练案4 哦，香雪(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文必修上册同步学习指导(统编版)

练案[4] 第一单元3哦，香雪 一、课后巩固 今晚台儿沟发生了什么事？对了，四十个鸡 阅读下面的文字，完成1~4题。 蛋没有了，娘会怎么说？爹不是盼望每天都有人 哦，香雪 家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有千不完的活 铁凝 儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出 列车很快就从西山口车站消失了，留给她的 那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这 又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的儿，香雪站住了，月光好像也暗淡下来，脚下的枕 身体。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群 幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林 处的小树林时，她又害怕小树林发出的塞塞军容塞忽容军地响着，并不真心告诉她应该怎么做 的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时 小小的林子啊！ 候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰糖的老头。凤娇劝香雪拿一件汗褂换几块糖吃， 白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树千，还有还教她如何对娘说。香雪很想吃芝麻糖，可她到 一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还底没换。为什么她会想起这件小事？也许现在 有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的 她这才想到把它举起来仔细端详。在皎洁重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁 的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火 两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人 同桌的样子轻轻一拍金盖，“嗒”的一声，它便合盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香 得严严实实。她又打开盒盖，她从兜里摸出一只雪从来不骗人。 盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔 时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。它又跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪 想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，觉 三盘问她啊！ 得很精神。又回到了长长的铁路上。 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像 和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返 光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯：那秋风吹千回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊美的 的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她不目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔 再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。下一根枯草，将草茎插在小瓣里。娘告诉她，这 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地 树原来是这样的！台儿沟也一定会是“这样 说，是冲去。 的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖 回答人家的再三盘问。火车上漂亮小伙子都会子上。她向前望去，她看见前面有一颗颗黑点在 求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎 分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的 着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤风娇身后是 门窗。 台儿沟的姐妹们。 -198 她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨 D.小说运用象征手法，铅笔盒象征了文化和 在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着 知识，象征了农村青年对文化和知识的 香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的 渴求。 就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面3.文中画波浪线的句子可以改写成：“大山、月 对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有 亮、核桃树原来是这样的。”从语义上看二者基 过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辩子里 本相同，为什么说原文表达效果更好？ 的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人 答： 群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们 叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑 着，笑得是那样不加掩饰，无所顾及。古老的群 山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回 音，和她们共同欢呼着。 4.孙犁在《谈铁凝<哦，香雪>》一文中说道：“这 哦，香雪！香雪！ 篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始 1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是 终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它 ( 所经过的地方，也都是纯净的境界…”请结 A.获得文具盒后，香雪打开又合上，合上又打 合选文，试从语言、形象两个方面谈谈你对这 段话的理解。 开，十分盼望同学们都来关注她的文具盒， 答： 足见其虚荣至上。 B.香雪认为台儿沟的人们将不再央求别人， 体现她已重新认识了自己的家乡，坚信家 乡定会开放进步。 C.