专题02 声现象（11大题型）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期中真题分类汇编（人教版2024）

专题02 声现象 考点一 声音的产生 1．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（    ） A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 B．锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了 C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音 D．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 2．（23-24九年级下·湖北荆门·期中）到寺庙景点旅游时，僧人敲响大钟，我们能听到大钟洪亮的声音，僧人停止撞击大钟，却仍“余音不止”，其主要原因是（　　） A．声的回音 B．人的听觉发生延长 C．钟还在振动 D．钟停止振动，但空气还在振动 3．（23-24八年级上·西藏昌都·期中）下列关于声音的说法，正确的是（    ） A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音在气体中的传播速度比在液体中快 4．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）如图所示，贾湖骨笛是世界上迄今为止发现的最早的可吹奏乐器。吹奏骨笛发出的声音是由 （选填“空气柱”或“骨笛”）振动产生的。 5．（23-24八年级上·湖南永州·期中）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验表明了 ；在此实验中，乒乓球的作用是 。 考点二 声音的传播 6．（23-24八年级上·广东惠州·期中）花样游泳运动员在水中表演时， （选填“能”或“不能”）听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在 中传播，声音在水中的速度比空气中的速度 （选填“快”或“慢”）。 7．（23-24八年级上·广东茂名·期中）如图所示，小华和小明用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 可以传声。如果小华用“土电话”说话时，紧紧捏住棉线的某一部分，则小明 （选填“听到的声音很响”或“几乎听不到声音”）。相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接两个纸杯，小明听到的声音更响些。说明金属丝和棉线相比， 的传声效果更好。 8．（23-24八年级上·重庆长寿·期中）在一根足够长且装满水的钢管一端敲击一下，位于另一端的人能听到 次响声，最后一次声音是由 传来的。声音在空气中传播的速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）在钢管传播的速度。 9．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）声音是怎样传播的？针对这一问题，同学们经过认真思考，提出了两种猜想： 猜想一：声音的传播需要介质； 猜想二：声音的传播不需要介质。 （1）为了验证猜想，小明进行了如图甲所示实验：抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是 ；（填字母） A．手机声音的响度太大   B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气   D．插入广口瓶中导管不够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，拨通手机，发现手机铃声越来越 。（选填“大”或“小”），由此推理得出猜想一是正确的； （3）小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则 。（填字母） A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开         B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，又不能看到乒乓球被弹开 考点三 声速的计算 10．（23-24八年级上·重庆江津·期中）某次在高空发生闪电打雷，若声音在空气中的传播速度是340m/s（不计光的传播时间），小明看到闪电后4秒后听到雷声，则： （1）打雷的位置离小明有多远？ （2）利用声音可以测量海洋的深度。若声波在海水中的传播速度是1500m/s，我国深海探测器某次在海面向海底发出一个声波信号，4s后收到海底反射回来的声波。求：此处海洋深度是多少米？ 11．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）一探测船在距离海岛510m处停顿下来测海水的深度，在此处同时向海底和海岛发出声信号，先后回收到两次声信号的时间差为1.8s。（已知此时声音在空气和海水中的传播速度分别为340m/s、1530m/s） （1）经过多长时间，收到从海岛返回的回声？ （2）此处海水的深度可能为多少m？ 12．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪向小车发出超声波，当行驶的小轿车驶离测速仪62m时，测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波所用的时间0.4s。（已知超声波的速度为340m/s） （1）汽车接收到超声波信号时，距测速仪 m； （2）小车在此路段的速度 km/h。 13．（23-24九年级下·重庆忠县·期中）某次军演使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求： （1）列车完全通过隧道需要多长时间？ （2）列车鸣笛时离隧道口有多远？ 考点四 生活中的声现象 14．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）在教室中听课的学生，听不到老师讲课的回声，是因为（　　） A．老师讲课的声音太小 B．教室的空间太小，不能产生回声 C．回声太小，人耳听不到 D．回声和原声混合在一起不能区分 15．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 16．（23-24八年级上·陕西西安·期中）2023年第十九届亚运会在杭州举行，在本届亚运会上，我国运动健儿获得211金、111银、71铜的历史最好成绩，《义勇军进行曲》在赛场被持续奏响。下列关于国歌奏响过程中的说法正确的是（    ） A．乐曲声是由振动产生的 B．乐曲声只能通过空气传到人的耳朵的 C．乐曲声可以通过真空进行传播 D．场馆中的所有人是同时听到乐曲的 17．（23-24八年级上·广东东莞·期中）1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（　　） A．见缝就钻，从废墟中爬出来 B．静等救援人员来营救 C．大声呼救 D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 考点五 音调与频率 18．（23-24八年级上·重庆·期中）在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小 19．（多选）（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲是“水瓶琴”，它是由8个相同的玻璃瓶组成，瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出不同的声音。如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上拥一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，抽拉活塞，也会发出不同的声音，下列有关说法正确的是（　　） A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声 B．如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴时，最右边的水瓶发出声音的音调最低 C．如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声 D．如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高 20．（多选）（23-24八年级上·山东潍坊·期末）自制吉它上绷紧材质相同、粗细不同的四条橡皮筋，橡皮筋A最粗，橡皮筋B最细，下列说法正确的是（　　） A．橡皮筋发出的声音是橡皮筋振动产生的 B．A、B两条橡皮筋发出声音的响度一定不同 C．手拨动的越快，橡皮筋发出声音的音调越高 D．手拨动的力越大，橡皮筋发出声音的响度越大 21．