3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 3.2 遵 守 规 则 八年级下册 道德与法治 德 与 法 治 道 学习目标 政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 道德修养: 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 法治观念: 了解规则与自由的关系，在社会生活中，自觉遵守社会规则、遵纪守法。 健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。 责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 一、自由与规则不可分 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我最高了。” 忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。” 线对风筝说：“要不是我牵住你，你只能躺在地上。” 风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了。风筝想趁机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。 断线的风筝 一、自由与规则不可分 1.社会规则与自由的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由≠随心所欲 自由的边界 （规则） 道德 纪律 法律 尊老爱幼，孝亲敬长 尊重老师，见义勇为 不迟到、不早退 不旷课，不旷工 不闯红灯，礼让行人 不吸毒品，不打架斗殴 两个“不得损害” （自由的要求） 不得损害国家的、社会的、集体的利益 不得损害其他公民的合法的自由和权利。 一、自由与规则不可分 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的遗责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 为什么两位乘客看起来是在行使权利，最后却受到处罚？ 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。他们的行为损害了其他乘客的利益，扰乱了公共交通秩序；社会规则是人们享有自由的保障，人们在行使权利时，必须要遵守规则。如果违反了规则，扰乱了社会秩序，就会受到相应的处罚。 探究与分享P27： 1、自由与规则的关系？ ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 PART 02 自觉遵守规则 拒绝佩戴口罩 医护人员遵守劳动纪律 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ √ × × × 请你判断下面哪些没有遵守规则？哪些行为是遵守规则？ 他们的行为在主动性上有什么差异？ 自律：自觉遵守，自我约束 他律：外力的监督、提醒、奖惩 聚焦疫情防控 思考：在这起事故中为什么受伤的老人要负全责？ 老人跨越隔离带、不遵守规则存在过错，由此引发交通安全事故，尽管自己被撞成重伤，但依法需要承担事故的全部责任，而当事司机则无需承担责任。 6月18日，西安公安交通管理局曝光了一起典型事故：一名62岁老人李某跨过隔离带与一辆小轿车发生碰撞，这名老人受重伤，全身多处骨折，同时，司机王某驾驶的轿车车窗破裂。交警经过调查，认定这名受伤的老人负全责。 2.如何自觉遵守规则？ 二、自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要他律和自律 自律 他律 自我约束 监督、提醒、奖惩等外在约束 遵守社会规则的两种约束机制 如何做到自律？ 要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 2.如何自觉遵守规则？ 你如何看待下面这三个观点？ 没人管的时候我就闯 没有车的时候我就闯 大家闯的时候我就闯 探究与分享： 这三个观点都是错误的。这三种观点是不自觉遵守规则的体现，他们没有做到发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 2.我们应该如何自觉遵守规则？ 知识小结 ①遵守规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 规则不是一成不变的 原来没有——制定 存在不合理——废除 不适应——调整和完善 禁止手机外放 取消手机国内长途、漫游费 开放三胎政策 为了改变这种错误，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。 三、维护与改进规则 随地吐痰和在喷泉池里洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。 我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾箱。 随地吐痰和在喷泉池里洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。 我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾箱。 面对这种情况我们怎么做？ （笔记3、我们应该如何坚定维护规则？） ①要从自身做起，自觉遵守规则；②还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 旧：已满14周岁不满16周岁的人 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 新：已满12周岁不满14周岁的人 犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍的 手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院 核准追诉的,应当负刑事责任。 刑法修正案关于相对刑事责任年龄的界定对比: 知识运用——改进规则 1957年提出控制人口 2016年全面二孩 2021年8月20日 “三孩”生育政策 正式入法 1982年将计划生育定为基本国策 2001年底 “双独二胎”政策 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我国生育政策的调整 这有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。 对负刑事责任年龄的修改，及生育政策的调整说明什么？ 4、积极改进规则的原因和做法 原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 做法：我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的需求。 知识小结 问题思考：面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 我们要坚定维护规则。 ①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； 探究与分享 生活中还有哪些类似的行为？ 为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。 我的方案 。 方案一：随地吐痰和在喷泉池洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。 方案二：我觉得我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。 ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3.如何维护规则？ 我们要坚定维护规则。 ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 规则是一成不变的吗？ 积极改进规则 2.为什么要改进规则？ 增 废 改 3.2-3维护和改进规则 课堂笔记—4.改进规则的原因A及目的B？P31 A原因： A1:一些原来没有的规则，需要制定。 A2:一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 A3:一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 B目的： 使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 5.如何改进规则？P31 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策， 3.2-2维护和改进规则 3.如何维护和改进规则 坚定维护规则 积极改进规则 一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； 规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。 我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 课堂小结 规则与自由的关系 规则划定自由的边界 规则是享有自由的保障 自觉遵守规则 他律 自律 敬畏 。 改进规则 没有的——制定 不合理——废除 不适应——调整完善 。 维护规则 从自己做起； 提醒、监督、帮助他人 课堂小结 01 03 02 遵守规则 自由与规则不可分 维护与改进规则 如何认识自由和规则的关系？ 如何自觉遵守规则？ 自觉遵守规则 如何坚定维护规则？ 为什么要改进规则？ 改进规则我们能做些什么？ 30 $$