考案(4) 第四单元 家乡文化生活(考案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文必修上册同步学习指导(统编版)

新西叉情·上装图 目前的新月理。新蔬朱凌就的地向无限换节泰的生活方式，色可能于时间大约有1800小时，而同期花在伞刀上的时间只有120四 习、究、练、薄因位一库 考案（四） 会将人们引向格种的混兵。一如处干矛墙中，等待看我们扶择和安 小时 材 善处星 螺众是现代杜会生帝的精心。从待镜的印列螺个到不新完善的 第四单元 家乡文化生活 (摘编自（间络对思线方式及思想发属 电子螺介，它们：它们承我巧信是成为现代生帝中不可或候的一年 (时河：150分仲满分：150分) 的正负面影响》》 分，在一比狂度上皇建着社会个依的认网。在此意又上，螺余成为现 一、现代支阅读(35分1 树料二： 代社会人的社会化的重曼造径。蝶介以其无处不在的影响，从衣 (一)现代文阅读1{本题共5小题，19分】 麦克卢汉在研完广杏时发现，信息时代的生产中，育品本身悠表 上亚史了人们的生活方式、思撑方式、向厚国世寒打交道的才式，即 侧读下而的文字，完成1一5题 随具有信息的性质，成本中相喜部分用于广杏通算高品的好环不 人？须难微到兵正自发地、不受燥介文化影南和蝶体描连方人干预 材料一： 红取浃于清童，并且娘来她取决于它在消货者头储中所营造的形象 地来观察和认可世界。城介被种为“第二课堂”。一方面域缘化了家 新娱体的娱介形态是出不穷，深知地置堂了原有的让会思维习于汉温行为例，熟行的过程点其说是在欣食新的标城，不如说是在寻找 难的表有痛色，另一方面对体制化的学设教育形成冲击和视线 福传携才式和交狂视式。新蝶棉对传袖时效的推进，加快了社会的 巴经在蝶介卫获得的想泉，用实物来脸证自己想象中的符号。于是 蝶介与修息的然台平处信息的板大未富，面时不可确知的世 整体节春。快节泰、高就率成为新型的生活方或。新提依的全射进“世界本身成分一个诗畅馆，馆中的流品是在利的缓介里管经见过 来，帝了用制定力量对估息传格加以规花外，更童委的是提丹大众本 特点不得不快人们叶叶保持一种待令就态。搜套孝的出见对人们的“ 身的端介素养以自载 的感推习植也带来冲击，型如，上网控常成为不少人解决河随的论 这些吉老片期的论连，提出了电子媒余睛代的一个重委特 所谓蝶介素养是指欲用和解读城介信息所雪卖的如识，技巧别 径，可局记花策略也发生变化，更多地选择记花重套的信息，点和信息 任一表们的世界戴料号化了，表们所候触的不再是世慕泰身，仅红 能力。德大树重在0些虬和年代将域介章卷教育竹为热创西欧和 的我取淋径 是一县章征科号。气幻情政这步得号桌构建起对世界的烟象，建构好装坞流行文化的策略和方式，道这法令使试命素养长常成为每 斯蝶格的传德方式对传统传端形式是一种解构。其语语方式更 起每巴与世不的美系。比如一双时克的球鞋，在我打眼中，它并不兴 个学生从动儿网到12年反数育的一年分。与此同时，美润也以数校 多地泰规出反规别，碎片化、去中心的待流。大要维小，碎片化的信 是一双是，那个商称让我们联系到乔开、美国，湖流一雪然，它的龄 批利性地放看电规技巧为切入流，开的了球介女系长育，开迎海的入 息，解构现有的语法规刚和培语结构，但是网时到镶朱也通过对不同 格也，会比一般的国产球鞋餐很多，尽管它们很可希规出自同一家工 教育保制。