（23-24八年级上·河南平顶山·期中）（1）如图所示，将一把长钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，听它振动发出的声音，观察 振动的情况； （2）轻拨与重拨，钢尺发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的 不同。 （3）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨动钢尺，也听不到声音，其原因是 。 考点六 响度与振幅 22．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）小玲参加学校的体育节彩排，当她用大小不同的力敲击如图的鼓面时，发现鼓发出的声音有不同的（　　） A．频率 B．音调 C．音色 D．响度 23．（23-24八年级上·广东汕头·期中）英歌舞是潮汕地区集戏剧、舞蹈、武术于一体的传统艺术，被列入国家级非物质文化遗产英歌舞表演的鼓声是由鼓面的 产生的：要艺人两棒相击固转，边走边舞，敲击的力度越大， （选填“音调”、“响度”或“音色”）就越大，表演者与观众是相对 的（选填“静止”或“运动”）， 24．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小华同学利用音叉和乒乓球做了如下实验： （1）敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球（如图所示），乒乓球被弹开，这个现象说明 。 （2）相比第（1）次实验，小华用更大的力度敲击音叉，他发现乒乓球被弹开的幅度更大，此时他听到音叉声音的 （填声音的特性）也随之改变。 25．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。若保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，是探究声音的响度与 的关系；若保持拨动钢尺的力大小不变，改变钢尺伸出桌面的长度，这是探究声音的音调与 的关系。改变钢尺伸出的长度，若钢尺5s振动45次，则它发出的声我们 （选填“能”或“不能”）听到。 考点七 音色 26．（23-24八年级上·河北承德·期中）每年辞旧迎新之际，很多剧院会举办迎新年音乐会，观众能够分辨出多种不同的乐器，是依据乐音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围 27．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的；岸上手机声音通过空气传入水中时，声音的传播速度 （选填“变大”或“变小”）。 28．（23-24八年级上·安徽淮北·期中）“一语未完，只听后院中有笑语声，说：我来迟了，不曾迎接远客!”这是《红楼梦》中王熙凤首次出场的描述。众人根据“笑语声”就知道是王熙凤来了，这是根据声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。 考点八 区分音调、响度、音色 29．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）下列有关声的理解正确的是（　　） A．“震耳欲聋”是指声音的音调很高 B．“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“脆如银铃”说明声音的响度大 30．（23-24八年级上·广东深圳·期中）“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”分别指（　　） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．振动的快慢 31．（23-24八年级上·重庆江津·期中）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 。离屏风越远的听众，听到的声音越小，这说明声音的响度与距离发声体的 有关。 32．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）指出下列成语诗句反映了声音的哪个特性： （1）“闻其声知其人”是指声音的 ； （2）“不敢高声语，恐惊天上人”是指声音的 。 考点九 声音的波形图 33．（23-24八年级上·河南新乡·期中）下列为录制合成的声音波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁音调相同 D．丙和丁响度相同 34．（23-24七年级下·广东广州·期中）如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms＝10-3s），以下判断正确的是（　　） A．乙比甲的响度大 B．甲的音调比乙低 C．甲比丙的频率小 D．甲、丙的音色相同 35．（23-24八年级上·广西柳州·期中）如图所示是音叉、钢琴和长笛发出声音的波形图，则这三种声音的不同之处是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．以上三个都不同 36．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中音调最低的是 ；响度最小的是 。 37．（23-24八年级上·四川成都·期中）如图所示，小王同学用手机声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 声是噪声， 声响度最大。（两空均选填“甲”、“乙”或“丙”） 考点十 声音的利用 38．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）如图是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于该装置下列说法正确的是（　　） A．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 B．该低频声波能量大，可以在真空中传播 C．该装置的声源每分钟振动30~60次 D．该低频声波不属于次声波 39．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）在下列各组动物、仪器或自然现象中，不能产生次声波的是（     ） A．蝙蝠 B．地震 C．台风 D．大象 40．（23-24八年级上·福建福州·期中）亚洲残疾人运动会于2023•10•22在杭州开幕，许多“硬核”科技体现祖国的科技实力，更体现了“以人为本”的科技温情，如图是智能导盲犬利用超声波测距、红外线避障等技术引导视障残疾人行走，以下关于超声波观点中不正确的是（　　） A．超声波可以传递信息 B．超声波可以传递能量 C．超声波比次声波传递的速度大 D．智能导盲犬发出的超声波不会干扰人的听觉 41．（23-24八年级上·辽宁大连·期中）下列事例中，属于利用声传递能量的是（　　） A．蝙蝠利用超声波捕食 B．医生用B超给病人诊病 C．铃声响起，告诉我们课间时间到了 D．医生用超声波去除病人体内的结石 42．（23-24八年级上·河南新乡·期中）在飞机失事搜寻过程中，搜救船中定位和测量海深时都要用到声呐（如图所示），若海水的深度为6km，声音在海水中的传播速度是1500m/s； （1）声呐是利用 来工伤的（选填“超声波”或“次声波”）。请再写出该声波在日常生活中的一个应用： 。 （2）求声呐发出信号后经过多长时间才能接收到信号？ 考点十一 噪声的危害和控制 43．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）噪声污染不仅会影响人们的身心健康，严重的噪声污染甚至会危及生命。下列措施中不能减弱噪声的（　　） A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛 B．武汉城区道路两旁种草植树 C．在道路上安装噪声监控装置 D．建筑工地禁止夜间施工 44．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（    ） A．①② B．①②③ C．①③ D．③④ 45．（多选）（23-24八年级上·辽宁大连·期中）下列控制噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．地铁车厢里不要大声喧哗 C．高速公路旁靠近居民区一侧安装隔音板 D．在学校周围植树造林 46．（22-23八年级上·广西柳州·期中）如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在 处控制噪声。 47．（23-24八年级上·重庆江津·期中）以下是几个我们已探究过的实验，其中用来探究声音传播问题的有（　　） A．用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋 B．将正响铃的闹钟置于密闭罩内并抽气 C．观察扬声器发声和不发声时小纸片变化 D．用手轻轻接触喉部体验发声和不发声的不同 48．（23-24八年级上·广东深圳·期中）图中甲、乙、丙分别为音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。