第4课 独具魅力的面具　课件　2024—2025学年岭美版初中美术九年级上册

单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 独具魅力的面具独具魅力的面具 一、面具的历史由来 面具是人类思维意识发展和宗教情感的产物，是世界上古老民族共生的文化现象。 用途：早期的面具一般用于丧葬、驱邪仪式（巫术信仰、图腾崇拜）或原始乐舞。 当时的那些面具显示了原始艺术特有的神秘感、丰富的想象力和精湛的技艺。目前在西方仍保留戴面具的化妆舞会，在我国的一些地区也仍然延续着戴面具的民俗活动，如社火；有的成为民间戏曲的脸谱，如藏戏。 面具的分类（从用途上去分）： 宗教仪式用途 艺术表演用途 日常生活需要 彝族面具 藏戏跳神面具 各国宗教面具 三星堆青铜面具 各国宗教面具 埃及面具 各国宗教面具 分类 特点 用途 宗教仪式用途 艺术表演用途 日常生活需要 实用、美观‥ 防毒、防尘、 解救生命‥ 祭祀、趋鬼降 魔、神力‥ 粗犷、夸张、 神秘、淳朴‥ 夸张、色彩 鲜艳、华丽‥ 艺术表演‥ 面具制作所用的材料,大多数采用木头、石、布、瓷、皮、龟甲、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、玻璃钢等。 中国传统的面具艺术以其功能来区分，包括跳神面具、节祭面具、礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具等 。 红脸代表刚直忠勇的将军 粉脸代表英俊骁勇的少帅 青脸代表凶猛善战的将领 藏戏是在藏族的民间歌舞、说唱、杂技以及藏传佛教祭祀礼仪等形式的基础上，逐渐发展形成的一种载歌载舞类似歌舞剧的广场艺术表演形式。表演带有浓厚宗教色彩的歌舞祭祀仪式，向观众祈福祝愿，求神祖保佑。藏戏的角色大都使用面具装扮，只有少数采用简单的化妆。面具多为皮质或布质，很少使用木材雕刻。 蓝色面具,象征正义、勇敢,为勇士相。 黄色面具象征神圣善良，多为活佛、喇嘛和仙翁佩戴 绿色面具象征慈爱俊美，多为王后妃嫔佩戴 半黑半白面具象征奸诈狡猾，多为巫师、丑角佩戴 彝族变人戏面具 “[cuō ] 撮泰吉”面具造型粗犷古朴，色彩单调无华，极少雕琢装饰。面具上用粉笔或石灰画出白色各式线条，象征人物高龄的皱纹，也有的说是表示彝族先民在艰苦的长途跋涉中被树枝划下的痕迹。 演出剧照 彝族“吞口” ，被认为是辟邪的神物。云南彝族尤以楚雄地区由彝族巫师用葫芦瓢绘制的“五虎吞口”最具民族特色。注入了彝族虎崇拜的内涵。 土家、苗、壮、彝 等民族节日祭祀时 结草为服，假扮祖 先舞蹈，再现祖先 生产生活、繁衍人 类的历史，旨在禳 除灾疫，祈求作物 丰收、人口兴旺。 草 人 假 形 尼斯狂欢节最大的特点是它的面具，其次是它的华丽服饰。这一传统可追述到1700年前。权贵和穷人可以通过面具融合在一起。在面具的后面，社会差异暂时被消除。富人变成了穷人，而穷人成了富人。他们互相尊敬地打着招呼。 欧洲面具：欧洲民间面具常用于民间节日和祭祀。 巴西狂欢节面具 荷兰狂欢节面具 比利时布鲁塞尔狂欢节 诺丁山狂欢节 写意法 面具设计的几种方法： 写实法 变形法 三、面具的特点： 具有独特的文化内涵和造型强烈、 夸张的特点。 四、面具的种类： 平面、立体 五、面具的装饰风格： 木刻面具 剪纸面具 软塑面具 硬塑面具 纸雕面具 剪 纸 面 具 剪 纸 面 具 软 塑 面 具 木 刻 面 具 硬 塑 面 具 纸 雕 面 具 纸 雕 面 具 纸 雕 面 具 制作方法： 六、面具的设计和制作： 平面面具主要采用平面材料，经剪、贴、画制作而成，方法简单易学。 立体面具采用各种适合制作的材料，以剪、折、贴、缝、穿编、彩绘或雕刻等手段制作。 制作面具要充分利用材料的材质、色彩和肌理等特点，大胆地对形象变形、变色、夸张，使面具形象突出，个性鲜明，具有一种震撼人心的艺术感染力，远距离也能给人强烈醒目的感觉。 脸谱的色彩： 红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。 蓝色一一表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。 黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。 白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹操。 绿色——代表 顽强、暴躁的人物形象。如：武大虬。 黄色——代表袅勇、凶猛的人物，如：宇 文成都。 紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。 金、银色——表现各种神怪形象。 七、作业要求：制作一幅平面或立体面具。 （1）小组合作或独立完成。 （2）设计大胆创新，造型独特。 （3）运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作平面或立体的面具。   (4) 选择易找的材料,进行材料的综合利用。（学会变废为宝例如：易拉罐、矿泉水瓶，废旧毛线的充分利用。） (5) 在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注意效果强烈，色彩搭配合理。 制作面具的过程 准备好材料及工具 画出所需的脸形 画出五官 填色 剪除需要镂空的地方 在面具的左右两侧钻孔及穿上绳子 稍作调整，完成 拓展 步骤一 画出所需脸形 步骤二 标出五官的 大概位置 步骤三 详细画出五官位置 步骤四 填色 步骤五 挖孔穿带 $$