12.3 研究物质的比热容(同步课件)-【上好课】2024-2025学年九年级物理上册同步精品课堂(沪粤版)

2024-09-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 12.3 研究物质的比热容
类型 课件
知识点 比热容
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.99 MB
发布时间 2024-09-14
更新时间 2024-09-14
作者 黎叔
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47379437.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

12.3 研究物质的比热容 火焰山温差为啥那么大 沪粤版九年级上课件 第十二章 内能与热机 1 目 录 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量的计算专题 5. 课堂小结 Contents. 目 录 2 01 引 入 3 为什么同一纬度的沿海城市和沙漠地区的气温变化相差会如此大? 海滨从24℃-28℃ 沙漠从5℃-38℃ 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 引 入 4 可能不同物质的吸、放热性能不同吧。 探究物质的吸、放热性能 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 引 入 5 02 探究物质的 吸、放热性能 6 我们知道,同一种物质在质量、温度的变化相同时,吸收或放出热量相等。 不同种物质在质量、温度的变化相同时,吸收或放出热量也相等吗? 提出问题 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 探究物质的吸、放热性能 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 7 不同种物质在质量、温度的变化相同时,吸收或放出热量不相等。 不同种物质吸、放热性能是不同的。 物质吸收、放出的热量多少与物质的种类有关。 猜想与假设 两种相同的说法 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 8 要研究这个问题,首先要选择不同种物质 研究不同物质吸收热量的能力 水和砂石的哪些物理量应该相同? 水和砂石 制定计划与设计实验 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 9 方案一:取等质量的水和砂石,让它们吸收相等的热量后,比较温度的变化。 方案二:取等质量的水和砂石,使其升高相同的温度,比较吸收热量的多少。 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 制定计划与设计实验 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 10 如何使水和砂石温度升高? 方案一:取等质量的水和砂石,吸收相等的热量后,比较温度的变化。 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 制定计划与设计实验 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 11 方案一:取相同质量的水和砂石,吸收相等的热量后,比较温度的变化。 如何使水和砂石质量相同?质量相同要什么来称量? 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 制定计划与设计实验 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 12 方案一:取等质量的水和砂石,吸收相等的热量后,比较温度的变化。 如何使水和砂石吸收相同的热量?水的吸收热量的多少通过什么来判断? 用相同的热源给水和砂石加热相同的时间,放出的热量相同,我们认为水和砂石吸收的热量也相同 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 制定计划与设计实验 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 13 该实验需要测量哪些物理量?需要什么器材? 方案一:取等质量的水和砂石,加热相同的时间(吸收相等的热量)后,比较温度的变化。 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 制定计划与设计实验 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 14 进行实验与收集证据 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 15 0 1 2 3 4 5 水 17 22 27 33 38.5 44.5 砂石 16 23 32 42 54 67 温度/℃ 时间/min 物质 相同质量的水和砂石,吸收相等的热量后,水和砂石温度变化不同,水的温度的变化小。 分析与论证 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 16 相等质量的水和砂石,升高相同的温度,水和砂石温度吸收的热量不同,水吸收热量的多。 相同质量的水和砂石,吸收相等的热量,水和砂石温度变化不同,水的温度的变化小。 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 分析与论证 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 17 质量相等的不同种物质,在升高相同的温度时,吸收的热量是不相等的。 质量相同的不同种物质,在吸收相等的热量时,温度的变化是不相等的。 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 分析与论证 一般地 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 18 实验后的思考 水和砂石谁的吸热能力强? 