4.1 第3课时 水的净化——蒸馏课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第3课时 水的净化——蒸馏 1 辨析软水和硬水 查阅教材P88，了解硬水和软水的概念。 类别 硬水 软水 概念 含有______可溶性 钙、镁化合物的水 不含或含较少____________________的 水 转化 ___________________________________________________________________________________________ 较多 可溶性钙、镁化合物 点拨：用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物；长期饮用可能危害人 体健康；用锅炉长期煮硬水，不仅浪费燃料，而且还有因水垢堵塞出 气口引起锅炉爆炸的风险，因此生活中多选择使用和饮用软水。 1.（2023·辽宁）日常生活中降低水硬度的方法是( ) C A. 沉降 B. 吸附 C. 煮沸 D. 蒸馏 1 2 4 认识蒸馏及原理 观察教材P88蒸馏装置图和观看实验P89实验4-3制取蒸馏水， 与同伴交流蒸馏的原理。 1 2 5 装置 原理 注意 蒸馏 _______________________________________________________________________ 通过加热法 使液态水变 成________ 后，再冷凝 成 ________， 1.烧瓶需垫______ __ 2.加沸石 （或碎瓷片）的 作用是：_______ _______________ _______ 水蒸气 液态水 陶土网 使液体受热均匀，防止暴沸 装置 原理 注意 蒸馏 __________________________________ 以此，提取 出纯净水 （蒸馏 水），降低 水的硬度 3.冷凝水低进高 出：便于冷凝水充 满冷凝管，有利于 水蒸气冷却 续表 点拨： ①工业制取氧气和蒸馏都是根据液态混合物中各成分的______不同进 行混合物分离的一种方法，属于__________（填“物理变化”或“化学变 化”）。 ②蒸馏时，冷凝水要下进上出，这样做的目的是便于充分冷凝；温度 计的水银球与蒸馏烧瓶的支管口相平，作用是：测量水蒸气的温度。 ③长期饮用蒸馏水，不利于人体健康，因蒸馏水中不含人体所需矿物质。 ④海水淡化有：蒸馏法、膜分离法等多种方法。 沸点 物理变化 2.如图是制取蒸馏水的简易装置。 （1）检验装置气密性，按图连接装置，先将导管一端 浸入水中，然后__________________________________ _____，若观察到_________________________________ _________________________________，说明装置气密 性良好。 用双手捂住烧瓶（或用酒精灯微热烧瓶） 浸入水中的导管口有气泡冒出，停止加热后，导管内形成一段稳定的水柱 1 2 9 （2）加热时应用酒精灯的______进行加热。 外焰 （3）把试管浸泡在盛有冷水的大烧杯中，冷水的作用是____________ __________。 冷凝水蒸气，便于收集 1 2 10 1.［教材习题变式］下列单一操作净水程度最高的是( ) D A. 吸附 B. 沉降 C. 过滤 D. 蒸馏 1 2 3 11 2.2022年“世界水日”的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列 关于水的说法正确的是( ) D A. 蒸馏是得到纯水唯一的方式 B. 软水是不含钙、镁离子的水 C. 明矾净水能除去可溶性杂质 D. 珍惜地下水需要关注农业化肥的施用 1 2 3 12 3.蒸馏是净化水的方法之一，下图是实验室 常用的蒸馏装置，回答下列问题： （1）用酒精灯加热时要用其______ （填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热。 外焰 （2）烧瓶中碎瓷片的作用是__________。 防止暴沸 （3）冷却水从冷凝管的___（填“”或“ ”） 口进入。 1 2 3 13 （4）蒸馏后收集到的蒸馏水是________ （填“纯净物”或“混合物”）。 纯净物 （5）自制的简易净水器常常用到活性炭，主要是利用其具有______性。 吸附 1 2 3 14 15 请写出下列反应的文字表达式和符号表达式： 水的电解：_ _________________，__________________, 氢气在空气中燃烧：__________________，_ _________________。 水氢气氧气 氢气氧气水 16 $$