精品解析：山西省朔州市多校2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

山西省朔州市多校2023-2024上学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 小闽班思政课老师课堂上指导同学们如何开展社会调查和撰写调查报告，据此推测老师讲授的主题最有可能的是（ ） A. 走进社会生活 B. 增强法治观念 C. 热心帮助他人 D. 学会以礼待人 2. 2023年9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在“梦天”实验舱内进行授课。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新平台 C. 网络拓宽了人们交往的朋友圈 D. 网络促进了民主政治的进步 3. 下面是小丽的日记，针对她的烦恼，你的建议是（ ） 2023年10月5日星期四晴 今天我本打算花半小时上网，看杭州亚运会的，不知不觉半天过去了。结果，我没时间写作业，和朋友约好的聚会也迟到了，好烦啊! A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨别网络谣言 4. 在道德与法治课堂上，老师开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学。老师提供了下列几种情况，你认为需要高度警惕的是（ ） A. 社区干部上门进行人口普查 B 班主任通知缴纳校服费用 C. 父母通过微信转给我生活费 D. 陌生人打来电话索要短信验证码 5. “礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得喧哗”等规则提醒着人们规范自己的行为。这表明（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 自由划定了社会规则的边界 C. 社会秩序决定社会规则的内容 D. 遵守社会规则主要依靠他律 6. "红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等"。交通红绿灯是交通畅通的保障,但在生活中总有人冒着生命危险"闯红灯"。我国《道路交通安全法》规定:行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者5元以上50元以下罚款"。这一规则表明（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 社会规则难以保障社会秩序的实现 C. 社会规则主要靠人们自觉遵守 D. 社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 7. 为了配合班会主题，八年级（1）班板报组的同学专门搜集了以下几幅图片。你能从中推断出该班会的主题是（ ） A. 尊老爱幼 B. 诚信待人 C. 尊重他人 D. 换位思考 8. 国庆假期，小林随团外出旅游。以下是他的一些经历，你认为其行为正确的是（ ） A. 在饭店点完餐，肚子很饿，菜一直没上来，他用筷子敲着桌子喊道：怎么这么慢，快上菜 B. 在景区，他想上厕所，于是问一名清洁工：喂，卫生间在哪儿 C. 他虽然不认识同车旅游的人，但他主动与大家打招呼，还热情为大家服务 D. 在博物馆参观时，他向大家大声讲解着自己知道历史故事 9. 2023年7月25日，刑法修正案（十二）草案提请十四届全国人大常委会第四次会议审议。该修正案草案在加大对行贿犯罪的惩治力度方面，增加规定，对多次行贿、向多人行贿，国家工作人员行贿等六类情形从重处罚。加大对行贿犯罪的惩治力度，从本质上讲，是因为（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 规则需要适应实际生活的变化加以改进和完善 C. 这种行为具有严重的社会危害性 D. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 10. “法律常识知多少?”小红对法律常识内容进行了总结（如下）,你认为其中正确的是（ ） A. 图片中属于民事违法行为的是ad B. 图片中违反治安管理处罚法的是bc C. 图片中案件会由人民法院进行审理的是ac D. 对图中违法行为的处罚，属于主刑的是bd 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 二、简答题（本大题共4小题，共24分） 11. 我该怎么办 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是小晋的困惑和烦恼： 我和小泽是好朋友。下午放学后，小泽经常邀请我去网吧陪他玩游戏。我不想去，每次主动找他沟通说明原因，也无济于事，我很郁闷。 假如你是他们的心理辅导老师，请你为小晋排解烦恼。 12. 廉者不受嗟来之食 春秋时，齐国出现了严重的饥荒。一个叫黔敖的富人，想借此机会表现一下自己的“善心”。于是，他在路旁摆放了一些食物，等着逃荒的穷人经过，施舍食物给他们。这时，有一个人蓬头垢发，走路摇摇晃晃，用衣袖遮着面孔，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着一壶汤水，冲着饿汉说：“嗟!来食!”意思是“喂!来吃吧”。那个饿汉扬起了头，努力地睁大眼睛，看着黔敖说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”意思是“我正是因为不吃嗟来之食，才沦落到如此境地”。饿汉倔强地扭身离去，过了没多久，就饿倒在了地上。 在这个故事中，从道德的角度你能得到哪些感悟? 13. 社会生活离不开规则 【遵守规则】老师组织同学们学习《中学生日常行为规范》。 