期中模拟试题01-2024-2025学年七年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （上海专用 ）

2024-2025学年上学期期中考试模拟试题 01（上海专用） 七年级语文 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 一、古诗文（35分） （一）（10分） 1．（22-23七年级上·上海松江·期中）默写 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）《<论语>十二章》中慨叹时光流逝，劝人珍惜时光的句子是 ， 。 （二）（7分） 阅读下面古诗，回答问题。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 2．《次北固山下》这首诗的作者是 ，诗中“客路”的意思是 。 3．对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。 B．这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。 C．颔联中“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情。 D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 （三）（18分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然。曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 《咏雪》 【乙】 谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。 （选自《世说新语·假谲》） 【注释】①谢玄，谢安侄子。②垂覆手：挂着手巾之类的物件。③谲：假装，欺骗。 4．下列说法不正确的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B．“儿女”是一个古今异义词，文中泛指小辈。 C．“俄而雪骤”与“狂风骤起”重的“骤”字意思不相同。 D．“差”在《说文解字》中释为“差，贰也，差不相值也。”其本义为“失当，错，相差”，文中“差可拟”中的“差”即是此意。 5．下列语句中加点字的用法相同的一组是（   ） A．公欣然曰    不以为然 B．白雪纷纷何所似    水何澹澹 C．乃谲与赌    去后乃至 D．得即烧之其不善者而改之 6．材料一画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1.5分，涂黑超过两处不给分。 公大笑A乐B即C公大兄无奕女D左将军E王凝之妻也。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。” （2）太傅患之，而不欲伤其意。 8．请你结合甲乙两个文段，谈谈谢太傅是一个怎样的人。 二、现代文 （35分） （一）（18分） 阅读《散步》，完成小题。 《散步》 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分qí：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，要子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 9．看拼音写汉字。分qí______ 10．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的 和 。 11．“我的母亲又熬过了个严冬”句中加点词“熬”的表达效果是 。 12．下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．第④段和第⑦段描写田野的春色，主要是为了展现春天的生机和活力。 B．第④段破折号的作用是解释说明。 C．第⑤段通过儿子天真、充满童趣的话语展现了一家人散步时的和谐、幸福。 D．第⑦段母亲选择走小路是出于对孙儿的呵护和关爱。 13．阅读最后一段，分析作者这样结尾有什么作用。 （二）（17分） 阅读下文，完成各题 一榫一卯①总关情 黄秀芳 ①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处都品玩不尽。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。 ②最让人折服的例子之一，是榫卯。 ③榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卵里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。其功效是，一接二，二接三，三接万物，需要连接多少构件就可连接多少，这个整体想要多大就可以有多大。 ④榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。 ⑤众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，有一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点：垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸，因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，有着巨大的耗能作用。即便地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。 ⑦榫卯的结构极其简单，但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。 ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。它一出现，便被运用得淋漓尽致并直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 （文章有改动） 【注释】①榫卯（sǔn  mǎo）：古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。 14．