内容正文:
知 识 拓 展
是一句出自春秋时期老子(李耳)所著的《道德经》第三十三章的哲学名言。这句话的意思是:了解别人的人是有智慧的,自己了解自己的人是聪明的。它强调了不仅要了解他人,更要对自己有清醒的认识。
知 人 者 智 , 自 知 者 明
新课导入:
【视频】盲目仿效的小乌鸦
思考:你从寓言故事中明白什么道理?
七年级上册 第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
道德修养
责任意识
健全人格
客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,
提高自我管理能力,自强自律。
核心素养目标
不断认识自我,努力做到完善自我,开发自身潜能,履行社会责任。
正确认识自己,能更好地理解、宽容和善待
他人,更好的服务社会、奉献社会。
1
2
为什么要正确认识自己(重要性)?
3
我们可以从哪些方面进行自我全面分析?
如何正确认识自己(途径)?
4
5
他人的评价的意义(作用)?
6
在生活实践中认识自己的意义(重要性)?
如何正确对待他人评价?(如何做)
知识清单
一
人 贵 自 知
名人名言
知人者智,自知者明。
——老子《道德经》
认识自己,方能认识人生。
——苏格拉底
认识自己很重要!
古希腊阿波罗神庙刻有一句箴言:认识你自己!
思考:上述名言告诉我们什么道理?
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什么是认识自己?
简单说,就是了解自己、清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解,清楚知道自己的优缺点。
读故事 谈分享
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”
“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
1.动物们为什么会嘲笑这只青蛙?你觉得它的同类对它怎么看?
2.如果机会可以重来,你会对青蛙说什么?
笔记梳理
10页,做笔记了,亲!
1.正确认识自己的重要性
①有助于我们增强自信,促进自我发展
②促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
我是广大中国女性的一员,1957年6月生,戴着一副黑框眼镜,穿着俭朴,岁月在我的脸庞上留下了许多皱纹,因为身体情况不够乐观,在很多地方贴满了膏药贴。
我积极进取,坚强且有韧性,参加了四次高考,最终选择就读丽江教育学院。我热爱教育,至今我仍然站在我热爱的三尺讲坛当中,在这个过程中我虽饱受病痛折磨,我一直选择坚守着。因为工作出色,被评为“全国优秀教师”,时代楷模,感动中国2020年度人物,等等。
作为一名共产党员,云南丽江华坪女高的校长,我尽心尽力,始终践行党的宗旨,先后获得了“全国三八红旗手标兵”、“全国优秀共产党员”、“七一勋章”等。
张桂梅
我是广大中国女性的一员,1957年6月生,戴着一副黑框眼镜,穿着俭朴,岁月在我的脸庞上留下了许多皱纹,因为身体情况不够乐观,在很多地方贴满了膏药贴。
我积极进取,坚强且有韧性,参加了四次高考,最终选择就读丽江教育学院。我热爱教育,至今我仍然站在我热爱的三尺讲坛当中,在这个过程中我虽饱受病痛折磨,我一直选择坚守着。因为工作出色,被评为“全国优秀教师”,时代楷模,感动中国2020年度人物,等等。
作为一名共产党员,云南丽江华坪女高的校长,我尽心尽力,始终践行党的宗旨,先后获得了“全国三八红旗手标兵”、“全国优秀共产党员”、“七一勋章”等。
思考:张老师的这则自我介绍中,分别从哪些方面介绍了自己?
社会关系
心理特征
生理状况
2.从哪些方面正确认识自己?
生理状况
心理特征
社会关系
从身材、相貌、体能、性别等;
从个性心理特征来认识自己,如性格、气质、能力等;
从自己在家庭或班级中的角色等。
13
以下情景是通过哪些途径认识自己的?
我小学初中都是坐在第一排。我觉得自己的身高太矮了,长不高。”
“我的同桌为人热情,同学们经常找他帮忙,而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。”
自我评价
自我评价
生理状况
心理特征
“那天,我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我,说我很细心,也挺勇敢。”
他人评价
张桂梅老师的付出和努力,得到了当地人民和社会的认可和赞誉。观看视频,从刚刚张老师的自我介绍,结合你所了解的张老师,请谈谈你对张老师的评价。
烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。
---2020年感动中国人物颁奖词
她扎根边疆教育一线40余年,用教育阻断贫困代际传递。
---时代楷模人物事迹介绍
13年如一日,她把所有精力都投在学生身上,点亮了一批又一批大山女孩的人生梦想。
---2021年“七一”勋章人物介绍
张桂梅老师的一些社会评价
他人评价
3、他人的评价的意义(作用)
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
不同人眼中的“我”
晓蓉
我们应该如何对待他人的评价?