中国内地新闻传榜学不双14华起，将公众的燥介者系 碎片的饼接，形成一种新的这体的全景式的图景，在解构权成的同时 厂我们所销受的不权虹是物魔的商品，更重要的是它所恩任的秋 :育研完提上日程 也在建构所的话语体系。每燃，传格果道的急地扩景，也必慧造成兄 一个建构的品牌位事 蝶希素养餐有的利夏和目补卵培养公众对大众蝶余动作的盘因 象，无武的信息充斥传喻该介，修甚人们参与的热情 法国粉学案能德建更进一步发得了麦克户风的这一思越。他提并很特批刺意就数力于对大众蝶体商业和宣传手段，挂巧地公开 新型移功终烤的出现，物展网等迅地发展，人与物的直接“对 出，这个忧暴度成了一个扣像的使界，真与恒很填区分，有时恒" 妈示，以此来区时载特。国为大众传蝶作为社会的信息系统，并非完 站”姚泉是常见。迈耗同即时通流，视频聊天挂术的发展，使得人 人的交流支成了“人一物一人”的王动，手花、电脑成为根多人生清 的拉维甚至会比真”的还要真，存为“框真实”。比女电影（黑客帝全白足白分，雨是组然的产物，有白身的利且前桌。随着人们时球介 中的必雪品。新蝶体给社会交往帝来了方便忽在亭受技术倪梦时， 国)就是按采这种甘学理◆刻作的，人们以为自已生洁在花花世 动能和影响的认试不斯深入，现在银介素养找育的内汤，巴经由单施 也受孩止人的异化，人到晚了新的传接装术，不城被食已创造的点西 界，其实只不过是身上特香无散要管生活在管养资里，但是这个想息 热制花址蝶介的拉制，逐浙扩展到增强对建介认识，识别和运用能力 拉制，委防止为物所健 中的“建体”真实得让人流连忘退，甚至不愿香对魂答的现实 授高的盛面，中统散、分价，评化与传墙器种题式的信息的范力 螺体形态的多元化帝来的最为直棒的收旋晚是表达果试的扩 (摘簧自（电子媒介时代世界认知的途径）》 (钩编自陈力丹代是升媒介素养》) 展，每个人都被威予了自我表选和社会表与的机利，都可以情助方使 材料三： 1,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是3分)《) 失处的渠连使自己的声音故格通。是果道的扩及并不一定会带来 在传统柱会中，杜会教化主要遇边常见，学校、社会测依、戴堂来 A新博体的发展加快了社会的整节奏，改变了人门的恩维习 非好的传格数果，在众声安孕的时代，如何让自己的声音被听到而不实现。而在提近的半个世纪，大众传蝶绝来越成为杜会教化的重委 惯，使得人门的记忆退化，只记住销息点和路径 红批是能憾表达，成为新螺体常来的斯桃战。习时，展追的多元，卖手我，国外的研究表明，从动儿国到相中中业的2年中，儿章受规 B.电千爆介时代，世界被符号化，人们仅仅情助抽象符号来建四 点悟格内客的未富和高质量，而信悬相时过剩与凭秀资厚的稀装。是看长达50国小时的电视节日，从出生到大学华业在电视机前定过的 起自己与世界的关系.去认识和了解这个世界 年353 =354 C媒介成为现代社会生活的核心，被称为“第二课套“，它使家底（二）现代文阅读盟（本第共4小题，6分 东心里是满满的愧族4他格女儿核了械黄于，正准各离开，只听★ 教育和学校数育处于无足轻重的边缘地位。 园读下面的文字，完成6-9画 儿礼："爸爸，快炭鼻子！”假成限吨修，孩于接着发出根价检的笑声： D,针对新探体带来的同题，材料一认为雷要爱善处弹，而材料三 检下平机 “爸爸，真好看！真好看！“蛋肃发呢女儿在现梦话，梦里证是填常人 重点从提高大众自身素养方面给山了建议 期编井 的事。