文章除“连接”这一功用外，还介绍了榫卯可达到的 、 两种功效。 15．第⑥段画线句运用了 的说明方法，其作用是 。 16．第⑧段中“迄今为止”一词不能删除，为什么？ 17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．标题交代了说明对象，并化用诗句引起读者的阅读兴趣。 B．第⑦段在全文中承上启下，承接上文对榫卯在建筑技术层面的介绍，引出下文对榫卯衍生出的文化内涵的介绍。 C．榫卯这种构件间的连接方式，完全不需要做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。 D．简单、实用的榫卯，效果是如此的神奇、伟大，让作者为之折服的同时领悟到很多事物都是由关系连接在一起的，其精髓就是榫入卯眼。 三、综合运用 （20分） 18．根据你对《朝花夕拾》这本书的阅读，完成下列题目。 (1)在《二十四孝图》中，作者重点描写了幼时阅读卧冰求鲤、老莱娱亲和 三个故事引起的强烈反感。 (2)《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情。 (3)在《 》一文中，作者用阴间讽刺阳世，指出“公正的裁判是在阴间”，对现实社会进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 (4)《狗•猫•鼠》中作者对 的爱和对 的强烈憎恨，形成鲜明的对比，揭露了现实中那些“正人君子”的真实面目。 (5)下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（    ） A．《狗·猫·鼠》 B．《二十四孝图》 C．《琐记》 D．《五猖会》 (6)不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（    ） A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 四、写作 （60分） 19．文题 世界上的眼睛千双万双，总有一双难忘的目光，给你留下深刻的印象。请以“难忘的目光”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：文中不得出现真实的人名、校名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期期中考试模拟试题 01（上海专用） 七年级语文 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 一、古诗文（35分） （一）（10分） 1．（22-23七年级上·上海松江·期中）默写 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）《<论语>十二章》中慨叹时光流逝，劝人珍惜时光的句子是 ， 。 【答案】 落花时节又逢君 海日生残夜 杨花落尽子规啼 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查对名句名篇的识记。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“逢、残、啼、逝、昼”等字词的正确书写。 （二）（7分） 阅读下面古诗，回答问题。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 2．《次北固山下》这首诗的作者是 ，诗中“客路”的意思是 。 3．对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。 B．这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。 C．颔联中“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情。 D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 【答案】2． 王湾 旅人前行的路 3．A 【解析】2．本题考查文学常识、词语理解。 《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。 “客路青山外”，在青山之外的旅人前行的路前行。客路：旅人前行的路。 3．本题考查内容理解。 A.“次北固山下”意思是停宿在北固山下。“次”是“停宿”的意思； 故选A。 （三）（18分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然。曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。 《咏雪》 【乙】 谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。 （选自《世说新语·假谲》） 【注释】①谢玄，谢安侄子。②垂覆手：挂着手巾之类的物件。③谲：假装，欺骗。 4．下列说法不正确的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B．“儿女”是一个古今异义词，文中泛指小辈。 C．“俄而雪骤”与“狂风骤起”重的“骤”字意思不相同。 D．“差”在《说文解字》中释为“差，贰也，差不相值也。”其本义为“失当，错，相差”，文中“差可拟”中的“差”即是此意。 5．下列语句中加点字的用法相同的一组是（   ） A．公欣然曰    不以为然 B．白雪纷纷何所似    水何澹澹 C．乃谲与赌    去后乃至 D．得即烧之其不善者而改之 6．材料一画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1.5分，涂黑超过两处不给分。 公大笑A乐B即C公大兄无奕女D左将军E王凝之妻也。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。” （2）太傅患之，而不欲伤其意。 8．请你结合甲乙两个文段，谈谈谢太傅是一个怎样的人。 【答案】4．D 5．D 6．BD 7．（1）大哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” （2）谢安对这件事感到忧虑，却又不想伤他的心。 8．示例：他是一个很有情调和教育智慧的人。甲文谢太傅和儿侄们一起“讲论文义”，激发小辈即景赋诗的雅兴，并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现，营造愉快的学习氛围。