如何科学地比较不同物质的这种特性? 评 估 探究物质的吸、放热性能 探究水和砂石的吸、放热性能 活动1 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 实验放送 19 03 什么是比热容 20 1千克的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,和温度升高1℃所吸收的热量相同。 在物理学中,用比热容表示物质的吸、放热性能 比热容在数值上等于单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量 什么是比热容 比热容用符号c 表示,单位是 读作“焦耳每千克摄氏度” 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识小结 21 物 质 比热容 物 质 比热容 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒 精 2.4×103 干泥土 0.84×103 煤 油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 冰 2.1×103 汞 0.14×103 砂石 0.29×103 铅 0.13×103 什么是比热容 几种物质的比热容 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 22 观察比热表,水的比热容是多大?有何物理意义? 1kg的水,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J A 什么是比热容 记住物理常量 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 23 物 质 比热容 物 质 比热容 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒 精 2.4×103 干泥土 0.84×103 煤 油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 冰 2.1×103 汞 0.14×103 砂石 0.29×103 铅 0.13×103 什么是比热容 几种物质的比热容 什么是比热容之特性 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 24 B 物质的比热容与物质的种类有关,不同的物质的比热容一般是不同的; 物质的比热容还与物质的状态有关,如水的比热容与冰的比热容就不相等; 什么是比热容之特性 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 25 还有哪些物理量的大小取决物质的种类? 物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少,物体的形状、体积、位置等无关,它仅与物质的种类和状态有关。因此,可以用比热容来鉴别物质的种类。 什么是比热容之特性 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 26 下列物质的比热容发生改变的( ) A . 一杯水倒掉半杯 B . 水凝固成冰 C . 0℃的水变成4 ℃的水 D . 将铁块锉成铁球 什么是比热容之特性 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 27 下列说法正确的是 ( ) A . 物体温度越高,比热容越大 B . 物体的质量越大,比热容越小 C . 物体吸收的热量越多,比热容越大 D . 物质的比热容跟物体的质量大小, 温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。 什么是比热容之特性 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 28 烧杯中装有酒精,现用去一半,则剩余酒精的下列物理量中,发生改变的是( ) A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点 E.热值 什么是比热容之特性 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 29 物 质 比热容 物 质 比热容 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒 精 2.4×103 干泥土 0.84×103 煤 油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 冰 2.1×103 汞 0.14×103 砂石 0.29×103 铅 0.13×103 几种物质的比热容 什么是比热容之水的比热容大 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 30 水的比热容大 相等质量的水和其它物质,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)热量的多。 相同质量的水和其它物质,吸收(或放出)相等的热量,水的温度的变化小。 C 什么是比热容 什么是比热容之水的比热容大 相同问题的不同角度 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 31 为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会相差如此大? 海滨从24℃-28℃ 沙漠从5℃-38℃ 相同质量的水和其它物质,吸收相等的热量,水的温度的变化小 什么是比热容之水的比热容大 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 32 答:沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化不大,而在砂漠地区及我国西北部昼夜气温变化较大,这是因为在同样受热和冷却,即吸热或放热相同时,水的比热容大,温度变化小;砂石的比热容小,温度变化大。 