她的世基然梳针制了一餐！ 2.眼家材料一和材料二。下列说法不正确的一项是(3分)() 期完，龄龄杨场下了一号雪，上小学的女儿少少着：“答爸，明天 自己仿佛不知不鹭藏予杌你妮了很的，每天大肥大把时间消栀 ,在传括方上，新煤体的量点是能第挂立伯立毯的全显武的爱襄推雪人，好不好？”能友套爱克决地蒙总了，女儿提着稳的膝净 在手机上。他展修反侧。怎么也隆不着了 图景和建内新的话语体系 素了一甘玩：“爸爸真好！” 他套用海子的（面朝大海，春餐花开》就待一前（就下手机，休养 书.人们可能为自己创造出的新技术所粒别，这是“人一物一人”的 委子周日加驻，地吃完表子准条好竹早成线重在宋上看子机，生息》，观在溢信利友图。大意是说他从明天开蜂看望生清在一个 互动交流方式所导玫的 行缘最释积的婚文老师，他格亭一位量信精友点发，评北，总觉不错没有手杯的世，藏一个幸培的人，煮下手机，统养生息！他准备得 心.有了发声集道并不能保证自己的有音被斯到.因此要提高表达 的还棒发。尤其是这场雪，直刷球了征信朋友网，大家各升曲有！ 孩予撞雪人，打雪化，说简单而快乐的生活。还信壁世世既，风后不 质量，使之成为优秀资家 晒千树万树梨花开的：有自恋的打着杨雪的棍子蹈自己的：起有韩福 和每一个条友最信装意，无论他打理解也好，不理解也墨，他说这是 D.信息时代在保证质量的成提下，如保在消贵者美砖中所营造 泥的… 他担要的幸福！瑟之，格决建“确瓦筒非”，有流数了于机、主地成需 的形象。是商品营销的手段 这时女无站在她废改腻：“爸爸，表们去堆雪人？”她服晴都漫有 的涤然。 3.下列现象和事件，不雀体现其有“煤介素养”的一角是(3分) 离开手权说：“一会儿州！先去吃￥点！” 恒东上出出门前，起手机测成音，意到公文包的最业层。微信 支走女式，他槐续到宽：一位围及在婚地家的宽物骑约，图应的 上不是流传一句话：自律，是一个人最好的修行！这橘直就在论释境 、,面冠防炎疫情来临，针对喝白情，曲香细能面动病毒的说法，有「 两只雪白的“授美“穿着盛装亮相。简直萌轴了，大家争相棒发，好评 在的自巴！思到这里，色不免晴暗得意！“怎么还是低信？！”强东心 人查看其发布是道，爱现是朋友圆传插，再向医生求证，道是如淑这时女儿又跑来央求：“爸老，可以去了吗？他没好气地 里做落着己，好在稳己极下定决心，放下手机了！ 型的 问：“作虽写完了吗？不要感想着玩！”女血知理亏，锋锋地离 公变车站音车的人慕多，等了5分钟居蕊浸有年来，他艺然醒 压.某位青平学牛的手机中安装（遂海新闻）等仅威媒体、知同等专 开了 悟，因为刚刚下让雪，本不染平时那么准点，蛋点马上前生“商流打 业资料文献网站、知乎等智能载件，从大最信息中籍远有效 他魅续町着手机，头条爆出美国又发生格击蒙。他赶快去爸定 车的多头，但一想到雪委动用于机，色统强连自己把这个念吴从 信息 岳美国的大学門学们、琪于在美国续书的群友们一一发去关心和何 C有人竹用于机不停地制微信、发微尊，打游线，发残这会消耗大候，大家也桃快司复，感谒他并玩德们浅总们的孩乎幻部中会。有丝 心晨箱死！ 量的时可程精力，降低了工作效率，在读书和学习时主动关机。 于标快辉所了，他才轮强和其他人解上了胡密租年。在体上，他 定居美国的友远说，其实美闻真的没有报道，众城不是根严重。他 D.“小猪佩奇”卡通形象备受儿童客欢，有人进一步政编.