香雪走进隧道时，因为害怕，弯腰拔下一根 草插在小辫里，用来“避邪”，可见她思想是 阅读下面的文字，完成5~7题。 落后和迷信的。 《哦，香雪》这篇小说人物不多，香雪、凤娇 D.姑娘们用奔放、热烈的声音喊着香雪，笑得 他们都是山里的孩子，同一片蓝天下，他们同样 不加掩饰、无所顾忌，体现古老文明被现代 怀有远大的理想，生活的窘迫并没有磨灭他们的 文明唤醒的美好。 斗志。 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用 项是 () 诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作 A.小说使用了第三人称的叙述视觉，全方位 者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那 展开叙述，使得小说情节曲折，构思精巧。 个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他 B.小说采用心理描写的手法，充分展示出香 的接触中①朦胧的少女情愫。跟“北京话” 雪跨越了巨大的心理障碍，丰富了人物 做买卖时，凤矫有意②，直到火车开动时才 形象。 把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的 C,小说结尾采用反复的表现手法，表达了对机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她心甘 香雪不畏艰险、挑战自我的美好品质的 情愿地为她爱着的人付出。这一系列细节充分 赞叹。 展现了山村女孩对可望而不可即的爱情特有的 -199 含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代 二、能力提升 都具有很强的代表性。但是，小说③的细节 阅读下面的文章，完成8~11题。 是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中 哦，香雪 提到他的爱人，这让香雪感到④。香雪既替 铁凝 风娇④，也为整个台儿沟④。如此的妙 如果不是有人发明了火车，如果不是有人把 笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘 铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小 只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。 村。不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见 5,依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项 那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌 是 生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆 A.①激发 ②支支吾吾 ③出人意料 而过。 ④委曲 可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上， B.①萌发 ②磨磨蹭蹭 ③出人意料 还是多了“台儿沟”这站。每晚七点钟，由首都 ④委屈 方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 C.①萌发 ②支支吾吾 ③出其不意 香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就 ④委曲 跟了出来。 D.①激发 ②磨磨蹭蹭 ③出其不意 哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的 ④委屈 姑娘们多少喜怒哀乐！ 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的 日久天长，她们文在这一分钟里增添了新的 一项是 内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方 A.作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意 形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和 化的语言展现了那群山村女孩。 气气地做买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以 B.作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用 及姑娘们喜爱的发卡、香皂，甚至能松能紧的尼 诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般 的心灵」 龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但做起买 C.作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意 却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货， 化的语言展现了那群山村女孩清泉般的 因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛 心灵 告诉你，站在车窗下的这个女孩还不知道什么叫 D.作为“荷花淀派”的杰出后起之秀，铁凝用 受骗，你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的 诗意化的语言描写了那群山村女孩。 面孔，望着她那柔软得宛如红缎子似的嘴唇，心 7.下列句中引号的用法和文中画波浪线中引号 中会升起一种美好的感情。有时她也抓空儿向 用法相同的一项是 ( 他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿 A.《大学》里的“正心诚意”，意即行为背后的 沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。 动机要与行为遵守的规范相一致。 台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里 B.云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么 以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们 样的云，就将出现什么样的天气。 的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是 C.他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为， 为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方 这样的“聪明人”还是少一点为好。 来的。 D.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界 “你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每 之最。 到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑 -200 料铅笔盒摆弄得嗒嗒乱响。香雪的心再也不能盖，觉得应该立刻装，点东西进去。