关于波形图的理解正确的是（　　） A．通过比较波形图的高低可比较声音的音调 B．通过比较波形图的疏密程度可比较声音的音色 C．通过比较波形图的形状可比较声音的响度 D．比较甲、乙、丙可知三种乐器发出的声音音调和响度相同 49．（23-24八年级上·重庆江津·期中）超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车遇到第一次信号时，汽车距测速仪的距离为 m，汽车行驶的速度 m/s（超声波在空气中传播的速度为340m/s）。 50．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）考试时，监考老师常把手机调成“静音”模式，这是在 减弱噪声。要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 dB。蝙蝠觅食原理说明声音能传递 。 51．（23-24八年级上·福建莆田·期中）如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明：声音是由物体 产生的； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出： ； （3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变短一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变 （填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到声音，此时钢尺发出的是 （选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）。 52．（22-23八年级上·河北石家庄·期中）如图所示，小明想探究“声音的音调与长度的关系”，他将8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。 （1）从左向右用木棍敲击瓶子，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （2）从左向右用嘴在瓶子口吹气，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （3）上述实验可以得出的结论是：当其他条件相同时，振动物体的长度越长， 。 （4）小明又研究均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并写出音名B（7）的频率 。 音名 C（1） D（2） E（3） F（4） G（5） A（6） B（7） C（i） 唱名（C调） Do Re Mi Fa Sol La Si Do′ 频率/Hz 264 297 330 352 396 440 528 弦长 l 53．（多选）（23-24九年级下·江西宜春·期中）关于描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 54．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）如图，小孟驾驶汽车在两壁平行的山崖中，距离山崖A较近，若声音的速度为340m/s，求： （1）若汽车静止，鸣笛后4s听见第一次回声，则汽车离较近的山崖A的距离是多少？ （2）若汽车以20m/s的速度面向较近的山崖A行驶，当他按了一次喇叭后，经过3s后听到一次回声，再经过4s听见第二次回声，若汽车看成匀速直线运动，则山崖A和山崖B的距离是多少？ 55．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）2023年3月11日，我国“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载人潜水器运维体系走向成熟、稳定，将我国载人深潜科考由马里亚纳海沟拓展到全球多个深渊海沟，静止在平静海面上的“探索一号”科考船借助超声波测位仪对潜水器进行定位（示意图如下），若科考船每隔31.3s发出一次超声波信号，“探索一号”科考船在第三次发出超声波信号1.4s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，“探索一号”科考船在第三次发出超声波信号1.2s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，超声波在海水中的传播速度是1500m/s。 （1）若搭载“奋斗者”号的“探索一号”科考船在靠近三亚附近海域时以每小时15海里的航速返回三亚，5小时航行多少千米？（1海里等于1852米） （2）“奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时，距离科考船多少米？ （3）“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为多少米每秒？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 声现象 考点一 声音的产生 1．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（    ） A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 B．锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了 C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音 D．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 【答案】C 【解析】A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明发声的物体在振动，声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B．锣发声时，用手按住锣，锣停止振动，锣声就消失了，说明了声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意； C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音，声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，所以听到第一次声音是铁管传来的，第二次声音是空气传来的，不能说明声音的产生条件，故C符合题意； D．鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，即声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 2．（23-24九年级下·湖北荆门·期中）到寺庙景点旅游时，僧人敲响大钟，我们能听到大钟洪亮的声音，僧人停止撞击大钟，却仍“余音不止”，其主要原因是（　　） A．声的回音 B．人的听觉发生延长 C．钟还在振动 D．钟停止振动，但空气还在振动 【答案】C 【解析】A．回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象；停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，不是由于回声现象；故A不符合题意； B．人的听觉不会发生“延长”现象；故B不符合题意； C．虽停止对大钟的撞击，但大钟仍在振动，故出现“余音不止”现象；故C符合题意； D．停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样），激起的空气的振动是声波传播时导致的现象，而不是“余音不止”的原因；故D不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级上·西藏昌都·期中）下列关于声音的说法，正确的是（    ） A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音在气体中的传播速度比在液体中快 【答案】B 【解析】A．乐音和噪声都是由于物体振动产生的，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声停止，故B正确； C．物体振动会产生声音，但是如果没有传声介质，我们就不能听到声音，故C错误； D．声音的传播速度和介质种类有关，声音在气体中的传播速度比在液体中慢，故D错误。 故选B。 4．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）如图所示，贾湖骨笛是世界上迄今为止发现的最早的可吹奏乐器。吹奏骨笛发出的声音是由 （选填“空气柱”或“骨笛”）振动产生的。 【答案】空气柱 【解析】声音是由物体的振动产生的，吹奏骨笛发出的声音是由空气柱振动产生的。 5．（23-24八年级上·湖南永州·期中）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验表明了 ；在此实验中，乒乓球的作用是 。 