考案(1) 第一单元 吟咏青春之歌 激扬青春旋律(考案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文必修上册同步学习指导(统编版)

新西叉情·上装圆 规实与历克，星符十分重要而繁迫它直接关蒸利“史持轻”的现实 表现当今世失通的人性人情，共同的龙装图说与来来命运，促进世 材习、究、练、薄因位一体 考案（一） 能否得到建墙的书写，“所史诗”能系弃正提交时同的校脸 琴人民的位此理解与沟通 如果从更为运阔的烧幕上讲，以现实主又精神制造当代中国文 《骑编自末域（好中国股事： 第一单元 吟咏青春之歌激扬青春旋律 艺的“断史诗”，重点关运的自然是其有当代性、地城以和民森性的 新时代文艺的重要处命》】 (时河：150分种满分：150分) 中润现实，但这雪要关注全球人来一般形态的现实生洁，并给予其作 材料三： 一，现代文阅读(35分1 腰，审视和反黑。这样，煮许就会使这种书写既具中国视野与中自情 一部文艺作品，码着能邻屑时转合层怎标准（幅向性、真实性 (一)现代文阅读1{本题共5小题，9分) 感的专注性，又有聚焦人是命站共间体的多无灶和广使性，在蓝大广 情感过)、审美标准（表象塑造弹价）、唐量标准（将合规格，受众奖 阅读面的文字，完成1一5题 度，莱度和力度上室示中国文艺“断史诗”的先跳风格和世界念义 意)，达到“思想精保、艺水精法、制作精良相就一”，就泾定是一部 材料一： (摘编白王军《以残实主义精神创造中国新史诗》》 化秀的文艺作品。但通常思想，艺术，制作隆量这三者在一事作品 从根衣上说，现实主夏的表盾与文艺射特的本魔是一致的，不就 材料二： 中的体观是不平新的，成者作品的易想性顶强而艺未社，朝作上锡 是将创件的时象和棒受的对象指向“人”，但这里的“人”隐非静象 新明代文艺要说好中国故事，写出“所文诗”，委融江时代性与 弹稀一专，或着艺术性校高、制作发受粒好但品想社精遥不足。同 之人，而是具有时代性现实性的“人”。现先主又文艺刻作的任务两史性。这费求黄时代文艺朝作在以下才面势力宪现够举发展：第 时，由于社会发果和时代变迁等，时同一邮文艺作高岭评刺往往会 能在于，艺术地弄理昆实生活中人的的殖生产和精神生产活0，亚院一，立风时代扎根院实，晨跑中四驶事的时代精狂。断时代文艺盛 存在差弃，因此，忠想标准，审美标准、嘴量标准三者之间的编向也 能够“直热人心”的、具有鲜明现实或商史时代印纪的生浴。短典观主于时代湘共，把装时代际将并椭听时代中声，表观鲜治的叶代特 会不时。但慧朱而言，惑糖标准、审美标准，嘴量标津三者之闲是 实主文件家已你北北，我更斯，艳尔斯春、管雪芹，鲁品，意备，管禹的神，从而忧中国故韦打上不可靡灭的时代培印，成为时代发是的号 密初花系、密不可分的。另外，需要说明的是，关然可议从理论上 作品以及中调当纸的（白魂原）《平元的世暴)（尘埃落发）等件品部角。第二，满秀所史，扎根传城，任化中国故事的岳史底抵。如果规 滑出易绝标潭，审美标准、情量杯潭的具殊内清和加化原期，但能 是如晚 乏丰厚的雨史和境文艺工作者犹难以创作典木出的作品。所以，制 青作品并不构于一格，不形于一态、不定于一草”，在鼻体衡量文艺 “以人民为中心”的现实东义创作，其至高境界是创造更诗般的时代文艺要餐守中华文化立坊，作现中年文花精神，从而位中国事 作品高下代考的灶理中，不能死板龙条地照搬和硬套 作品，吉今中外能筋千税的现头主义文艺经奔大多具有史计气质。脱具有时代的鲜活盛孤，又承续传统的文化血味。第三，质婴未桌 (裤缩白李听授（优秀文艺作品的洋判标准》》 从广义上说，“史诗此是一个民板的“缘奇址喜”。黑格尔抚过，每就飞理想，彰星中国收率的请陪性与理想过。对时代现宪的审规，对 1.下列对材料相关内客的理解和分析，正瑞的一项是(3分)() 一个棒大的民跳指有途样她对感诗的书，来表览金氏就的原陆精种。