内容正文:
语文 学科 九年级上 学期教学工作计划
一、指导思想
以党的教育方针为指导,坚持以人为本,尊重学生的个性和身心发展的特点,实施素质教育,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生社会主义核心价值观。努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。
二、学情分析
本期担任九年级 6 班的语文教学。班级有较多基础欠缺的同学,分析其原因,一是由于学生学习目标不明确,没有主动学习的精神,敷衍了事,老师虽然说服教育,但学生却敷衍了事,这也是上学年成绩较差的原因之一。在本期,语文教学的道路可谓是任重而道远。即使如此,我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为国家培养有用的人才。希望通过师生的共同努力,学生成绩有所进步。
三、教材分析
部编九年级语文上册六个单元分别以“诗海泛舟”“价值辨析”“游记感悟”“小说欣赏”“哲理论证”“名著品读”为专题内容,新版教材融合“诗歌”“小说”“游记”“议论文”多种题材文章,与旧课本相比,在内容和形式上都有较大的改进,拓宽了语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科学手段的运用。在古诗文方面,注重诗歌经典的学习与养成,所选课文充满睿智与哲思,符合九年级学生的身心发展特点。
四、教育教学目标
1.通过本期学习,让学生能系统地掌握本册书中的有关知识,并能很好地运用,使文本和学生的思想融为一体,从而达到学生自身的语文知识发展。
2.进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯; 培养学生善于观察、思考生活,并从中获取知识的能力;通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。
3.在语文学习过程中,培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
五、教学重难点
1.要求学生掌握九年级(上下)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情地朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
六、教学措施
针对课程标准、教材和学生实际情况,本学期拟采取以下主要措施:
1.加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关,确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。
2.做题给学生有时间限制,培养学生做题的紧张感,同时要提醒学生审题和条理性,做题后有反馈,对于做题好的和差的都要有评价,有竞争才会有进步。
3.坚持做好作文训练。作文片段坚持每周都有,每两周写一篇作文,坚持阅读和写作,逐步提升学生的写作能力。
七、2024——2025学年九年级语文上册教学进度
日期
周次
教学内容
备注
9月2日—9月6日
1
《沁园春·雪》《我爱这土地》《周总理,你在哪里》《我爱这土地》
9月7日—9月 13日
2
《你是人间的四月天》《我看》《艾青诗选》名著导读、尝试创作、《乡愁》
9 月 14 日—9 月 20 日
3
第一单元检测、第三单元课外古诗词、《敬业与乐业》
中秋节
9 月 21 日—9月 27 日
4
《就英法联军》《论教养》《精神的三间小屋》观点要明确、君子要自强不息
9 月 28 日—10 月 4 日
5
第二单元检测、《岳阳楼记》
国庆节
10 月 5日—10 月 11 日
6
《醉翁亭记》、议论要言之有据、《湖心亭看雪》
10 月 12 日—10 月 18 日
7
诗词三首、第三单元检测、《故乡》《我的叔叔于勒》
10月 19 日—10 月 25日
8
《孤独之旅》、学习缩写、走进小说世界、第四单元检测、期中复习、期中考试
10 月 26 日—11 月 1 日
9
《中国人失去自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》
11月2日—11月8日
10
《创造宣言》、论证要合理、讨论、第五单元检测、第六单元课外古诗词诵读
11 月 9日—11 月 15日
11
《智取生辰纲》《范进中举》
11 月 16 日—11 月22日
12
《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》、学习改写、名著导读、第六单元检测
11 月 23 日—11 月29日
13
期末复习
11 月 30日—12 月 6日
14
九年级下册字词、古诗文学习
12 月 7 日—12 月 13 日
15
九年级下册字词、古诗文学习
12 月 14 日—12 月 20 日
16
九年级下册字词、古诗文学习
12 月 21 日—12 月 27 日
17
九年级下册字词、古诗文学习
12 月 28 日—1 月 3日
18
九年级下册字词、古诗文学习
元旦节
1 月 4日—1 月 10日
19
期末复习
1 月 11 日—1 月 17 日
20
期末考试
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