1.3 声音是怎样传播的训练课件-2024-2025学年科学四年级上册教科版

一 声音 第3课时 声音是怎样传播的 1 2 课堂要点 1.声音以____的形式传播，当______遇到物体时，会使物体产 生______，物体______时也会引起它周围的物质______，声音 就这样通过这些物质从一个地方传播到另外一个地方。 波 声波 振动 振动 振动 3 2.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音逐渐______，最终______。 说明空气____传播声音,真空______传播声音。（后两个空填“能” 或“不能”） 变小 消失 能 不能 第2题图 4 3.把耳朵贴在桌面的一端,能听到其他同学在另一端轻轻抓挠桌 面的声音,说明桌面____传播声音。 能 第3题图 5 4.将刚击打后的音叉浸入水中,我们听到音叉发出的声音,说明 ____能传播声音。 水 6 5.声音可以在______、______、______中传播,无法在真空中传 播。一般情况下,声音在______中的传播速度最快,在______中的 传播速度次之,在______中的传播速度最慢。（填“固体”“液体” 或“气体”） 固体 液体 气体 固体 液体 气体 6.声音的传播方向是__________的。 四面八方 7 对照练习 1.课堂上,我们可以用“土电话”传递声音（如图），这是因为 ( ) 能传播声音。 B A.纸杯 B.棉线 C.空气 2.我们听到的雷声是由( ) 传播到我们的耳朵里的。 B A.闪电 B.空气 C.雨水 8 3.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”人耳听到的钟声是通过 ( ) 传来的。 C A.水面 B.客船 C.空气 4.（判断题）哨子的声音是向四面八方传播的。( ) √ 5.地震后，一个小男孩被困在倒塌的楼房里,他用砖头敲击自来 水管（钢管）求救,而不是大声呼救。小男孩巧用了( ) 。 A A.声音在固体中传播效果比在空气中好的特点 B.钢管坚硬的特点 C.敲击钢管能发声的特点 9 10 6.阳阳为了研究“声音是怎样传播的”,先将闹铃打开后放在玻璃 罩内,然后抽掉里面的空气,再将空气释放回到玻璃罩中。 （1）没抽空气前玻璃罩里闹铃声音的传播路线是 ( ) 。 A.闹铃→ 空气→ 玻璃→ 空气→ 耳朵 B.闹铃→ 玻璃→ 空气→ 耳朵 C.闹铃→ 空气→ 玻璃→ 耳朵 D.闹铃→ 玻璃→ 耳朵 A 11 （2）当阳阳逐渐抽掉玻璃罩里的空气时，玻璃罩里闹铃的声音 会__________（填“不变”“越来越轻”或“越来越响”），最终 _______；当阳阳慢慢将空气释放回玻璃罩中时，闹铃的声音又 会__________（填“不变”“越来越轻”或“越来越响”）；阳阳又将 响着的闹铃（闹铃是防水的）放入水中，这时____ （填“能”或“不能”）听到闹铃的声音。 越来越轻 消失 越来越响 能 （3）通过实验可知，声音可以在______、______和______中传 播，但不能在______中传播。 固体 液体 气体 真空 12 13 7.手机是一种不用电线的电话——移动电话,其原理 是将接收到的电磁波信号转化为声音,为验证声音和 电磁波的传播是否需要空气,光光进行了如下实验: （1）将手机放入玻璃罩内,拨号呼叫它,可以看到信号灯闪烁,并 能听到铃声,说明声音和电磁波都可以通过______和玻璃传播。 （2）再次拨号呼叫手机,并不断抽出玻璃罩中的空气,可以发现 铃声( ) 。 空气 C A.强弱不变 B.越来越强 C.越来越弱直至听不见 14 （3）光光根据以上实验得出结论:声音________（填“可以”或 “不可以”）在真空中传播。阳阳却认为还有可能是电磁波无法 在真空中传播，使信号中断，铃声停止。 不可以 （4）在抽出玻璃罩中空气的过程中,光光观察到手机信号灯一 直在闪烁，说明电磁波______（填“可以”或“不可以”）在真空中 传播，反驳了阳阳的质疑。 可以 （5）光光了解到,航天员在月球上需要用无线电设备进行交流, 这是因为( ) 。 A A.月球上没有空气 B.月球上没有水 C.月球上温差大 15 $$