历定传统的四桶归城情庭，部是务了表来的理婚发展。因而，杰山 气古今中外的现实主义文艺经具一定能和宏大所史叙事民陈叙 这就表明，之诗的含义马家大斯交复事，民辅敏事城国家敏事紧密相 的文艺伴品惩是与时代发展紧密相连，包含对衣来驱量和理息前防 连。史特包可以被视为一种严格建猫现实主义制作传统的文学风格的深沉思考。 事成国家叙事等繁密相连，其有民黄史诗气质 B,以现实主文精神情绘现实与历史，有助于我们准确书写“生 和文学精神 新盼代文艺染语好中国故事，弱出”龄之诗”，包总拓展中国被 如展从现实来济处于伟火复兴经汇之中的与下中国色移贤端，事的空网范围，旋顾本土性与世暴性。新时代文艺国作总帮力概到 般”的观实，能能现实与历史经受时间的检验 精非牌里，具有“史诗”气单的观装，有着文艺工件考取之不尽，则深下元，底：第一，立是本土，强化中国故事的地城特色。中国故事是 C.材料二第二段中提出的三点要求，可以为材料一中的“如果从 之不場”的写作度。从书可的时象到书写的情境与基独，中国文在中明特定地理环境爱地城空间发生的，及晓的是中国精定地域的 更为远阅的境界上讲”提供具体的方向和策略 艺已经具备了“新文诗“创作的基本条林，书写“新史诗”的草心和责人事物象与起会生活，所以，新时代文艺要自觉益化其地城势远，第 D材料三认为优秀的作品必续思想精深，艺术精潘，制作精良三 任也正在待远给每一个有造见.有枪是的文艺工作者 二，效眼全W,表达中国经脸。的时代文艺总自觉为中举民残代言 者相统一，《平凡的世界)就体现了这种统一 格曾历史与愿实的客呢性和真实性，是“新火计“创作的系本内 为全国人民代太。白觉关注复泰意样的中国昆实，痛金影时代就干的2.根据材料一和材料二一，下列说法不正确的一项是3分》《) 枯，即尽可轮地去迁原两史原卤和新值，去是观济要史成两更的现文化使命，第三，购怀全球，刻室中国故事的人是什怀这烫求新时 A现实主义将创作的对象和按受的对象指向人“，裤好中国故事 实。在当下，以“不婚饰，不生美、不感急”的现实生又精种尾飘陆烧代文艺向全世形、全人县开放，自觉树生人妻命运头同你意识，白觉 的新时代文艺业必知关注与时代发暴紫帝相连的人” 年3294 =3304 B,每一个有运见有抱鱼的中国当代文艺工作者，都应该在白己的干（二）现代文阅读（本”共4小题，16分引 B,“我想告诉的林味门/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的 文艺创作中时代性与历生性.兼城本土性与世界性 到读下直的诗歌，完成6-9超 心理活诗，表达地对拥有野感到欧客 C可好“中国放事经演格守历史与现实的客税性和真实性这 期禾女之歌 C.“风吹过塘刀下/也吹过我的头中”，对对不女背作时的欢快，也 基本条件，尽可能还原历史第态和价值，呈现将要变成历史的 羊笛 号人与角然之间关采的和谐 现实 大城外是山 D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏朗的祝野观看原野，着意写 D.以现实主夏精神案记录处于伟大复兴征程之中的中华民族的 山外是我岭家 刘禾女在面对原野时的卷小感 传奇故事，并时造中国“新史诗”，是新时代文艺创作的重要 我之起家中长案上的水风 7.下列对木诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(} 内容。 我记起门下车水的深派的来 A诗默前惧行，从“大城”“山”转向“水瓶”“并”。竹奏也变得释 3.下列说法中，可以作为论据来支樟材料二视点的一项是(3分) 我的眼在唱着原孙之要 缓，这种变化带有情迹领向 为什么我的心色是空而常满 B.“金黄的仙子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空同与时间的 A,电影（红海行动》件述电国海军突击队置数中国低民的放事。 