河北省沧州市泊头市2023-2024学年六年级下学期期末教学质量检测语文试题

2023一2024学年度第二学期期末教学质量评估六年级 语文试卷参考答案及评分标准 积累运用(40分) 1,根据语境，看拼音写词语。(11分，每空1分，每个字0.5分) 领域建树偏僻绽放埋头目标抵御不惧寂寞资格魔鬼 2.(1分)B3.(1分)C4.(2分)B5.(2分)B6.(2分)B 7.(2分)提示：给“西游记”加上书名号：在“四大名著”后加“之一”：将“性格”改为“形象”：将 “失”改为“释”。 8.(2分)C 9.(17分，每空1分) (1)有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 (2)路遥知马力，日久见人心 (3)书到用时方恨少，事非经过不知难。 (4)今夜月明人尽望中秋节轻烟散入五侯家寒食节 皎皎河汉女七夕 (5)任尔东西南北风千锤万凿出深山 (6)略 阅读理解(30分) (一)《十六年前的回忆》（节选） 1.(1分)被审时 2.(3分) 描写方法：外貌、神态描写神态描写 体现的人物品质：临危不惧、镇定自若（意思对即可） 3.(1分)李大钊对革命事业坚定不移的信心 4.(2分) 示例你们不要伤心，要过好自己的生活。希望你们能化悲痛为力量，将革命的道路坚持走下 去，直至取得胜利！（答案不唯一） 5.(3分) 示例李大钊在法庭上从容镇定，在临刑前毫不畏惧、慷慨激昂，他始终不忘自己伟大的理想和 信念，真可谓是舍生取义。李大钊这种英勇无畏的精神令人敬佩，我会永远记住他。（答案不 唯一) (二)歪儿 六年级语文答案(BT),第1页，共2页 1.(1)(5分)②白粉画圈，摆洋铁罐儿拾罐儿放原处，防止罐儿再次被踢跑 (2)(4分)①歪儿挨骂②歪儿回来③得意非凡④心被刺痛 2,(4分)“我”身高腿长，跑起来速度很快，踢得远，迅猛威风。 3,(4分)①“我”和歪儿怕被伙伴发现而紧张和快乐：②歪儿为得到了“我”的欢迎和帮助感到无 比幸福，“我”为能够帮助歪儿获得快乐而充满自豪感 4,(3分)这句话是文章的中心句，结合文章内容可知，歪儿在“我们”的尊重和关爱下感到了快 乐、喜悦，可以看出，每个人都有一双充满快乐、动人的眼睛，只要生活中充满了爱、尊重和关 怀，就能点亮它。（答案不唯一，意思对即可） 言语表达(30分) 1.(5分)辩论会 同学们，有位教育家说过，不读课外书，可能成绩不错，却没有什么发展潜力。因此，我想 针对读课外书跟同学们交流以下几点：第一，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的，我 们要把读课外书当作重要的事情，抓住碎片化时间多读书。第二，书籍繁多，什么样的书才是 好书呢？我们要多请老师推荐好书，并指导我们怎样才能读懂好书，这样会事半功倍。第三， 从简单的书看起，由简入繁，遇到实在看不懂的地方，可以向老师、家长、同学请教。第四，学 习贵在坚持，读课外书尤其是这样，坚持多阅读，点滴积累，水滴石穿，终有所成。 2.(25分)书面表达 任务一要求写回忆性文章，将过去生活中美好或温暖的事件比作一道风景。写作时，要 先梳理出时间、地点、人物、事件等基本要素，把事情写得生动具体，写出自己的真情实感，注 意在文章首尾处点题。 任务二考查想象能力。根据题目提示，先梳理出你最想实现的生活场景。 然后充分发挥想象，把你对未来生活的畅想用文字描绘出来。最后展望未来，奇妙的生活就 是一道风景线。 六年级语文答案(BT),第2页，共2页2023一2024学年度第二学期期末教学质量评估六年级 语文试卷) 题号 积累运用 阅读理解 言语表达 总分 等级 得分 卷首语：在这个夏日里，注定有一场小别离。再见了，给予我们太多快乐的绿茵场：再见了 给予我们太多成长的教学楼：再见了，给予我们太多感触的梧榈树。六年时光如白驹过隙，今 天，我们最后一次用这样一种方式向老师致敬，向母校致礼，向自己交一份满意的答卷！ 各积累运用(40分) 1,根据语境，看拼音写词语。(11分) “我要上天，我要在航空ingyù( )有所jian shù( )!”在一个极其pian pi )的山村，一个少年的航天梦悄然zhànfàng( )。在热衷玩耍的童年，他 mai tou( )于复杂的数学演算，为了早日实现mùbiāo( )而废寝忘食：当旁 人安于现状时，他diyù( )住诱惑，b0jù( )枯燥jimo( )的时光，扎 根实验室：为了取得“上天”的igé( ),他经历了百余项m6gui( )式训练 “海潮出山野，破云骋天穹”，最终，他一一桂海潮，成为中国空间站首位载荷专家。 2.下面加点字读音全部正确的一项是( )(1分) A.吞噬(shi) 搜查(shou) 倒霉(mei) 鸿毛(hong B.挪动(nuo) 焖饭(men) 躲避(b) 捆绑(bang) C.暂时(2hàn) 开凿(zá0) 幼稚(hi) 惆怅(z小ou) D.喜讯(xun) 口吻(wen) 栖息() 煎熬(Go) 3.下面加点多音字读音全部相同的一项是( )(1分) A.剥削削皮削铅笔 B.咽喉哽咽 狼吞虎咽 C,航脏弄脏脏兮兮 D.脉络山脉含情脉脉 4.下面每组中加点字意思不同的一项是()(2分) A.虽与之俱学声泪俱下 B.思援弓缴而射之孤立无援 C.及其日中如探汤赴汤蹈火 D.通国之善弈者也能歌善舞能歌善舞 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A.万象更新，处处春光辉大地：三阳开泰，年年福气满人间。 B.倘若不掌握正确的学习方法，只靠蛮力，结果必然是事半功倍。 C.北京故宫太和殿前的石雕，栩栩如生，真是巧夺天工啊。 D.大书法家王羲之的行书作品如行云流水一般，是我国不可多得的艺术瑰宝。 