她从兜里摸出 平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三 一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只 盘问，明白了台儿沟是多么贫穷 有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。 深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。 她忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。 但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像 不误的。她们仿照火车上那些城里姑娘的样子母亲庄严、神圣的胸脯：那秋风吹干的一树树核 把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像是在桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木上跨着 等待欢迎远方的贵宾，又像是在准备着接受大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！台儿 检阅。 沟呢？她想，台儿沟一定会是“这样的”：那时台 火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的 怨台儿沟的寒冷，今天，它对台儿沟表现出了少再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来」 有的冷漠。 火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十 香雪顺着车身不停地跑着。她在第三节车分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是 厢内的一张小桌上，发现了渴望已久的东西。它再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放 今晚台儿沟发生了这样的情况，对了，火车 在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似地去回 动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹 在门口站定时，还一把扒住了扶手。香雪终于站不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闻女吗？那时 在火车上了，她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊 第一步。这时车身忽然颤动了一下，接着车门被梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回 人关上了。香雪扑在车门上，看见风娇的脸在车香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像 下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“风娇！也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎 我怎么办呀！” 么说？她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处 列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西的杨树林张望，杨树林寒塞客容地响着，并不真 山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她 少，下车的只有一位旅客，就是香雪。 寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅 她胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她 学生座位下面了。在车上，当她红着脸告诉女学想起小时候有一回和风矫在河边洗衣裳，碰见一 生，想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂 盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河 鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。 别人的东西。 她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因 白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树千，还有为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她 一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切 有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要 到把它举起来仔细端详。她才看清了它是淡绿什么有什么，就再也不会被人盘问她们一天吃几 色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开金顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 -201 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔 B.在叙事上，《百合花》和《哦，香雪》都以宏大 跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪 的时代为背景，《百合花》的故事发生于 花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又 1946年的解放战争，《哦，香雪》以改革开放 用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但 初期为背景，选材以小见大，都以情节 她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的 取胜。 铁路上。 C.《百合花》采用的是第一人称的叙述视角， 台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面 整个故事情节是由“我”讲述出来的：《哦， 有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看 香雪》采用第三人称的叙述视角，以近似抒 清，那是人，是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得 情散文的笔触，根据情感抒发的内在逻辑 心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的 将情节片段加以组接。 泪水、满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山， D.《百合花》和《哦，香雪》两篇小说在审美取 她心中升起一种从未有过的骄儆。她举起铅笔 向上追求诗美效果，语言充满诗意美，重视 盒，迎着对面的人群跑去。 营造氛围，有诗的象征和意境，抒情性强。 