专题05 名句名篇默写-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文上学期期中真题分类汇编（统编版）

专题05 名句名篇默写 1．（23-24高一上·四川乐山·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”表现了蔑视权贵的精神，李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句也同样体现了这种精神。 （2）诗人常用“酒”来抒发感慨，如白居易在《琵琶行》中的“ ”和苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ”都以酒寄情。 （3）人们常以赠送礼物来传达情意，如《诗经·卫风·木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼琚”，又如《诗经·邶风·静女》中的：“ ， 。” 2．（23-24高一上·浙江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 （2）白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 （3）在《诗经·静女》中，通过动作的细节描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“ ”；男女主人公相约在城头见面，结果女主人公却“ ”，从中可见她调皮可爱的一面。 3．（23-24高一上·浙江·期中）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 （2）古诗中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如《琵琶行并序》中的“ ， ”，表现出诗人因被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 4．（23-24高一上·江西·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界的两句是“ ， ”。 （2）站在长江岸边，看见船帆渐渐远去，天高云淡，水鸟惊起，此时我们会想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”的词句。 （3）古人常用“浊酒”这一意象来抒发情感。含有“浊酒”一词的古诗词名句，有不少是大家耳熟能详的，如：“ ， 。” 5．（23-24高一上·河南·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）自古以来，人才是事业发展的关键。《短歌行》中“ ， ”两句，曹操借用周公的典故，表达出自己对人才的渴望。 （2）《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句，描写了天姥山的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场作了铺垫。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句使用比喻手法写出了江流击岸的雄浑气势。 （4）“猿”是中国古代诗歌中的常见意象，其鸣叫之声激越悠长，寄寓了人们多种情思，比如：“ ， 。” 6．（23-24高一上·广东湛江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“ ， ”。 （2）《氓》以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“ ， ”，这两句暗示了女主人公被抛弃的命运。 （3）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“ ， ”。 （4）《归园田居》中“ ”写远闻，“ ”写近闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、平和。 （5）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序中》用了两句话来批评“ ， ”。 （6）《赤壁赋》中“ ， ”两句，用侧面手法写出洞箫的魅力和吹奏效果。 7．（23-24高一上·广东梅州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过度的句子是： ， 。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”的雄心，也只怕会是“ ”的结局。 （3）李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）中，“ ， ”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 8．（23-24高一上·广东揭阳·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“ , 。” （2）在《师说》中，韩愈指出当时士大夫对于从师学习普遍存在“ ， ”的错误观念，使得传统的从师风尚在当时社会不能恢复。 （3）《赤壁赋》中，写蛟龙听了箫声飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“ ， 。” 9．（23-24高一上·山东临沂·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ ， ”两句，描写神仙们驾云驭风而来的情形。 （2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是： ， 。 （3）叠字在表情达意中可以传达出特有的美感，比如陶渊明《归园田居（其一）》中的“ ”写田园生活的温馨；或者白居易《琵琶行》中的“ ”写琵琶声音的错杂。 10．（23-24高一上·山东枣庄·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》其一中“ ， ”以声衬静，极富农村环境特征，使美好的田园画面突然活了起来。 （2）五岳“峻极于天”，代表了古人对高山的崇拜，《梦游天姥吟留别》中“ ， ”认为比五岳更高大挺拔。 （3）古人常用叠词描摹形态，营造氛围，表达情感。《登高》中“ ”使人如闻涛声，如见水势；《声声慢》开篇也运用叠词，逐层深入，文情并茂，“ ”向我们展现了悲愁、哀伤的作者形象。 （4）《琵琶行》中“ ”写琵琶女正式演奏前调弦试音，而后“ ”写了声音低沉，情思深长。 （5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借酒表达凭吊之意的句子是“ ”。 （6）韩愈在《师说》中列举“ ”的事例来证明“圣人无常师”的观点。 11．（23-24高一上·天津南开·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》） （3）山不厌高，海不厌深， ， 。（曹操《短歌行》） （4） ，  小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇》） （5）《沁园春·长沙》下片以“携来百侣曾游。 ”开启， 由独立寒秋、故地重游所看到的景色，联想到以前与“同学”一起来游玩的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中。 12．（23-24高一上·广东湛江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼说：“逝者如斯，而未尝往也。”杜甫在《登高》中也借景抒发了这种韶光易逝的感慨的两句是“ ， ”。 （2）韩愈《师说》中，用孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师的例子来说明了一个观点“ ”。《师说》是一篇赠序，文中点出“赠序”这一文体特点的一句是“ ”。 （3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如 “ ， ”。 13．（23-24高一上·山东潍坊·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句写出了声音暂歇却比有声更动人的余意无穷的艺术效果，《夜筝》中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”化用了此句。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中写到了东晋山水诗的鼻祖谢灵运，诗中描写了谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的句子是：“ ， 。” （3）“会当凌绝顶，一览众山小”写出了青年杜甫的豪迈与激情；“ ， ”两句诗写出了晚年杜甫的漂泊无依与孤苦。 14．（23-24高一上·江苏宿迁·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”，用“云”和“水”写出了天气的变化。 （2）“故国”在中国古典诗词中有多种意思，如李煜《虞美人》中的“ ”和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ”，它们的意思就不相同。 （3）古代诗人常以“酒”为意象来表情达意，如白居易《琵琶行》中的“ ”和《登高》中的“ ”。 15．（23-24高一上·广东茂名·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚在诵读杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”诗句时，联想到毛泽东词作《沁园春•长沙》中同为描写秋天红叶景色的两句诗： ， 。 （2）曹操的《短歌行》实际上是一曲“求贤歌”，其表达的方式比较含蓄，其中便引用了《诗经•郑风•子衿》中的诗句“ ， ”达他对人才的渴求。 （3）“猿啼”在古诗众多意象中属于一种听觉意象，多取其“大声齐鸣、高昂清晰、响震山谷”的音声来传情达意，如 ， 。 16．（23-24高一上·广东佛山·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（《琵琶行》） （2）元嘉草草， ， （《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）你的同学小刚不重视学习上的积累，你可以引用《劝学》中以走路为喻的名言进行劝诫：“ ， 。” ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名句名篇默写 1．（23-24高一上·四川乐山·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”表现了蔑视权贵的精神，李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句也同样体现了这种精神。 （2）诗人常用“酒”来抒发感慨，如白居易在《琵琶行》中的“ ”和苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ”都以酒寄情。 （3）人们常以赠送礼物来传达情意，如《诗经·卫风·木瓜》中的“投我以木瓜，报之以琼琚”，又如《诗经·邶风·静女》中的：“ ， 。” 【答案】 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 往往取酒还独倾 一尊还酹江月 静女其娈 贻我彤管（自牧归荑  洵美且异） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时注意以下字词：“摧”“颜”“倾”“酹”“娈”“贻”。 2．（23-24高一上·浙江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 （2）白居易《琵琶行（并序）》中“ ， ”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 （3）在《诗经·静女》中，通过动作的细节描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“ ”；男女主人公相约在城头见面，结果女主人公却“ ”，从中可见她调皮可爱的一面。 【答案】 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 搔首踟蹰 爱而不见 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：霓、瑟、鸾、嘈、搔、踟蹰。 3．（23-24高一上·浙江·期中）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。 （2）古诗中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如《琵琶行并序》中的“ ， ”，表现出诗人因被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 【答案】 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 惊涛拍岸 卷起千堆雪 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。     