第13章 内能【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级物理全一册单元速记·巧练（贵州专用，人教版）

2023-2024学年九年级物理上册单元测试卷（人教版） 第十三章 内能 （B卷•拔高卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级第13章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第7~8题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．下列各种微粒中，空间尺度最大的是（　　） A．分子 B．原子核 C．电子 D．中子 【答案】．A 【解析】物质由分子或原子构成，分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，集中了原子质量的大部分。因此从空间尺度来看：分子大于原子，原子大于原子核，原子核大于质子，质子大于电子，所以空间尺度最大的是分子，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．甲、乙两个物体相互接触后不发生热传递，这是因为它们具有相同的（　　） A．密度 B．温度 C．体积 D．热量 【答案】．B 【解析】热传递的发生需要存在温度差，‌即热量可以从高温物体传向低温物体。甲、‌乙两个物体相互接触后不发生热传递，这是因为它们具有相同的温度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．每年三月底，毕节普底景区的杜鹃花就盛开了。站在数花峰顶向远处眺望，可以一览众花峰，百里杜鹃尽收眼底，美不胜收。下列说法错误的是（　　） A．清晨的普底景区雾气蒙蒙，像抹了一层纱，雾滴随风四处飘荡，这是分子在运动 B．清晨杜鹃花上沾满露珠，微风拂过，小露珠结合成了大露珠，这是因为分子之间有引力 C．站在杜鹃花海中，我们可以闻到花的香味，是因为花香分子在不停地做无规则运动 D．小明将100 mL水和100 mL乙醇混合后的体积小于200 mL，该现象说明分子之间有空隙 【答案】．A 【解析】A．雾滴随风四处飘荡，雾滴是可见的，而分子是看不见的，这不是分子在运动，故A错误，A符合题意； B．小露珠结合成了大露珠，这是因为分子之间有吸引力，故B正确，B不符合题意； C．花的香味，是因为花香分子在不停地做无规则运动，并不是静止不动的，故C正确，C不符合题意； D．小明将100 mL水和100 mL乙醇混合后的体积小于200 mL，彼此能够进入对方，说明还存在间隙，故D正确，D不符合题意。 故选A。 4．关于温度、内能、热量的说法中，正确的是（　　） A．物体的温度升高，一定是吸收了热量 B．物体的温度升高，它的内能一定增大 C．温度高的物体具有的热量多 D．温度高的物体内能大 【答案】．B 【解析】A．物体温度升高，也可能是因为对物体做功引起的，故A错误； B．温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大，故B正确； C．热量是过程量，不能说“具有的热量”，故C错误； D．物体的内能跟温度和质量有关，温度高的物体内能不一定大，故D错误。 故选B。 5．根据表中数据，下列判断正确的是（一些物质的比热容J/(kg·℃)）（　　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 A．不同物质的比热容不可能相同 B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D．质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多 【答案】．D 【解析】A．不同种物质比热容可能相同，如煤油和冰的比热容相同，故A错误； B．水的比热容较大，所以湿泥土的比热容比干泥土要大一些，在阳光照射下，由公式可知，干泥土温度升高的更快，故B错误； C．沿海地区水多，内陆地区水少、沙石多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，故C正确； D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，由于铝的比热容比铜的比热容大，根据吸热公式Q=cmΔt可判断，铝块吸收的热量多，故D正确。 故选D。 6．已知水的比热容比煤油的大，利用如图实验装置，用规格相同的两试管分别装上初温、质量都相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。下面哪一个图象是正确的（　　） A． B．C． D． 【答案】．C 【解析】AB．用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一只烧杯中加热，相同时间两种液体吸收的热量相同，故AB错误； CD．