思考:为什么不同的人对我的评价有所不同?
在不同的人眼里,我是有所不同的。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功。有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向;在邻居眼里我勤快又礼貌,在家人眼里我却有点小懒惰,还有些小脾气;爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里,我无法确定哪个才是真正的“我”。
4、如何对待他人的评价?
小 结
我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
“我行我素”
“人云亦云”
“有则改之,无则加勉”
方法与技能:如何正确对待他人的评价
用心聆听;注意沟通;勇敢面对;理性应对。
王楚钦爆冷止步32强
男子单打32强赛中,世界排名第一王楚钦与瑞典悍将莫雷加德展开了一场惊心动魄的对决。随着比分定格在2:4,王楚钦遗憾地止步于男单16强门外。
对于爆冷出局,王楚钦在接受采访时说:换球拍不是输球的理由,我觉得还是自己出现了很多的问题,在场上不够释放,有些拘谨,犯了很多的错误,才导致今天的失败。我不是什么天才,更不是神,我也会失败,也会出现问题,但唯一我敢肯定的是我有一颗打不死的心”。
交流分享:王楚钦爆冷出局后,一部分网友给予他鼓励支持的同时,还有部分网友对他的实力产生质疑。面对议论纷纷,王楚钦的回应给你带来哪些启示?
道法糕
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
5、在生活实践中认识自己的意义(重要性)?
小 结
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房,方丈说的那个自己还没认识人究竟是谁?他一个人一个人地询问着、一间屋一间屋地寻找着。在阳光里、在月光下,他一边参禅悟道,一边仔细琢磨。不知道过了多少天,小和尚在一口水井里忽然看到了自己的身影,他豁然顿悟了......此后,他细心钻研佛法,终成为一代佛法大家。
思考:1、你知道小和尚顿悟了什么?
(4)认识自己是一个过程。
2、从故事中你感悟到了什么?
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
6、如何正确认识自己
①通过对自我的全面分析来认识自己。(生理状况、心理特征、社会关系) P10 D2
②通过他人的评价来认识自己。P10 D3
③在生活实践中认识自己。 P11 D1
④认识自己是一个过程。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
生理状况
心理特征
社会关系
学习、劳动、人际交往等,可以让我们对自己的认识更加准确
促进自我的发展
促进与他人的交往
正确处理个人与社会的关系
客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
重要性
对自我的全面分析
生活实践
认识自己
他人评价
课堂小结
24
随堂练习
1.(2024四川苍溪期中)漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人( )
B.忽视了自己的优点
C.不能正确认识自己
D.依赖于他人的评价
A.没有彰显独特个性
解析:本题考查正确认识自己。漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人不能正确认识自己,C正确且符合题意;A、B、D不符合题意。
C
随堂练习
2.(2024广西百色田阳区期中)虽然小娟成绩很优秀,但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足,想要不断进步,就离不开老师和同学们的帮助。因此,她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学,同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明( )
A.任何人都能正确认识自己
B.正确认识自己,可以促进与他人的交往
C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子
D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己
解析:本题考查正确认识自己的意义。“她能更好地理解……同学们也把她当成好朋友”,这说明正确认识自己,可以促进与他人的交往,B符合题意;“任何人”说法绝对,A排除;C、D题文材料未体现,不符合题意。
B
随堂练习
3.(2024江苏徐州铜山区期中改编)下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价。表格中内容所体现的认识自己的途径是( )
D
同学的评价 班主任的评价 家长的评价
关心同学,乐于助
人 具有团队精神,有
责任心 孝顺父母,有家庭
责任感
A.在自我比较中认识自己 B.在生活实践中认识自己
C.通过对自我的全面分析认识自己 D.通过他人的评价认识自己
解析:本题考查认识自己的途径。表格主要说明张涛通过同学、班主任和家长的评价来认识自己,这属于通过他人的评价来认识自己,D正确且符合题意;A、B、C排除,题文中没有体现。
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