中学生日常行为规范 1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 … （1）有的同学认为，规则太多了，限制了他们的自由。请你结合所学知识，对该观点进行评析。 【改进规则】2023年6月5日，生态环境部、教育部等五部门联合发布新修订的《公民生态环境行为规范十条》。5年前，《公民生态环境行为规范（试行）》发布，成为全国层面首个针对公民的较为全面的生态环境行为规范，被称为“公民十条”。随着生态文明建设持续深入推进，生态环境部等五部门对“公民十条”进行了修订和完善……为建设美丽中国汇聚全民力量。 （2）从规则的角度，说明五部门联合修订《公民生态环境行为规范（试行）》的原因。 14. “模拟法庭”是我们学习法律的重要方式，能够让我们通过模拟参与民事、刑事、行政诉讼的过程，更好地了解法律实践。右边是某校八年级同学绘制的法庭布局图，请你观察并思考以下问题。 （1）根据下边模拟法庭的布局图，请你判断该模拟法庭要审理哪一类诉讼案件，并说明理由。 （2）该布局图不完整，请你指出缺什么。（写出一点即可） 三、分析说明题（共11分） 15. 小华的进步 小华对长跑不太在行。但在一次测试中，体育老师告诉小华，说他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力。小华听了老师的话之后非常兴奋，因为他一直认为自己没有长跑天赋，没想到竟然有机会代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步。过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。 （1）从“善意的谎言”的角度，你如何评价体育老师的做法? 英国初中生杰克利用假期来中国游玩，想一睹中国的风采。老师安排小华作为接待者和游玩的陪同者。但是小华在接待和陪同的过程中，遇到了如下问题，请你帮助他解决。 （2）杰克在太原下了飞机后，显得很傲慢。你认为小华在接机时应该持什么态度? （3）小华写作业时遇到一道难题，想打电话向老师求助。从礼仪角度，你建议他打电话时应注意哪些细节? 四、实践探究题（共20分） 16. 山西一所规模较大的初中，多年来，一直注重法律知识的学习，师生学法知法、懂法守法等意识明显增强。国庆节以来，该校启动项目式学习，八年级（1）班道德与法治学科确定的项目如下： 任务：开展本校学生法律知识现状的深度调研；在此基础上，制作一份相关的手抄报。 要求：全班分3个组独立完成，半个月后进行成果展示评比，优胜小组将获得学校的奖励。 假如你是第一组的组员之一，请你与同伴共同完成下列任务。阶段一：任务分工，全员参与 （1）由于该校地处市郊，工厂较多，外来打工的人员也不少。假如该校学生要对工厂工人和外来打工的人进行调查，为了确保圆满完成此次活动，作为组织者，你会向同学提出哪些要求? 阶段二：密切合作，深度探究 具体调研活动开始了!调查走访、实地考察、交流探讨……大家忙得不可开交! 下面是第二组学生对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 因素 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （2）结合表格，请你告诉同学们应如何做一名守法公民。 第三小组的手抄报：案例说法 当老师讲到“谎报险情”属于行政违法行为时，小亮却收集了这样一则新闻： 警方接到赵某的报案称，深圳飞往郑州的某航班上，有旅客携带炸弹。经查，赵某承认其系因自身原因迟到误机，心生不满，为发泄私愤编造了该航班有炸弹的虚假信息。深圳机场警方以涉嫌“编造虚假恐怖信息”对该案立案侦查，认定赵某的行为导致公安机关和相关机构采取应急措施，航班备降，已经严重扰乱了社会秩序，依法对赵某予以刑事拘留。 （3）①结合材料，说说如何区分上述“行政违法行为”和“刑事违法行为”这两种违法行为。 ②在调研过程中，有群众提出一些法律困惑，其中有一个是这样：惹上官司是一件不光彩的事情吗?为什么? 阶段三：展示交流，总结反思 半个月后，各小组都完成了各自的调研报告，并把相关资料提交到学校。学校召开项目化学习实践活动总结大会，你代表你们组用PPT形式展示本次项目化学习活动的主要收获。 （4）请你把你们组的收获展示出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省朔州市多校2023-2024上学年八年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 小闽班思政课老师课堂上指导同学们如何开展社会调查和撰写调查报告，据此推测老师讲授的主题最有可能的是（ ） A. 走进社会生活 B. 增强法治观念 C. 热心帮助他人 D. 学会以礼待人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查走进社会生活。 A：老师指导学生如何开展社会调查和撰写调查报告，这是关注社会生活，走进社会生活，参加社会实践的表现，所以讲授的主题最有可能是走进社会生活，A说法正确，符合题意； BCD：题干表述的内容不涉及增强法治观念、热心帮助他人、以礼待人等内容，排除BCD； 故本题选A。 2. 2023年9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在“梦天”实验舱内进行授课。这体现了（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络为文化传播搭建新平台 C. 网络拓宽了人们交往的朋友圈 D. 