精品解析：山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

初三物理阶段检测练习题 （90分钟，100分） 注意事项：写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效！！ 一、单项选择题（1--10题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的，每小题2分，共20分） 1. 下列的事例中，和惯性无关的是（　　） A. 高速公路对车辆限速 B. 汽车转弯时减速慢行 C. 风力使树枝弯曲 D. 运动员起跳前需要助跑 【答案】C 【解析】 【详解】A．高速公路对车辆限速，是为了防止由于惯性带来的危害，故A不符合题意； B．汽车转弯时减速慢行，是为了防止由于惯性带来的危害，故B不符合题意； C．风力使树枝弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C符合题意； D．运动员起跳前需要助跑，是利用人的惯性，可提高跳远成绩，故D不符合题意。 故选C。 2. 从百米浅海到万米深海，中国自主研制潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度，承受海水压强最大的是 （　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由公式可知，深度越深，压强越大，由图可知，奋斗者号下潜的深度最大，承受海水的压强最大。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上以及沿斜面向上的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 网传2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面，如图所示，人们将大大小小形状各异的扫把立在水平地面上。下列关于操作成功的说法错误的是（　　） A. 成功与地球引力大小无关，只要细心操作，任何时候都能成功， B. 成功的原理是二力平衡 C. 成功的原因是相互作用力大小相等 D. 必须细心操作从而使重力和支持力作用线在一条直线上 【答案】C 【解析】 【详解】扫把能立在水平地面上，此时，扫把处于静止状态，受力平衡，受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。故成功的原理是二力平衡原理，细心操作是为了满足二力平衡原理中两个力在同一直线上的这一条件，这与地球引力大小并无关系，只要细心操作，使扫把受到的重力和地面对扫把的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，任何时候都能成功。故ABD正确，不符合题意，C错误，符合题意。 故选C。 5. 如图，北京冬奥会比赛项目中，运动员处在英姿飒爽的比赛现场，与图中现象相关的物理知识描述错误的是（　　） A. 图甲运动员夺冠决赛中完美旋转时，她受到惯性的作用 B. 图乙运动员上升到最高点时只受重力作用 C. 图丙运动员蹬地加速通过弯道，是由于力改变了他的运动状态 D. 图丁运动员如图造型滑行时，女运动员在竖直方向上受力平衡 【答案】AB 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说“惯性作用”，故A错误，符合题意； B．在空中上升到最高点时，还在向前运动，受到空气阻力和重力的作用，故B错误，符合题意； C．运动员蹬地加速通过弯道，速度大小和方向都在改变，处于非平衡状态，这是由于力改变了他的运动状态，故C正确，不符合题意； D．女运动员在竖直方向上处于平衡状态，受平衡力，故D正确，不符合题意。 故选AB。 6. 在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。如图事例中对压强的要求和改变方式与其它不同的是（　　） A. 图甲坦克通过履带与地面接触 B. 图乙单钢轮压路机有较重的圆柱形前轮 C. 图丙铁轨下铺设枕木 D. 图丁车厢座椅用软质材料包裹 【答案】B 【解析】 【详解】A．坦克通过履带与地面接触，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强； B．单钢轮压路机有较重的前轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强； C．图丙铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强； D．图丁车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 对压强的要求和改变方式与其它不同的是B，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 取一个塑料小瓶，在瓶内分别加入不同质量的水后，放于水中使它分别处于上浮、下沉的状态中，图a、图b中小瓶受到的浮力分别为F1、F2，则F1与F2的大小关系为（　　） A. F1=F2 B. F1>F2 C. F1<F2 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】图a和图b中的小瓶都全部浸没，所以排开液体的体积是相同的，根据F浮=ρ液V排g可知，液体的密度相同，排开液体的体积相同，所以两种情况小瓶所受的浮力是相同的。 