精品解析：广西壮族自治区贵港市平南县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023年秋季期段考九年级试题 语文 （考试时间：150分钟。赋分：120分） 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 选择题部分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 一、积累（20分） 1. 下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīn） 诘难（jié） 矫揉造作（jiǎo） 形消骨立（xiāo） B. 摇曳（yè） 豢养（huàn） 腐草为萤（fú） 根深谛固（dì） C. 嗔怒（chēn） 玄虚（xuán） 郑重其事（qí） 言不及义（yì） D. 嗤笑（chī） 箱箧（xiè） 忸怩作态（ní） 顿开茅塞（sè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A娉婷（pīn）——pīng，形消骨立——形销骨立； B.腐草为萤（fú）——fǔ，根深谛固——根深蒂固； D.箱箧（xiè）——qiè； 故选C。 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 一个人要想搞好自己的学习，必须有一种锲而不舍的精神，认准目标努力前行。 B. 纪录片《大国重器》中的工匠们对技术前仆后继的态度，令观众深受感动。 C. 一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其意义不言而喻。 D. 唯有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.锲而不舍：意思是不断的镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。这里形容学习必须持之以恒，坚持不懈，使用正确； B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲。此处用来形容工匠们对技术的态度，使用不当； C.不言而喻：意思是不用说就可以明白。此处形容“袁隆平”这三个字很有分量，不用说大家就可以明白，使用正确； D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处形容对热爱的事业即使全力以赴也不会感到疲倦，使用正确； 故选B。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 网购之所以让很多网友上瘾的重要原因，是因为他们输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 B. 《审音表》——即国家语委、国家教委1985年联合颁发的《普通话异读词审音表》里规定：“荫”统读yìn。 C. 书法作为各中小学的特色课程，承担起了引领学生传承中华优秀传统文化艺术。 D. 全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨识。 A.句式杂糅，删去“的重要原因”或删去“之所以”和“因为”； B.“——”（破折号）和“即”语义重复，删掉其中一个； C.宾语残缺，“艺术”后应加“的责任”； 故选D。 4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚十时左右为“定更”。 B. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，成功塑造了林黛玉、贾宝玉等经典人物形象，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C. “记”是古代一种文体，可叙事、写景、状物、议论、描写，抒发情怀抱负、阐述观点。《岳阳楼记》《醉翁亭记》在文体上都属于“记”。 D. 《我爱这土地》是诗人艾青献给土地最真挚的恋歌，“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，象征生养他的多灾多难的祖国。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A．旧时晚上八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”； 故选A。 5. 依次填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 语文的学习，就是一段精彩的旅行， ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。 ③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。 A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④ C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排列。结合“语文的学习，就是一段精彩的旅行”分析，⑥是过渡句，承接上文“精彩的旅行”，引出下文在小说、戏剧中的感悟，故⑥应为第一句。③是对上文中“走进小说天地”的具体阐述（闰土是小说《故乡》中的人物），故③应为第二句。②是对上下文中“登上诗词舞台”的阐述（苏轼是诗词大家），故②应为第三句。⑤对前面所提课文进行总结，并引出下句，故⑤应为第四句。①“这些美味大餐”承接前句“视觉美味”“精神大餐”，故①应为第五句。④是总结句，“所以”是一个表示语段要结束的关键词，“爱语文，就是爱生活、爱人生”照应开头，故④应为第六句。排序为⑥③②⑤①④。故选C。 