7 大自然中的发现（课件）-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 能够识别并区分至少 3 种有生命和无生命的物品。 知道放大镜的使用方法；知道放大镜为科学观察带来便利。 能够准确描述至少 3 种不同物品的主要特征。 能根据外部特征对采集到的物品进行分类。 能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物品，并描述观察到的细节。能根据观察到的现象提出感兴趣的问题。 问题情境 3 我们从校园里采集的物品有什么特征？ 科学探究 观察采集的物品 5 观察采集到的物品有什么特点？ 叶子闻起来有点香味。 用手摸起来毛茸茸的。 用放大镜观察物品。 放大镜的使用方法 手握放大镜手柄，将镜片置于物品与眼睛之间。 移动放大镜或物品， 直到看到的物品大而清晰。 使用放大镜能观察到物品的细节特征。 将物品分类。 收集的物品怎么分类呢？ 可以按照外部特征，如颜色来分类。 也可以按照有生命和无生命来分类。 展示采集的物品和小组的分类结果，提出问题。 相同的叶 子，怎么有的 红、有的绿？ 蜗牛长大了， 壳也会长大吗？ 这片叶子上怎 么有尖尖的…… 拓展迁移 制作观察小报 14 这些漂亮的叶子，我们可以一起来做叶子贴画。 拼贴时要巧妙利用花、叶的形状和色彩。 反思 观察物品时，怎样才能发现更多的秘密？ $$