故选A。 8. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器装有同种液体，放在水平桌面上，它们的液面在同一水平面上，则关于液体对容器底的压强和容器对桌面的压强，下列说法正确的是（　　） A. 一样大 甲最大 B. 甲最大 一样大 C. 乙最小 丙最大 D. 丙最大 丙最小 【答案】A 【解析】 【详解】形状不同的容器装有同种液体，放在水平桌面上，它们的液面在同一水平面上，根据液体压强公式可知，液体对容器底的压强相同；同种液体密度相同，由图可知，甲容器中液体体积最大，根据密度公式可知，甲容器中液体质量最大，由重力公式可知，甲容器中液体重力最大，三个容器质量、底面积相同，根据压力概念可知，甲容器对桌面压力最大，故由压强定义式可知，甲容器对桌面的压强最大。 故选A。 9. 高度相同的三个实心铁块：圆柱体甲、正方体乙和长方体丙（如图所示）放在水平桌面上。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．则三个铁块对桌面的压强（　　） A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 【答案】D 【解析】 【详解】因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，三个铁块对桌面的压强 因圆柱体甲、正方体乙和长方体丙高度相同，密度相同，所以，三个铁块对桌面的压强一样大。 故选D。 10. 如图，当壶中装水8N时，水深12cm，若壶底的面积为40cm2，那么壶底A点受到水的压强是（g=10N/kg）（　　） A. 2000Pa B. 2200Pa C. 1200Pa D. 无法计算 【答案】C 【解析】 【详解】已知水深12cm，则A点受到水的压强为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、多项选择题（11——14题，每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得2分，不选或选错得0分，共12分） 11. 下列关于力学部分的现象和对应说法正确的是（　　） A. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果 B. 在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，这是因为相互作用力的大小是相等的 C. 建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜，铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下 D. 用力捏椭圆形厚玻璃瓶，发现瓶塞上所插细管中的水面上升了，成功通过转换法证明力使玻璃瓶发生了形变 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．越靠近门轴推门越费力，力的作用点不同，说明力的作用点会影响力的作用效 果，故A正确； B．在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，说明物体间力的作用是相互的，故B错误； C．铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下检查墙壁是否歪斜的，故C正确； D．用力捏椭圆形厚玻璃瓶，玻璃管中的水面会上升，说明力使玻璃瓶发生了形变，故D正确。 故选ACD。 12. 在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。下列关于物理学史的说法正确的是（　　） A. 马德堡实验证明了大气压强是很大的 B. 伽利略斜面实验是牛顿第一定律的实验基础之一 C. 意大利的托里拆利最先通过实验精确测出了大气压强的值 D. 帕斯卡裂桶实验是最先精确测出大气压强值的实验 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．1654年，在德国马德堡市的广场上，奥托•格里克做了著名的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在并且很大，故A正确； B．牛顿第一定律是在实验事实的基础上，通过概括推理得出的，不能在实验室直接验证得出，伽利略最早通过理想斜面实验验证了力与运动的关系，是牛顿第一定律的实验基础，故B正确； C．最早通过实验测出大气压强值是意大利科学家托里拆利，故C正确； D．帕斯卡裂桶实验说明了液体压强随深度的增加而增大，故D错误。 故选 ABC。 13. 如图所示，在水平桌面上堆放一摞相同的书，所有书的总重力为30N，最下面书与桌面的接触面积为0.06m2。则（　　） A. 此时书对桌面的压强为500Pa B. 若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出A书更容易 C. 抽出不同的书难易程度不同，表明摩擦力的大小与压力大小有关 D. 