2.1 地球与地球仪 第1课时 导学案-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）

第一节　地球与地球仪（导学案） 第一课时 【学习目标】 区域认知：运用图片、影视资料,以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。 综合思维：列举简单的证据证实地球的形状,描述人类对地球形状的认识过程。能够用数据描述地球的大小。 地理实践力：了解地球仪的基本用途,并通过用简易材料制作地球仪,感知地球仪的基本结构。 【学习导航】 出示地球大小的图片，从平均半径、赤道周长和表面积三个方面描述地球的大小 多媒体播放人类认识地球形状的过程 出示地球仪，说出地球仪的作用，以及地球仪上重要的点和线 由“盖天说”—“浑天说”—麦哲伦船队环球航行，验证地球是个球体，现代探测技术证实“地球是一个不规则球体” 学习活动一：地球在宇宙中 【自主学习】认识地球的宇宙环境 1.地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一 。 2.月球是 的卫星，两者一起组成了地月系。 与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。 3.地月系是太阳系的一部分，而太阳系又是银河系中的一个星系。银河系和 共同组成了目前人类可观测到的宇宙。 学习活动二：地球的形状 【自主学习】知道地球的形状 人类认识地球形状过程 认识阶段 结论 盖天说 天圆像张开的伞,地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠,地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动 浑天说 “天之包地,犹壳之裹黄”,即天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄 船队的环球航行 首次证实地球是一个球体 长期精密测量 地球是一个 、 的不规则球体 【合作探究】地球的形状 读图,完成下列问题。 1.麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球一周，依次经过了哪些大洋？ 2.麦哲伦环球航行说明了什么？ 学习活动三：地球的大小 【自主学习】地球有多大 【合作探究】地球的大小 读图,完成下列问题。 1.中国陆地总面积是960万平方千米,地球表面积大约是中国陆地总面积的多少倍? 2.世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔是8 848.86米,地球的平均半径大约是珠穆朗玛峰海拔的多少倍? 3.若某同学步行速度为4千米/小时,每天行走5小时,不考虑海洋因素,当他绕地球赤道一周后,他的年龄大约会增加多少年? 学习活动四：地球仪 【自主学习】了解地球的模型——地球仪 1.概念:人们将地球的形状按一定的比例　 后,制作成地球模型,也就是地球仪。 2.用途:借助地球仪,可以知道地球的　 ,了解地球表面各种地理事物和现象的分布,直观演示 所产生的自然现象。  3.地球仪上的点和线 【合作探究】认识地球仪 读图,填写出在地球仪简图中字母所代表的地理名称。 A , B ，a ，b ，c ，d ，e ，f 。 【学后反思】 【达标训练】 地球是太阳系八大行星之一。地球与月球组成一个天体系统——地月系统。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。下图为太阳系模式图。读图，完成1～2题。 1．地球在太阳系中位于（ ） A．水星和金星之间 B．金星和火星之间 C．火星和木星之间 D．木星和土星之间 2．地球的天然卫星A星球是（ ） A．月球 B．太阳 C．金星 D．冥王星 3.人类对地球形状的认识,经历了漫长而艰难的探索过程。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是( ) ①地球的卫星照片　②麦哲伦船队环球航行 ③盖天说 ④浑天说 A.①②③④ B.③④①② C.③④②① D.①③④② 读图,完成4～5题。 4.地球——人类的家园,图示数据说明了我们“家园”的( ) A.海陆分布 B.大小 C.高低起伏 D.质量 5.假如要给地球缝制一件外衣,那么所需的布料应不少于( ) A.5.1亿平方千米 B.5.1亿千米 C.6 371平方千米 D.4万平方千米 2024年9月21日是地球清洁日，大家呼吁清洁地球，守护美好家园，为更好的宣传这一天，在地理活动课上，老师让同学们制作了简易地球仪（如图），据此完成6～7题。 6.在地球仪上，关于①所示的地理事物名称是（ ） A．本初子午线 B．北回归线 C．赤道 D．北极圈 7.图中乒乓球顶部，铁丝穿过的点a叫做（ ） A．南极 B．地轴 C．北极 D．太阳直射点 【参考答案】 学习活动一：地球在宇宙中 【自主学习】认识地球的宇宙环境 1.家园 2.地球 地球 3.河外星系 学习活动二：地球的形状 【自主学习】知道地球的形状 麦哲伦 两极稍扁 赤道略鼓 【合作探究】地球的形状 1.大西洋、太平洋、印度洋。 2.地球是一个球体。 学习活动三：地球的大小 【自主学习】地球有多大 6371 4万 5.1亿 【合作探究】地球的大小 1.5.1亿平方千米/960万平方千米≈53 2.6 371千米/8 848.86米=6 371 000/8 848.86≈720 3.40 000/4×5×365=40 000/7 300≈5.5 学习活动四：地球仪 【自主学习】了解地球的模型——地球仪 1.缩小 2.基本面貌 地球运动 3.①地轴 ②北极 ③南极 【合作探究】认识地球仪 北极 南极 北极圈 北回归线 赤道 南回归线 南极圈 地轴 【达标训练】 1．B 【解析】由图可知及所学知识知，按照离太阳的距离由近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故地球在太阳系中位于金星和火星之间。 2.A 【解析】地球绕太阳公转，月球绕地球公转，故地球的天然卫星月亮。 3.C　【解析】人类对地球形状的认识经过了漫长的过程,从天圆地方→麦哲伦船队环球航行→地球卫星照片,后来确证了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 4.B　5.A 【解析】第4题,地球表面积、平均半径、赤道周长是表示地球大小的基本数据。第5题,地球的表面积约5.1亿平方千米,假如要给地球缝制一件外衣,那么所需的布料应不少于5.1亿平方千米。 6.C 7.C 【解析】第6题，读图可知，数码①是赤道。第7题，读图可知，铁丝代表地轴，地轴是地球的自转轴，是从地球内部穿过地心的假想的轴，北端与地表的交点a是北极，南端与地表的交点是南极。 学科网（北京）股份有限公司 $$