6 古诗文默写 畅游于经典诗文的海洋，目之所及，美无处不在，情无处不有。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）情源于自然：张岱在《湖心亭看雪》中直接描写美不胜收的雪景——“①______，②______，③______”；温庭筠的《商山早行》中有“槲叶落山路，④______”；秦观的《行香子》中有“树绕村庄，⑤______”。 （2）情长驻心间：愁苦时杜甫在《月夜忆舍弟》中低吟“⑥______，况乃未休兵”；辛酸时辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中自嘲“欲说还休，却道‘⑦______’！” （3）情跨越时空：《水调歌头》中苏轼用“⑧______，⑨______”来慰藉远在天涯的弟弟；《咸阳城东楼》中许浑用“⑩______，蝉鸣黄叶汉宫秋”来感慨历史的沧桑变化。 【答案】 ①. 雾凇沆砀 ②. 天与云与山与水 ③. 上下一白 ④. 枳花明驿墙 ⑤. 水满陂塘 ⑥. 寄书长不达 ⑦. 天凉好个秋 ⑧. 但愿人长久 ⑨. 千里共婵娟 ⑩. 鸟下绿芜秦苑夕 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。重点词语：凇、沆砀、枳、陂、塘、婵娟、芜、苑。 二、阅读（40分） （一）现代文阅读I（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 彰显青年一代的闯劲、锐气和担当 章清 ①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。 ②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。 ③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。 ④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。 ⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡的奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。 ⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！ （有删改） 7. 下列最适合作为本文中心论点的一项是（ ） A. 新时代的中国青年，既面临着难得的人生际遇，也面临着时代使命担当。 B. 每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。 C. 善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。 D. 新时代中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 第①段罗列白皮书中的内容，旨在表明中国青年在新时代肩负使命，建功立业。 B. 第③段中划线的句子是道理论证，论证了“新时代青年有闯劲”的观点。 C. 文章的结尾引用人们熟知的歌词，贴合文章中心，也拉近了与读者的距离。 D. 本文的论证结构为：提出问题（①②）一分析问题（③④⑤）一解决问题（⑥）。 9. 选文③④⑤段的顺序能不能调换？请简要说说你的理由。 【答案】7. D 8. B 9. 示例1：不能调换，（因为③④⑤段是承接中心论点“新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当”的顺序展开论述的，论证思路严谨有序。 示例2：因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，与中心论点中的三个词语一 一对应，形成了层次递进的关系，论证思路严谨有序。 【解析】 【7题详解】 本题考查中心论点的提炼。 第①段由“北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁”，引出在新时代肩负使命，建功立业的，是中国青年这个话题；接着第②段“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量……他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱”引出论点：新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。第③段“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”，第④段“善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”，第⑤段“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”，分别从“闯劲、锐气、担当”三个方面加以论证；第⑥段“……我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待”总结全文，突出论点，得出结论：我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性。所以作者要表达的中心论点是：新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。 故选D。 【8题详解】 本题考查内容理解。 B.理解和分析有误。第③段划线句“在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线”列举的是在不同时刻，青年始终挺立在最前线的例子，属于事实论证，而非“道理论证”。 故选B。 【9题详解】 本题考查论证思路。 