解析】本西考查梳理行文思路。从文章第 章主旨。【解析】本题考查分析表现手法，回答本 段可得出A项内容，从文章第⑤一⑨段可得出B 题可分两步：第一步先回答运用的表现手法，第二步 项内容，从文章第段可得出C项内容，从文章第⑤ 回答运用该表现手法的作用。第③段中“有次店里 段可得出D项内容。据此即可得出答案。 的黄色袋子刚好用完，来买盐的夏连心有着掩不住 2.C【解析】第①段对同学们的神态描写是从侧面写 的失望，递给她一个红色的小盟料袋，她接都没接， 出陈老师打算盘的技艺的高超，C项“正而”的说法 执拗地拎起包盐就走了”和第④段“让张小七感到奇 有误。 怪的是…看她难为情的样子，张小七的老婆也不 3.原因：看到“我们”打算盘很勤奋，夜以继日、不浙进 好意思再追问”设置悬念：复连心为什么要买黄色塑 步，对育人成果感到欣慰，满足和自豪。好处：表 料袋？微发读者的阅读兴趣，从而更突出人物形象 现出陈老师的认真负责，总结全文、点明中心、深化 与文章主旨。 主题、升华情感。【解析】本题考查理解文章内容 9青瓦 分析段落作用。文章最后一段交代了陈老师在“我 1.分别从青瓦的制作过程、青瓦的检验方法、青瓦的强 们”学珠算那些日子里的心情，根据前一段“那些天， 放，青瓦与琉璃瓦的区别、青瓦的诗情画意等方面来 村庄里能听到东一片西一片的算盘声。晚上的时 描写的。 【解析】本题考查概括主要内容。文章笔 候，这声音伴了多少爷们父亲们进入梦乡呢…”可 ②段写青瓦的制作过程：第②段写青瓦的检验方法； 知陈老师轻松、知足的原因。结合前文内容来看，这 第④段写青瓦的叠放；第⑤段写青瓦与豌璃瓦的区 样结尾表现了陈老师教学的尽职尽贵，表达了“我” 别：第③一0段写青瓦的诗情画意。 对陈老师的赞美之情，从而深化主旨。 2.运用了对比的写作手法，把青瓦和流璃瓦进行对比， 8黄色塑料袋 突出了江南青瓦的成熟拙朴，表达了作者对江南肯 1.结构上，开篇点题，总领全文：内容上，第①段写年近 瓦的喜爱和蓝美之情，【解析】本题考查分析写作 了，杂货铺老板还没见夏连心来买几个黄色塑料袋， 手法。“疏璃瓦清致，特致得不会喘气…只能跟大 为下文写夏连心买黄色翅料袋是给骑摩托车回来的 富大贵捆绑在一起”措写的是琉璃瓦：“在老街，青瓦 父母挡风遮雨版铺垫。【解析】本题考查分析段落 跟月色镶驻在一起，最黄昏，色，小家碧玉烘染在 作用。解答本题时，要审准题意，一定要紧扣“第① 一起，这才是绝好的意境”描写的是青瓦，把青瓦和 段在文中的作用”来作答，文章第①段中“山里头那 琉璃瓦进行对比，表达了作者对江南青瓦的喜爱和 个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出 赞美之情 现”点明了贯穿文章的线索“黄色塑料袋”和主人公 3.不矛盾。 “但瓦解，其实就是玉成，这是一个美妙 1-4