山谷里突然爆发出了姑娘们欢乐的呐喊。 10.自动铅笔盒多次出现，简析其在刻画香雪这 古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低 个人物形象上所起的作用。 答： 沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ (有删改) 8.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 ( A.每晚七点钟，由首都方向开过来的这趟火车在 台儿沟停留一分钟，这给台儿沟带来热闹和变 化，也反映出台儿沟的闭塞与贫穷 B.香雪沿铁轨步行回台儿沟时，心中升起一种从 11.美国作家称赞《哦，香雪》表达了“一种人类 未有过的骄傲，一番历险虽给香雪带来了考 能够共同感受到的东西”。请说说这篇小说 验，但更让她感受到了成熟蜕变的喜悦。 感动人心的“东西”表现在哪些方面，并作简 C.文中通过满月、山谷、小路、败草、树干等景 要分析。 物的描写，烘托寂静、清冷的氛围，为下文 答： 香雪心境的变化做了铺垫。 D.火车上的女学生要把铅笔盒送给香雪，但香雪 执意用鸡蛋来交换，这表明她自尊心极强，有 着不轻易接受他人施舍的性格特点。 9.下列对相关作品艺术特色的鉴赏，不正确的一 项是 ( A.《哦，香雪》基调清新、婉丽、优美、纯净，但 并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者 对现实和时代深沉而严肃的思考。 —202练案[4] 读者感受到洋溢在淡雅文字中的诗情画意：③主题表达：通 1BA项，“足见其虚荣至上”错误，不符合本文主旨。C项， 过写改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事，展 “可见她思想是落后和迷信的”错误，不符合香雪的性格。D 现了姑娘们对山外文明的向往和追求，更表现了中国在改革 项，“体现古老文明被现代文明唤醒的美好”错误，刻意延伸。 开放后摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦 2,AA项，“小说情节曲折”错误，本文矛盾冲突并不激烈，写 与喜悦 了孩子们去车站卖东西的经过，情节简单，并不曲折 第二单元劳动改造世界劳动创新文明 3.(1)原句为短句，语言富有轻松明快的节奏感，适合表现香雪 的心理。改句较为冗长。(2)原句运用排比句、感叹句，句式 4 喜看稻菽千重浪—记首届国家最高 整齐，表意鲜明，增强语势，富有力量。改句将”大山”“月亮 科技奖获得者袁隆平·心有一团火， “核桃”组成一个并列短语，强调的意味不突出。 温暖众人心“探界者”钟扬 4.(1)小说的语言，清纯流畅、朴素自然，语言形式和内容表达和 谐一致，浑然一体，使人读起米，毫无滞涩之感，却有清新之 喜看稻菽千重浪 美。(2)小说写到台儿沟的少女们天真纯洁朴实自然。香雪 记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 洁如水品的目光，洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们 课前预习自主学习 飘荡的天真烂漫的笑声，风娇对列车员“北京话”的纯洁真诚 四整体感知 的情感，这些情节构成了小说中美围清纯、如诗如画的风 【,科技成果欢欣赞叹 景线。 2.①工作态度②创新坚韧的研究者科学真理的挥卫者 5.B第①处，萌发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。激发：刺 ④理想志向 激使奋发。根据横线后“朦暖的少女情愫”可知，应用“萌 ④夯实基础 发”。第②处，支支吾吾：指说话春吞吐吐，躲闪鹅塞。磨磨蹭 1.bing xian iT 增：行动迟缓，做事拖拉。此处说的是凤娇为了和“北京话”多 2.菽署颁策瞩蘖 待一会儿故意动作慢下来，应用“磨磨蹭蹭”。第③处，出人意 课堂学习合作探究 料：（事物的好坏，情况的变化、数量的大小等）出乎人们的意 学习任务一梳理内容，概括精神 料，在人们的意料之外。出其不意：趁对方没有料到（就采取 1.列小标题的好处：①使于分门别类组织材料，使文章的条理更 行动)。此处没有采取行动的意思，应用“出人意料”。第④ 清晰。②便于突出重点，使读者的印象更加深刻。③能吸引 处，委屈：收到不应有的指责或待遇，感到心里难过。委曲：曲 读者，并便于读者更好地理解和把握文章的内容。 折，或者是事情的原委，或者是勉强服从。此处侧重心里的感 这四个小标题的顺序不能打乱。四个小标题按时间顺序排 受，应用“委屈”。故选B。 列，分别讲述了袁隆平进行水稻研究所取得的阶段性成果。 6.CA项，“展现…山村女孩”成分残缺，可在“女孩”后加 这样排列条理清晰，层次分明，颗序不能打乱。 “清泉般的心灵”等：B、D两项.“杰出的后起之秀”成分赘余， 2.(1)事件：2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 “杰出”与“后起之秀”语意有重复，可刷去“杰出”，故选C。 品质：热爱并献身于农业科研事业。 7,D原文中“北京话”的引号用法为特定称谓。A项中为引 (2)事件：1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种 用.B项中为特殊含义，C项中的为反语，D项中为特定称谓。 第一代 故选D。 品质：刃于实践，敢于探索 8.DD项，“有着不轻易接受他人施舍的性格特点”错误。首 (3)事件：1964年袁隆平终于找到了水稻维性不有植株。 先用鸡蛋换铅笔盒是香雪主动提出来的，在香雪提出要换的 品质：解放思想，挑战权威，敢于创新 时候，那位女学生一定要把铅笔盒送给香雪，因而这不算是施 (4)事件：1992年袁隆平发表批判贬斥杂交稻的文章」 舍。最后香雪执意把鸡蛋留给她，是为了维护自尊心，“台儿 品质：坚持真理，实事求是。 沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”。 (5)事件：1986年以米，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的 9.BB项，“都以情节取胜”错误。两篇小说都不以情节取胜， 战略设想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。 小说以小见大，《百合花》没有正而描写战争的残酷，《哦，香 品质：矢志为中倒和世界人民做贡献。 雪》没有曲折复杂的情节和激烈的矛盾冲突 学习任务二赏析细节，品读内涵 10,①香雪对铅笔盒的追求，表现出她对人格尊严的重视和对铅3.细节①：挽起裤圆走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的 笔盒所代表的知识文化的阁求：②香雪执意用鸡蛋换铅笔： 袁隆平最“标准”的形象。 盒，表现出香雪倔强，自尊心强：③香雪把擦脸油的小盒放人 赏析：通过“挽起牌腿”这一典型细节，写出了袁隆平虽是科 铅笔盒，表现出香雪证明愿望实现后的安心和满足；④结尾 学家的身份，却凡事亲力亲为，与土地，水稻天天打交道的 香雪举尽铅笔盒，表现出香雪克服困难后的欢偷和骄傲。 形象。 11.①人物形象：通过对香雪等乡村少女的生动描蔡，表现了山 细节②：这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗 里姑娘的纯直和质朴，让人感受到生命的美好：②艺术特色： 每穗有壮谷一百六七十粒，袁隆平用布条扎上记号，从此格外精 小说笔调清新，如对香雪的心理描写和对环境的描写，能让 心地照这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种 284