整摞书所受重力与书对桌面的压力是一对平衡力 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．此时书对桌面的压强为 故A正确，符合题意； B．若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，接触面的粗糙程度相同，A书受到的压力较小， A书受到的摩擦力较小，故抽出A书更容易，故B正确，符合题意； C．不同的书之间接触面的粗糙程度相同，受到的压力不同，抽出不同的书难易程度不同，即不同的书受到的摩擦力不同，表明摩擦力的大小与压力大小有关，故C正确，符合题意； D．整摞书所受重力与书对桌面的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误，不符合题意。 故选ABC。 14. 如图甲为某同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置。实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。关于该实验下列说法正确的是（　　） A. 实验中分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，这是错误操作 B. 小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，这是实验结论 C. 平面越光滑，小车运动的距离越远，这是实验结论 D. 实验结论就是牛顿第一定律 【答案】AC 【解析】 【详解】A．实验中为了保证小车到达斜面底端的速度相同，应使小车在同一斜面的、同一高度由静止下滑，故A正确； B．由图可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，这是实验现象，故B错误； C．根据实验可得结论为：小车受到的阻力越小，即平面越光滑，运动的距离越远，故C正确； D．牛顿第一定律不是实验定律，是在实验的基础上进行合理推理而来的，为推理定律，故D错误。 故选AC。 三、填空题（每小题3分，共15分） 15. 如图（a）所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图像分别是图（b）中的图线甲、乙，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，则F1与F2的大小关系是_________，你的理由是_________、_________。 【答案】 ①. F1=F2 ②. 木块受到的摩擦力不变 ③. 木块两次都做匀速直线运动，受力平衡，所以两次的拉力都等于摩擦力 【解析】 【详解】[1][2][3]两次拉动木块运动过程中，木块对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，木块受到的摩擦力不变。由图（b）可知，木块两次都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反。故两次拉动木块的拉力大小相等，即两次弹簧测力计示数相等，F1=F2。 16. 与下列图中生活应用对应的物理知识分别是：_________；_________；_________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压强 ③. 流体压强与流速的关系 【解析】 【详解】[1]锅炉水位计上端开口，底部连通，利用了连通器原理，对应的物理知识为连通器。 [2]用吸管吸饮料时，吸管内的压强减小，小于大气压强，饮料在大气压强的作用下被压到嘴里，对应的物理知识为大气压强。 [3]在自制喷雾器横管左端吹气时，竖管上端空气流速大，压强小，水面上方空气流速小，压强大，在压强差的作用下水向上喷出，对应的物理知识为流体压强与流速的关系。 17. 如图所示，虚线是某同学斜向上抛出的皮球的运动轨迹，当皮球运动到最高点时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将_________，这是因为_________。 【答案】 ①. 水平匀速直线运动 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]皮球做抛物线运动，当上升到最高点时竖直方向上速度为0，但水平方向还有速度，若此时所受外力突然全部消失，根据牛顿一定律可知，皮球将在水平方向上做匀速直线运动。 18. 物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示。则抽气过程中，实验室的大气压为_________；0~4s，_________管中的气体压强变化最大；图象③是_________管中的气体压强随时间变化的图象。 【答案】 ①. 101.3kPa ②. A ③. A 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，开始抽气前大气压为101.3kPa，即实验室的气压为101.3kPa。 [2][3]三个管中，每分钟空气流量是相同的，由图A管细，则A光的空气流速最快，压强最小，即压强变化的最大；C管最粗，空气流速最慢，压强最大，压强变化的最小，因此图③是A管的气压变化情况。 19. 将一个重为3N的金属球挂在弹簧测力计下端浸没在水中，如图所示。