金黄的德子在风里糯 结合，这是该诗常用的表现手法 B.文艺不能在市场2济大褐中连失方向.不能在”以人见为中心 在请里生共 C,”我的服在明着原野之张”，运用通落的修辞手法.以择情的笔 的间题上发生篇差，否喇文艺管没有生合力。 如今我来日先下放抗 触表达了相不女输悦的心情 C,新时代文艺琴讲好中同故事，必须白觉析展深度和广度 我想香蜂管坤球们 D.“保所风与云/在我的廉力之下/弃翼面来”，通过使用析使昏 D,以讲好中国故事为明确迹求的文艺新浪湘正篷物兴起，简现出 我是原野上的主人 气和加快节黎，增强了仔情效果。 一批期有影响力的优秀文艺作品。 风吹过镇刀下 8“为什么我的心也是整面常满”中的“空面黛南”如刺理解： 4.材料一在论证上有博些转点？请简要说明。{4分) 也欢过成的美中 (4分) 苍1 在煮浪里 答 我看不见血己 蓝的天坐有白务 无一队队飞铸的马 传听风与云 5.博好当代中国放事的°新史诗”应孩具有爆学具体的思想标准和 在我的银刀之下 9,诗我从禾女的角度抒情.这样写有什么好处？请结合诗歌简要 审美标准？请结合林科谈谈你的看法。《6分) 奔成而来 分析。(6分) 答： 一九兰七年四月三十 答： 在茶格兰高原 6,下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A“大或外是山/山外是我的家”，低点出拼情主人公的出身背绿 也含有城市与乡野的对比 3314 =332 二，古代诗文阅读(35分) C,天将中/拜给事中/月怀政之珠/帝数其/故贵及太子/群臣臭 名义来最鞋战争，李迪却主动要求成守边幅，仁宗皇帝没 (一)文言文阅读{本题共5小题，20分1 收有/难从容奏日/陛下有几子/乃欲为此计 容应。 阅读下雀的文言文，完成0-14题 D.天落中/环哈事中/国怀政之袜/帝器基/欲费及太子/群臣夏 13.把文中其横线的句子翻译成现代汉语。(8分 争典平复古，共先赵屏人。曾祖避五代成，機家度，迪深厚有葛 收言追/从容泰日/陈下有几子/乃教为北计 《1)时蝗早，问可以济，边请发内藏库以佐国川.4分) 局，会携其所为文见种开，开奇之，日“公瑞才也”华退士第一，提 11,下列对文中加点司语相关内容的解说，不止确的-项是(3分) 详文： 加制语。真常幸毫。为留守判官，道加毫基。亡卒群到域邑，发兵湖 之，久不得捷至，多养所发兵，别听客如威区处，都精能锐士，擒酰 入一进上”，古代科举制度中通过最后一级中央戴腹朝还考试者 (2)语：“即向不微吾预国事，允过矣”(4分) 前以狗。套归米，忽件绍对内东门，出三司使马无方所上岁出入村同 科举考试到明请时湖发展为四个级别，最低一级是乡试 译文： 处以金地。时战呈，的打以济，边请发内蓝库以失国用常日：“联 数用季士撕代无才，候并至，与出金帝数可万情三可”边日：“天手 B.“归沐，本意指国家沐浴，后指官实体银，体假天数在各个朝 于附无内升，2下得赐三同，以帝港德。何必日借。膏忧。初。上得 代有所不同，知汉代五日一体沐”，唐代句体” 14,“杜视臣°，雨关系同家发危之重臣，文末李油为什么按移为“社 之章肤后，边是上蔬谏，以章肤后起于家限，不可动天下，章肤后深衔 C“三可”，宋代为了加强对内控制，将时政大权从常相手中分制 樱板”？请简要说明。(3分) 之，天墙中件给走中周杯纹这澡摩超甚其女及太于科臣基教名池从 出米再议置了“度支，户部，盐铁”三司，长官是三同使 % 多泰日坠下有人于乃发为此计，上大容，由是授谏怀做。仁常即性。 D.“社限”，古代的君主为了析求国事太平，五答丰登，每年要到 章就太后说放，疑流准雪州，以迪用党博企，影伤州。可处人迫之，可 郊外祭把十地和五谷神，即系社樱。后来“杜程”被用来借指 (二1古代诗歇间读本影共2小题，9分)】 戴，如河南府。来新京师，时太后金帘，语迪日：“静向不搅正福国 国家 阀读下面这首术词，完成5-16题 室，殆过头。