乙文谢太傅看到谢玄沉迷紫罗香囊、覆手等装扮，巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的内心。 【解析】4．本题考查文学常识和实词理解。 D.说法不正确。“差可拟”句意为“差不多可以相比”，“差”是大体、差不多的意思，而非“失当，错，相差”。 故选D。 5．本题考查文言虚词的用法。 A.然：助词，……的样子/形容词，对的、正确的； B.何：代词，什么/副词，多么； C.乃：连词，于是，就/副词，才； D.之：都是代词； 故选D。 6．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也”句意为：太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。“公大笑乐”主谓结构，应在“乐”后停顿；“即公大兄无奕女”动宾结构，“即”起解释作用，带起后面语句，应在“女”后停顿，“左将军王凝之妻也”是从另一角度说明谢道韫的身份；因此断句为：公大笑乐/即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也。 故在BD两处停顿。 7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：未若：不如（比作）。因：趁，乘。 （2）重点词语：患：担心。而：却。欲：想。伤其意：伤他的心。 8．本题考查人物形象理解。 根据甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公大笑乐”分析可知，他与儿女一起学习时，激发小辈即景赋诗的雅兴，并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现，营造愉快的学习氛围，可见，他是一个很有情调的人。 根据乙文“谢玄年少时，好著紫罗香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，看到谢玄沉迷紫罗香囊、覆手等装扮，巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的内心；可见他是有教育智慧的人。 【点睛】参考例文 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 谢玄年轻时喜欢佩戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，又不想伤他的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。 二、现代文 （35分） （一）（18分） 阅读《散步》，完成小题。 《散步》 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分qí：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，要子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 9．看拼音写汉字。分qí______ 10．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的 和 。 11．“我的母亲又熬过了个严冬”句中加点词“熬”的表达效果是 。 12．下列对文章的分析，不正确的一项是（    ） A．第④段和第⑦段描写田野的春色，主要是为了展现春天的生机和活力。 B．第④段破折号的作用是解释说明。 C．第⑤段通过儿子天真、充满童趣的话语展现了一家人散步时的和谐、幸福。 D．第⑦段母亲选择走小路是出于对孙儿的呵护和关爱。 13．阅读最后一段，分析作者这样结尾有什么作用。 【答案】9．歧 10． 地点 人物 11．“熬”有忍受煎熬之意，突出母亲度过严冬的不容易，也体现作者对母亲的担忧与关切（心疼）。 12．A 13．作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应；同时揭示了文章的主旨；又揭示了寓意，暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任（对家庭的使命感）。 【解析】9．本题考查字形。 分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致，产生的对峙。 10．本题考查记叙要素。记叙文的六要素：事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。 根据第①段“我们在田野散步”可知，“田野”点明了散步地点；而“我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句点明了散步的人物。 11．本题考查词语赏析。从词语运用角度赏析要走好以下几步：第一要了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法。第二要结合语境揣摩词语确切含义及效果。第三要体会词语所蕴含的感情。 句中的“熬”字为忍耐，勉强支持的意思。结合文章第②段“母亲本不愿出来的。她老了。身体不好，走远一点就觉得很累”可知，母亲的身体状况很不好，“熬”字表明了母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强，同时表达了“我”为母亲度过严冬的欣慰与心疼。 12．本题考查文章的分析。 A.根据第④段“大块小块的新绿”“树上的嫩茅也密了”“田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命”可以看出本段的景物都透露出勃勃的生命力，描绘了春天生机盎然的自然风光之美。根据第⑦段“她的眼顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”及第⑥段“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”可知，第⑦段所描写的景物色彩斑斓、美不胜收，点明了儿子想要走小路的原因。这两段的景物描写都交代了我们一家散步的背景，同时，“一切景语皆情语”，我们眼中这美丽的春光春色，折射出我们一家人散步时内心的愉悦。由此可知“主要是为了展现春天的生机和活力”的说法错误。 故选A。 13．