则金属球的质量为_________，金属球所受的浮力为_________，金属球的体积为_________。（，） 【答案】 ①. 0.3kg ②. 1N ③. 10-4m3 【解析】 【详解】[1]由公式G=mg可知，金属球的质量为 [2]由称重法测浮力可知，金属球所受的浮力为 [3]由公式可知，金属球的体积为 四、作图阅读题:（20题4分、21题5分共9分） 20. 如图所示为一个单摆模型，绳子一端固定在O点，另一端连接一个小球，由A点静止释放，下落至最低点B，然后达到与A点等高的C点，不计空气阻力，请画出小球在C点时受力的示意图（作用点画在小球中心）。 【答案】 【解析】 【详解】不计空气阻力，小球在C点时只受重力和绳子拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，作用点都画在小球的中心上，如图所示： 21. 公交车上的乘客都扶好站、坐稳了。如图所示，当匀速行进中的车运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因是什么?请你对发生的现象进行解释。 【答案】见解析 【解析】 【详解】当匀速行进中的车突然刹车（或减速）时，原来乘客随车一起向东匀速运动，当车突然减速时，乘客的下身受到摩擦力的作用运动状态改变，所以随车一起减速运动，而上身由于惯性保持原来的速度继续向前运动，所以上身相对于下身（车）向前（东）倾倒。 五、实验探究题（22题8分，23题7分，24题9分，共24分） 22. 某同学在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。 （1）你认为哪种方案实验效果更好_________?为什么_________? （2）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车_________（填“能“或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是什么_________? （3）力的三要素完全相同的二个力可不可能是平衡力_________?为什么_________? 【答案】（1） ①. 乙 ②. 见解析 （2） ①. 不能 ②. 探究平衡的两个力是否作用在同一直线上 （3） ①. 不可能 ②. 因为平衡的两个力方向相反，而三要素相同的两个力方向相同 【解析】 小问1详解】 [1][2]乙采用小车变滑动为滚动，在压力和粗糙程度相同的情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦，减小了物块与平面间的摩擦力影响，故乙实验更好。 【小问2详解】 [1][2]将小车扭转一个角度后，小车在水平方向上所受的两个拉力但不是作用在同一直线上，那么小 车不能处于静止，该实验是用来探究平衡的两个力是否作用在同一直线上。 【小问3详解】 力的三要素完全相同的二个力，即大小、方向、作用点均相同，而平衡力要求两个力的方向相反，因此不可能是平衡力。 23. 物理兴趣小组的同学们利用微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体深度及液体密度的关系，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。 （1）实验前通常要轻轻按压压强计金属盒上的橡皮膜，观察压强计反映是否灵敏，以及观察液体静止时_________，必要的话要拔下和U形管相连的橡皮管并重新按装； （2）实验中液体内部的压强是通过_________反映出来的，这是_________法的应用； （3）甲、乙两图所示的实验说明_________；乙、丙两图所示的实验研究的是_________。 【答案】（1）压强计两管液面能否大致相平 （2） ①. 压强计两管液面的高度差 ②. 转换 （3） ①. 同种液体内部，深度越深压强越大 ②. 液体内部压强与液体密度的关系 【解析】 【小问1详解】 实验之前需要检查压强计的气密性，即U形管两侧气体压强是否相等，因此轻轻按压压强计金属盒上的橡皮膜，观察压强计反映是否灵敏，以及观察液体静止时压强计两管液面能否大致相平。 【小问2详解】 [1][2]液体压强的大小运用转换法，通过观察U形管液面的高度差来表示的。 【小问3详解】 [1]甲、乙两图中液体的密度相同，金属盒所处的深度不同，且深度越深，U形管液面的高度差越大，压强越大，因此可得结论为：同种液体内部，深度越深压强越大。 [2]乙、丙两图中，金属盒所处的深度相同，液体的密度不同，因此探究的是液体压强与密度的关系。 24. 图中为“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验过程。 （1）请你对上述实验步骤进行评估_________。 （2）改正错误后，甲、乙、丙、丁实验步骤中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，它们之间满足_________关系时，可得出实验结论。 （3）请你设计该实验的表格_________。 （4）为使实验结论更具普遍性，可进行的操作是：_________、_________。 【答案】（1）实验步骤中存在错误：乙中没有将水装满到溢水杯口，排出的液体少于排开的液体 （2） （3） 小桶重/N 物重/N 拉力/N 小桶和排开液体总重/N 排开液体重/N 浮力/N （4） ①. 