海滨从24℃-28℃ 沙漠从5℃-38℃ 什么是比热容之水的比热容大 相同质量的水和其它物质,吸收相等的热量,水的温度的变化小 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 33 新疆有句谚语:“早穿皮袄午穿纱,怀抱火炉吃西瓜”。你能说出它的道理吗? 什么是比热容之水的比热容大 相同质量的水和其它物质,吸收相等的热量,水的温度的变化小 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 34 中午,沙子很烫而海水却很凉;傍晚,沙子变凉了而海水却很温暖。 为什么海水和砂石在同一时刻的温度不一样? 因为海水与砂石受光照的时间完全相同,所以它们吸收的热量相同,但是海水的比热容比砂石的比热容大,所以海水升温比砂石慢;没有日照时,海水降温比砂石慢。 什么是比热容之水的比热容大 相同质量的水和其它物质,吸收相等的热量,水的温度的变化小 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 35 水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗? 傍晚时在秧田里灌水,是因为水的比热容大,是土壤的五倍,放热降温较慢,与不在秧田里灌水相比,秧田的温度较高,不至于引发冻害。白天把水放掉,是因为与不放水相比,秧田的比热容小,吸热升温快,有利于秧苗的生长。 什么是比热容之水的比热容大 相同质量的水和其它物质,吸收相等的热量,水的温度的变化小 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 36 相等质量的水和其它物质,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)的热量多。 在日常生活中,既可以用水来取暖,也可以用水来降温。 什么是比热容之水的比热容大 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 37 冬天,北方地区往往用水作介质取暖。你能说出它的道理吗? 水的比热容比较大,升高或下降一定温度吸收或放出热多,用水取暖,水降温时放出的热量较多,所以用热水取暖。 相等质量的水和其它物质,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)的热量多。 什么是比热容之水的比热容大 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 38 冬天暖手用的热水袋,里面装水的原因是什么呢? 什么是比热容之水的比热容大 相等质量的水和其它物质,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)的热量多。 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 39 汽车发动机应用循环流动水进行冷却,你能说出它的工作原理吗? 因为水的比热容较大,当其循环通过汽车发动机时,能从温度较高的发动机吸收更多的热量,从而达到较好的冷却效果。 什么是比热容之水的比热容大 相等质量的水和其它物质,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)的热量多。 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 40 城市热岛效应 城市水泥,砂石比热容较小,升温比较明显 水面少,水分蒸发吸热少 汽车排放的尾气中释放出大量的热 楼群林立,空气难以流动 什么是比热容之水的比热容大 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 科学·技术·社会(STS) 41 04 专题讲解 有关比热容的专题 5kg的水温度升高10℃,要吸收多少热量? 1kg 1℃ 4.2×103J c水=4.2×103J/(kg·℃) 5kg 1℃ 4.2×103J×5 5kg 10℃ 4.2×103J×5×10 什么是比热容之热量的计算 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 43 根据物质比热容的定义可计算出该物体吸收或放出的热量为 Q=cm△t Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) 初温 末温 温度的变化 比热容 什么是比热容之热量的计算 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识小结 44 热量的计算之基本计算 质量为2千克的铝块,使其温度升高了20 。求铝块吸收的热量。【 】 小亮家有一个容积为2L的水壶,水壶里装有初温25 的水,在1个标准大气压下,小亮用天然气炉具对水进行加热至沸腾,水需要吸收多少热量?【已知水的比热容 】 这里是水的体积 1tam时,沸水的温度是多少? 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 45 一个质量为250g的钢刀,加热到560 ,然后在空气中自然冷却,此时室温为20 ,这把钢刀在冷却过程中放出多少热量?若把这些热量给30 、0.5kg的水加热,求: (1)水温可以升高多少度(取整数)? (2)升高到多少度? 【 ,不计热量损失】 友情提示:注意升高与升高到的区别 热量的计算之基本计算 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 46 在标准大气压下,质量为2kg ,初温为20 的水吸收了7.56×105J 的热量,那么水温升高了多少度? 【 】 1tam时,沸水的温度是多少? 热量的计算之基本计算 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 47 两个温度不同的物体放在一起时,高温物体将放出热量,温度降低;低温物体吸收热量,温度升高;最后两物体温度相同,称为达到热平衡。 早餐时,妈妈用热水给小雪加热标有“250g”字样的袋装牛奶。