【答案】声音是由物体振动产生的 放大音叉的振动 【解析】[1][2]这个实验说明声音产生的原因，声音是由物体振动引起的； 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动。 考点二 声音的传播 6．（23-24八年级上·广东惠州·期中）花样游泳运动员在水中表演时， （选填“能”或“不能”）听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在 中传播，声音在水中的速度比空气中的速度 （选填“快”或“慢”）。 【答案】能 水 快 【解析】[1][2]声音可以在固体、液体、气体中传播，花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在水中传播。 [3]一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度，在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以，声音在水中的速度比空气中的速度快。 7．（23-24八年级上·广东茂名·期中）如图所示，小华和小明用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 可以传声。如果小华用“土电话”说话时，紧紧捏住棉线的某一部分，则小明 （选填“听到的声音很响”或“几乎听不到声音”）。相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接两个纸杯，小明听到的声音更响些。说明金属丝和棉线相比， 的传声效果更好。 【答案】固体 几乎听不到声音 金属丝 【解析】[1]细棉线是固体，能实现通话，说明固体可以传声。 [2]说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，声音在传播过程中被阻断，则振动就会停止，也就听不到声音了。 [3]因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好。 8．（23-24八年级上·重庆长寿·期中）在一根足够长且装满水的钢管一端敲击一下，位于另一端的人能听到 次响声，最后一次声音是由 传来的。声音在空气中传播的速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）在钢管传播的速度。 【答案】三 空气 小于 【解析】[1][2][3]声音可以在固体、液体、气体中传播，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中传播较快，气体中传播最慢，所以，声音在空气中传播的速度小于在钢管传播的速度。在一根足够长且装满水的钢管一端敲击一下，位于另一端的人能听到三次响声，分别是通过空气、水、钢管传播的，声音在钢管中传播最快，水中传播较快，空气中传播最慢，所以，最后一次声音是由空气传来的。 9．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）声音是怎样传播的？针对这一问题，同学们经过认真思考，提出了两种猜想： 猜想一：声音的传播需要介质； 猜想二：声音的传播不需要介质。 （1）为了验证猜想，小明进行了如图甲所示实验：抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是 ；（填字母） A．手机声音的响度太大   B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气   D．插入广口瓶中导管不够长 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，拨通手机，发现手机铃声越来越 。（选填“大”或“小”），由此推理得出猜想一是正确的； （3）小明根据实验结论，进一步提出：月球表面是真空的，如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，则 。（填字母） A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开         B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，又不能看到乒乓球被弹开 【答案】C 小 B 【解析】（1）[1]声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，说明瓶内的空气没有被抽出，造成这一现象的原因可能是未塞紧瓶塞存在漏气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）[2]用抽气筒有效地向外抽气，瓶内的传声介质空气越来越少，所以，拨通手机，发现手机铃声越来越小。 （3）[3]如果将图乙所示的实验移到月球表面进行，音叉的振动不会停止，所以乒乓球仍会被弹开；声音的传播需要介质，月球上是真空，所以不能听到声音，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 考点三 声速的计算 10．（23-24八年级上·重庆江津·期中）某次在高空发生闪电打雷，若声音在空气中的传播速度是340m/s（不计光的传播时间），小明看到闪电后4秒后听到雷声，则： （1）打雷的位置离小明有多远？ （2）利用声音可以测量海洋的深度。若声波在海水中的传播速度是1500m/s，我国深海探测器某次在海面向海底发出一个声波信号，4s后收到海底反射回来的声波。求：此处海洋深度是多少米？ 【答案】（1）1360m （2）3000m 【解析】（1）雷声传播到小明处传播的时间为4s，由可得，打雷处距小明的距离为 s=vt=340m/s×4s=1360m （2）声波在海中传播4s传播的距离为 s′=v′t=1500m/s×4s=6000m 该距离是海洋深度的2倍，所以此处海洋深度为 11．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）一探测船在距离海岛510m处停顿下来测海水的深度，在此处同时向海底和海岛发出声信号，先后回收到两次声信号的时间差为1.8s。（已知此时声音在空气和海水中的传播速度分别为340m/s、1530m/s） （1）经过多长时间，收到从海岛返回的回声？ （2）此处海水的深度可能为多少m？ 【答案】（1）3s； （2）918m或3672m 【解析】（1）由可得， 收到海岛的回声所用时间 （2）收到海底的回声所用时间可能是 t海1=3s-1.8s=1.2s 或 t海2=3s+1.8s=4.8s 超声波从海面传到海底的时间 或 海水的深度可能是 或 12．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪向小车发出超声波，当行驶的小轿车驶离测速仪62m时，测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波所用的时间0.4s。（已知超声波的速度为340m/s） （1）汽车接收到超声波信号时，距测速仪 m； （2）小车在此路段的速度 km/h。 【答案】（1）6m （2）108km/h 【解析】（1）汽车接收到超声波信号时，距测速仪的距离为 （2）汽车行驶的距离为 汽车运动这些距离所用的时间为 汽车的速度为 13．（23-24九年级下·重庆忠县·期中）某次军演使用无人机对一辆长度为400m，运行速度为72km/h的军用列车进行侦察军演时，列车需要经过长度为1600m的隧道。为了安全，列车向前方鸣笛，2s后听到隧道口处峭壁反射的回声，已知声速为340m/s。求： （1）列车完全通过隧道需要多长时间？ （2）列车鸣笛时离隧道口有多远？ 【答案】（1）；（2） 【解析】解：（1）火车行驶的速度 列车完全通过隧道需要的时间 （2）内声音经过的路程 汽车从鸣笛到听到回声，经过的路程 列车鸣笛时离隧道口的距离 答：（1）列车完全通过隧道需要的时间为100s； （2）列车鸣笛时离隧道口有360m。 考点四 生活中的声现象 14．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）在教室中听课的学生，听不到老师讲课的回声，是因为（　　） A．老师讲课的声音太小 B．教室的空间太小，不能产生回声 C．回声太小，人耳听不到 D．回声和原声混合在一起不能区分 【答案】D 【解析】人耳区分开原声和回声的最小时间差是0.1s，根据速度公式可知区分开原声和回声，需要声源距离障碍物的最短距离是 在教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，原声与回声时间差太短，因此人耳区分不开原声与回声，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（　　） A．声音在水中的速度为340m/s B．声速与介质的种类和温度有关 C．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢 D．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声 【答案】A 【解析】A．