第2单元空气和氧气课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第2单元 空气和氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“ ”代 表的是( ) C A. 氧气 B. 氦气 C. 氮气 D. 二氧化碳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 2.下列不计入空气质量评价的是( ) A A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3 3.下列物质中，属于纯净物的是( ) C A. 新鲜空气 B. 橙味汽水 C. 二氧化碳 D. 水泥砂浆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4 4.下列有关催化剂的说法正确的是( ) D A. 在化学反应后其质量减小 B. 在化学反应后其化学性质发生了变化 C. 在化学反应后其质量增加 D. 催化剂能改变化学反应速率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5 5.下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是( ) C A. 氧化汞汞氧气 B. 石蜡氧气水 二氧化碳 C. 磷氧气五氧化二磷 D. 氢气氧化铜铜 水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6 空气是一种宝贵的自然资源，对于人类的生产、生活有重要意义，保 护大气环境人人有责。回答6-8题。 6.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) B A. 氮气用于磁悬浮列车 B. 氧气用于医疗急救 C. 氦气用于填充探空气球 D. 稀有气体制成霓虹灯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 7.空气是一种宝贵的资源。下列说法正确的是( ) D A. 鱼能在水中生存说明氧气易溶于水 B. 空气中臭氧 含量少，故臭氧属于稀有气体 C. 稀有气体不与任何物质反应 D. 空气质量级别越低，空气质量越好 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 8.2023年11月30日，国务院印发了《空气质量持续改善行动计划》， 强调：“坚持稳中求进工作总基调，协同推进降碳、减污、扩绿、增 长。”下列做法符合这一计划的是( ) B A. 工厂废气高空排放 B. 工地配套防尘措施 C. 推进农村垦荒伐木 D. 发展重型柴油货车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9 9.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是( ) B A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁 B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体 D. 红磷在氧气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 10.比较是一种重要的学习方法。下列比较正确的是( ) B A. 密度：空气 氧气 B. 反应的剧烈程度：燃烧 缓慢氧化 C. 活泼性：氮气 氧气 D. 在空气中的含量：二氧化碳 稀有气体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11 11.泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同 学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为( ) A ①产生的气泡是什么 ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 ④气泡是二氧化碳气体 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ④①②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 12.如图所示是测定空气中氧气含量的实验，下列说法不正确的是 ( ) B A. 该实验可说明氮气难溶于水 B. 燃烧匙中的固体可以换成木炭 C. 燃烧匙中的固体量不足会导致测定结果偏小 D. 实验中点燃燃烧匙内的红磷后，应立即伸入集气瓶中 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13 13.甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气中的一种，将 燃着的木条分别插入甲、乙、丙三个集气瓶中，依次观察到的现象是 木条熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则甲、乙、丙三个集气瓶中所盛气 体依次是( ) C A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气 C. 氮气、空气、氧气 D. 空气、氧气、氮气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14 14.过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状 的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是( ) A A. 过氧化氢分解生成水和氧气 B. 产生的泡沫可用于灭火 C. 反应前后催化剂的物理性质不变 D. 没有催化剂过氧化氢不会分解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15 15.如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是( ) C A. 图①探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解 B. 图②探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成 C. 图③检验氧气是否集满 D. 图④探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第 小题各10分，共55分。 16.空气是一种宝贵的自然资源。 （1）唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察 到的这种自然现象证明了空气的存在，它属于________（填“纯净物” 或“混合物”）。 混合物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 （2）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”， 阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的______（填“阳气”或“阴 气”）。 阴气 （3）火药是中国古代四大发明之一，火药中含有硫，硫在氧气中燃烧 会发出明亮的______色火焰，生成__________（填物质名称）。 （4）1775年，法国化学家________用定量的方法研究了空气的成分。 蓝紫 二氧化硫 拉瓦锡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18 （5）云冈石窟是中国第一个规模巨大的石窟群，空气污染容易腐蚀雕 像，写出能造成空气污染的一种气体：___________________________ _________。防止空气污染的一种措施是______________。 一氧化碳（或二氧化硫、二氧化氮） 使用清洁能源 （6）氧循环是自然界中的重要循环，下列过程能产生氧气的是___ （填字母）。 .食物腐败.煤炭燃烧.植物的光合作用 .人的呼吸 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19 17.【科普阅读】 纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁 过程中可以吸附物体表面的污渍。纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油 垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能 力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成 的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比 越高，其吸油能力越强），结果如图1，吸油能力的差异性取决于油品 自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20 图1 纳米海绵对不同油 品的吸油能力 图2 两种吸油材料对泵油 的循环吸收 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸 附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的 循环吸收测试结果。 