换用不同的液体进行实验 ②. 改变物体浸入液体中的体积进行实验【解析】 【小问1详解】 用排水法测出物体受到的浮力时，在实验前溢水杯中应装满水，由图示实验可知，在实验步骤乙中没有将水装满到溢水杯口，会影响实验结论。 【小问2详解】 由实验步骤可知，根据称重法可得，物体受到的浮力 物体排开水的重力 如果 即 则可得出阿基米德原理。 【小问3详解】 根据题意可知实验中需要测得的物理量为小桶重、物重、拉力、小桶和排开液体总重、排开液体重以及浮力，故实验表格设计如下： 小桶重/N 物重/N 拉力/N 小桶和排开液体总重/N 排开液体重/N 浮力/N 【小问4详解】[1][2]为得出普遍性的结论，根据归纳法的要求，用原来的方案将液体换成密度与其不同的液体进行实验或用原来的方案改变物体浸入液体中的体积进行实验。 六、分析计算题（25题10分、26题10分共20分请你按照计算题的解题量规进行解答） 25. 如图，某同学将盛水的烧杯放在电子台秤上，台秤的示数如图甲所示：将一个正方体物块投入水中，漂浮时台秤示数为390g（如图乙），物体上表面始终保持水平，用力将物块压入全部浸没在水中，此时台秤示数为450g（如图丙）；将物块继续下压，从丙到丁物块下表面受到水的压力增加了0.9N，整个过程水始终未溢出。（g取10N/kg）求： （1）木块的质量是多少? （2）木块的密度为多少? （3）请你分析从图丙到图丁，烧杯底水的压强将怎样变化? （4）从图丙到图丁，物体上表面受到水的压力增加了多少? （5）若烧杯的底面积为，求乙图中烧杯对托盘的压强是多少? 【答案】（1）90g （2）06g/cm3 （3）见解析 （4）0.9N （5）780Pa 【解析】 【小问1详解】 物块投入水中，漂浮时台秤示数为390g，则木块的质量为 【小问2详解】 由甲、丙可知，木块浸没时排开水的质量为 木块的体积等于其排开水的体积为 则木块的密度为 【小问3详解】 不变，因为从图丙到图丁，木块完全浸没在水中，V排不变，水的深度不变，根据可知，烧杯底所受水的压强不变。 【小问4详解】 从图丙到图丁过程中，木块完全浸没在水中，V排不变，根据阿基米德原理可知，浮力不变，物块下表面受到水的压力增加了0.9N，根据浮力产生的原因可知，物体上表面受到水的压力应增加0.9N。 【小问5详解】 乙图中托盘受到烧杯的压力为 压强为 26. 某科技小组的同学想制作一个简易浮力秤来测质量。他们剪掉空塑料瓶的瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖上系一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，当瓶中不放被测物体静止时，在瓶上与水面相平位置标记为零刻度线，再在瓶身上均匀标记其它刻度线，如图所示，瓶身左侧标记的是长度值，若在刻度线右侧标上相应的质量值，即做成了一个简易浮力秤。已知零刻度线以上瓶身粗细均匀，其横截面积为50cm2，不放被测物体时浮力秤的总质量为180g。（水的密度为1.0g/cm3，g取10N/kg。） （1）求图中所示状态浮力秤受到的浮力； （2）求浮力秤上4cm刻度线对应的质量值； （3）刻度线为什么是均匀的? （4）将做好的浮力秤能否直接用来在盐水中使用?先应该怎么做? 【答案】（1）1.8N （2）200g （3）见解析 （4）不能；应该先调节瓶盖上所系石块的质量，使零刻度线与盐水表面对齐，而且瓶身右侧的质量值也要重新计算后标注好 【解析】 【小问1详解】 浮力秤漂浮，依据平衡条件可知 F浮=G秤=m秤g=0.18kg×10N/kg=1.8N 【小问2详解】 浮力秤浸到4cm刻度线漂浮时，秤内被测物的质量为m测，依据漂浮时受力平衡条件，不放入被测物时，F浮=G秤；放入被测物时，F浮'=G秤+G测，可知G测=ΔF浮，则有 m测=ρ水ΔV排=ρ水SΔh=1.0g/cm3×50cm2×4cm=200g 【小问3详解】 由上面分析m测=ρ水SΔh，由于水的密度一定，塑料瓶水上部分瓶身粗细均匀S一定，所以待测物体的质量与零刻线和使用时水面所对刻度的高度差成正比，因而浮力秤的刻度线是均匀的。 【小问4详解】 浮力秤始终处于漂浮状态，根据F浮=ρ液V排g可知，排开液体的体积不同，因此不能直接用来在盐水中使用；应该先调节瓶盖上所系石块的质量，使零刻度线与盐水表面对齐，而且瓶身右侧的质量值也要重新计算后标注好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三物理阶段检测练习题 （90分钟，100分） 注意事项：写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效！！ 一、单项选择题（1--10题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的，每小题2分，共20分） 1. 下列的事例中，和惯性无关的是（　　） A. 高速公路对车辆限速 B. 汽车转弯时减速慢行 C. 风力使树枝弯曲 D. 运动员起跳前需要助跑 2. 从百米浅海到万米深海，中国自主研制潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度，承受海水压强最大的是 （　　） A. B. C. D. 3. 如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 网传2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面，如图所示，人们将大大小小形状各异的扫把立在水平地面上。