由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时，水温升高的较小，故D错误，C正确。 故选C。 7．（多选）如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有和的纯净水，并用不同加热器同时对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的水温与加热时间的关系图像A和B不计热量损失）。则下列说法不正确的是（　　） A．乙杯中水每分钟吸收的热量为 B．加热时间相同，甲、乙两杯水升高的温度之比为 C．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为 D．将甲、乙两容器中的液体从20℃加热至沸腾所需要的时间之比是 【答案】．ACD 【解析】A．根据图像可知，乙中的水3min内升高了20℃，则乙杯中水每分钟吸收的热量为 故A错误，A符合题意； B．甲中的水加热2min，温度升高20℃，平均每分钟升高10℃，乙杯中水加热3min内升高了20℃，平均每分钟升高，则加热时间相同，甲、乙两杯水升高的温度之比为3：2，故B正确，B不符合题意； C．甲中的水加热2min，温度升高20℃，平均每分钟吸收的热量为 甲、乙中的水吸收的热量即为加热器放出的热量，故甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为 故C错误，C符合题意； D．将甲、乙两容器中的液体从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为 故D错误，D符合题意。 故选ACD。 8．（多选）如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（　　） A．与推动活塞前相比，甲乙内能均变大B．与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C．乙内能改变的方式只有做功 D．乙内能改变的方式既有做功又有热传 【答案】．AD 【解析】AB．迅速将活塞向左推至图中虚线位置时，施加外力通过做功的方式增加了乙部分气体的内能，乙部分气体的温度会升高；由于隔板导热良好，因此热量会由乙内通过隔板传递到甲内，最终甲乙两部分气体的温度相等。由此可知乙部分气体的温度升高，气体的质量不变，因此乙部分气体的内能变大；甲部分气体的质量不变，温度升高，因此甲部分气体的内能也变大。故A正确，B错误； CD．推动活塞时通过做功的方式增加了乙气体的内能，活塞推到虚线处后，热量由乙通过隔板传递到甲时，是通过热传递的方式改变内能的，故C错误，D正确。 故选AD。 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。 9．如图所示，摩擦焊接技术是将两金属紧压在一起反向高速旋转，通过剧烈摩擦使两者接触面温度迅速升高熔化，这是利用 的方式增大焊接面的内能，当降温冷却后从而实现金属焊接。 【答案】．做功 【解析】两金属紧压在一起反向高速旋转时，剧烈摩擦使焊件温度迅速升高，此过程机械能转化为内能，是通过做功的方法改变物体的内能的。 10．2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图所示。水在两板之间连接成为桥，这说明 。 【答案】．分子间有引力 【解析】由于分子间存在引力，所以水分子与塑料板分子之间受分子引力作用，水分子与水分子之间也有分子引力作用，故水在两板之间依靠分子引力，可以连接成为桥。 11．常见的物质是由分子，原子构成，液态物质分子之间的距离比气态的小，比固态的大，如图中 （选填“甲”“乙”或“丙”）场景能模拟气态分子模型。 【答案】．丙 【解析】常见的物质是由分子，原子构成，液态物质分子之间的距离比气态的小，比固态的大，若把人比喻为分子，则图甲的距离最小，图丙的距离最大，所以图中丙场景能模拟气态分子模型。 12．一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 【答案】．0.6×103 【解析】由题意知，水吸收的热量为 Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×200×10-3kg×(30℃-25℃)=4.2×103J 因金属块放出的热量全部被水吸收，则金属块放出的热量为4.2×103J，则金属块的比热容为 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 13．如图所示的场景发生在炎热的天气，在图中虚线框内画一个带箭头的线段，用来表示地面附近空气的流动方向。 【答案】【解析】．由图可知此时为晚上，气温降低，水的比热容比泥土、沙石的比热容大，陆地和海水放出相同的热量，海水温度下降的慢，海面上热空气上升；陆地上来的冷空气进行补充，形成了吹向海面的陆海风。所以空气从陆地吹向海面形成风。如图所示： 14．用两个相同的加热器同时给质量和初温均相同的物质A和水加热，A的温度随时间变化的关系图像如图所示。