如机造在心重装了一帝这个“详色予”，真灵不以“危险”兵面曲，只檬身 看到建设振行门口有个三大的广告牌，上面雪着：大第存单，利 小猪幅奇位身，怪异发型等，一些家长及时屏蓝这种卡通形象， 在“位多”中… 4.125%。数颜有限.先到先得！色和妻于等了许久的大额孙款啊日 4.请简要说明材料一和材料三在论证站构上有何不同。(4分) 女儿文来了，“爸爸，到点去不去？雪部化了” 建个可以用手民买！他水手神进了会文色，绿到子机的一暗，息起自 者 他拾腕看了一最表，“州！算中年了？”再拾头型一眼窗外，果 己啤晚的督言，干好像就蛇叹了权的，物了国来 然，在各日中午的暖阳下，到女是明无泥的水清，雪己整消吴给尽，稳 快到了，可机一边开本一边说：你们是桥本，先什一下伐吧算 5.面对新媒体带来的桃战，我们应该如何应的请结合材料简要网 只好快女儿：“下次弄下雪，老爸一定格佛埋雪人”女儿懂事地点点控起步将必，妇衣的二惟岳。颈东拿出一张0元思会议：“衣不会担 答。(6分) 头，鼠晴里含着泪。 码，什现金”异地人么忙说：“很腾早的，表们数你！”堡点擒接头，坚 答1 晚上修降育，是干说：“答应了我于不见见，一直航手机孩子很排什现全。司杯师得很不时烦：都什名年代了，哪儿还有付现金 临心，品算暗备了，刚才还抽斯感花的！“强友蚊衣下床，通平摄脚令的？你鲁心准各雾风，8块，我液有家民我排的！”每东也有成生气地 入女儿的卧室，望备女儿督率率的小脸，长长的驶毛，孩子小小的，强说：你不准各零钱还有理了，算了，不用找了“神门下了车 3554 =356 蛋东到单位第一件事情就是赶领号的清话满，他多然想起，这9.小说中反映的于机问题，始我们带米怎样的思考？请销合原文进手！量容则父母不于，富黄则条成是细。人生世上，势位富青，盖可 个稿已经写了提明在手机备感录里，于是他在电陆上应开置信性楼， 行探析(6分】 忽平枝！” 习獨性去逢接手机，包想起自己昨晚等于在圆友图许了诺，很心命今 (节进自《战国策·秦策一》) 自已：“重写尼！” 10.材料二中波浪线的部分有三处宏要断句，请用铅笔将答题卡 “乐怎么稀的？隘信工作解都通知三造了，这个月的月报表，0 上相应位置的答案标号涂组。(3分) 点之前必须上报，休瓷有看到吗”主任怒气中中地阀到东的办公 二，古代诗文闭读(35分】 荀练以为A峰B读书C谶赚D引维自喇E其股下直演至足 室！他耳好把工作重东特移到填报表 《一】文言文阁续{本带共5小题，0分) 答： 这时根，单位的电海格声怒然大作。不知道多久了，这个时定电阅读下面的文言文.完成0一4愿。 11.下列对材料中国点的可语及相美内容的解说.不正确的一项是 话就成了摆夜，限少局，几子感记活然达么大动静，蔬东被下了一姚 材料一： 3分) 电话是妻子打未的，妻于连珠地似的对她磷：“你的于机怎么了？怎 大克公日：苏奏见最三人，堂骋说堵候以呈名，其术长于权变 丸讳，忌沛的意思，与成语“讳爽如深”中的“讳”意义木利同 么不换意语？女儿发烧，在置院” 而苏秦被反树以税，天下共笑之，韩学其术，然世言苏泰多再，异时 .然.表转折，然裤，与式梦酵天姥吟喻别》中剑然中开“的“然” (远自《第四国金麻雀作家班作品远》，有改动) 事有类之者，骨附之苏套，无苏秦起间国，建六国从涂，北其智有过 意义不同 6.下列对小说相关内存的理解，不正确的一项是(3分)（ 人者。香故到共分事，次养时及，并伞靴常品声历 C础，级谢，与《唐果不罪使命)中“秦王色挠，长髓而调之”的 A小说由强东写到明友，写到他们各种婚”，可以看出“晒成了 (节选白《史记·苏秦列传)》 “谢”意义不同 一韩风气 材料二： D子，动河.