下列关于操作成功的说法错误的是（　　） A. 成功与地球引力大小无关，只要细心操作，任何时候都能成功， B. 成功的原理是二力平衡 C. 成功的原因是相互作用力大小相等 D. 必须细心操作从而使重力和支持力的作用线在一条直线上 5. 如图，北京冬奥会比赛项目中，运动员处在英姿飒爽的比赛现场，与图中现象相关的物理知识描述错误的是（　　） A. 图甲运动员夺冠决赛中完美旋转时，她受到惯性作用 B. 图乙运动员上升到最高点时只受重力作用 C. 图丙运动员蹬地加速通过弯道，是由于力改变了他的运动状态 D. 图丁运动员如图造型滑行时，女运动员在竖直方向上受力平衡 6. 在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。如图事例中对压强的要求和改变方式与其它不同的是（　　） A. 图甲坦克通过履带与地面接触 B. 图乙单钢轮压路机有较重的圆柱形前轮 C. 图丙铁轨下铺设枕木 D. 图丁车厢座椅用软质材料包裹 7. 取一个塑料小瓶，在瓶内分别加入不同质量的水后，放于水中使它分别处于上浮、下沉的状态中，图a、图b中小瓶受到的浮力分别为F1、F2，则F1与F2的大小关系为（　　） A. F1=F2 B. F1>F2 C. F1<F2 D. 无法判断 8. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器装有同种液体，放在水平桌面上，它们的液面在同一水平面上，则关于液体对容器底的压强和容器对桌面的压强，下列说法正确的是（　　） A. 一样大 甲最大 B. 甲最大 一样大 C. 乙最小 丙最大 D. 丙最大 丙最小 9. 高度相同的三个实心铁块：圆柱体甲、正方体乙和长方体丙（如图所示）放在水平桌面上。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．则三个铁块对桌面的压强（　　） A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 10. 如图，当壶中装水8N时，水深12cm，若壶底的面积为40cm2，那么壶底A点受到水的压强是（g=10N/kg）（　　） A. 2000Pa B. 2200Pa C. 1200Pa D. 无法计算 二、多项选择题（11——14题，每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得2分，不选或选错得0分，共12分） 11. 下列关于力学部分的现象和对应说法正确的是（　　） A. 越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果 B. 在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，这是因为相互作用力的大小是相等的 C. 建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜，铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下 D. 用力捏椭圆形厚玻璃瓶，发现瓶塞上所插细管中的水面上升了，成功通过转换法证明力使玻璃瓶发生了形变 12. 在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。下列关于物理学史的说法正确的是（　　） A. 马德堡实验证明了大气压强是很大的 B. 伽利略斜面实验是牛顿第一定律的实验基础之一 C. 意大利的托里拆利最先通过实验精确测出了大气压强的值 D. 帕斯卡裂桶实验是最先精确测出大气压强值的实验 13. 如图所示，在水平桌面上堆放一摞相同的书，所有书的总重力为30N，最下面书与桌面的接触面积为0.06m2。则（　　） A. 此时书对桌面的压强为500Pa B. 若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出A书更容易 C. 抽出不同的书难易程度不同，表明摩擦力的大小与压力大小有关 D. 整摞书所受重力与书对桌面的压力是一对平衡力 14. 如图甲为某同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置。实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。关于该实验下列说法正确的是（　　） A. 实验中分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，这是错误操作 B. 小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，这是实验结论 C. 平面越光滑，小车运动的距离越远，这是实验结论 D. 实验结论就是牛顿第一定律 三、填空题（每小题3分，共15分） 15. 如图（a）所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图像分别是图（b）中的图线甲、乙，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，则F1与F2的大小关系是_________，你的理由是_________、_________。 