假如加热过程中没有热量损失,为了使这袋牛奶的温度由12 升高到 42 ,妈妈至少要用 60 的热水多少千克? 【水的比热容为 设该牛奶的比热容为 】 热平衡关系式: Q吸 = Q放 热量的计算之热平衡 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 48 早餐时,妈妈用热水给小雪加热标有“250g”字样的袋装牛奶。为了使这袋牛奶的温度由12 升高到42 ,妈妈用60 的热水给牛奶。则在加热过程中,牛奶吸收了  J热量;若热水放出热量的40%被牛奶吸收,则妈妈至少要用热水  kg(结果保留小数点后两位)。 【水的比热容为 设该牛奶的比热容为 】 热平衡关系式: Q吸 = Q放 η 热效率 热量的计算之热平衡 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 49 垃圾合理分类并利用可以保护环境、变废为宝。在一定条件下,1t 某种分类后的垃圾能“榨”出 126kg 燃料油。若燃料油的热值q = 4.0×107J/kg, 。求: (1)这些垃圾“榨”出的燃料油完全燃烧释放出的热量。 (2)在一个标准大气压下,这些热量全部被体积15m3、初温为30的水吸收,水升高的温度。 Q吸 = Q放 燃料燃烧放热 水升温吸热 热量的计算之热平衡——燃料燃烧 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率,他们用酒精灯给 100g 的水加热,经过一段时间测得水温升高了60 、消耗了 4.2g 酒精。已知:水的比热容为 酒精的热值为 3×107J/kg。求: (1)此过程中水吸收的热量; (2)4.2g 酒精完全燃烧放出的热量; (3)酒精灯烧水时的热效率。 Q吸 = Q放 燃料燃烧放热 水升温吸热 η 热量的计算之热平衡——燃料燃烧 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置,下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息:其中太阳辐射功率是指 1h 内投射到 1m2 面积上的太阳能。求: (1)水在一天内吸收的热量; (2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少m3的天然气(天然气的热值为8.4×107J/m3,天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收); (3)该太阳能热水器的能量转化效率。 一天内太阳照射时间/h 装水量/L 吸热板面积/m2 水升高的温度/ 水的比热容/ 水的密度kg/m3 太阳辐射功率J/(m2•h) 10 200 2.5 35 4.2×103 1×103 1.68×106 Q吸 = Q放 太阳能放热 水升温吸热 η 热量的计算之热平衡——太阳能 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热,根据测量数据绘制成如图所示图象。由图可知:甲物质的温度比乙物质的温度升高得 (选填“快”或“慢”),甲物质的比热容 (选填“大于”或“小于”)乙物质的比热容。若让它们降低相同的温度, 物质放出的热量多。 什么是比热容之图像 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 初温相同,质量也相同的水和铝块,吸收相等的热量后,再将铝块投入水中,则会出现(  )(c水>c铝) A.铝块吸热,水放热 B.铝块放热,水吸热 C.铝块与水之间不发生热传递 D.水的内能传递给铝块 什么是比热容之其他 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 05 课堂小结 55 比热容 比热容在数值上等于单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量 质量相等的不同种物质,在升高(或降低)相同的温度时,吸收(或放出)的热量是不同的。 水的比热容大 相等质量的水和其它物质,升高(或降低)相同的温度,水吸收(或放出)热量的多。 相同质量的水和其它物质,吸收(或放出)相等的热量,水的温度的变化小。 Q=cm△t 热量的计算 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 课堂小结 知识小结 56 两个温度不同的物体放在一起时,高温物体将放出热量,温度降低;低温物体吸收热量,温度升高;最后两物体温度相同,称为达到热平衡。 热平衡关系式: Q吸= Q放 η 课堂小结 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 知识精讲 57 人们常用冷水来降温,例如用水作为汽车发动机及发电站发电机线圈的冷却剂等。试解释其中的道理。 自我评价与作业 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 58 某同学根据在“探究水和砂石吸、放热性能”的活动中取得的实验数据,作出如图所示的图象,请你根据此图象说明水和砂石的吸热性能有何不同。(水和砂石的质量均为100g) 自我评价与作业 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 59 对质量为5kg的水加热,使它的温度升高80℃,水吸收的热量是多少? 自我评价与作业 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 太阳能热水器深受广大用户的青睐,如图是常见的太阳能热水器。假如该热水器内盛有100kg、25℃的水,在阳光的照射下,水温升高到55℃,那么这些水吸收了多少热量? 自我评价与作业 1. 引 入 2. 探究物质的吸、放热性能 3. 什么是比热容 4. 热量计算专题 5. 课堂小结 例题精解 比热容小的物体升温或降温速度快,如同人在面对生活中的快速变化时,能够迅速适应并作出反应。这样的人生态度,能够在不断变化的环境中保持灵活,迅速调整自己的状态以适应新的挑战和机遇。‌ 62 $$

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