当儿千，与（桃花银记）中“率麦子色人来此绝境”的 B.强东看到女几可爱的样子时，忽生戴核之情，说明这个“于机 茶泰始韩连赖，说奉惠王日1“以大王之餐，士民之众，本骑之 “子“笔又不同 望”未失烫心 用，兵法之找，以并诗侯，春天下，释◆而治。露大王少留意，臣清 C.强东用不用于机，他麦千霜会施怨.可见他妻千河的分歧不 12.下列对材料二有关内容的概述.不正确的一项是(3分)《) 纯是手机向题。 毒其线。“ 入当初苏奉用连精说去等说奉惠王说秦王酰能.黎国军事力量 D·女儿”的事情园穿始终，选的发烧"暗示了手机依规业是转： 泰王口：“塞人阳之，毛同不木满者不了以高飞，丈章不成米不 强大，只要运用好兵法和煤略定然能旋一天下，可秦惠王却风 需要教治 可以沫羽，通陆不厚者不可以使民，效教不顺青不可汉顷光正。令光 为条杆不成熟，婉柜了他 7,下列对小说艺术特色的分析整赏，不正确的一项是(3分》（ 生护然不退千卫而意教之，昏以异日“ B.苏秦前说秦惠王失败厅，因花光了所有的财物，不得不刺老 4简面女见说的那句”爸爸真好”，陆着情节的展开，其语意变阅 说泰王书十上而说不行，黑都之荒界，青金百斤尽，膏用之他， 家，此时的他，面色，榨回到家中，复得非拿失意，亲人看到他 更加丰高 式奏而归。形客枯禁，面日竿黑，秩有愧已，归至家，叠不下任，战不 这个样子，都不搭理他 B.开头“汾汾扬药下了一场雪”，卮村托了人物心理，也推动了情 节发展。 为炊，文骨不与言。为食发书，陈复数十，得《太公前籽》之袜，民而 仁等秦从秦国同家后，潜心阁读（太公闭护），掏摩成功，认为日 G,小说葡面写强东“玩手机“落理怒，与后面“不用手机”落抱怨域之。首华以为扬母接者武唑列草角制其藏业流至足日：“安有 己可以说聚各国何君了，于是取道燕鸟集网，最终用连榄说说 构成明显反 玩人主不镜出其金五棉特、取脚相之草者平？”期年找摩成，日：“北 巢了超王 麦子，主任是次要人物，写他们是为推透情节发展，别造强东这 真可以说当世之君矣， D苏秦在端往能国路过洛阳时，他的父母所说了，到第外三十单 一形象服务 干是丹摩满岛集明，见统赵王于单屋之下，数拿而。赵王大 的然方去迎接，些子不敢正梨相看，健子东性其位年多金面硬 ⑧.小说结尾停留在主人公所到的电话内容，没有再写他的行动，这 玩，背为我安君，觉相印，羊来百票，鳄糖千能，白登百双，青金万位 教，苏案不装盛餐万分 样写有什么好处：(4分) 答： 好随并后，约从瓷精，以押登春。 13.把材料中成馒的句子鞋译成现代汉语。(8分》 得说楚王，路过洛和，父导闻之，清常语道，张乐设饮，郑迎三十 (1)吾放列其行事，次其时序，册令独蒙恶声焉.。〔4分) 里，冬侧可而视，桶平雨听：收蛇行割伙，四升自碗而谢。本秦日 译文 “效州请据而后率也？“收日：“以平子之位算雨多金苏秦日：暖 年357 =3584 (2)黑相之荧算，黄金百斤尽.资用乏能.去秦归。《4分) (2)白国易在（是适行（并序）》中通过” (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 译文： ”两句，表明寻阳城当地虽有多士音乐但集以0，根据手机是信传搭特点，将下面一期招调启事改写成手机短信 人耳 (4分) 14.