【北师大版】2015-2016学年七年级数学上册：第六章《数据的收集与整理》章节复习练习PPT课件（6份打包）

第六章　 数据的收集与整理 课 前 热 身 随 堂 演 练 3　数据的表示 第1课时　扇形统计图 基础训练 课前热身 (5分钟) 1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表________，圆中的各个扇形分别代表总体中的________，扇形的大小反映部分占总体的________________，这样的统计图叫做扇形统计图． 2．在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形______________与________的比． 3．扇形统计图的优点：能直观地反映_________________；缺点：无法体现________________________． 基础训练 随堂演练(10分钟) 知识点1：扇形统计图 1．某校开展形式多样的“阳光体育”活动，七(3)班同学积极响应，全班参与．晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统计图(如图所示)，由图可知参加人数最多的体育项目是(　　) A．排球　　　　　　　　B．乒乓球 C．篮球 D．跳绳 2．如图是某户2012年收入情况的扇形统计图，已知他全年的总收入为5万元，则他的打工收入是(　　) A．0.75万元 B．1.25万元 C．1.75万元 D．2万元 3．如图所示，是某校即将毕业学生的民族情况统计图，请回答下列问题： (1)________族的学生人数最多； (2)为照顾少数民族学生，国家对六小民族的学生有政策性加分，若该校现有300名毕业生，则有________名学生均有获得加分机会． 4．如图所示，整个图表示某班参加的课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毽的扇形圆心角是60°，踢毽和打篮球的人数比是1∶2，那么表示参加“其他”活动的人数占总人数的百分比为________． 5．如图所示，扇形A，B，C分别代表300名学生成绩优、良、差的人数．若扇形C的圆心角度数为90°，优、良学生人数之比为4∶5. (1)你能算出扇形A，B的圆心角的度数吗？ (2)优、良、差各为多少人？ 6．杨烁一家三口随旅游团去九寨沟旅游，杨烁把旅游的费用支出情况制成如图所示的统计图． (1)哪部分的费用占整个支出的eq \f(1,4)？ (2)若他们共花费8 600元，则在食宿上用去多少元？ (3)这一家往返路费共多少元？ 课前热身 1．总体　不同部分　百分比的大小 2．圆心角的度数　360° 3．各部分占总体的百分比的大小　各部分具体的数据大小 随堂演练 知识点 1．C　篮球所占的百分比最大，故参加人数最多 2．B　因为全年的总收入为5万元，打工收入占25%，所以打工收入是5×25%＝1.25(万元)．故选B. 3．(1)汉　(2)6 4．20%　踢毽占eq \f(60°,360°)＝eq \f(1,6)，篮球占：eq \f(1,6)×2＝eq \f(1,3)，∴共占eq \f(1,6)＋eq \f(1,3)＝eq \f(1,2)＝50%，∴其他占：1－30%－50%＝20%. 5．解：(1)扇形A的圆心角：(360°－90°)×eq \f(4,9)＝120°， 扇形B的圆心角：(360°－90°)×eq \f(5,9)＝150°； (2)优等生人数：300×eq \f(120°,360°)＝100(人)，良好生人数：300×eq \f(150°,360°)＝125(人)，差等生人数：300×eq \f(90°,360°)＝75(人)． 6．解：(1)购物；(2)食宿用去8 600×30%＝2 580(元)； (3)路费为8 600×(1－30%－eq \f(1,4))＝3 870(元)． 谢谢观赏！ Thanks! $$ 第六章　 数据的收集与整理 课 前 热 身 随 堂 演 练 3　数据的表示 第2课时　频数直方图 基础训练 课前热身 (5分钟) 1.张老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到A等级的人数占总人数的(　　) A．6%　　　　　　　　　B．10% C．20% D．25% 2．调查某小区内30户居民月人均收入情况，制成如下的频数分布直方图，收入在1 200～1 240元的频数是________． 基础训练 随堂演练(10分钟) 知识点1：频数 1．要了解一批数据在各个小范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在小组里的数据个数叫做(　　) A．频率 B．样本容量 C．频数 D．频数累计 2．在频数分布直方图中，各个小长方形的高等于(　　) A．相应各组的频数 B．组数 C．相应各组的频率 D．组距 3．已知样本容量为30，在样本的频数分布直方图中各小长方形的高的比依次为2∶4∶3∶1，则第二小组的频数