活动一《认识前后、上下、左右》——（教学课件）一年级 数学上册 西师大版

认识前后、上下、左右 小学数学·一年级（上）·西师大 学科网 让学生能够准确地识别前后、上下、左右的位置关系。 使学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后、上与下、左与右的位置与顺序。 能够用前后、上下、左右来描述物体的位置。 01 03 02 学习目标 学科网 重 准确地识别前后、上下、左右的位置关系，并用这些词语来描述物体的位置。 认识前与后、上与下、左与右的位置与顺序。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 课前引入 学科网 学校将举办家长开放日，请你向家长介绍一下我们的班级。 怎么介绍我的伙伴和我的班呢？ 大家想想办法。 课前引入 学科网 5 探索新知 学习任务一 学科网 前 先弄清楚自己的前后、上下、左右。 比一比。 后 面对的方向是“前”， 背对的方向是“后”。 探求新知 学科网 7 先弄清楚自己的前后、上下、左右。 比一比。 上 下 较高的位置为“上”， 较低的位置为“下”。 高处 低处 探求新知 学科网 8 先弄清楚自己的前后、上下、左右。 比一比。 与左手同侧的一边是“左面”， 与右手同侧的一边是“右面”。 探求新知 学科网 9 我的前面是小红， 小方 小红 小东 小军 我的后面是小东。 说一说。 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 探求新知 学科网 10 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 我的前面是小方， 小方 小红 小东 小军 我的后面是小军。 说一说。 探求新知 学科网 11 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 我的前面是小东。 小方 小红 小东 小军 说一说。 我的后面是小方。 探求新知 学科网 12 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 我在最前面，我的后面有小方、小东和小军。 小方 小红 小东 小军 说一说。 我在最后面，我的前面有小东、小方和小红。 探求新知 学科网 13 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 说一说。 天天 星星 小宁 小安 我的右面是星星， 我的左面是小宁。 我的右面是天天， 我的左面是小安。 我的右面是小宁。 我的左面是天天。 在描述两个物体的位置时，一定要找准参照物。以参照物为准，应说清楚是“谁在参照物的哪面”或“参照物的哪面是谁”。 探求新知 学科网 14 1在2的上面。 2在1的下面。 对口令。 也可以说，2的上面是1， 1的下面是2。 探求新知 学科网 15 我说左眼。 我对右眼。 对口令。 面对面时，小女孩的左面就是小男孩的右面，小男孩的左面就是小女孩的右面，所以小女孩的左眼在小男孩的右面， 探求新知 学科网 16 小试牛刀 学习任务二 学科网 1.小朋友的两只手各指的是他的哪一面？圈一圈。 ( 前 后 ) ( 前 后 ) ( 上 下 ) ( 上 下 ) ( 左 右 ) ( 左 右 ) 小试牛刀 学科网 8在7的下面 抬起右腿 左手指右眼 2. 听口令，在做得对的下面画“√”。 √ √ √ 小试牛刀 学科网 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我会用上下、左右、前后等词语描述物体间的位置关系。 1.要注意说清楚谁在谁的哪一面，或谁的哪一面是谁。 2.上和下、左和右、前和后的位置关系都是相对的，不能单独说“谁在左面或谁在右面”。 知识总结 学科网 20 达标练习 学习任务三 学科网 1. 填“上”“下”“前”“后”。 （1） 人在马的（ ）面。 马在人的（ ）面。 上 下 达标练习 学科网 2. 填“上”“下”“前”“后”。 （2） 男孩在球的（ ）面。 球在男孩的（ ）面。 后 前 达标练习 学科网 3. 填一填。 （1）梨子的（ ）边是苹果，（ ）边是橙子。 （2）橙子的（ ）边是梨子，（ ）边是香蕉。 左 右 左 右 达标练习 学科网 4、他们分别是谁？请写上名字。 ⑴小静在小兰的左边。 ⑵从右往左数，小刚排第1，小青排第4。 （ ） （ ）（小兰）（ ） 小静 小刚 小青 达标练习 学科网 9 3 8 4 达标练习 学科网 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$