网络促进了民主政治的进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络推动社会进步的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课，体现了新媒体拓宽了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面、开阔了视野，丰富了生活，体现了网络为文化传播和科技创新搭建平台，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但在题干中均未能体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 3. 下面是小丽的日记，针对她的烦恼，你的建议是（ ） 2023年10月5日星期四晴 今天我本打算花半小时上网，看杭州亚运会的，不知不觉半天过去了。结果，我没时间写作业，和朋友约好的聚会也迟到了，好烦啊! A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 遵守网络法律规定 D. 学会辨别网络谣言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，材料中小丽没有按原计划执行而过多花费了上网的时间、影响了学习和生活，因此要学会“信息节食”，故B说法符合题意； ACD：此三项在题干中均未能体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 4. 在道德与法治课堂上，老师开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学。老师提供了下列几种情况，你认为需要高度警惕的是（ ） A. 社区干部上门进行人口普查 B. 班主任通知缴纳校服费用 C. 父母通过微信转给我生活费 D. 陌生人打来电话索要短信验证码 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，我们要提高自我保护意识，遇到陌生人打来电话索要短信验证码需要提高警惕，故D说法符合题意； ABC：社区干部上门进行人口普查；班主任通知缴纳校服费用；父母通过微信转给我生活费都是正常的行为，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 5. “礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得喧哗”等规则提醒着人们规范自己的行为。这表明（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 自由划定了社会规则的边界 C. 社会秩序决定社会规则的内容 D. 遵守社会规则主要依靠他律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用、自觉遵守规则。 A：“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得喧哗”等规则，都是为了维护特定的社会秩序而设立的。这些规则的存在和遵守，使得社会成员能够明确自己的行为边界，从而保障社会秩序的正常运行。故A说法符合题意； B：社会规则划定了自由的边界。故B说法错误； C： 社会秩序是社会规则所要维护对象，而不是决定社会规则内容的因素。故C说法错误； D：虽然他律一定程度上能够促进人们遵守社会规则，但遵守社会规则更主要的是依靠自律。故D说法错误； 故本题选A。 6. "红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等"。交通红绿灯是交通畅通的保障,但在生活中总有人冒着生命危险"闯红灯"。我国《道路交通安全法》规定:行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者5元以上50元以下罚款"。这一规则表明（ ） A 社会正常运行需要秩序 B. 社会规则难以保障社会秩序的实现 C. 社会规则主要靠人们的自觉遵守 D. 社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查遵守规则。 D：分析题文，我国法律规定，行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的,处警告或者5元以上50元以下罚款"；结合所学知识可知，这说明社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束；D符合题意； AC：本身观点正确，但不符合题意； B：社会规则可以保障社会秩序的实现；B错误； 故本题选D。 7. 为了配合班会主题，八年级（1）班板报组的同学专门搜集了以下几幅图片。你能从中推断出该班会的主题是（ ） A. 尊老爱幼 B. 诚信待人 C. 尊重他人 D. 换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 D：题文中，为了是6还是9争论、搞不清楚是4根还是3根、不同群体的人阅读不同类型的报刊，这告诉我们在社会交往中，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人，因此，该班会的主题是换位思考，故D符合题意； ABC：题文强调的是换位思考，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 国庆假期，小林随团外出旅游。以下是他的一些经历，你认为其行为正确的是（ ） A. 饭店点完餐，肚子很饿，菜一直没上来，他用筷子敲着桌子喊道：怎么这么慢，快上菜 B. 在景区，他想上厕所，于是问一名清洁工：喂，卫生间在哪儿 C. 他虽然不认识同车旅游的人，但他主动与大家打招呼，还热情为大家服务 D. 