若A物质的比热容是水的一半，不计热损失，请画出水的温度随时间变化的关系图像。 【答案】【解析】．相同时间内，两个相同的加热器同时给质量均为m的物质A和水加热，加热相同时间，物质A与水吸收的热量相同，由题可知，A物质比热容是水的一半，根据公式可知，当A和水升高的温度相同时，水吸收的热量是A物质的2倍，此时水加热时间是A物质的2倍，由此可作出水的温度随时间变化的关系图像，如图所示： 15．如图甲所示，用打气筒向瓶内打气，一段时间后瓶塞从瓶口冲出且瓶口冒出少许“白气”。请你根据这一现象在图乙中画出：从开始打气到“白气”消失一段时间后的过程中玻璃瓶内空气温度随时间变化关系的大致图象。（环境温度为t0） 【答案】【解析】．用打气筒向瓶内打气，对瓶内的气体做功，瓶内气体的内能变大，温度升高，温度要高于t0；一段时间后瓶塞从瓶口冲出，此过程中瓶内的气体对瓶塞做功，瓶内气体中的水蒸气液化成“白气”，内能减小，温度降低，最终瓶内气体的温度等于环境温度t0；如图所示 4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 16．《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上创新路的意见》文件中提到要坚持生态优先、绿色发展，筑牢长江、珠江上游生态安全屏障，科学推进石漠化综合治理，构建完善生态文明制度体系，不断做好绿水青山就是金山银山这篇大文章。根据以上材料我们知道城市里建湖是属于保护环境的一种，请问答： （1）在城市里建湖主要是利用了水的什么特性来调节城市气温。 （2）请你为保护生态环境提出两条合理的建议。 【答案】【解析】（1）[1]水的比热容较大，与其他物质相比，吸收相同的热量温度升高的较小，放出相同的热量温度降低的较小，因此在城市里建湖主要利用了水的比热容较大来调节城市气温的。 （2）[2]为了保护生态环境，我们可以从节能减排入手，例如：随手关灯节约电能；绿色出行节约化石能源等。 17．年月日，神舟十三号载人飞船返回舱进入大气层，与大气层发生剧烈摩擦，舱体外部燃起高温火焰，像是一团火球（如图）。飞船返回舱舱体采用隔热材料，可以保证舱内的温度在航天员可承受的范围内。 （1）用所学物理知识说明舱体外部燃起高温火焰的原因； （2）请解释舱体采用隔热材料的原因。 【答案】【解析】．（1）返回舱进入大气层后，与大气摩擦，返回舱克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使其内能增大，舱外层温度升高，所以，舱体外部会燃起高温火焰。 （2）舱体采用隔热材料，是为了阻止热传递的发生，从而保证舱内温度在航天员可承受的范围内。 5、 实验探究题：本题共3个小题，18小题8分，19小题10分，20小题10分，共28分。 18．如图是四个热学实验。请写出下面各实验说明的物理知识。 （1）A实验说明固体分子之间存在 ； （2）B实验说明内能可以转化为 能；同时瓶口出现白雾属于 （填物态变化名称）现象； （3）C 实验抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀，这属于 现象。 【答案】．引力 机械 液化 扩散 【解析】（1）[1]A实验中，两块压紧的铅块，下面挂重物，铅块不会分开，是因为两铅块的分子距离小，此时分子间的作用力表现为引力。 （2）[2]B实验中，水蒸气把软木塞推开，是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。 [3]瓶口出现的白雾，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。 （3）[4]C实验中，密度较大的二氧化氮与密度较小的空气最终会混合在一起，颜色变均匀，是因为两种气体分子彼此进入对方形成的扩散现象。 19．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： (1)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯底部、侧壁和 ； (2)实验中必须要选取初温相同且 （选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体 相同； (3)根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图丙所示，则 的吸热能力更强； (4)若甲液体的比热容为2.1×103J/(kg•°C)，则乙液体的比热容为 J/(kg•°C)。 【答案】．电加热丝 质量 吸收的热量 乙 4.2×103 【解析】(1)[1]实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯底部、侧壁和电加热丝。 (2)[2]根据比较不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中必须要选取初温相同且质量相等的甲、乙两种液体。 [3]选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，根据转换法，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体吸收的热量相同。 (3)[4]根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，由图知，加热5分钟，甲升高的温度为 60°C −20°C =40°C 乙升高的温度为 40°C −20°C =20°C 即乙升温小，故乙的吸热能力更强。 (4)[5]根据在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度成反比，结合(3)[4]，故乙液体的比热容为 20．细心的聪聪发现烧菜的锅有铁锅、铝锅、铜锅，经仔细观察发现这些锅的大小，厚度也不相同，于是他想：哪种材质的锅导热性能更好?为了验证猜想，他进行了以下探究，实验装置如图甲所示，准备的实验器材有：铜条、铁条、铝条，酒精灯、支架，蜡烛，火柴。 （1）用蜡在金属条上等间距固定火柴棍，用酒精灯对金属条的连接端进行加热，通过比较蜡受热熔化使火柴棍掉落的时间先后顺序来比较金属导热性的好坏，这种研究方法在物理学上叫做 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）蜡的熔化过程是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的； （3）聪聪使用的实验器材中缺少的测量工具是 ； （4）进行实验如图乙所示，并在下表记录了加热过程中火柴棍掉落所用的时间： 掉落根数 时间/s 种类 铜条 铝条 铁条 1根 20 35 60 2根 40 60 80 3根 60 80 95 分析数据可知，其他条件相同时， （选填“铜”“铝”或“铁”）材料的导热性最好； （5）你认为材料的导热性可能还跟哪些因素有关? 。 【答案】．转换法 热传递 秒表 铜 材料的导热性可能跟材料的大小有关（或者材料的导热性可能跟材料的厚度有关，答案合理即可） 【解析】（2）[2]给金属条加热，金属条受热使蜡熔化，蜡的熔化过程是通过热传递的方式使其内能增加的。 （3）[3]根据表中数据可知，需要记录火柴棍掉落需要的时间，因此使用的实验器材中缺少的测量工具是秒表。 （4）[4]分析数据可知，铜条上火柴根掉落所用时间最短，说明热量传递的更快，可得结论：其他条件相同时，铜材料的导热性最好。 （5）[5]由实验可知，蜡的熔化是通过金属传递的热量实现的，由此可猜想，材料的导热性可能还跟材料的材料的大小、厚度有关，材料越大，越厚导热性能越差。 6、 综合应用题：本题共2小题，第21题8分，第22题8分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 21．在一个标准大气压下，一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高了30℃。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求： （1）水吸收的热量？ （2）金属块的比热容？ （3）取出金属块后，给水继续加热，水又吸收了1.05×105J的热量，求水的末温？ 【答案】．（1）1.26×105J；（2）0.14×103J / ( kg•℃) ；（3）水的末温为75℃ 【解析】解： （1）水吸收的热量 （2）水的末温度为 根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相等，即 Q吸=Q放=1.26×103J 由Q放=cm ( t0-t )得金属块的比热容 （3）由可得水升高的温度 t'=50℃＋25℃=75℃。 22．据国家有关数据统计炎炎夏季爆胎很多，而且由于爆胎引发的交通事故往往车毁人亡率极高。如图所示为一辆汽车在刹车时发生的爆胎现象。假如该辆汽车质量为2000kg，它与地面的摩擦力为其重力的0.6倍（摩擦力看作是滑动摩擦力）。紧急刹车时在地面的滑行距离为30m，用时2s。 （1）请求出该汽车受到的重力为多大？ （2）请求出该汽车在刹车过程中的平均速度是多少？ （3）请求出该汽车在刹车的过程中通过克服摩擦力做功产生的热量为多少？ （4）如果这些热量全部被四个车轮吸收，小王通过计算得到这些热量可以使每个轮胎温度升高11℃，于是小王同学认识到刹车后轮胎升温爆胎主要是由于摩擦做功转化为内能引起的。于是他想到通过减少整车的质量可以减少内能的产生，他的解释：在同一直路面上行驶的汽车，刹车前的速度一定时，整车的质量减少，那车的动能小，刹车后滑行距离就减小，因此产生的内能就少。小王的解释合理吗？请说明你的理由。 【答案】．（1）2×104N；（2）15m/s；（3）3.6×105J；（4）不合理，见解析 【解析】解：（1）该汽车受到的重力为 G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N （2）该汽车在刹车过程中的平均速度 （3）该汽车在刹车的过程中受到的摩擦力 f=0.6G=0.6×2×104N=1.2×104N 该汽车在刹车的过程中通过克服摩擦力做功产生的热量 Q=W=fs=1.2×104N×30m=3.6×105J （4）小王的解释不合理，因为质量减小，车的动能减小，转化的内能减小，同时车受到的摩擦力减小，不能说明车运动距离减小。