太史公司马迁为什么要给苏秦判传：请结合材料一如以慢括 (3)苏肤（东壁赋》中，客人用比喻的修辞千法，感伤人在天地问 招聘启事 (3分) 权粒粗招暗两名端得，其体馆息下。 答： 生命的短顿和个体的逊小的语句是“ 岗位职责：负青表得裤选.文字编样和审分校内新闻采写 (二)吉代诗歌阅读（本题共2小驱，9分1 三，语言文字运用引2如分1 工作 阅读下面这首唐诗，完成15-16避 (一)语言文字运用1《本带共2小题，8分 怒聘对象：高一，高二年奴学有余力的同学 秋野五首（其） 到读下面的文字，完成18-9题 应聘条件：1-热爱文学，然爱写维，有一定的文学皇實能力和 柱甫 知今，技术的发展不仪让它变”懂”你，而且更会授除所好。参 仪高的文字水平2能够加数认真地微好文字工作，有般能的青 选岸秋沙白，连山晚积红 任心：3.具备良好的购通需力。 潜游险敢液，壮翼会高风 边很多人都有过这样的整质：在某松件刷了一会儿妈奚视顿，从此以 足聘方式：发温个人萌历至都箱%×静×× 酷响家家笼，桓声个个同 后它向你推通的搞芜视复就多了：找常了一次某美照装，天于这夹顾 战上日期：3月25日 飞霜任青女，弱被得南宫 装的广青伊运马上北发送到德手机里的确，在盆息厚炸的时代。 校报璃裤鄭 注：①此清作于大历二年秋，出时清人离然于使州凛道。2喻：网 面对的酒而来竹海亚除息，“善解人意”的算法可以随时特准抓取得 3月1日 “增”。出国声：修人的歌音。④青女：传说为可矿雷之神。得旋： 息，智助人针在泛激的修息中滤梓自己不或兴通的为家，极高成取等 《后汉爷·钟离意传)卷日十一：”病者，河内人。天性补忠，家其 息的处率和督地成。不过，也有人反思，这种信意获真方式园概钞地 为厚，常独直台上，无被，枕社，食槽根。帝每夜入合，辄见制，问其 高效，但是否存在离单，片面的问题？就好比()同理，如果总是 故，菩喜之。合此容女官黑南书以下裤夕餐，静根营鸟米，及待史二 21.学校近期拟举办一次戏糕节，你所在的班圾准备参加这一活动， 被自已喜欢看到的常惠裤满，我幻是香任有时同和修办去看那郑不 人”后遂形为际宫人直之典。房官：衡书言。 请小组甘论拟定戏谢节宣传主题。(4分) 15.下列对这首诗的理解和货析，不正确的一项是(3分)() 形么好看”新对自己有用的信息？共此以往，或们是香会成共为一 答： A首联写远景，选用远岸一秋沙”“连山”“晚捐”等意象，描路 个“修惠然舍”者？这神担忧并不是亿人优天。美回章着部斯·桑 了一辄秋日晚照图。 新规城凝出了“信息黄房”的概命，身处“信息或售”之中，有起自22，为了宜传校时戏脚节，请你投计迷用烟合宜传种类。《4分》 B.联写所闻，“家家”“个个”两组叠词，规示了家家户户都在己封闭在时合家里，鼻个人听到的只是鱼己的回音，相同的意见会不 资衣，打些的繁忙最象。 断域重夏，不习的观点会秋过绳，这无并是一个作黄自掉的过柱 仁，前大句从运与近，自然与生话的角虔写山了诗人的所见所闻， 生也有避，而如也无泽，“不断地学习，不渐施寻我新知。一直是打 为尾联的情蓄势。 酸徐息或秀最有数的子餐 四，写作(60分】 .尾联运用具故，直抒胸橙，表观了诗人虽远在桂乡，但仍然牵 挂的家属情怀。 18.根据上下文内客，在括号里补写一句话，以比喻的形式，形象地23.侧读下而的材料，鼠貂要求写作。(0分) 16,诗最领联历来为人所际赞，请从蜂辞手法的角皮加以资析 说用信息获取简单，片面的问题及危害，(50个字左右)(4分) 有人认为，减市是人类最得大的底业，域市证明了人是具有 (6分) 容： 族发的想象力.