注意重点字词的写法，如“霓”“鸾”“倾”等，要理解字义去记忆。 4．（23-24高一上·江西·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界的两句是“ ， ”。 （2）站在长江岸边，看见船帆渐渐远去，天高云淡，水鸟惊起，此时我们会想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”的词句。 （3）古人常用“浊酒”这一意象来抒发情感。含有“浊酒”一词的古诗词名句，有不少是大家耳熟能详的，如：“ ， 。” 【答案】 鸣琴垂拱 不言而化 彩舟云淡 星河鹭起 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计/一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒） 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字有：琴、鹭、霜、鬓、潦、勒、宵。 5．（23-24高一上·河南·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）自古以来，人才是事业发展的关键。《短歌行》中“ ， ”两句，曹操借用周公的典故，表达出自己对人才的渴望。 （2）《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句，描写了天姥山的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人出场作了铺垫。 （3）《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句使用比喻手法写出了江流击岸的雄浑气势。 （4）“猿”是中国古代诗歌中的常见意象，其鸣叫之声激越悠长，寄寓了人们多种情思，比如：“ ， 。” 【答案】 周公吐哺 天下归心 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 惊涛拍岸 卷起千堆雪 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、青、澹、涛、宿、渌、荡漾、猿、啸、渚。 6．（23-24高一上·广东湛江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“ ， ”。 （2）《氓》以桑叶的枯黄飘落喻指女子年华逝去、容颜憔悴的两句是“ ， ”，这两句暗示了女主人公被抛弃的命运。 （3）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“ ， ”。 （4）《归园田居》中“ ”写远闻，“ ”写近闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、平和。 （5）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序中》用了两句话来批评“ ， ”。 （6）《赤壁赋》中“ ， ”两句，用侧面手法写出洞箫的魅力和吹奏效果。 【答案】 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 桑之落矣 其黄而陨 宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“幽”“陨”“溘”“殇”“幽壑”“嫠”。 7．（23-24高一上·广东梅州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过度的句子是： ， 。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”的雄心，也只怕会是“ ”的结局。 （3）李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）中，“ ， ”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 【答案】 江山如画 一时多少豪杰 封狼居胥 赢得仓皇北顾 守着窗儿 独自怎生得黑 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：胥、赢、仓皇。 8．（23-24高一上·广东揭阳·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“ , 。” （2）在《师说》中，韩愈指出当时士大夫对于从师学习普遍存在“ ， ”的错误观念，使得传统的从师风尚在当时社会不能恢复。 （3）《赤壁赋》中，写蛟龙听了箫声飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“ ， 。” 【答案】 君子生非异也 善假于物也 位卑则足羞 官盛则近谀 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“生”“卑”“谀”“壑”“潜”“嫠”等。 9．（23-24高一上·山东临沂·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ ， ”两句，描写神仙们驾云驭风而来的情形。 （2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是： ， 。 （3）叠字在表情达意中可以传达出特有的美感，比如陶渊明《归园田居（其一）》中的“ ”写田园生活的温馨；或者白居易《琵琶行》中的“ ”写琵琶声音的错杂。 【答案】 霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 人生如梦 一尊还酹江月 暧暧远人村（依依墟里烟） 嘈嘈切切错杂弹 【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句的能力。 易错字词：“霓”“兮”“尊”“酹”“暧”“嘈”。 10．（23-24高一上·山东枣庄·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》其一中“ ， ”以声衬静，极富农村环境特征，使美好的田园画面突然活了起来。 （2）五岳“峻极于天”，代表了古人对高山的崇拜，《梦游天姥吟留别》中“ ， ”认为比五岳更高大挺拔。 （3）古人常用叠词描摹形态，营造氛围，表达情感。《登高》中“ ”使人如闻涛声，如见水势；《声声慢》开篇也运用叠词，逐层深入，文情并茂，“ ”向我们展现了悲愁、哀伤的作者形象。 （4）《琵琶行》中“ ”写琵琶女正式演奏前调弦试音，而后“ ”写了声音低沉，情思深长。 （5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借酒表达凭吊之意的句子是“ ”。 （6）韩愈在《师说》中列举“ ”的事例来证明“圣人无常师”的观点。 【答案】 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 不尽长江滚滚来 凄凄惨惨戚戚 转轴拨弦三两声 弦弦掩抑声声思 一尊还酹江月 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句的能力。 易错字词：“吠”“颠”“拔”“戚”“拨”“掩抑”“尊”“酹”“郯”“苌弘”“聃”。 11．（23-24高一上·天津南开·期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》） （2）艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》） （3）山不厌高，海不厌深， ， 。（曹操《短歌行》） （4） ，  小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼《念奴娇》） （5）《沁园春·长沙》下片以“携来百侣曾游。 ”开启， 由独立寒秋、故地重游所看到的景色，联想到以前与“同学”一起来游玩的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中。 【答案】 安能摧眉折腰事权贵 潦倒新停浊酒杯 周公吐哺 天下归心 遥想公瑾当年 忆往昔峥嵘岁月稠 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：摧、潦、哺、归、遥、峥嵘。 12．（23-24高一上·广东湛江·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼说：“逝者如斯，而未尝往也。”杜甫在《登高》中也借景抒发了这种韶光易逝的感慨的两句是“ ， ”。 （2）韩愈《师说》中，用孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师的例子来说明了一个观点“ ”。《师说》是一篇赠序，文中点出“赠序”这一文体特点的一句是“ ”。 （3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如 “ ， ”。 【答案】 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 圣人无常师 作《师说》以贻之 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干（我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月/柔情似水，佳期如梦/人生如梦，一尊还酹江月/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“萧”“滚”“贻”“阑”“尊”“酹”。 13．（23-24高一上·山东潍坊·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句写出了声音暂歇却比有声更动人的余意无穷的艺术效果，《夜筝》中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”化用了此句。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中写到了东晋山水诗的鼻祖谢灵运，诗中描写了谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的句子是：“ ， 。” （3）“会当凌绝顶，一览众山小”写出了青年杜甫的豪迈与激情；“ ， ”两句诗写出了晚年杜甫的漂泊无依与孤苦。 【答案】 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 万里悲秋常作客 百年多病独登台（飘飘何所似，天地一沙鸥） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：幽、渌、清、常、作、飘、鸥。 14．（23-24高一上·江苏宿迁·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”，用“云”和“水”写出了天气的变化。 （2）“故国”在中国古典诗词中有多种意思，如李煜《虞美人》中的“ ”和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ ”，它们的意思就不相同。 （3）古代诗人常以“酒”为意象来表情达意，如白居易《琵琶行》中的“ ”和《登高》中的“ ”。 【答案】 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 故国不堪回首月明中 故国神游 举酒欲饮无管弦（添酒回灯重开宴/往往取酒还独倾/血色罗裙翻酒污） 潦倒新停浊酒杯 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：“澹”“堪”“潦”“倒”“倾”“浊”等。 15．（23-24高一上·广东茂名·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚在诵读杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”诗句时，联想到毛泽东词作《沁园春•长沙》中同为描写秋天红叶景色的两句诗： ， 。 （2）曹操的《短歌行》实际上是一曲“求贤歌”，其表达的方式比较含蓄，其中便引用了《诗经•郑风•子衿》中的诗句“ ， ”达他对人才的渴求。 （3）“猿啼”在古诗众多意象中属于一种听觉意象，多取其“大声齐鸣、高昂清晰、响震山谷”的音声来传情达意，如 ， 。 【答案】 看万山红遍 层林尽染 青青子衿 悠悠我心 谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：衿、渌、啸、清。 16．（23-24高一上·广东佛山·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（《琵琶行》） （2）元嘉草草， ， （《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）你的同学小刚不重视学习上的积累，你可以引用《劝学》中以走路为喻的名言进行劝诫：“ ， 。” 【答案】 别有幽愁暗恨生 银瓶乍破水浆迸 封狼居胥 赢得仓皇北顾 故不积跬步 无以至千里 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“幽”“乍”“浆”“胥”“赢”“跬”“至”等。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$