在博物馆参观时，他向大家大声讲解着自己知道的历史故事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则、尊重他人的要求、做文明有礼的人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，同车旅游的许多人，虽然不认识，但他主动与大家打招呼，还热情的为大家服务，这种行为是关心他人、服务社会表现，故C说法正确； ABD：在饭店吃饭时，肚子很饿了，菜上不来，他用筷子敲着桌子喊着：怎么这么慢，快上菜，这种行为是不注重礼仪的表现；在景区里，他想上厕所，问一位清洁工：喂，卫生间在哪儿，这种问路方式是不尊重他人表现；在博物馆参观时，他向大家大声讲解着自已知道的历史故事，这种在公共场所大声说话的行为是缺乏社会公德，不遵守规则的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 9. 2023年7月25日，刑法修正案（十二）草案提请十四届全国人大常委会第四次会议审议。该修正案草案在加大对行贿犯罪的惩治力度方面，增加规定，对多次行贿、向多人行贿，国家工作人员行贿等六类情形从重处罚。加大对行贿犯罪的惩治力度，从本质上讲，是因为（ ） A. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 B. 规则需要适应实际生活的变化加以改进和完善 C. 这种行为具有严重的社会危害性 D. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 C：依据教材知识并分析题干可知，加大对行贿犯罪的惩治力度，从本质上讲，是因为这种行为具有严重的社会危害性，故C说法符合题意； ABD：此三项说法正确，但在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 10. “法律常识知多少?”小红对法律常识的内容进行了总结（如下）,你认为其中正确的是（ ） A. 图片中属于民事违法行为的是ad B. 图片中违反治安管理处罚法的是bc C. 图片中案件会由人民法院进行审理的是ac D. 对图中违法行为的处罚，属于主刑的是bd 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法犯罪的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，图a中因欠账不还被要求返还财产属于民事违法行为；图c中因泄露国家机密、军事机密被判有期徒刑的犯罪行为，此二张图片中案件都会由人民法院进行审理，故C说法正确； A：图a中因欠账不还被要求返还财产属于民事违法行为；图d中因酒驾被拘留属于行政违法行为，故A说法错误； B：图b中因闯红灯被罚款属于违反治安管理处罚法；图c中因泄露国家机密、军事机密被判有期徒刑属于违反刑法，故B说法错误； D：图b中闯红灯的行为违反治安管理处罚法，图d中因酒驾被拘留的行为是行政违法行为，二者都是一般违法行为，没有触犯刑法，不会受到刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共55分） 二、简答题（本大题共4小题，共24分） 11. 我该怎么办 在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是小晋的困惑和烦恼： 我和小泽是好朋友。下午放学后，小泽经常邀请我去网吧陪他玩游戏。我不想去，每次主动找他沟通说明原因，也无济于事，我很郁闷。 假如你是他们的心理辅导老师，请你为小晋排解烦恼。 【答案】友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事，其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【分析】考点考查：友谊不能没有原则 能力考查：理解应用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我和小泽是好朋友，下午放学后，小泽经常邀请我去网吧陪他玩游戏，我不想去，每次主动找他沟通说明原因，也无济于事→链接友链接谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 廉者不受嗟来之食 春秋时，齐国出现了严重的饥荒。一个叫黔敖的富人，想借此机会表现一下自己的“善心”。于是，他在路旁摆放了一些食物，等着逃荒的穷人经过，施舍食物给他们。这时，有一个人蓬头垢发，走路摇摇晃晃，用衣袖遮着面孔，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着一壶汤水，冲着饿汉说：“嗟!来食!”意思是“喂!来吃吧”。那个饿汉扬起了头，努力地睁大眼睛，看着黔敖说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”意思是“我正是因为不吃嗟来之食，才沦落到如此境地”。饿汉倔强地扭身离去，过了没多久，就饿倒在了地上。 在这个故事中，从道德的角度你能得到哪些感悟? 【答案】①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。②我们尊重他人，就要尊重他人的人格，考虑他人感受，不轻视歧视他人。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识尊重他人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中列举的春秋时的“贫者不受嗟来之食”的事例→可链接尊重他人的重要性；尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 社会生活离不开规则 【遵守规则】老师组织同学们学习《中学生日常行为规范》。 中学生日常行为规范 1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 … （1）有的同学认为，规则太多了，限制了他们的自由。请你结合所学知识，对该观点进行评析。 【改进规则】2023年6月5日，生态环境部、教育部等五部门联合发布新修订的《公民生态环境行为规范十条》。