本题考查句段作用。 根据第⑧段“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻”可知，出来游玩散步的是我们一家三代：母亲作为年长的一代，身体一天不如一天，需要我们这一代人去照顾；儿子还未成人，无法照顾自己，也需要我们这一代人的养育；而“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”一句则表明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害，所以“整个世界”则是“我”和妻子肩上的重要责任，这是我们这一代义不容辞的使命，这带有象征性的句子，深化了全文的中心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。同时结合文章第①段“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可知，文章最后一段通过对一家人散步情景的描写很好地呼应了文章的标题及前文，使得文章结构完整。 （二）（17分） 阅读下文，完成各题 一榫一卯①总关情 黄秀芳 ①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处都品玩不尽。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。 ②最让人折服的例子之一，是榫卯。 ③榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卵里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。其功效是，一接二，二接三，三接万物，需要连接多少构件就可连接多少，这个整体想要多大就可以有多大。 ④榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。 ⑤众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，有一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点：垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸，因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，有着巨大的耗能作用。即便地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。 ⑦榫卯的结构极其简单，但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。 ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。它一出现，便被运用得淋漓尽致并直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 （文章有改动） 【注释】①榫卯（sǔn  mǎo）：古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。 14．文章除“连接”这一功用外，还介绍了榫卯可达到的 、 两种功效。 15．第⑥段画线句运用了 的说明方法，其作用是 。 16．第⑧段中“迄今为止”一词不能删除，为什么？ 17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．标题交代了说明对象，并化用诗句引起读者的阅读兴趣。 B．第⑦段在全文中承上启下，承接上文对榫卯在建筑技术层面的介绍，引出下文对榫卯衍生出的文化内涵的介绍。 C．榫卯这种构件间的连接方式，完全不需要做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。 D．简单、实用的榫卯，效果是如此的神奇、伟大，让作者为之折服的同时领悟到很多事物都是由关系连接在一起的，其精髓就是榫入卯眼。 【答案】14． 平衡 耗能 15． 举例子 具体说明了榫卯结合有着巨大的消耗作用，牢固不破 16．不能。“迄今为止”是对时间的限定，说明距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止发现的最早的榫卯木结构建筑；去掉以后则是肯定了以后一直都是发现的最早的榫卯木结构建筑，体现了说明文语言的准确性。 17．C 【解析】14．本题考查内容理解与概括。 根据第⑤段“而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，有一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个由各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点：垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸，因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡”可知，体现其“平衡”的功效。 根据第⑥段“榫卯结合，可谓刚柔相济，有着巨大的耗能作用”可知，体现其“耗能”的特点。 15．本题考查说明方法。 第⑥段画线句中“山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯”，列举了山西应县木塔历经十几次地震袭击，依然高高耸立的例子，运用了举例子的说明方法；联系“全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破”可知，具体说明了榫卯结合有着巨大的消耗作用，牢固不破；进一步说明了第⑥段“榫卯结合，可谓刚柔相济，有着巨大的耗能作用”，使说明更具说服力。 16．本题考查说明文语言特点。 “迄今为止”指到现在为止，是对时间的限定。带词解句：联系第⑧段“无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑”可知，指的是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止发现的最早的榫卯木结构建筑。随着未来的发现、考证，可能会发生变化。