第③段“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”，从“危难之中显精神”方面论述了中心论点；第④段“善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”，从“关键时刻见真章”方面论述了中心论点；第⑤段“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”，从“平凡岗位出光彩”方面论述了中心论点，是层层递进的关系；结合②段“新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当”可知，还与中心论点中的三个词语“闯劲”“锐气”“担当”形成一一对应，所以一旦颠倒就会打乱论证思路，影响对本文的正确理解。因此，不能调换顺序。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一船冻梨逆水行 徐徐 ①天刚亮，我便跟父亲划着船，驶向下洼村了。 ②我们要去收冻梨，下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。那些冻梨，在腊月里尤其好卖，因此父亲想趁着冬闲去收些回来零售，赚些差价补贴我们那穷困致窘的家。 ③下洼村在山上，划一上午船才能到。中间还要翻越一次圩埂，把船从内河里拖上岸，再放到外河里继续走。去时顺风顺水，空船行似箭，无需费力气。中午时分，我们就到达了距下洼村最近的一个码头。靠岸泊船，父亲挑起两个空竹筐，带着我走向下洼村。 ④约20分钟后我们来到了村口，先吃了些干粮，又在一处向阳暖地眯睡了半个时辰，便开始收梨了。一番讨价还价之后，一担担冻梨被父亲挑上了船。 ⑤路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些；直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，河水却好似凝结一样，每一桨都让我们费尽了力气。即便如此，船还是行进得很慢——逆水行舟，阻力太大了。冬日的河面寒风阵阵，我们都脱了外衣，还是热汗津津。 ⑥更麻烦的，是中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。而这次拖船比来时困难得多，一船冻梨无法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推进内河，再把冻梨重新搬回船舱。为了避免伤到冻梨，卸时动作要特别小心，以致占用了我们不少时间。 ⑦到内河里没行多远，天便暗了，寒意也袭上来。虽然很冷，但想着离家越来越近了，心里还是高兴起来。但我们高兴早了，一个小时后，船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。 ⑧父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。 ⑨天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的时候，他背不动船了，我也划不动桨了。我们都恨不得弃船而走，但又深知是不可能的，花了大本钱收来的一船梨，可是一家人的希望啊！ ⑩回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处。 ⑪父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船。 ⑫河水彻骨的寒，我的四肢很快冻得麻木了。 ⑬月亮不知何时出来了，冷冷地挂在空中，将无边的清辉倾泻而下。天地间一片寂静，伴着船体破冰之声的，只有我和父亲一脚一脚起起落落搅动河水的声音。月光之下看一船冰梨，竟发现它们也在熠熠闪光。 ⑭夜里23时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打颤的我们到了家。 ⑮接下来的一周内，那船冻梨被父亲卖出了好价钱，让我们开开心心地过了一个新年。 ⑯谁的生活中没有艰难呢？看清后，依然用力去解决，或许就是父亲想告诉我的人生道理。 选自《思维与智慧·上半月》2023年第1期，有删改。 10. 阅读全文，请用简洁的语言梳理故事的情节。 故事的开端：①“我”跟父亲去收冻梨→发展：②______→高潮：③______→结局：④______ 11. 根据提示，说说下面句子的妙处。 ①由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。（请从修辞的角度赏析） ②天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。（请从描写的角度赏析） 12. 作者笔下的父亲是一个怎样的人？请结合文章简要分析作答。 13. 好的文章洗涤了我们的心灵，熏陶了我们的思想。请结合选文具体内容，从两个角度说说你读后得到了什么启示。 【答案】10. ①. 归途困难，父亲拖船 ②. 我和父亲一起推船 ③. 冻梨顺利运到家，并卖出了好价钱 11. ①运用了比喻的修辞，把船行喻为蜗牛散步，形象写出船行速度的缓慢和我们划船的吃力。 ②答案示例一：运用了环境描写，写出了夜晚的寒冷和父亲拖船、推船的艰难，衬托了父亲的坚强形象。 答案示例二：运用环境描写，写出了夜晚的寒冷，渲染了半夜清冷的氛围，烘托出父亲和“我”运梨的时间之长和推船的不易。 12. ①勤劳，有担当：趁冬闲零售冻梨补贴家用；②无畏困难：船碰滩底，下河拖船、推船；③疼爱孩子：让“我”在船上，自己下河拖船、推船。 13. ①从当船碰滩底，父亲拖船、推船，明白了生活遇到困难时，我们要直面困难，积极乐观，努力奋斗，战胜困难，让生命有价值。②从“我”看到父亲推船腿受伤，跳入水中帮推，明白了我们要尽力为父母分担家庭和生活的担子，体贴他们，关爱他们。