第19课《大雁归来》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册

19 大雁归来 教学目标 1.提取主要信息,了解大雁的生活习性。(语言运用、思维能力) 2.感受作者的情怀,理解文章的思想内涵。(思维能力) 3.激发学生对大自然的热爱和对生命的尊重。(审美创造) 教学过程 第一课时 一、情境导入 每年3月,美国威斯康星河畔的沙乡农场都会迎来一批大雁,为了做好生态环境保护工作,你们要以动物观察员的身份,记录候鸟迁飞,守护生态多样性。让我们一起跟随利奥波德的生物观察手记《大雁归来》,走进大雁的世界。 观察任务一:初识大雁,科学记录 观察任务二:走近雁群,聆听雁语 观察任务三:托雁传情,领悟情怀 二、预习检测 清同学们认真完成预习检测! 1.走进作者 奥尔多 利奥波德(1887—1948),美国著名林业学家、生态学家、科普作家,现代环境保护主义的先驱,被誉为美国“生态伦理之父”。1908年毕业于耶鲁大学林学院,后长期在美国国家森林局任职,1933年任威斯康星大学野生动物管理学教授,1935年在威斯康星州买下“沙乡农场”。从农场生活的经历中产生出了他的主要著作《沙乡年鉴》。这部著作融哲理与文学于一体,蕴含了丰富的生态哲学观,一直被视为生态文学的典范之作,也被奉为环境保护运动的经典著作。 2.知识链接 大雁又称野鹅,天鹅类,大型候鸟,属国家二级保护动物。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。大雁属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只,或以6只的倍数组成,雁群是一些家庭,或者说是一些群的聚合体。 3.字词积累 雾霭( i) 和蔼( i) 缄(ji n)默 迁徙(x ) 曲(q )线 沼(zh o)泽 狩(sh u)猎 环颈雉(zh ) 香蒲(p ) 半蹼鹬(p y ) 弥(m )漫 沙锥(zhu )鸟 三、课文教学 观察任务一:初识大雁,科学记录 1.大雁的行为是如此丰富,作者的观察是这样细致。请同学们结合旁批,快速默读课文,圈画文中能够体现大雁习性的句子,并进行分类归纳,完成大雁观察手记。 预设: 大雁观察手记 观察对象:大雁 观察地点:沙乡农场 观察记录 第3段:11月份,大雁南飞,一声不响。 第1段:3月份,大雁归来,低飞,触水就叫。 第6段:春雁去玉米地觅食,有辩论,有低语。 第8段:孤雁是伤心的单身,鸣声忧郁伤感。 第9段:4月份的夜间,大雁在沼泽集会,鸣叫频繁。 第10段:白头翁花盛开的时候,大雁会逐渐少下来。 观察小结 飞行距离:200英里 飞行路线:笔直 迁徙时间:每年11月飞往南方,每年3月归来。 归来保障:威斯康星州规定3月为禁猎期。 栖息地:池塘、水边、沼泽 喜欢的食物:玉米 叫声特点:鸣叫频繁,孤雁声调忧郁。 性格特点:热情、活泼、机敏、团结。 雁队数字:以6或者6的倍数组成雁