声音在15摄氏度的空气中传播速度为340m/s，在水中的传播速度比空气中的快，故A错误，符合题意； BC．声速受介质种类影响，在不同的介质中传播速度一般不同，通常情况下，在固体中传播最快，在液体中传播较慢，在气体中传播最慢。声速还受到温度的影响，在同一种介质中，温度不同，声速一般也不同，故BC正确，不符合题意； D．声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，反射回来的声音叫做回声，故D正确，不符合题意。 故选A。 16．（23-24八年级上·陕西西安·期中）2023年第十九届亚运会在杭州举行，在本届亚运会上，我国运动健儿获得211金、111银、71铜的历史最好成绩，《义勇军进行曲》在赛场被持续奏响。下列关于国歌奏响过程中的说法正确的是（    ） A．乐曲声是由振动产生的 B．乐曲声只能通过空气传到人的耳朵的 C．乐曲声可以通过真空进行传播 D．场馆中的所有人是同时听到乐曲的 【答案】A 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，所以乐曲声也是由振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，而气体、液体和固体都可以传播，所以乐曲声除了通过空气传播，还可能通过其它介质传播，故B错误； C．真空不能传声，所以乐曲声不能通过真空进行传播，故C错误； D．声音在15摄氏度空气中传播速度为340m/s，在场馆不同位置，与乐曲播放处的距离不同，听到声音的时间会有不同，所以不是同时听到乐曲声的，故D错误。 故选A。 17．（23-24八年级上·广东东莞·期中）1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生。有关人士指出，是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（　　） A．见缝就钻，从废墟中爬出来 B．静等救援人员来营救 C．大声呼救 D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 【答案】D 【解析】A．见缝就钻，从废墟中爬出来不太可行，容易发生危险，故A不符合题意； B．静等救援人员来营救不太可行，救援人员不一定那么容易发现你，故B不符合题意； C．大声呼救不太可行，浪费体力，而且外面的人不一定听得到，故C不符合题意； D．用硬物敲击墙壁或管道，声音可以通过固体传播，在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，这种方法向外界发出信息求救比较可行，故D符合题意。 故选D。 考点五 音调与频率 18．（23-24八年级上·重庆·期中）在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小 【答案】A 【解析】音调是指声音的高低，与声音的振动频率有关；响度是指声音的大小，与声音的振幅有关。男低音放声独唱，男歌唱家声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音轻声伴唱，女歌唱家声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故A正确，BCD错误。 故选A。 19．（多选）（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲是“水瓶琴”，它是由8个相同的玻璃瓶组成，瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出不同的声音。如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上拥一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，抽拉活塞，也会发出不同的声音，下列有关说法正确的是（　　） A．如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声 B．如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴时，最右边的水瓶发出声音的音调最低 C．如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声 D．如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高 【答案】BD 【解析】A．敲击水瓶琴时，是瓶子和水振动发声，故A错误； B．用相同大小的力敲击水瓶琴时，振幅相同，最右边的水瓶装水最多，振动最慢，发出声音的音调最低，故B正确； CD．吹哨子时，空气柱振动发声，向上推活塞，空气柱变短，振动变快，发出的声音音调变高，故C错误，D正确。 故选BD。 20．（多选）（23-24八年级上·山东潍坊·期末）自制吉它上绷紧材质相同、粗细不同的四条橡皮筋，橡皮筋A最粗，橡皮筋B最细，下列说法正确的是（　　） A．橡皮筋发出的声音是橡皮筋振动产生的 B．A、B两条橡皮筋发出声音的响度一定不同 C．手拨动的越快，橡皮筋发出声音的音调越高 D．手拨动的力越大，橡皮筋发出声音的响度越大 【答案】AD 【解析】A．声音是由于物体的振动产生的，橡皮筋发出的声音是橡皮筋振动产生的，故A正确； B．响度与振幅和距离声源的远近有关，所以A、B两条橡皮筋发出声音的响度可以相同，故B错误； C．振动频率与橡皮筋的长短、松紧有关，所以手拨动的越快，橡皮筋发出声音的音调不一定越高，故C错误； D．手拨动的力越大，橡皮筋振动幅度就越大，所以橡皮筋发出声音的响度越大，故D正确。 故选AD。 21．（23-24八年级上·河南平顶山·期中）（1）如图所示，将一把长钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，听它振动发出的声音，观察 振动的情况； （2）轻拨与重拨，钢尺发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的 不同。 （3）当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨动钢尺，也听不到声音，其原因是 。 【答案】钢尺伸出桌面部分 响度 音调 声音频率过低 【解析】（1）[1]为了探究声音的特性与声源振动情况的关系，所以，用手拨动其伸出桌外的一端，听它振动发出的声音，同时要观察钢尺伸出桌面部分振动的情况。 （2）[2]轻拨与重拨，钢尺的振幅不同，钢尺发出声音的响度不同。 [3]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，钢尺振动的频率不同，则钢尺发出声音的音调不同。 （3）[4]钢尺伸出桌面的长度越大，振动频率越低；当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨动钢尺，也听不到声音，其原因是钢尺的振动频率过低，产生的声音频率过低，低于人耳听觉频率范围的下限。 考点六 响度与振幅 22．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）小玲参加学校的体育节彩排，当她用大小不同的力敲击如图的鼓面时，发现鼓发出的声音有不同的（　　） A．频率 B．音调 C．音色 D．响度 【答案】D 【解析】用大小不同的力敲打鼓面，鼓面振幅不同，鼓声的响度不同，故ABC不符合题意，故D符合题意。 故选D。 23．（23-24八年级上·广东汕头·期中）英歌舞是潮汕地区集戏剧、舞蹈、武术于一体的传统艺术，被列入国家级非物质文化遗产英歌舞表演的鼓声是由鼓面的 产生的：要艺人两棒相击固转，边走边舞，敲击的力度越大， （选填“音调”、“响度”或“音色”）就越大，表演者与观众是相对 的（选填“静止”或“运动”）， 【答案】振动 响度 运动 【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动而产生的。 [2]敲击的力度越大，振动的幅度越大，声音的响度越大。 [3]表演者与观众的位置发生改变，它们是相对运动的。 24．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）小华同学利用音叉和乒乓球做了如下实验： （1）敲击音叉，让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球（如图所示），乒乓球被弹开，这个现象说明 。 （2）相比第（1）次实验，小华用更大的力度敲击音叉，他发现乒乓球被弹开的幅度更大，此时他听到音叉声音的 （填声音的特性）也随之改变。 【答案】发声的音叉在振动 响度 【解析】（1）[1]由实验可知，敲击音叉，音叉发声，竖直悬挂的乒乓球被弹开，音叉的振动转化为乒乓球的振动，这个现象说明声音是由于物体的振动产生。 （2）[2]声音的响度与发声体的振幅有关，用更大的力度敲击音叉，说明振幅变大，此时他听到音叉声音的响度也随之改变。 25．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。若保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，是探究声音的响度与 的关系；若保持拨动钢尺的力大小不变，改变钢尺伸出桌面的长度，这是探究声音的音调与 的关系。