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解及概括。 第一空：第⑤段中“一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，河水却好似凝结一样，每一桨都让我们费尽了力气”，表明归途开始就因为逆风逆水，划船非常困难。第⑥段“更麻烦的，是中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。而这次拖船比来时困难得多，一船冻梨无法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推进内河，再把冻梨重新搬回船舱”，详细描述了拖船过程的困难，这是故事发展过程中的重要情节，进一步展现了归途中的阻碍。据此可概括为：归途困难，父亲拖船。 第二空：第⑧段“父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前”，父亲开始背船前行，但随后父亲背不动了。 第⑩段“回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处”以及⑪段“父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船”，这里我和父亲一起推船，是整个故事矛盾冲突最激烈的部分，也是情节的高潮部分，展现了父子二人克服重重困难的艰难过程。据此可概括为：我和父亲一起推船。 第三空：第⑭段“夜里23时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打颤的我们到了家”，明确表示冻梨运到家了。 第⑮段“接下来的一周内，那船冻梨被父亲卖出了好价钱，让我们开开心心地过了一个新年”，交代了冻梨到家后的结果，即卖出好价钱，一家人过了个好年，这是故事的结局部分。据此可概括为：冻梨顺利运到家，并卖出了好价钱。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 ①第⑦段“由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步”，“船却如蜗牛散步”中，将船的行进速度比作蜗牛散步，运用比喻修辞，生动而形象地描绘出船在浅水区行进时的极度缓慢状态。同时，结合前文“我们使尽全力去划”，可以看出我们虽然付出了很大的努力，但是船仍然移动得很慢，这也侧面反映出我们划船的吃力程度。 ②第⑨段“天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉”，“天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉”是对当时的自然环境进行描写。这样寒冷的环境，河面都结冰了，而父亲却要在这样的环境下拖船、推船。在如此恶劣的条件下，父亲依然坚持努力把船运回家，通过描写寒冷的环境，更加凸显出父亲坚韧不拔、为了家庭不畏艰难的坚强形象。 从“天完全黑沉下来”“河面上生出一层白亮亮的薄冰”这些描写营造出一种寒冷、清冷的氛围。“满河生辉”在这种清冷氛围中更显孤寂。这种环境描写烘托出父亲和“我”运梨的时间之长，因为天色已经很晚了，同时也体现出我们推船过程的不容易，在这样寒冷又黑暗的环境下，还要克服重重困难把梨运回家。 【12题详解】 本题考查人物形象 在文章第②段提到“他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。因此父亲想趁着冬闲去收些回来零售，赚些差价补贴我们那穷困致窘的家”，父亲在冬闲的时候也不休息，而是想到去收冻梨零售来补贴家用，这充分体现了他的勤劳。并且他为了改善家庭贫困的状况，主动承担起赚钱的责任，展现出他有担当的一面。 第⑤段中“一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，河水却好似凝结一样，每一桨都让我们费尽了力气，”尽管归途中逆风逆水，划船困难重重，但父亲没有放弃。第⑥段提到“更麻烦的，是中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。而这次拖船比来时困难得多，一船冻梨无法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推进内河，再把冻梨重新搬回船舱”，父亲面对拖船的重重困难，依然努力克服。第⑧段“父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上”，当船进入浅水区，船身触碰到滩底时，父亲主动去岸上背船，以拉动船前行。第⑩段“回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处”以及⑪段“父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红”，当背不动船时，父亲又下河推船，即使冰碴子划伤双腿也没有退缩，这些都体现了父亲无畏困难的品质。 第⑧段“父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧”，在船行进困难时，父亲让“我”留在船上控制方向，自己去承担更艰苦的岸上背船的任务。第⑩段当父亲决定下河推船时，也是自己先下河尝试，这一系列行为都体现出父亲对孩子的疼爱，他总是把更艰难、更危险的工作揽到自己身上，想尽量保护孩子。 【13题详解】 本题考查内容理解及启示。 本题要求从选文中得到启示，并且要结合具体内容，从两个角度进行阐述。启示是指读完文章后所感悟到的道理或者得到的思想收获。 角度一：面对生活困难的态度（从父亲的行为得出）：文中父亲在运冻梨的过程中遇到了重重困难，如⑤段逆风逆水划船、⑥段拖船困难、⑦段船触滩底等，但他始终没有放弃。例如，当船在浅水区触底时，父亲先是背船（⑧段），⑩ - ⑪段背不动了就下河推船，尽管冰碴子划伤双腿也坚持到底。