5.1 走近老师（精品教案）-【启智课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学精美实用课件+教案（统编版2024）

部编版道德与法治七年级5.1《走近老师》教学设计 主 备 人 审 核 人 教学内容 走近老师 第 1 课时 学习 目标 1. 道德素养: 践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。 2. 法制观念: 了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。 3. 健全人格: 理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。 4. 责任意识: 掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。 达成 评价 1.1能够正确地评价教师在文化传承上的作用，懂得感恩和尊重老师。 2.1理解教师工作的职责与使命，体会老师的辛苦。 3.1培养尊重老师的道德品质。 4.1主动增进与老师的情感，增强与老师的交往能力。 教学重点 了解老师职业特点，学会全面认识老师、理解老师。 教学难点 理解教师职业新要求。 教学准备 教学资料：课本、课件、练习资料等。 教学预设过程 个性备课 先行组织： 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 【译文】　古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。 【出典】　韩愈《师说》 问题与活动： 嵌入评价 一、新知建构 （一）情景导入　生成问题 请同学们谈谈“在学校生活中，老师经常说的一句话是什么？” 激发学生兴趣，导入课题。 (2) 精细研读 深入探究 目标导学一：了解教师职业 活动一：课前小调查 如果让你选择将来从事的职业，你是否愿意成为一名老师呢？ 学生回答，教师总结。 活动二：生活观察　(教材P34) 说一说：用简短的语言描述你遇到过的老师？说说你对教师职业的认识。 活动三：相关链接　(教材P35) 1.春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 ★小组合作讨论： 你真正了解教师这个职业吗？ 2.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”,学生是“千学万学，学做真人”。 ★小组合作讨论：你知道教师这个职业何等伟大吗？ 知识点点拨： ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 目标导学二：教师的作用 1.活动一：观看视频 合作探究 ★观看视频《最美教师—张桂梅》，小组合作讨论：现代教师承担的使命是什么？ 2.活动二：探究与分享：(教材P36) 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越杂越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 知识点点拨： ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 目标导学三：新时代对老师提出的新要求 1.活动一：阅读感悟 (教材P36) “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 知识点点拨： 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 2.活动二：阅读感悟 (教材P37) 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。心有大我、至诚报国的理想信念。 言为士则、行为世范的道德情操。 启智润心、因材施教的育人智慧。 勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 2、 迁移运用 1.有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（ ） ①教师只是知识的传授者 ②教师是人类文明的传播者 ③教师是人类灵魂的工程师 ④在信息时代，教师的作用已无足轻重 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【答案】D 2.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（ ） A.老师是最值得相信的人 B.对老师所教的一切都不能怀疑 C.老师只愿教听话的学生 D.要知师、爱师、敬师、信师 【答案】D 任务一：学生能够畅所欲言，说出自己对老师的印象。+1 任务二：讨论交流，说出自己的对教师职业的认识。+2 任务三：阅读材料，讨论交流，说出自己的认识。+3 任务四：观看视频，思考问题，进行总结。+3 任务五：★小组合作讨论：你同意上述观点吗?说说你的理由。 任务六：小组合作讨论：你能否了解这句话？+3 成果集成： 通过这节课的学习，我们知道初中阶段为我们的发展提供了新的机会和新的要求，懂得了初中阶段对我们的人生具有独特的价值，积极面对初中生活给我们带来的挑战。 作业设计：同步练习 扣准作业目标（课堂内学习目标+课外作业目标=课程目标），落实目标、作业、评价一致性原则，课前、课中、课后要体现思维进阶 板书设计： 第五课 和谐的师生关系 第1框 走近老师 知识点一：教师的作用 知识点二：现代教师承担的使命 1.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 知识点三：教师应具有的职业道德 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$