改变钢尺伸出的长度，若钢尺5s振动45次，则它发出的声我们 （选填“能”或“不能”）听到。 【答案】振幅 频率 不能 【解析】[1]若保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度不同，声音的响度不同，是探究声音的响度与振幅的关系。 [2]若保持拨动钢尺的力大小不变，改变钢尺伸出桌面的长度，声音的频率不同，这是探究声音的音调与频率的关系。 [3]人能够听到声音的频率范围从20Hz至20000Hz；若钢尺5s振动45次，则它发出的声音的频率为 此声音人耳是听不到的。 考点七 音色 26．（23-24八年级上·河北承德·期中）每年辞旧迎新之际，很多剧院会举办迎新年音乐会，观众能够分辨出多种不同的乐器，是依据乐音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围 【答案】C 【解析】不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，多种乐器合奏时，听众能够分辨出不同的乐器在演奏依据的是音色。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 27．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的；岸上手机声音通过空气传入水中时，声音的传播速度 （选填“变大”或“变小”）。 【答案】音色 变大 【解析】[1]不同物体发出的声音的音色不同，智能手机的“智慧语音”，该系统主要是根据声音的音色这一特征来工作。 [2]一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以岸上手机声音通过空气传入水中时，声音的传播速度变大。 28．（23-24八年级上·安徽淮北·期中）“一语未完，只听后院中有笑语声，说：我来迟了，不曾迎接远客!”这是《红楼梦》中王熙凤首次出场的描述。众人根据“笑语声”就知道是王熙凤来了，这是根据声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。 【答案】音色 【解析】音色指声音的特性，由发声体的结构和材料决定的，不同发声体的音色不同，众人根据“笑语声”就知道是王熙凤来了，这是根据声音的音色来判断的。 考点八 区分音调、响度、音色 29．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）下列有关声的理解正确的是（　　） A．“震耳欲聋”是指声音的音调很高 B．“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“脆如银铃”说明声音的响度大 【答案】B 【解析】A．“震耳欲聋”是指声音的响度大，故A错误； B．“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音很大，即声音的响度大，故B正确； C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音色来辨别的，故C错误； D．“脆如银铃”说明声音的音调高，故D错误。 故选B。 30．（23-24八年级上·广东深圳·期中）“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”分别指（　　） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．振动的快慢 【答案】B 【解析】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 31．（23-24八年级上·重庆江津·期中）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 。离屏风越远的听众，听到的声音越小，这说明声音的响度与距离发声体的 有关。 【答案】音色 远近 【解析】[1]不同的物体振动发出声音的因色是不同的，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色。 [2]离屏风越远的听众，听到的声音越小，这说明声音的响度与距离发声体的远近有关。 32．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）指出下列成语诗句反映了声音的哪个特性： （1）“闻其声知其人”是指声音的 ； （2）“不敢高声语，恐惊天上人”是指声音的 。 【答案】音色 响度 【解析】（1）[1]“闻其声知其人”是听到声音便知道发声的人，指人发出的声音的音色不同。 （2）[2]“不敢高声语，恐惊天上人”是指不敢大声说话，是指声音的响度。 考点九 声音的波形图 33．（23-24八年级上·河南新乡·期中）下列为录制合成的声音波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁音调相同 D．丙和丁响度相同 【答案】C 【解析】A．甲和乙两图的形状不同，音色不同，故A错误； B．甲和丙两图相同时间内振动的次数不同，音调不同，故B错误； C．甲和丁两图相同时间内振动的次数相同，音调相同，故C正确； D．丙和丁两图振幅不同，响度不同，故D错误。 故选C。 34．（23-24七年级下·广东广州·期中）如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms＝10-3s），以下判断正确的是（　　） A．乙比甲的响度大 B．甲的音调比乙低 C．甲比丙的频率小 D．甲、丙的音色相同 【答案】D 【解析】A．如图，甲、乙图像的振幅相同，所以响度相同，故A错误； B．如图，甲0.2ms内均振动2次、乙0.4ms内均振动2次，甲的振动频率较高，音调较高，故B错误； C．如图，甲、丙0.2ms内均振动2次，所以频率相同，音调相同，故C错误； D．如图，甲、丙的波形相同，所以音色相同，故D正确。 故选D。 35．（23-24八年级上·广西柳州·期中）如图所示是音叉、钢琴和长笛发出声音的波形图，则这三种声音的不同之处是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．以上三个都不同 【答案】C 【解析】A．由图可知，相同时间内，音叉、钢琴、长笛振动的快慢（振动频率）相同，因此三种声音的音调相同，故A不符合题意； B．由图知，三种声音的振幅相同，则响度相同，故B不符合题意； CD．由于发声体不同，声音的波形也不同，所以三种声音的音色不同，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 36．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲、乙、丙中音调最低的是 ；响度最小的是 。 【答案】乙 丙 【解析】[1][2]读图可知，甲、乙、丙中，乙的振动频率最小，音调最低；甲和乙波形的振幅相同，丙的振幅比甲、乙都小，所以响度最小的是丙。 37．（23-24八年级上·四川成都·期中）如图所示，小王同学用手机声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 声是噪声， 声响度最大。（两空均选填“甲”、“乙”或“丙”） 【答案】丙 乙 【解析】[1]由图示知，丙波形是杂乱无章的，是物体无规则振动产生的，从物理角度来说是噪声。 [2]乙波形的振幅比甲丙的都大，乙的响度最大。 考点十 声音的利用 38．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）如图是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于该装置下列说法正确的是（　　） A．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 B．该低频声波能量大，可以在真空中传播 C．该装置的声源每分钟振动30~60次 D．该低频声波不属于次声波 【答案】D 【解析】A．由于一切正在发声的物体都在振动，所以低音频发声灭火装置发出的声音也是由物体的振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，所以低频声波不能在真空中传播，故B错误； C．该低频声波的频率范围在30~60Hz，表示每秒振动30~60次，故C错误； D．低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30~60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故D正确。 故选D。 39．（23-24八年级上·江苏连云港·期中）在下列各组动物、仪器或自然现象中，不能产生次声波的是（     ） A．蝙蝠 B．地震 C．台风 D．大象 【答案】A 【解析】A．蝙蝠产生的声音振动频率高于20000Hz，是超声波，故A符合题意； B．地震产生的声音振动频率低于20Hz，是次声波，故B不符合题意； C．台风产生的声音振动频率低于20Hz，是次声波，故C不符合题意； D．