第7课:回忆我的母亲-2024-2025学年八年级语文上册一课一测

2024-09-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 7 回忆我的母亲/朱德
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 81 KB
发布时间 2024-09-14
更新时间 2024-09-14
作者 古蓼耕夫
品牌系列 -
审核时间 2024-09-14
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来源 学科网

内容正文:

第7课 回忆我的母亲 时间45分钟,满分70分 一、基础闯关(22分) 阅读文段,回答1-3题。 白居易曾说:“感人心者,莫先乎情。”朱德家里是佃农,家境贫寒,然而,朱德的母亲非常勤劳且善良。她一天到晚忙碌着,却从不抱怨,可谓(任劳任怨/自怨自艾);自己过得艰难也不忘(救济/周济)更贫苦的人,在人格上远高于那些(富甲一方/为富不仁)的地主——这些人虽然有钱却剥削百姓,给很多老百姓制造了困难。我们赞美宽厚仁cí慈、一生不chuò辍劳动的母亲,也体会到朱德对母亲的真挚深情。 (1)通过学习文章,使我们能更深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。(2)在学习过程中,我们统一意见、分析讨论,最后提出问题,(3)对“情”字有了更深入。(4)本学期我们的写作水平有很大的激发。我们会更真心地对待他人,更真挚地阅读写作,更深情地拥抱生活! 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) ①佃 ②碌 ③cí ④chuò 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )(3分) A.任劳任怨 救济 富甲一方 B.任劳任怨 周济 为富不仁 C.自怨自艾 周济 富甲一方 D.自怨自艾 救济 为富不仁 3.语语段中画线处都有语病,下列修改不正确的一项是( )(3分) A.第(1)句去掉“使”。 B.第(2)处,将“统一意见”和“提出问题”调换位置。 C.第(3)处,在“深入”后加“的理解”。 D.第(4)处,将“激发”改为“激励”。 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼,没有打1,骂过我们,也没有同任何人吵过架。 B.母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深I刻的印象。 C.周家为富不仁,遭到了村民们的唾弃。 D.由于家庭条件不好,他为了供儿子上大学,不得不丰衣足食。 5.指出下列句子运用的修辞手法。(3分) (1)只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。( ) (2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。( ) (3)我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓的官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。( ) 6.下列关于《回忆我的母亲》说法有误的一项是( )(3分) A.《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后,写的一篇回忆母亲的文章,全文感情真挚,文笔朴素。 B.朱德同志的母亲宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明,始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。 C.“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”句中的“勤劳”一词总领全文,是全文的叙事线索。 D.“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句总结性的叙述,不仅赞颂了母亲,而且由赞颂母亲推广到赞颂广大劳动人民。 7.把下面的句子还原到文中的位置,正确的处是( )(3分) 比如“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”说得是何等的好! 现在人们注重用传统经典来教育下一代,(A)一些家训和幼年启蒙读物重新受到关注。(B)其中有的是对行为举止的强调,今天看来虽然较为严格,但能有效规范人们的行为;有的是对道德情操的熏陶,意旨深远,直指伟大民族的精神源头。(C)正因为有了这样的认识,才让人产生了敬畏之心。(D)可喜的是,不少人已经有了这样的认识。 A.A B.B C.C D.D 二、课内精练 阅读下文,回答问题。(19分) ①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。 ②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。 ③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。 ④愿母亲在地下安息! 8.选文当中的加点字“这”具体指什么?(3分) 9.选文前两段,作者从哪三个方面写了母亲对“我”的教育和影响?(6分) 10.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么?(5分) 11.文中③段画线句用了什么表达方式,分析其好处。(5分) 三、类文阅读 阅读下文,回答问题。(19分) 给母亲梳头发 ①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。 ②小时候,最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。 ③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是什么时间做这些额外的事情的。 ⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。 ⑥近年来,母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退,不得不为她施行外科手术。她十分害怕,幸而一切顺利,经过一夜安眠之后,母亲终于度过了难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。可是,母亲忽然变得十分软弱,不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。起初,我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿洗澡呢!”我用不太熟练的手,小心地为她擦拭身子。没想到,她竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉得带着一种母性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,当我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。 ⑦洗完澡后,换一身干净的衣服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边,闲聊着,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着,我看不见她的脸。许是困了吧?我想她大概是舒服地睡着了,像婴儿沐浴后那样……嘘,轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹吧。 (作者:林文月。有删改) 12.本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面的事情?请从母亲的角度简要概括。(4分) 13.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景,请结合文章内容简要分析。(4分) 14.从词语运用、修辞方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。(4分) 15.本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(5分) 四、综合实践 16. 学了《回忆我的母亲》后,班级准备组织一次主题为“献给母亲的歌”的班会,请你参加。(12分) (1)假如你是主持人,请你写一段开场白(100字左右)。(4分) (2)请你写出两句赞美母亲、感恩母爱的名言或诗句。(4分) (3)仿照示例写一句话,表达你对母爱的理解。(4分) 示例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。 母爱是                                 。 附:参考答案 一、基础闯关 1. ① diàn ② lù ③慈 ④辍 2. B 3. D(应将“激发”改为“提高”) 4.D(“丰衣足食”形容生活富裕。用在此句不合语境,应改为“节衣缩食”)。 5.(1)比喻 (2)设问 (3)夸张 6.C(总领全文的是“很多事情是值得我永远回忆的”。故选C) 7.C(C处中的“其中”及“有的是……直指伟大民族的精神源头”已经导入了“家训”的具体内容;C处下句中“正因为有了这样的认识”是对提供的句子内容的评价。故选C) 二、课内精练 8.我在家庭中已经饱尝艰苦。 9.(1)母亲教给“我”与困难做斗争的经验。 (2)母亲给“我”一个强健的身体,一个勤劳的习惯。(3)母亲教给“我”生产的知识和革命的意志,鼓励“我”以后走上革命的道路。 10.“无法补救的”指在母亲去世前“我”未能见母亲一面;“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 11.运用了议论的表达方式,不仅赞颂了母亲,而且由赞颂母亲推广到赞颂劳动人民,使情感得到升华,深化了文章主题,有画龙点睛的作用。 三、类文阅读 12.①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上。③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。 13.①突出母亲长发的乌黑浓密,表现了母亲年轻时的优雅、美丽。②表达了“我”对母亲长发的羡慕,对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发作铺垫。 14.“词语运用”示例:“轻轻柔柔”,运用叠词,强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼,体现了“我”照料母亲时的细心。 “修辞方法”示例:“不要惊动她,不要惊动她”,运用反复的修辞方法,突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理,表现了“我”对母亲的呵护关爱。 15.示例一:赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情,表现了母亲对子女的呵护;为手术后的母亲洗澡、梳头等事情,表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。 示例二:赞同“对老年人生活状态的关注”的看法。母亲头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”,母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”,“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容,都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。 四、综合实践 16.(1)同学们,世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。今天,我们开展以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动,请大家踊跃参加吧! (2)名言示例:①世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤——但丁;②世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲——高尔基;③母爱是一种巨大的火焰——罗曼•罗兰。诗句示例:谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊) (3)示例:母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一丝轻风,让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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