今日叠保养天干亚此，斯以为何如学广地对口：“臣食光 12.下列对草文有关内容的餐括和分析.不正确的一角是(3分) 心因春·爱山齐嘉赋，时筑浸潮来成 雪厚愿，◆日见天平明圣，匣不如皇太后盛婚，乃至于此”去后市 辛挥灰 喜。知德州，址没秆县四祠告为上新年，仁宝语精臣可：“新棒非迪 A,李追才华出众，受人数以。柳并对他写的文章根是赞赏，认为 叠峰西航，万马回统，众山纹东。正惊高直下，现爆例调：小桥桥 所堂，其年个往”元见境延州，或事久，守特或为他名以避开，电 他能基大任，后来李迪参加科举考试，果然高中，走上仕途，复 气，缺月期可老合投间，天教多事，检校长身十万热。吾帝小在龙 思中地，诚不许，然甚壮其恋，李域，资相电。方仁宝潮立，章敌5 有建州 蛇影外，民雨声中 斯，颜扶并才，将有专制之居，边正色尼言，能使赏官近习不散流锐 :,李迪高有谋略，亲力家为。就任意州知县后，他蹄中打听察 争先见面重重，看负气制来三数冲。似谢常子%，衣冠县落：相 而仁常君陆曲故，章城市全令名，古人所谓社候臣于新见之 访，然后廊著精悦士兵，量修擒我一群洗劫城色的志兵，斩着 如庭产，车将雅客，我觉其间，维限雕健，如对文章太史会。新是落」 《这白《宋史·李迪传》，有形政) 10,下到对文中其波浪线部分的断句，正确的一项是《3分)( 示众 问保刚何日，闲水常泽9 A天格中/拜给事中/具怀致之深/帝多其/微贵及太子形臣/莫 G李迪为人正直，收于进谏，李难强次上流劝谏，不同意用立章注：①保湖：新教之湖，时东规工， 散言通/从容奏日/降下有儿子/乃武为此计 妹为星后：因为这件事，抽立即是罚了意械皇后的打击报复， 15.下列对本词的理解和分析，不正确的一璞是(3分)《) B,天情中/拜给事中/同怀政之/帝怒就/做数及太子排供/莫 贬官衡州 A.本司开管即气势不凡。连续使用了”叠峰”·万马“众山”多 敢言/迪从客奏日/降下有几子/乃武为此计 D,李追匪量非凡，富有豪气。无吴攻打蔬洲相时.不少守将用其色 个意象，动景与静景相结合，光声夺人 333 =3344 B,“老合投闲”三句，语言读谱，略蒂日啊：如今人老，当过闲散生的交哈南 的语言文字。为组国文化宝库育献了灿超的地堂。行藏魂的《格 活.老天胡让我来检校“长松大军” 每园野是上一层全黄，各种各样的某架程着铃替的时振，秋天来 萨尔)，蒙吉的《江格尔》，柯尔气我美的《马的斯》被并徐分中 C.“新提路”一句以问作销.表达调人期待根期早日落成的心理. 了，这时振，两不大出门，时野上元平易是金嘴的太阳。多妈在一 国少量民楼的“三大英雄史诗”，霸填补了中国文争史，⑨在挺 希型在此山间，更添烟水檬滚的新绿致 个夜悲，有建慧购了省攻喷，那支而，是使人慧速使人杯复使人总 升中而文化交这方面，少最民我文化发辉了重要作用 D在上时写山之“形“的基留上，下同写山之·神“，以古代人事缝的我组天空是暗的.包雨每闪着光：四野是静的.包雨在艇诉 传山水之神的这种写意笔法，别具一格 着，桶时，移会产生一琳修这的锋品。终于，人们在带邪了一个敌多 16.可人认为灵山“单深邪健”，词中重点表理了灵山风景“细与后，②！这花非的秋而乌夏日的牌性宠全不同，变得鸿庄而堪 “推“的特点，请结合全词加以分断。(6分) 柔，它编的密密，乳苹在四野上，氧潘在小落上，4来自然的率香，就22仿凰下面的常例.利用所给材料调饶“友谊“的话题，续写三句 平粉显的靖 话，琴求内蓉粘切，句式与断给示例相同.(6分) 18.文中快用了厚些修辞手法？(3分》 示例：友谊中绿叶，我：互相依很，创境些一候摆庇筒的大树 A拟人比增：夺张 B.排比、夸张，反复 材料： C,拟人.比喻、反复 D.持比，拟人对属 彩妈池衫衣滴 19,文中国波浪线的句子可改域：“忽然，在一个夜晚，秋打在了窗 剪线调色装结 [三》名篇名句慧写（本题共1小题，6分1 支璃上，它使人静谧，使人怀是，使人动情”从语义上看二者基 红聚捷制插横 17.