5年前，《公民生态环境行为规范（试行）》发布，成为全国层面首个针对公民的较为全面的生态环境行为规范，被称为“公民十条”。随着生态文明建设持续深入推进，生态环境部等五部门对“公民十条”进行了修订和完善……为建设美丽中国汇聚全民力量。 （2）从规则的角度，说明五部门联合修订《公民生态环境行为规范（试行）》的原因。 【答案】（1）该同学的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 （2）①我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、积极改进规则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养： 法治观念 、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有的同学认为，规则太多了，限制了他们的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用积极改进规则的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生态环境部、教育部等五部门联合发布新修订的《公民生态环境行为规范十条》→链接规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。 关键词②：随着生态文明建设持续深入推进，生态环境部等五部门对“公民十条”进行了修订和完善→链接一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 第三步：整合信息，组织答案。 14. “模拟法庭”是我们学习法律的重要方式，能够让我们通过模拟参与民事、刑事、行政诉讼的过程，更好地了解法律实践。右边是某校八年级同学绘制的法庭布局图，请你观察并思考以下问题。 （1）根据下边模拟法庭的布局图，请你判断该模拟法庭要审理哪一类诉讼案件，并说明理由。 （2）该布局图不完整，请你指出缺什么。（写出一点即可） 【答案】（1）刑事诉讼。图片信息显示公诉人，被告人的位置在审判长的对面，从而判断是刑事法庭，属于刑事诉讼。 （2）被告人两旁没有法庭警察。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识诉讼的类别 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诉讼的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：模拟法庭的布局图→可链接刑事诉讼；理由可链接显示公诉人，被告人的位置在审判长的对面，从而判断是刑事法庭，属于刑事诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诉讼的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：模拟法庭的布局图→可链接刑事诉讼，被告人两旁没有法庭警察。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共11分） 15. 小华的进步 小华对长跑不太在行。但在一次测试中，体育老师告诉小华，说他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力。小华听了老师的话之后非常兴奋，因为他一直认为自己没有长跑天赋，没想到竟然有机会代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步。过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。 （1）从“善意的谎言”的角度，你如何评价体育老师的做法? 英国初中生杰克利用假期来中国游玩，想一睹中国的风采。老师安排小华作为接待者和游玩的陪同者。但是小华在接待和陪同的过程中，遇到了如下问题，请你帮助他解决。 （2）杰克在太原下了飞机后，显得很傲慢。你认为小华在接机时应该持什么态度? （3）小华写作业时遇到一道难题，想打电话向老师求助。从礼仪的角度，你建议他打电话时应注意哪些细节? 【答案】（1）老师的做法是为了鼓励学生，让学生增强自信心，符合诚信的原则，是善意的谎言；做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的，在特定的交往情境中，有时要我们隐瞒事情的某些真相，说些善意的谎言，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 （2）热情友好，不卑不亢。 （3） 首先向老师问候并对打扰老师表示歉意；老师解答完问题后应向老师道谢；应等老师先挂电话后自己再挂电话等。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼人的要求、善意的谎言 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用善意的谎言的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华对长跑不太在行，体育老师告诉他说他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，后来真的被选上了代表学校参加比赛→链接做人要讲诚信，但说些善意的谎言并不违背诚实的道德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查小华接待外国友人的态度，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查打电话向老师求助的礼仪，属于开放性试题，言之有理即可。 四、实践探究题（共20分） 16. 山西一所规模较大的初中，多年来，一直注重法律知识的学习，师生学法知法、懂法守法等意识明显增强。国庆节以来，该校启动项目式学习，八年级（1）班道德与法治学科确定的项目如下： 任务：开展本校学生法律知识现状的深度调研；在此基础上，制作一份相关的手抄报。 要求：全班分3个组独立完成，半个月后进行成果展示评比，优胜小组将获得学校的奖励。 假如你是第一组的组员之一，请你与同伴共同完成下列任务。阶段一：任务分工，全员参与 （1）由于该校地处市郊，工厂较多，外来打工的人员也不少。假如该校学生要对工厂工人和外来打工的人进行调查，为了确保圆满完成此次活动，作为组织者，你会向同学提出哪些要求? 阶段二：密切合作，深度探究 具体调研活动开始了!调查走访、实地考察、交流探讨……大家忙得不可开交! 下面是第二组学生对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 因素 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （2）结合表格，请你告诉同学们应如何做一名守法公民。 第三小组的手抄报：案例说法 当老师讲到“谎报险情”属于行政违法行为时，小亮却收集了这样一则新闻： 警方接到赵某的报案称，深圳飞往郑州的某航班上，有旅客携带炸弹。经查，赵某承认其系因自身原因迟到误机，心生不满，为发泄私愤编造了该航班有炸弹的虚假信息。深圳机场警方以涉嫌“编造虚假恐怖信息”对该案立案侦查，认定赵某的行为导致公安机关和相关机构采取应急措施，航班备降，已经严重扰乱了社会秩序，依法对赵某予以刑事拘留。 （3）①结合材料，说说如何区分上述“行政违法行为”和“刑事违法行为”这两种违法行为。 ②在调研过程中，有群众提出一些法律困惑，其中有一个是这样：惹上官司是一件不光彩的事情吗?为什么? 阶段三：展示交流，总结反思 半个月后，各小组都完成了各自的调研报告，并把相关资料提交到学校。学校召开项目化学习实践活动总结大会，你代表你们组用PPT形式展示本次项目化学习活动的主要收获。 （4）请你把你们组的收获展示出来。 【答案】（1）①提醒大家注意安全，有自我保护意识；②调查时注意讲究文明礼貌；③要有团队精神，善于相互合作；④要做好记录收集好相关资料；⑤要学会随机应变，具体情况具体处理。 （2）①学法懂法守法，树立法律意识，增强法治观念；②慎重交友，交益友，养成良好、健康的生活习惯；③防微杜渐，自觉依法依规约束自己的行为；④培养高雅生活情趣，合理使用网络等。 （3）①如果“谎报险情”，对社会危害性相对较轻，触犯了治安管理等行政法律法规，扰乱公共场所秩序，属于行政违法行为；如果“谎报险情”具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为。 ②不是，因为打官司就是诉讼，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，而诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益最后的屏障。 （4）①真正的学习是在真实任务情景中获得的知识和能力才是最有趣的；②小组合作有利于思维相互碰撞和启发，有利于培养合作精神；③增强了法律意识，能够更好的遵守法律等。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、遵章守法、一般违法和犯罪的区别、诉讼等 能力考查：分析描述和归纳概况能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查开展调查活动应该注意的问题，属于开放性试题，角度多元化，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问中途为中学生，需要调用违法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→联系学法懂法守法，树立法律意识，增强法治观念； 关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好→联系慎重交友，交益友，养成良好、健康的生活习惯； 关键词③：无视校规校纪，存在旷课、打架等行为→联系防微杜渐，自觉依法依规约束自己的行为； 关键词④：沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响→联系培养高雅生活情趣，合理使用网络等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用行政违法和犯罪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“谎报险情”属于行政违法行为→联系如果“谎报险情”，对社会危害性相对较轻，触犯了治安管理等行政法律法规，扰乱公共场所秩序，属于行政违法行为； 关键词②：深圳机场警方以涉嫌“编造虚假恐怖信息”对该案立案侦查，认定赵某的行为导致公安机关和相关机构采取应急措施，航班备降，已经严重扰乱了社会秩序，依法对赵某予以刑事拘留→联系如果“谎报险情”具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。不是不光彩事情。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：打官司就是诉讼，诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，而诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益最后的屏障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题属于开放性试题，紧扣材料主旨，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$