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年九年级物理上册单元测试卷（人教版） 第十三章 内能 （B卷•拔高卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级第13章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第7~8题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．下列各种微粒中，空间尺度最大的是（　　） A．分子 B．原子核 C．电子 D．中子 2．甲、乙两个物体相互接触后不发生热传递，这是因为它们具有相同的（　　） A．密度 B．温度 C．体积 D．热量 3．每年三月底，毕节普底景区的杜鹃花就盛开了。站在数花峰顶向远处眺望，可以一览众花峰，百里杜鹃尽收眼底，美不胜收。下列说法错误的是（　　） A．清晨的普底景区雾气蒙蒙，像抹了一层纱，雾滴随风四处飘荡，这是分子在运动 B．清晨杜鹃花上沾满露珠，微风拂过，小露珠结合成了大露珠，这是因为分子之间有引力 C．站在杜鹃花海中，我们可以闻到花的香味，是因为花香分子在不停地做无规则运动 D．小明将100 mL水和100 mL乙醇混合后的体积小于200 mL，该现象说明分子之间有空隙 4．关于温度、内能、热量的说法中，正确的是（　　） A．物体的温度升高，一定是吸收了热量 B．物体的温度升高，它的内能一定增大 C．温度高的物体具有的热量多 D．温度高的物体内能大 5．根据表中数据，下列判断正确的是（一些物质的比热容J/(kg·℃)）（　　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 A．不同物质的比热容不可能相同 B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D．质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多 6．已知水的比热容比煤油的大，利用如图实验装置，用规格相同的两试管分别装上初温、质量都相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。下面哪一个图象是正确的（　　） A． B．C． D． 7．（多选）如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有和的纯净水，并用不同加热器同时对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的水温与加热时间的关系图像A和B不计热量损失）。则下列说法不正确的是（　　） A．乙杯中水每分钟吸收的热量为 B．加热时间相同，甲、乙两杯水升高的温度之比为 C．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为 D．将甲、乙两容器中的液体从20℃加热至沸腾所需要的时间之比是 8．（多选）如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（　　） A．与推动活塞前相比，甲乙内能均变大B．与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C．乙内能改变的方式只有做功 D．乙内能改变的方式既有做功又有热传 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。 9．如图所示，摩擦焊接技术是将两金属紧压在一起反向高速旋转，通过剧烈摩擦使两者接触面温度迅速升高熔化，这是利用 的方式增大焊接面的内能，当降温冷却后从而实现金属焊接。 10．2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图所示。水在两板之间连接成为桥，这说明 。 11．常见的物质是由分子，原子构成，液态物质分子之间的距离比气态的小，比固态的大，如图中 （选填“甲”“乙”或“丙”）场景能模拟气态分子模型。 12．一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 13．如图所示的场景发生在炎热的天气，在图中虚线框内画一个带箭头的线段，用来表示地面附近空气的流动方向。 14．用两个相同的加热器同时给质量和初温均相同的物质A和水加热，A的温度随时间变化的关系图像如图所示。若A物质的比热容是水的一半，不计热损失，请画出水的温度随时间变化的关系图像。 15．如图甲所示，用打气筒向瓶内打气，一段时间后瓶塞从瓶口冲出且瓶口冒出少许“白气”。请你根据这一现象在图乙中画出：从开始打气到“白气”消失一段时间后的过程中玻璃瓶内空气温度随时间变化关系的大致图象。