6.在下面横线上填入语句，衔接最恰当的一项是()(2分) 少年智则国智，少年强则国强。 相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！ ①我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②还要在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。 六年级语文试卷(BT),第1页，共6页 ③想今朝，应如何继承和发扬革命传统，为祖国的繁荣发展接续奋斗？ ④忆往昔，无数革命先辈用生命，换来祖国的和平与安定。 A.①②③4④ B.④③①② C.①3③④② D.④①②③ 7.用修改符号修改下面一段话。（一处错别字，一处标点符号错，两处语病）(2分) 西游记是中国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等 众多人物性格，内容生动有趣，让人读了爱不失手 8.依次填入下面语段横线处的字，最恰当的一项是( )(2分) 我转动脑袋，睁大双眼，警惕地东张西望。当我确定四周无人时，迅速把手 进罩子 下， 了一撮虾米，迫不及待地 到嘴里。虾米的尖嘴戳到了我的舌头和上腭，我全 然不顾，加快频率地咀嚼着。还没晒透的虾米少了点松脆，多了点韧性，有点腥味，也有点甜 糯。刚咽下虾米时，我不由自主地又把手伸进了罩子。一不做，二不休，我从口袋里 出 装小昆虫的空瓶子，快速 开瓶盖， 开罩子，抓了一把虾米就往瓶子里灌。 A.塞掏抓伸掀拧 B.塞掏抓伸拧掀 C,伸抓塞掏拧掀 D.伸塞抓掏旋拧 9.根据你的积累填空。(17分) (1)比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名 句是： (2)朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓 (3)我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的知识真少，不得不到处查资料。这 真是 (4)读诗知节日。王建的“ ,不知秋思落谁家”让人想到 节 望月怀人的景象：韩翃的“日暮汉宫传蜡烛， ”让人想起 节 古人走马传烛的情形：而《迢迢牵牛星》中的“迢迢牵牛星， ”则 让人想起了 节牛郎织女相会的场景。 (5)诗言志。“千磨万击还坚劲， ”彰显了诗人刚正不阿、铁骨铮铮 的高尚人格：“ ,烈火焚烧若等闲”表明了诗人持身清白、坚贞 不屈的心性。 (6)有些名著读起来比较难，但成为经典的书是人类智慧的结品，沉下心来阅读，会越读越有 味，除了本册课本中提到的几本世界名著，你还读过的世界名著有《 R 各阅读理解(30分) (一)《十六年前的回忆》（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到 了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 六年级语文试卷(BT),第2页，共6页 父亲瞅了歌我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力 量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 1.选段写的是父亲 (被捕时被审时)的情形。(1分) 2.判断下列句子运用的描写方法及体现的人物品质，补充表格。(3分) 句子 描写方法 体现的人物品质 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸 他的神情非常安定，非常沉着 3.“他的心被一种伟大的力量占据者”中“伟大的力量”指的是： 。 (1分) 4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，这时父亲心里也许在想： (2分) 5.正是无数革命先烈的流血牺牲，才换来我们新中国70多年来的和平与辉煌。阅读下面的材 料，结合选段内容，说说你对李大钊的印象，表达你对他的敬意。(3分) 【材料】4月28日，北洋军阀政府不顾社会典论的强烈反对和谴责，将李大钊等一批革命 者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊硬概陈词：“不能因为你们今天绞死了我， 就绞死了伟大的共产主义！共产主义在中国必然要得到光荣的胜利！”随后他英勇就义，时年 38岁. (二)歪儿 冯骥才 ①那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细 的召唤声：“来玩踢罐电报呀 ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法很简单：先是在街中央用白粉粗粗画 一个图儿，将一个空洋铁罐儿摆在图里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剥下一个 人坐庄。坐庄可不容易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一 个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个 苦差事。 ③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小 红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭：眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有，点斜，更奇怪的是他的耳朵， 明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种 游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞…大家玩的罐儿还是他家的呢！ 只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌 他累餐，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就 是为我发明的一一我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐 六年级语文试卷(BT),第3页，共6页 儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费 点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右， 像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会 闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现…就这样，我成了当然的英 雄，得意非凡：歪儿怕我，见到我总是一脸襖丧。每天的黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风 和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止。他妈妈跑 出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责，我们都感觉自己 做了什么不好的事，默默站了好一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁 罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减少许多。那么失去快乐的歪儿呢？ 我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一 点，点开启，跟着一个东西扔下来，这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正 是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招 手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待 着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄：有时他“手心手背"输了，也很快有人情愿被他捉住，好 顶替他。大家相互配合，心领神会，弄假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发 现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂 物堆里。我俩蜷缩在一张玻桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脂急促 起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲 热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。每个人都有这样一双眼 睛，就看我们能不能把它点亮。 (选自《视野》，有删改) 1,根据阅读的目的选择合适的段落进行快速阅读，完成练习。 (1)要想了解“踢罐电报”的玩法，应该重点阅读第 自然段，并完成下面思维导图。(5分) 分批淘汰 捉孩下庄 一人坐庄 (2)阅读第④一⑦自然段，先以歪儿的视角概括“游戏风波”，再梳理“我”对歪儿的情感或态度 的变化。(4分) 游戏风波： 歪儿坐庄 歪儿扔罐 ② “我”的情感（态度）变化： 感到不安 亲密快乐 2.文章第④自然段中写“我”“很快成了佼佼者”，“我”成为“佼佼者”体现在哪些方面？(4分) 六年级语文试卷(BT),第4页，共6页 3.读第⑦自然段画横线的句子，为什么“我俩”会感到”异常的快乐”？（至少写出两点理由）(4分)》 4,文章最后一句“每个人都有这样一双眼晴，就看我们能不能把它点亮”耐人寻味，请联系文章 内容或生活实际谈一谈你的理解。(3分) 条言语表达(30分) 1.辩论会(5分) 明珠实验小学对六年级同学不读课外书的原因进行了总结。班会课上，老师请你针对同 学们的实际情况提出建议，你会怎么说？ 琐事多，做事散漫 不读 看书有压力，看不槛 谋外书 不会选择书日 缺乏白律，难以坚持 2.书面表达(25分) 生活即“风景”。毕业之际，学校文学社以“风景”为主题，向全体六年级学生发起征文。 请从以下任务中选择-一个，完成一篇习作，400字左右。 任务一：记忆中的“风景” “风景”也许就是老师的关切，父母的唠叨，同学们的帮助…请选择一道风景，把令你印 象最深的地方写具体，表达真情实感。文中不出现真实的人名、校名，题目自拟。 任务二：想象中的“风景” “风景”也许还是你对未来生活的畅想。比如，太空旅行说走就走，智能服装冬暖夏凉，电 子宠物陪玩陪学…放飞想象，把你的未来生活想奇妙、写具体。文中不出现真实的人名、校 名，题目自拟。 六年级语文试卷(BT),第5页，共6页 通 六年级语文试卷(BT),第6页，共6页