大象产生的声音振动频率低于20Hz，是次声波，故D不符合题意。 故选A。 40．（23-24八年级上·福建福州·期中）亚洲残疾人运动会于2023•10•22在杭州开幕，许多“硬核”科技体现祖国的科技实力，更体现了“以人为本”的科技温情，如图是智能导盲犬利用超声波测距、红外线避障等技术引导视障残疾人行走，以下关于超声波观点中不正确的是（　　） A．超声波可以传递信息 B．超声波可以传递能量 C．超声波比次声波传递的速度大 D．智能导盲犬发出的超声波不会干扰人的听觉 【答案】C 【解析】A．超声波可以传递信息，如可以用超声波来探测海底的深度，故A正确，A不符合题意； B．超声波可以传递能量，如可以用超声波来去除人体内的结石，故B正确，B不符合题意； C．声音的速度和介质种类及温度有关，与声音的频率无关，在相同条件下，超声波和次声波传播速度相同，故C错误，C符合题意； D．人耳听不到超声波，智能导盲犬发出的超声波不会干扰人的听觉，故D正确，D不符合题意。 故选C。 41．（23-24八年级上·辽宁大连·期中）下列事例中，属于利用声传递能量的是（　　） A．蝙蝠利用超声波捕食 B．医生用B超给病人诊病 C．铃声响起，告诉我们课间时间到了 D．医生用超声波去除病人体内的结石 【答案】D 【解析】A．蝙蝠利用超声波捕食，利用了声音能够传递信息，故A不符合题意； B．医生用B超给病人诊病，利用了声音能够传递信息，故B不符合题意； C．铃声响起，给我们传递课间时间到了的信息，属于利用声传递信息，故C不符合题意； D．用超声波去除病人体内的结石，利用声音能够传递能量，故D符合题意。 故选D。 42．（23-24八年级上·河南新乡·期中）在飞机失事搜寻过程中，搜救船中定位和测量海深时都要用到声呐（如图所示），若海水的深度为6km，声音在海水中的传播速度是1500m/s； （1）声呐是利用 来工伤的（选填“超声波”或“次声波”）。请再写出该声波在日常生活中的一个应用： 。 （2）求声呐发出信号后经过多长时间才能接收到信号？ 【答案】（1）超声波 B超 （2）8s 【解析】（1）[1]超声波和次声波都是人耳听不到的，利用超声波和次声波可以传递信息和能量。声呐是利用超声波能够传递信息进行工作的。 [2]用超声波在介质中的脉冲反射对物体进行厚度测试称超声测厚；医疗，比如打碎结石，B超检查等。 （2）超声波传播的距离 由得，声呐从海面发出超声波到接收到声信号所用时间 考点十一 噪声的危害和控制 43．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）噪声污染不仅会影响人们的身心健康，严重的噪声污染甚至会危及生命。下列措施中不能减弱噪声的（　　） A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛 B．武汉城区道路两旁种草植树 C．在道路上安装噪声监控装置 D．建筑工地禁止夜间施工 【答案】C 【解析】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛，在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．武汉城区道路两旁种草植树是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在道路上安装噪声监控装置只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故C符合题意； D．建筑工地禁止夜间施工是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 44．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（    ） A．①② B．①②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用，树木阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声； ②在摩托车发动机上安装消声器，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声； ③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声； ④设立禁鸣标志，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声； 综上所述，其中属于在传播过程中减弱噪声的是①③，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 45．（多选）（23-24八年级上·辽宁大连·期中）下列控制噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．地铁车厢里不要大声喧哗 C．高速公路旁靠近居民区一侧安装隔音板 D．在学校周围植树造林 【答案】ACD 【解析】ACD．高速公路旁靠近居民区一侧安装隔音板、关闭房间的门窗、在学校周围植树造林都阻碍了声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故ACD符合题意； B．地铁车厢里不要大声喧哗，阻止了声音的产生，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意。 故选ACD。 46．（22-23八年级上·广西柳州·期中）如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在 处控制噪声。 【答案】响度 不是 声源 【解析】[1]根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故该软件的作用是测量声音的响度。 [2]因30~40dB是较为理想的安静环境，声音大于50dB会影响人的正常休息和睡眠，大于70dB会影响人的正常工作学习，大于90dB将会影响人的听力，图中显示为79dB，超出了30~40dB范围，会影响人的正常工作学习，故此时的环境不是较为理想的安静环境。 [3]减弱噪声的方法有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。考场周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声。 47．（23-24八年级上·重庆江津·期中）以下是几个我们已探究过的实验，其中用来探究声音传播问题的有（　　） A．用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋 B．将正响铃的闹钟置于密闭罩内并抽气 C．观察扬声器发声和不发声时小纸片变化 D．用手轻轻接触喉部体验发声和不发声的不同 【答案】B 【解析】A．用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋，可以探究音调与频率的关系，故A不符合题意； B．将正响铃的闹钟置于密闭罩内并抽气，可以听到声音逐渐减小，可以探究声音的传播需要介质，故B符合题意； C．观察扬声器发声和不发声时小纸片变化，可以探究声音是由物体振动产生的，故C不符合题意； D．用手轻轻接触喉部体验发声和不发声的不同，可以探究声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。 故选B。 48．（23-24八年级上·广东深圳·期中）图中甲、乙、丙分别为音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。关于波形图的理解正确的是（　　） A．通过比较波形图的高低可比较声音的音调 B．通过比较波形图的疏密程度可比较声音的音色 C．通过比较波形图的形状可比较声音的响度 D．比较甲、乙、丙可知三种乐器发出的声音音调和响度相同 【答案】D 【解析】A．通过比较波形图的高低可以比较声源振动的幅度，即可以比较声音的响度。故A错误； B．通过比较波形图的疏密程度可比较声源振动的频率，即比较声音的音调；故B错误； C．通过比较波形图的形状可比较声源振动的特点，即比较声音的音色；故C错误； D．读图可知，三幅图中声波振动的幅度相同，疏密程度相同，即声音的响度与音调相同。故D正确。 故选D。 49．（23-24八年级上·重庆江津·期中）超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车遇到第一次信号时，汽车距测速仪的距离为 m，汽车行驶的速度 m/s（超声波在空气中传播的速度为340m/s）。 【答案】 238 42.5 【解析】[1]由可得，测速仪第一次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离为 [2]第二次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离为 则汽车行驶的路程为 汽车行驶的时间为 则汽车行驶的速度为 50．（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）考试时，监考老师常把手机调成“静音”模式，这是在 减弱噪声。