法实了人奏鼻有以最深这而持久的方式重座自 答： 然的能力：有人却认冷，乡村是人妻的信神棠国，是人夹文明发 展的源头。具有无可比拉的文化将债，人是对乡对拥有精限的 (三)名篇名句默写（本题共1小愿，6分 9.根据你原文信的理解，为“醒息茧册”下定义，(4分) 感情 17.补写出下列句子中的空缺部分 请销合材料写一首文章，体现体的盘悟与思考 ()宋人罗大经指出性甫《登高》一诗中，“ 餐求：达准角度，弗定立意，明确文体，白拟标题：不要套作， ”两句，含有八层意思，寓指人层悲筋，层 不得抄爱.不得社露个人息：不少于0字 层推进，信无古人，后无来者。 =3594 =3604诗其下，“久之”作“蜂轻”的时间度当、史在其质系，数进医 以，工文中运权人的手使青行气样人来写，角行赋千了人的料A与韩感：2见为笔动图象 1,C明.得”升，升江之意，“为更”之意 保观出了夜观的南准连柔美，义的点 时化精种的中华式化文能清降☆中毕天线时食特越为，浦得女化眼考的文化的篇章 柱AA项，“受到官更气止"情陵，眼文说“支之”，过里的”让”总为前青，黄量” [解桥】基横相子“有上的灯几1一有来维首套属的其心，悦航响性龙，配两都装用 1名展有锌】文车气点可确，思路清南，举物时科有厘，餐发出率厚的其化气息 风土单的样度未重，文章目日纸望行T士用作考有，酒且地一我中的“真王让文轮用国 12)朝廷制使缺少有的人阳伸工本之这行的人的不少。库平的自有理的人.城坏了 老庭在生多河上，暖着发风房建周度触的美号，全时形皇能表现了夜晚的车重网走里美 厚厚厘是等能网得海福量是我用t一代人物笔◆”和要生边地基解了程【参 现行的快像，这流年么办现 并，光影贵健许前点 丽，文建吾理流咖地花怎样情米中年等境文代竹问些风开捷江，有理有意。说缓为项 14.软正夹餐颜儿佳常发人。运装隔易家年老山有酸瑞，下是铁白志整代整崇婚解他引，工复波朴加P轻赠”单生成句，起州强同.突由的作用，型老体观样者的情迪：空后 边8地直，以免得婚身体余和气几千。黄仁从受食德销保厅，且为自已与人不睫的 文刺式更复青，更有节克感与青感，虑与上实的体一蛋，诗风销更线一 考案（四》 【解新引本利面寥含甲文中代网相关话的，库从“属籍套军每制填”到”一人已”的内 “机成儿明间”发为“找指日”改为“编皮” 色发生交化，更多地选样烂忆重要停付卫点和位卫的象家亮拉”，可光来不是”记北总 参考锋文： ”地作，导。●青已的作高，月”我的要程，我安色”为”2”科登”。意得，过 化，日是“记父第略也发生交化”，也不是“其记住信息点和房登”。B项“得需轴象行 数午去，平怀毛，是并地太是人他还是镜童时，某里有位什人被香雪，管色逾来而 则入地作品成州有。域里用来指州入读言己的年品，京得体，枝健商专“制点”。日 号，中是“区是一象行号，我们情精这号米对世界的想 》，众人争中时签，仁得而不予理，官青月鸭，然号系：”我在有中 单”，”象程特以”本是”恤象琼号”，运确金视复全。G确”控家宜置育相学较数育处无 走与时，每南时到风位得的了业说香暖、钱二杰】中明交+十，两是：章周家军 ”十女量长”：千“m质人时问”是过语。不语落，应度为一使它”。“黄光”是其有文言 见重的边准情。原文说的草被为“第二课”，一衡化了家羽 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