补写出下列句子中的空缺部分。 本相同，但算文表达效果更好，为什么7(3分】 美妙的景色得隔的滨流尚网的衣衫 ()《礼词春·长沙》中，面对大干世界，词人发出概攻，表玩词人的 峰心老的句子是 (2)(就园春·长沙)中.以设问结尾.巧妙国答“谁主沉浮的句子20.请在文中新横线处补写恰当的语句，使整反文字语意完整连贯。 是1 内容贴切，逐辑严密，每处不超过10个字，(4分) 四，写作(60分) 三，请离文字运用2D分】 答： 23.阅读下而的材料，鼠那要求写作 (一)请言文字运用1（本抛共3小题，10分1 (二)语言文字运用（本器共2小题，10分1 人的一生只有一次青森，健身个人的青春色彩各弄。当下。 到读下面的文字，完或18-20题 21,下面文段有四处语言表达的间题，请指出有间画句千的序号并 杜会上流行着各种标记青年群体的“标签“：爱博青年，热血青 无论什名李节的雨，我都喜欢 修议，使语言表达准确流畅。(4分) 年，表系青年，第系青年 夏天的而有夏天的性格，热限而义粗矿。有时一点儿丽能也没 ①少很氏族文化是中华文化不可分制的重要组放邮分 作为新时代青年，你有怎样的体验和恩考？请用绕材料内 有。且粒旅的而点随着雪声就打了下来。可这射雨也并不可价，四为 2我国文院宝库中的持河、议减，唐计，宋妈，元由、明清小说中， 容写一篇文章 你洋身的毛魂布站珠张开了霄.巴望新那清凉的甘露。经这几场夏 3有反映少数民族生产生活的大量作品。①（诗经）是各民跳民 要求：自选角度，明确文体，白题标题：不要套作，不得抄爱： 雨的浇灌，一初郑瓷不梓锋地微开了，花录器放看，杂草争老品后地 歌的悲汇《装神)中相者一事命是记来煮垫理的少短民就民歌， 不少于80字. 成长着，婵当姓叫将更响了，品处的蜂声，①，一起真起了夏天 5元會的繁荣有着少最民族多方面的食最，@少经氏接用血己 3354 年336新西叉秀格·餐同 隆使管度金习不查《每”，可存来地身写发酰的直献总越为：孕能大摆专制，净地义 者时光青车，多制一个量国肾车，然起听车，不能低光系奇车，魔系青车等。西 考案部分 参考答案 材 习、究，练、薄因位一库 青人所请性厘摩千章风之”，可件中地的黄航恒修为：读章解气鲜最得线企节蜂的舍声 守所，高材料中没有厚自的请年“作答”我地选， 上的声一无无州土龙 【黄立重】能新民价有方青年：学用显不可求，月气可失：3把青存春平 号考鲜文： 融风时代主划，生建时，重低在自尊 考案{一) 1参号到文】 有需黄平起，度相偏蒙电已写的文来+见牌斯。槽开球奇，昆：”无失有辅之才“金来 侧额光的管唐厘 1,GA顶.思法单对，材韩一视角量大表得有史用气质”，要不要味右限有观实上文文之 事如科举考比高中进上需一，地并就知时动，鼻常驾每毫州，奉地是单中料金，干是究住 一风人有一代人州视和必每，无论等个时我的青导，他行成长的使速都与时代爱 轻典氧多然其有史许气，，侧使实与而检受时的”情误，材解一礼的 显要2”再坐作”公时同的险验0确，”优秀的作是是观一1候一”错富转料三只 厘白的士兵，诗中华的流流的品处，年暑竞薄骨L士单。一华轴黄说见，拼首后中食。 血度制部，民生鸡最，十混能们样代属血素年年考反悦，来来等自山，为我下人第品 认为到二名相的作马是完定是一代弄的文艺作得，时也认可为作品在某 姓家体我，皇上)志迪)内东门，可马无方所上报的一年 方们的篇向性和不平面.留义中的”优秀作品并不有T一格，不聪T一多，不定下一有” 单的侧一受，是时风主主义果命时称的青平，地发击的中国，外高桶行，重胜域响，于司 体了这点 入时件使用供■后李地看，香野发主啦发平虎，儿卫上》时平地如何视此摩美，乎电计率 工CC所，（制一见物是路守势使与促实的常税指相真实性，是”新史特国作的基泰内 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