随着科学技术的发展，纳米海绵的 性能会不断提升，更好的服务于生活、 生产。 图2 两种吸油材料对泵油 的循环吸收 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 依据文章内容回答下列问题。 （1）纳米海绵的清洁过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的强，其原因是______ __________________（2分）。 物理 柴油的密度比黑芝麻油大 （3）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①纳米海绵可用于清洁茶杯、油烟机等___。 对 ②纳米海绵对环已烷吸收能力最强___。 错 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 （4）由图2得到的实验结论：在其他条件相同时，_________________ _____（2分），随循环使用次数的增加，纳米海绵吸油能力变化不明 显，细菌纤维素的吸油能力变差。 循环使用次数在 图1 纳米海绵对不同油 品的吸油能力 图2 两种吸油材料对泵油 的循环吸收 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 18.【基础实验与跨学科实践】 （1）实验室制取 。 ①如图1中仪器 的名称是__________。 长颈漏斗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 25 ②实验室用高锰酸钾制取 时，应选如图1的发生装置 ___（填字母），反应的文字 表达式为_________________ ____________________。实 A 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 先将导管放入水中，再用手紧握试管 在试管口放一团棉花 验前检查装置气密性的方法是___________________________________， 若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。A装置需要改进的一 点是____________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 26 ③用如图C装置收集氧气，说 明氧气具有____________的 物理性质。若收集到的氧气 不纯，可能的原因是_______ _______________________。 不易溶于水 导管口一有气泡冒出便开始收集 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 27 （2）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制 取氧气，无纺布包中的试剂是__________。试剂加入完毕后，要使反 应进行，接下来的操作是___（填字母）。 A.挤压软塑料管下端，使固液接触 B.将装置倒置过来 二氧化锰 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 28 19.【科学探究】 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘” 为题展开了项目式学习。 任务一：认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其________________（2分） 在化学反应前后都不变。 质量和化学性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 29 任务二：探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜 也可作为过氧化氢分解的催 化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 30 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带 有火星的木条______ 氧化铜的质 量为____ 氧化铜是过氧化 氢分解的催化剂 复燃 0.2 （3）步骤______对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为_ _______________________。 （5）步骤⑦的目的是________________________________________。 ①③ 过氧化氢水氧气 证明氧化铜的化学性质在化学反应前后不变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 31 任务三：探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成 氧气为标准，设计了下列实验。 序号 溶液的体积 催化剂 待测数据 ① 氧化铜 ② 二氧化锰 （6）表中的待测数据是___________________________；若 ，可 得到的结论是__________的催化效果较好。 生成氧气所需的时间 二氧化锰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 32 20.学习完氧气的性质和制法后， 某同学总结了有关氧气的知识网 络图如图（部分反应条件省略）。 （1）如图制取氧气的二种方法，发生的反应都属于______反应，其中 最经济、简便的方法是____（填序号）。 分解 ② 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 33 （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时， 集气瓶底放少许水或细沙的目的是 ______________________________； 写出生成物质D的反应的文字表达 式：_ _______________________。 防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 铁氧气四氧化三铁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 34 （3）物质B在空气和氧气中燃烧的 现象不同，其原因是____________ _____。 氧气的浓度不同 （4）下列关于图中四种可燃物质 与氧气反应的说法正确的是_____（多选，填字母）。 .都属于化合反应.反应物都是固体.生成物都是气体 .都需要点燃 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 35 （5）下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，把红热的木炭插入 盛有氧气的集气瓶时，要由上而下缓慢伸入，目的是_______________ ___________________。实验过程中，可观察到C中木炭燃烧发出 ______，D中__________________。 使木炭与氧气充分反应，现象明显 白光 澄清石灰水变浑浊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 36 21.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程 如图： 查阅资料可知标准大气压下，氧气的沸点是 ，氮气的沸点是 。 （1）工业上采用______________的方法来制取氧气，该方法利用液态 氧和液态氮______的不同，此方法属于______变化。 分离液态空气 沸点 物理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 37 （2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________（填“纯净物”或“混 合物”）。 混合物 （3）将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是 __________。将该集气瓶放置一段时间后，液态物质剩余约 体积 时，其主要成分是______。 木条熄灭 氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 38 （4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的文字表达式是 _ __________________________。该反应属于______（填“化合”或“分 解”）反应。 过氧化氢水氧气 分解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 39 （5）冰箱中常通过“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图是利用 膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程。空气分离后，进入冰箱保鲜 室内的气体是______（填“富氧”或“富氮”）空气，这一保鲜原理主要 是______________________。 富氮 氮气的化学性质不活泼 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 40 $$