要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 dB。蝙蝠觅食原理说明声音能传递 。 【答案】 声源处 70 信息 【解析】[1]监考老师把手机调成静音状态，是为了在声源处减弱噪声。 [2]为了保证学习和工作不受影响，要控制噪声不超过70dB。 [3]声音能够传递信息，蝙蝠觅食原理说明声音能传递信息。 51．（23-24八年级上·福建莆田·期中）如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明：声音是由物体 产生的； （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出： ； （3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变短一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变 （填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到声音，此时钢尺发出的是 （选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）； （4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）。 【答案】 振动 真空不能传声 高 次声波 高 【解析】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，所以将正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。乒乓球把音叉的振动转化为轻质乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，便于观察。 （2）[2]如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，随着钟罩内的空气越来越少，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）[3]如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变短一些，用相同的力再拨动钢尺，钢尺振动的频率变快，声音的音调变高。 [4]如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，钢尺振动的频率很慢，声音的音调很低，低于人类听声范围，所以听不到声音，此时钢尺发出的是次声波。 （4）[5]如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，因为声音的音调与振动频率有关，所以实验时发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越高。 52．（22-23八年级上·河北石家庄·期中）如图所示，小明想探究“声音的音调与长度的关系”，他将8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。 （1）从左向右用木棍敲击瓶子，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （2）从左向右用嘴在瓶子口吹气，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （3）上述实验可以得出的结论是：当其他条件相同时，振动物体的长度越长， 。 （4）小明又研究均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并写出音名B（7）的频率 。 音名 C（1） D（2） E（3） F（4） G（5） A（6） B（7） C（i） 唱名（C调） Do Re Mi Fa Sol La Si Do′ 频率/Hz 264 297 330 352 396 440 528 弦长 l 【答案】 升高 降低 音调越低 495 【解析】（1）[1]从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子以及瓶子里的水振动越来越快 （即振动频率越来越高），所以声音的音调会变高。 （2）[2]用嘴吹气时，从左到右瓶内的空气柱越来越长，用同样的力去吹瓶口，空气柱振动越来越慢，音调越来越低。 （3）[3]由实验可知，其他条件相同时，振动物体越长，振动的越慢，音调越低。 （4）[4]分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长近似成反比，由表中C和B可知 所以，音名B（7）的数值为 53．（多选）（23-24九年级下·江西宜春·期中）关于描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 【答案】ACD 【解析】A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” 这句话要表达的是容貌改变了，但是声音的音色没变，故A正确； B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管内空气的振动产生的，故B错误； C．“不敢高声语，恐惊天上人”，声音响度与振幅和距离发声体的远近有关，诗句中的“高”是指声音的响度大，故C正确； D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳是通过空气传播的，声音的传播需要介质，故D正确。 故选ACD。 54．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）如图，小孟驾驶汽车在两壁平行的山崖中，距离山崖A较近，若声音的速度为340m/s，求： （1）若汽车静止，鸣笛后4s听见第一次回声，则汽车离较近的山崖A的距离是多少？ （2）若汽车以20m/s的速度面向较近的山崖A行驶，当他按了一次喇叭后，经过3s后听到一次回声，再经过4s听见第二次回声，若汽车看成匀速直线运动，则山崖A和山崖B的距离是多少？ 【答案】（1）680m；（2）1660m 【解析】解：（1）汽车离较近的山崖A的距离是 （2）山崖A方向原声和回声走的总路程为 山崖B方向原声和回声走的总路程为 从山崖A听到回声后，再经过4s听见第二次山崖B传来的回声，此时车前进了 则山崖A和山崖B的距离是 答：（1）则汽车离较近的山崖A的距离是680m； （2）则山崖A和山崖B的距离是1660m。 55．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）2023年3月11日，我国“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载人潜水器运维体系走向成熟、稳定，将我国载人深潜科考由马里亚纳海沟拓展到全球多个深渊海沟，静止在平静海面上的“探索一号”科考船借助超声波测位仪对潜水器进行定位（示意图如下），若科考船每隔31.3s发出一次超声波信号，“探索一号”科考船在第三次发出超声波信号1.4s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，“探索一号”科考船在第三次发出超声波信号1.2s后接收到“奋斗者”号潜水器反射回来的信号，超声波在海水中的传播速度是1500m/s。 （1）若搭载“奋斗者”号的“探索一号”科考船在靠近三亚附近海域时以每小时15海里的航速返回三亚，5小时航行多少千米？（1海里等于1852米） （2）“奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时，距离科考船多少米？ （3）“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为多少米每秒？ 【答案】（1）27.78km；（2）1050m；（3）2.4m/s 【解析】解：（1）根据题意可知，科考船每小时的航行的速度 v=15海里/h=27.78km/h 由可知，5小时航行 s=vt=27.78km/h×5h=138.9km （2）根据题意可知，科考船在第一次发出超声波信号与“奋斗者”号潜水器相遇的时间 由可知，距离科考船的距离 s1=v声t1=1500m/s×0.7s=1050m （3）根据题意可知，科考船在第三次发出超声波信号与“奋斗者”号潜水器相遇的时间 “奋斗者”号潜水器遇到科考船第三次发出的超声波信号时，距离科考船的距离 s2=v声t2=1500m/s×0.6s=900m 潜水器匀速上升的高度 Δs=s1-s2=1050m-900m=150m 潜水器匀速上升的时间 Δt=2×31.3s-t1+t2=62.6s-0.7s+0.2s=62.5s “奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度      答：（1）科考船5h航行的路程为138.5km； （2）“奋斗者”号潜水器遇到科考船第一次发出的超声波信号时，距离科考船1050m； （3）“奋斗者”号潜水器执行完任务匀速竖直上升过程中的速度为2.4m/s。 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