16. 与下列图中生活应用对应的物理知识分别是：_________；_________；_________。 17. 如图所示，虚线是某同学斜向上抛出的皮球的运动轨迹，当皮球运动到最高点时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将_________，这是因为_________。 18. 物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示。则抽气过程中，实验室的大气压为_________；0~4s，_________管中的气体压强变化最大；图象③是_________管中的气体压强随时间变化的图象。 19. 将一个重为3N金属球挂在弹簧测力计下端浸没在水中，如图所示。则金属球的质量为_________，金属球所受的浮力为_________，金属球的体积为_________。（，） 四、作图阅读题:（20题4分、21题5分共9分） 20. 如图所示为一个单摆模型，绳子一端固定在O点，另一端连接一个小球，由A点静止释放，下落至最低点B，然后达到与A点等高的C点，不计空气阻力，请画出小球在C点时受力的示意图（作用点画在小球中心）。 21. 公交车上的乘客都扶好站、坐稳了。如图所示，当匀速行进中的车运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因是什么?请你对发生的现象进行解释。 五、实验探究题（22题8分，23题7分，24题9分，共24分） 22. 某同学在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。 （1）你认为哪种方案实验效果更好_________?为什么_________? （2）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车_________（填“能“或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是什么_________? （3）力的三要素完全相同的二个力可不可能是平衡力_________?为什么_________? 23. 物理兴趣小组的同学们利用微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体深度及液体密度的关系，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。 （1）实验前通常要轻轻按压压强计金属盒上的橡皮膜，观察压强计反映是否灵敏，以及观察液体静止时_________，必要的话要拔下和U形管相连的橡皮管并重新按装； （2）实验中液体内部的压强是通过_________反映出来的，这是_________法的应用； （3）甲、乙两图所示的实验说明_________；乙、丙两图所示的实验研究的是_________。 24. 图中为“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验过程。 （1）请你对上述实验步骤进行评估_________。 （2）改正错误后，甲、乙、丙、丁实验步骤中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，它们之间满足_________关系时，可得出实验结论。 （3）请你设计该实验的表格_________。 （4）为使实验结论更具普遍性，可进行的操作是：_________、_________。 六、分析计算题（25题10分、26题10分共20分请你按照计算题的解题量规进行解答） 25. 如图，某同学将盛水的烧杯放在电子台秤上，台秤的示数如图甲所示：将一个正方体物块投入水中，漂浮时台秤示数为390g（如图乙），物体上表面始终保持水平，用力将物块压入全部浸没在水中，此时台秤示数为450g（如图丙）；将物块继续下压，从丙到丁物块下表面受到水的压力增加了0.9N，整个过程水始终未溢出。（g取10N/kg）求： （1）木块的质量是多少? （2）木块的密度为多少? （3）请你分析从图丙到图丁，烧杯底水的压强将怎样变化? （4）从图丙到图丁，物体上表面受到水的压力增加了多少? （5）若烧杯的底面积为，求乙图中烧杯对托盘的压强是多少? 26. 某科技小组的同学想制作一个简易浮力秤来测质量。他们剪掉空塑料瓶的瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖上系一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，当瓶中不放被测物体静止时，在瓶上与水面相平位置标记为零刻度线，再在瓶身上均匀标记其它刻度线，如图所示，瓶身左侧标记的是长度值，若在刻度线右侧标上相应的质量值，即做成了一个简易浮力秤。已知零刻度线以上瓶身粗细均匀，其横截面积为50cm2，不放被测物体时浮力秤的总质量为180g。（水的密度为1.0g/cm3，g取10N/kg。） （1）求图中所示状态浮力秤受到浮力； （2）求浮力秤上4cm刻度线对应的质量值； （3）刻度线为什么是均匀的? （4）将做好的浮力秤能否直接用来在盐水中使用?先应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $