2.4 噪声的危害与控制-【同步提升精品课】-2024-2025八年级物理上册（人教版）

第二章 第4节 噪声的危害与控制 1．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做 发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常 、 和 的声音以及对人们要听的声音产生 的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是乐音是 的振动，噪声是 振动。 2．噪声的等级和危害：人们用 来划分声音强弱的等级，其符号 ，为保证正常的工作和学习，声音不能超过70dB。为保护听力，声音不能超过90dB。 3．噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的 ，阻断它的 ，防止它进入 。 重难点1：噪声及其特点 例1：如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知，图 音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知，图 是乐音的波形。 重难点2：噪声的控制 例2：在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （    ） A．高考期间，考点附近工地停止施工 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗 1．关于乐音和噪声叙述中错误的是（　　） A．乐音悦耳动听，给人美的享受 B．乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的 C．噪声使人烦躁不安，有害健康 D．优美的音乐过响也会成为噪声 2．下列有关噪声的叙述错误的是（    ） A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 C．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 3．小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 4．如图所示，小王同学用手机声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 声是噪声， 声响度最大。（两空均选填“甲”、“乙”或“丙”） 5．如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（　　） A．甲和乙的声的音调相同 B．乙和丙的声的音调相同 C．甲和乙的声的振动频率相同 D．丁是噪声    6．人们刚刚听到的声音的响度为 dB； dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过 dB。 7．下图是我校新安装的如图所示的噪声监测装置，图中噪声监测装置显示了噪声的 。噪声监测仪 控制噪声的危害（选填“能”或“不能”）。 噪声监测仪 8．学习了声音的相关知识后，小明做了以下小结，请你在横线上填上空缺。 （1）如图甲、乙所示， 是噪声的波形； （2）如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示53的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度； （3）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 。 9．关于高铁的噪声，下列说法正确的是（　　） A．高架桥上的隔音板可以防止噪声产生 B．车窗的双层玻璃可以防止噪声产生 C．带上防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳朵 D．列车上的广播一定不是噪声 10．小燕家进行了以下几项装修，你认为不能减弱噪声的一项是（　　） A．安装高音喇叭 B．封闭阳台 C．给卧室铺地毯 D．安装双层玻璃窗 11．动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 12．快速路两侧安装有玻璃墙，用来减弱噪声污染。下列减弱噪声的途径与此相同的是 A．关闭门窗减弱噪音 B．学校附近禁止鸣笛 C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩 13．生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是 A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩 C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙 14．时值仲夏，常听见“蛙声一片” 、“声声蝉鸣” ，有时觉得悦耳，有时觉得吵闹，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（      ） A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同 D．蝉鸣是通过翅膀振动振动产生的 15．小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。 ②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声 ③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。 材料 袜子 衣服 报纸 平装书 塑料袋 听不见钟声的实际距离 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2 请回答问题： （1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 ；（选填“转换法”或“控制变量法”） （2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 的隔音效果最好； （3）在该实验中，“隔音”是采用了 （填字母）的方法减弱噪音。 A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 16．阅读下列短文，回答问题。 “吃掉”声音 有“吃”声音的东西吗？ 找一只正在计时的小闹钟，让它刚好闹铃的时候，用小棉被把它包上，我们会发现，它的闹铃声被大大地减小，甚至听不到，响声被“吃”掉了吧？ 其实，玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力，是吸声材料。当你们仔细看一看这些材料，就不难发现，这些材料基本上都是质地十分松软，带有大量小孔，当声波一旦传到吸声材料上时，就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于互相之间的摩擦和阻碍等原因，声音所带的能量就转化成为热能，声音就被“吃掉”了，如果把吸声材料安装在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声的吸声体，房间的噪声就能得到一定程度的降低。 另外，在现实生活和生产中，除了使用吸声材料可以“吃”掉声音外，还可以有很多方法“吃掉”声音。请你多到外面走走，观察一下还有哪些是人类用来设计成“吃”掉声音的材料或操作。 （1）室内安装了吸声材料，会使室内声音的 减小，从而起到“吃”掉声音的目的，这属于减弱噪声的 途径（选填序号“①防止噪声产生”“②阻断噪声传播”或“③防止噪声进入耳朵”）。 （2）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。其中属于噪声的波形图是 图。 （3）家庭中有噪声吗？请你举出一例来源于室内的生活噪声，并试着说出减弱此噪声的方法。 ， 。 1．（2024·内蒙古·中考真题）生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩 C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙 2．（2024·广西·中考真题）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 3．（2024·天津·中考真题）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 4．（2024·江苏镇江·中考真题）汽车鸣笛是由于喇叭 发声，声音通过 传入人耳。如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 控制噪声。 5．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过 传入人耳。考场附近禁止鸣笛，这是从 处减弱噪声。 6．（2024·云南·中考真题）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是： ，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 试卷第1页，共20页 试卷第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 第4节 噪声的危害与控制 1．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则发出的声音；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区别是乐音是有规则的振动，噪声是无规则振动。 2．噪声的等级和危害：人们用分贝来划分声音强弱的等级，其符号dB，为保证正常的工作和学习，声音不能超过70dB。为保护听力，声音不能超过90dB。 3．噪声的控制：从三个方面入手，即防止噪声的产生，阻断它的传播，防止它进入人耳。 重难点1：噪声及其特点 例1：如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知，图 音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知，图 是乐音的波形。 【答案】乙 丙 【详解】甲、乙相比，乙波振动次数多，频率大，故音调高。乐音的波形是规则的，噪声的波形是不规则的，故图丙是乐音的波形。 重难点2：噪声的控制 例2：在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （    ） A．高考期间，考点附近工地停止施工 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗 【答案】A 【详解】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 A．高考期间，考点附近工地停止施工，在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．在道路旁设置隔声板，在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工人戴上防噪声耳罩，在人耳朵处减弱噪声，故C不符合题意； D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 1．关于乐音和噪声叙述中错误的是（　　） A．乐音悦耳动听，给人美的享受 B．乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的 C．噪声使人烦躁不安，有害健康 D．优美的音乐过响也会成为噪声 【答案】B 【详解】 A．乐音悦耳动听，给人以享受，让人心情愉悦，故A正确，不符合题意； BD．乐器发出的声音也可能是噪声，比如响度过大时，会干扰人们正常的学习、休息和工作，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意； C．从环保角度定义，凡是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声，噪声让人烦躁不安，有害健康，故C正确，不符合题意。故选B。 2．下列有关噪声的叙述错误的是（    ） A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 C．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 【答案】B 【详解】 A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声，故A正确，不符合题意； B．减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。在中考期间，考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，故C正确，不符合题意； D．在校园内植树，是在传播过程中减弱噪声，可以减弱校外传来的噪声，故D正确，不符合题意。故选B。 3．小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 【答案】 噪声 B 【详解】 广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。从图形可知，图A的波形振动有规律，是乐音的波形；图B的波形振动无规律、杂乱，是噪声的波形，故图B是噪声的波形。 4．如图所示，小王同学用手机声波软件检测到不同声音的波形图，从物理学角度看， 声是噪声， 声响度最大。（两空均选填“甲”、“乙”或“丙”） 【答案】 丙 乙 【详解】 由图示知，丙波形是杂乱无章的，是物体无规则振动产生的，从物理角度来说是噪声。乙波形的振幅比甲丙的都大，乙的响度最大。 5．如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（　　） A．甲和乙的声的音调相同 B．乙和丙的声的音调相同 C．甲和乙的声的振动频率相同 D．丁是噪声 【答案】B 【详解】 A．由甲和乙的波形可知，相同时间甲、乙振动的频率相同，声的音调相同，故A正确，不符合题意；     B．乙和丙相同时间物体振动的频率不同，声的音调不相同，丙的音调高，故B错误，符合题意； C．甲和乙的声的振动频率相同，音调相同，振动的幅度不同，响度不同，故C正确，不符合题意； D．丁是物体的无规则振动产生的波形，是噪声，故D正确，不符合题意。故选B。 6．人们刚刚听到的声音的响度为 dB； dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过 dB。 【答案】0 90 90 70 50 【详解】声音的强弱用分贝来表示，符号是dB 。0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音；如果声音超过90dB，就会影响听力，对听力造成损伤，所以为保护听力，应控制噪声不超过90 dB；10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声；为了保证工作和学习，不受噪声影响，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 7．下图是我校新安装的如图所示的噪声监测装置，图中噪声监测装置显示了噪声的 。噪声监测仪 控制噪声的危害（选填“能”或“不能”）。 噪声监测仪 【答案】响度 不能 【详解】 据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字，表明噪声的响度是35分贝。噪声监测仪显示噪声的响度，但本身不能控制噪声的危害。 8．学习了声音的相关知识后，小明做了以下小结，请你在横线上填上空缺。 （1）如图甲、乙所示， 是噪声的波形； （2）如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示53的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度； （3）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 。 【答案】 （1）乙 （2） 响度 dB 增大 不能 （3） 声源处 信息 【详解】 从物理学角度看，物体做无规则振动产生的声音是噪声，所以其声波图应该是乙。噪声监测器是用来监测声音大小的仪器，因此监测的是声音的响度，其单位为dB。当有大卡车经过时，卡车发出的噪声比较大，因此显示屏上显示的数据将增大。噪声监测仪只能监测噪声大小，不能减弱噪声的强度。考场附近“禁鸣喇叭”，是不能让汽车发出声音，因此是在声源处减弱噪声。生活中声除可以传递能量以外，还可传递信息，如听到铃声，考生知道考试结束了。 9．关于高铁的噪声，下列说法正确的是（　　） A．高架桥上的隔音板可以防止噪声产生 B．车窗的双层玻璃可以防止噪声产生 C．带上防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳朵 D．列车上的广播一定不是噪声 【答案】C 【详解】 A．高架桥上的隔音板可以阻碍噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．车窗的双层玻璃可以阻碍噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．带上防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C正确； D．列车上的广播如果影响到他人正常的休息，也会成为噪声，故D错误。故选C。 10．小燕家进行了以下几项装修，你认为不能减弱噪声的一项是（　　） A．安装高音喇叭 B．封闭阳台 C．给卧室铺地毯 D．安装双层玻璃窗 【答案】A 【详解】 A．安装高音喇叭不能减弱噪声，反而会产生噪声，故A符合题意； B．封闭阳台，可以在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．给卧室铺地毯，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．安装双层玻璃窗，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选A。 11．动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【答案】A 【详解】 动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，是在声源处减弱噪声的。 A．摩托车上的消音器是在声源处减弱噪声的，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 12．快速路两侧安装有玻璃墙，用来减弱噪声污染。下列减弱噪声的途径与此相同的是（    ） A．关闭门窗减弱噪音 B．学校附近禁止鸣笛 C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩 【答案】A 【详解】 在快速路两侧安装玻璃墙是在传播过程中减弱噪声。 A．关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．禁止鸣笛是在声源处喊弱噪声，故B不符合题意； C．安装消音器是在声源处喊弱噪声，故C不符合题意； D．配戴上防噪声的耳罩是在人耳处喊弱噪声，故D不符合题意。 故选A 。 13．生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩 C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙 【答案】A 【详解】 A．摩托车安装消声器在声源处处理噪声，是在声源处控制噪声，故A符合题意； B．工厂工人戴着防噪声耳罩在人耳处处理噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪是在监测噪声，故C不符合题意； D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 14．时值仲夏，常听见“蛙声一片” 、“声声蝉鸣” ，有时觉得悦耳，有时觉得吵闹，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（      ） A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同 D．蝉鸣是通过翅膀振动振动产生的 【答案】C 【详解】 A．减弱噪声的方式有三种，分别是从声源处减弱，从传播过程中减弱，从人耳处减弱，紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声，故A错误； B．戴上耳塞是在人耳处，即通过防止噪声进入人耳来控制噪声，故B错误； C．发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故C正确； D．蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的，蝉是通过腹部的发音器振动产生的，故D错误。 故选C。 15．小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。 ②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声 ③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。 材料 袜子 衣服 报纸 平装书 塑料袋 听不见钟声的实际距离 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2 请回答问题： （1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 ；（选填“转换法”或“控制变量法”） （2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 的隔音效果最好； （3）在该实验中，“隔音”是采用了 （填字母）的方法减弱噪音。 A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 【答案】 转换法 袜子 B 【详解】 （1）小左依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这是转换法的应用。 （2）根据表格中的数据可知，同等情况下，袜子隔音效果最好。 （3）“隔音”是在声音的传播过程中减小噪声，属于阻断噪声的传播，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 16．阅读下列短文，回答问题。 “吃掉”声音 有“吃”声音的东西吗？ 找一只正在计时的小闹钟，让它刚好闹铃的时候，用小棉被把它包上，我们会发现，它的闹铃声被大大地减小，甚至听不到，响声被“吃”掉了吧？ 其实，玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毯、棉絮、混凝土、吸声砖等材料都具有“吃掉”声音的能力，是吸声材料。当你们仔细看一看这些材料，就不难发现，这些材料基本上都是质地十分松软，带有大量小孔，当声波一旦传到吸声材料上时，就会引起小孔隙里的空气和细小纤维的振动，由于互相之间的摩擦和阻碍等原因，声音所带的能量就转化成为热能，声音就被“吃掉”了，如果把吸声材料安装在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声的吸声体，房间的噪声就能得到一定程度的降低。 另外，在现实生活和生产中，除了使用吸声材料可以“吃”掉声音外，还可以有很多方法“吃掉”声音。请你多到外面走走，观察一下还有哪些是人类用来设计成“吃”掉声音的材料或操作。 （1）室内安装了吸声材料，会使室内声音的 减小，从而起到“吃”掉声音的目的，这属于减弱噪声的 途径（选填序号“①防止噪声产生”“②阻断噪声传播”或“③防止噪声进入耳朵”）。 （2）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。其中属于噪声的波形图是 图。 （3）家庭中有噪声吗？请你举出一例来源于室内的生活噪声，并试着说出减弱此噪声的方法。 ， 。 【答案】 响度 ② 丁 拖动物体时产生的声音 慢慢拖动，这是从声源处减弱噪声 【详解】 （1）室内安装了吸声材料，会使室内的声音的响度减小，从而起到“吃”掉声音的目的；这属于在传播过程中减弱噪声，是阻断噪声传播。 （2）属于噪声的波形图是丁图，因为丁的波形杂乱无章。 （3）室内的噪声，拖动物体时产生的声音；慢慢拖动，这是从声源处减弱噪声。 1．（2024·内蒙古·中考真题）生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩 C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙 【答案】A 【详解】 A．摩托车安装消声器在声源处处理噪声，是在声源处控制噪声，故A符合题意； B．工厂工人戴着防噪声耳罩在人耳处处理噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪是在监测噪声，故C不符合题意； D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 2．（2024·广西·中考真题）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 【答案】A 【详解】 声音的控制可以从三个环节，分别是声源、传播过程中、和人耳接收处，各地纷纷“禁噪”，比如考场附近禁止车辆鸣笛，禁止施工，限制娱乐场所的音量等，这是在声源处控制噪声，故A符合题意，ACD不符合题意。故选A。 3．（2024·天津·中考真题）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【详解】 航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤。 故选C。 4．（2024·江苏镇江·中考真题）汽车鸣笛是由于喇叭 发声，声音通过 传入人耳。如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在 控制噪声。 【答案】 振动 空气 传播途中 【详解】 汽车鸣笛是由于喇叭内的金属膜片在气流的冲击下振动而产生的声音。这种振动使得周围的空气分子也产生振动，进而形成声波，这就是声音的产生过程。声音的传播需要介质，而空气就是一种常见的介质。当喇叭发出声音时，声波会通过空气这种介质传播到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，从而使我们能够听到声音。在高架路某些路段两侧设有板墙。这种板墙的主要作用是在噪声的传播过程中进行阻断，从而减小噪声对周围环境的影响。具体来说，当声波遇到板墙时，会发生反射、折射等现象，使得部分声波的能量被消耗掉，无法继续向前传播。这样，在噪声的传播路径上设置板墙，就可以有效地控制噪声的传播范围和影响程度。 5．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过 传入人耳。考场附近禁止鸣笛，这是从 处减弱噪声。 【答案】 空气 声源 【详解】 声音的传播需要介质，考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过空气传入人耳。生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 6．（2024·云南·中考真题）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是： ，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 【详解】 （2）将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数。 （3）如果闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能好。 试卷第1页，共20页 试卷第1页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$