删词解句：最早的实物是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。与原文意思不符。说明文语言特点：“迄今为止”一词体现了说明文语言的准确性。 17．本题考查内容辨析。 C.根据第③段“榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卵里，两个木构件便咬合在一起，成为一体。这种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体”可知，“榫卯这种构件间的连接方式，完全不需要做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体”表述有误； 故选C。 三、综合运用 （20分） 18．根据你对《朝花夕拾》这本书的阅读，完成下列题目。 (1)在《二十四孝图》中，作者重点描写了幼时阅读卧冰求鲤、老莱娱亲和 三个故事引起的强烈反感。 (2)《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情。 (3)在《 》一文中，作者用阴间讽刺阳世，指出“公正的裁判是在阴间”，对现实社会进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 (4)《狗•猫•鼠》中作者对 的爱和对 的强烈憎恨，形成鲜明的对比，揭露了现实中那些“正人君子”的真实面目。 (5)下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（    ） A．《狗·猫·鼠》 B．《二十四孝图》 C．《琐记》 D．《五猖会》 (6)不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（    ） A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 【答案】(1)郭巨埋儿 (2)迎春赛会 (3)无常 (4) 隐鼠 猫 (5)C (6)D 【详解】（1）本题考查名著识记。 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 （2）本题考查名著识记。 《五猖会》开篇就为参加迎春赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 （3）本题考查名著识记。 《无常》一文在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。作者用阴间讽刺阳世，指出“公正的裁判是在阴间”。通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 （4）本题考查名著识记。 《狗·猫·鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。作者对隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨，形成鲜明的对比，揭露了现实中那些“正人君子”的真实面目。 （5）本题考查名著积累。 C.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。文章中不曾提及“长妈妈”。故选C。 （6）本题考查名著积累。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。D不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情。故选D。 四、写作 （60分） 19．文题 世界上的眼睛千双万双，总有一双难忘的目光，给你留下深刻的印象。请以“难忘的目光”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：文中不得出现真实的人名、校名等。 【答案】例文： 难忘的目光 自生命伊始，便有一束目光紧紧相随，似浩瀚宇宙蕴含无数星辰，是我心中永恒的珍藏。 朦胧忆起，年幼无知的我在你温柔的目光里撒娇耍赖，仗着你的宠爱恣意地生活着，在蓝蓝天空、柔柔白云、暖暖阳光下，自由自在地嬉闹玩耍。 还记得，当我系着鲜艳的红领巾，每天往返于家校之间时，你那略带骄傲的目光始终如影随形，见证着我一天天的成长，留下了我一步步前进的足迹。 每一天，我踩着东方丝丝鱼肚白出发时，你的目光里满是暖暖的关怀；我踏着密密星辰回家后，你的目光里满是亲切的抚慰；我遭遇失败，垂头丧气时，你的目光里满是温情的鼓励…… 你还记得吗？那夜我因贪凉而开窗睡觉，在凉风的侵袭之下中了招。次日清晨，当我醒来之时，只觉得头重脚轻，眼前一阵天旋地转，胃里顿时翻江倒海，呕吐不止。我给值夜班的你打电话，昏昏沉沉睡去之前仿佛看到你满目的焦急。待我醒来之后，迎来的不是温柔解意的问候，而是劈头盖脸的责备，但是我却一点都不生气，心里只感到温暖，因为你眼中的血丝和目光中的担忧怎么也掩盖不住。我就这样靠在床头，看着你忙进忙出，端水做饭，心中的暖流将你担忧的目光凝成了一枚耀眼的勋章，久久珍藏。 而现在，面对中考，相信、加油、鼓励、期待在你的目光里经过奇妙的“化学反应”，制成了一剂使我平静并自信昂扬的药剂，我自信，我一定行！我也不断努力着，定要你目光里闪耀出激动自豪的晶莹。我想，那景色，一定很美！ 妈妈，自生命伊始，你的目光便如影随形。你可知道，你的眼眸中藏着一个瑰丽的世界，那里盈满着对我的爱！那充满爱意的目光，是我心中永恒的珍藏。 【详解】这是一道命题作文。 审题立意。在审题的时候，我们要紧紧扣住“难忘”“目光”这几个词语。首先要明确，“难忘”一定要写出自己最真实的见闻感受，必须写出“目光”中让“我”久久难忘的特质，不论是感动、欢乐，还是奋进、友善，都要写出自身最独特的情感体验。“目光”这个词语很有包容性，目光中可以饱含亲情、友情、师生情，或者陌生人带来的情感触动。无论从哪个角度或者哪方面来写，都要写出真情实感。 选材构思。“难忘的目光”的对象可以有很多人，比如父母、亲人，老师、挚友，知己……写他们对“我”默默地帮助和支持。这种目光给“我”很大的动力，助“我”前行或者指引“我”走上正确的道路，让“我”成长起来。母亲的目光里充满了爱意，让我珍藏心中。亲人的目光里含有爱和不舍，永远留在我心里。友情的目光让我难以忘怀。老师严厉的目光一直珍藏在我心中，教会我谦虚，督促我前进。陌生人热心的目光使我受益，让我珍藏，我决定将温暖传递下去。…… ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$