（环境温度为t0） 4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 16．《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上创新路的意见》文件中提到要坚持生态优先、绿色发展，筑牢长江、珠江上游生态安全屏障，科学推进石漠化综合治理，构建完善生态文明制度体系，不断做好绿水青山就是金山银山这篇大文章。根据以上材料我们知道城市里建湖是属于保护环境的一种，请问答： （1）在城市里建湖主要是利用了水的什么特性来调节城市气温。 （2）请你为保护生态环境提出两条合理的建议。 17．年月日，神舟十三号载人飞船返回舱进入大气层，与大气层发生剧烈摩擦，舱体外部燃起高温火焰，像是一团火球（如图）。飞船返回舱舱体采用隔热材料，可以保证舱内的温度在航天员可承受的范围内。 （1）用所学物理知识说明舱体外部燃起高温火焰的原因； （2）请解释舱体采用隔热材料的原因。 5、 实验探究题：本题共3个小题，18小题8分，19小题10分，20小题10分，共28分。 18．如图是四个热学实验。请写出下面各实验说明的物理知识。 （1）A实验说明固体分子之间存在 ； （2）B实验说明内能可以转化为 能；同时瓶口出现白雾属于 （填物态变化名称）现象； （3）C 实验抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，颜色逐渐变均匀，这属于 现象。 19．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示： (1)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯底部、侧壁和 ； (2)实验中必须要选取初温相同且 （选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体 相同； (3)根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图丙所示，则 的吸热能力更强； (4)若甲液体的比热容为2.1×103J/(kg•°C)，则乙液体的比热容为 J/(kg•°C)。 20．细心的聪聪发现烧菜的锅有铁锅、铝锅、铜锅，经仔细观察发现这些锅的大小，厚度也不相同，于是他想：哪种材质的锅导热性能更好?为了验证猜想，他进行了以下探究，实验装置如图甲所示，准备的实验器材有：铜条、铁条、铝条，酒精灯、支架，蜡烛，火柴。 （1）用蜡在金属条上等间距固定火柴棍，用酒精灯对金属条的连接端进行加热，通过比较蜡受热熔化使火柴棍掉落的时间先后顺序来比较金属导热性的好坏，这种研究方法在物理学上叫做 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）蜡的熔化过程是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的； （3）聪聪使用的实验器材中缺少的测量工具是 ； （4）进行实验如图乙所示，并在下表记录了加热过程中火柴棍掉落所用的时间： 掉落根数 时间/s 种类 铜条 铝条 铁条 1根 20 35 60 2根 40 60 80 3根 60 80 95 分析数据可知，其他条件相同时， （选填“铜”“铝”或“铁”）材料的导热性最好； （5）你认为材料的导热性可能还跟哪些因素有关? 。 6、 综合应用题：本题共2小题，第21题8分，第22题8分，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 21．在一个标准大气压下，一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高了30℃。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]求： （1）水吸收的热量？ （2）金属块的比热容？ （3）取出金属块后，给水继续加热，水又吸收了1.05×105J的热量，求水的末温？ 22．据国家有关数据统计炎炎夏季爆胎很多，而且由于爆胎引发的交通事故往往车毁人亡率极高。如图所示为一辆汽车在刹车时发生的爆胎现象。假如该辆汽车质量为2000kg，它与地面的摩擦力为其重力的0.6倍（摩擦力看作是滑动摩擦力）。紧急刹车时在地面的滑行距离为30m，用时2s。 （1）请求出该汽车受到的重力为多大？ （2）请求出该汽车在刹车过程中的平均速度是多少？ （3）请求出该汽车在刹车的过程中通过克服摩擦力做功产生的热量为多少？ （4）如果这些热量全部被四个车轮吸收，小王通过计算得到这些热量可以使每个轮胎温度升高11℃，于是小王同学认识到刹车后轮胎升温爆胎主要是由于摩擦做功转化为内能引起的。于是他想到通过减少整车的质量可以减少内能的产生，他的解释：在同一直路面上行驶的汽车，刹车前的速度一定时，整车的质量减少，那车的动能小，刹车后滑行距离就减小，因此产生的内能就少。小王的解释合理吗？请说明你的理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$