这启示我们在生活中也会遇到各种各样的困难，但是不能轻易被困难吓倒，要像父亲一样勇敢面对，积极想办法去克服困难。 角度二：家庭责任与担当（从父亲赚钱补贴家用得出）：②段父亲为了补贴穷困的家，趁着冬闲去收冻梨零售。他不辞辛劳地去做这件事，承担起改善家庭经济状况的责任。这告诉我们，作为家庭的一员，要有家庭责任感，要为家庭的幸福和发展尽自己的一份力量，主动承担起自己应负的责任，不能只考虑自己的安逸。据此回答即可 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14. 下面对这首词赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗以抒情开篇，渐而过渡到叙事，感情激荡起伏，可谓一波三折。 B. 诗的开头以极为夸张的笔法领起，欲抑先扬，极言宴席的丰盛和隆重。 C. “黄河冰塞”“太行雪满”诠释了前面“心茫然”的缘由，点明题目中世路多艰的本意。 D. 诗人反复咏叹行路难，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 15. 本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。 【答案】14. A 15. 积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人乐观自信和对理想执着的追求。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗歌内容和表现手法的分析。 全诗开篇即以极尽夸张之笔描绘了一场豪华的宴席：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”然而，面对如此美酒佳肴，诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。从表达方式上看，这四句是描写和叙事，而非抒情；接着，诗人“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，用山川险阻比喻仕途的坎坷和世路的艰难。随后，诗人通过吕尚垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日边的典故，表达了自己对先贤的仰慕和对未来的期许，希望能够像他们一样得到明君的赏识，实现自己的政治抱负，转入了抒情。所以“这首诗以抒情开篇，渐而过渡到叙事”表述错误； 故选A。 【15题详解】 本题考查对作者情感的分析。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”：停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”：诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物，又给诗人增加了信心。 “行路难，行路难，多歧路，今安在？”：当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音，他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。虽然这首诗中，李白的情感激荡，一波三折，但纵观全诗，在结尾李白还是积极、乐观，对前途充满信心的。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” （选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①雪宫：齐宜王玩乐的郊外别墅。②非其上：认为他们的君王不对。③为民上：作为人民的统治者（君王）。 16. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 往来而不绝者 湖中人鸟声俱绝 B. 水落而石出者 环而攻之而不胜 C. 齐宜王见孟子于雪宫 箕畚运于渤海之尾 D. 乐以天下 闻水声，如鸣珮环，心乐之 17. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文用了不少的对偶句，如“野芳发而幽香”“佳木秀而繁阴”。这种句式工整优美，节奏感强。 B. 甲文作者始终以“太守”自称，最后才道出姓名，解开全篇悬念。余音绵绵，饶有兴味。 C. 乙文孟子强调君王只有把自己所好之“乐”，由己及民，国家才会得到安定稳固。 D. 在甲乙两篇选文中，都提到了“乐”字，可见历代治国，百姓的忧乐都至关重要。 18. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 （2）然而不王者，未之有也。 19. 欧阳修在《醉翁亭记》中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？ 20. 请说出（甲）（乙）两个文段中表达的“乐”的相同点。你觉得什么才是真正的快乐？结合你的生活体验谈谈。 【答案】16. D 17. C 18. （1）要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。 （2）这样却不能够称王，是没有过的。（或者“这样还不能够使天下归服，是没有过的。”） 19. ①表现了滁州百姓生活安乐、太平、富足；②侧面表现了欧阳修治理有方，政绩斐然；③为下文写太守乐作铺垫；④突出了太守与民同乐的思想。 20. 两文都表达了与民同乐的政治理想。在学习中以苦为乐，在生活中以助人为乐，以懂得分享为乐，以感恩父母为乐，以挑战自我为乐，以把握眼前的机会为乐，以实现自己的小梦想为乐等。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言词语。 A.动词，断/动词，消失； B.连词，表承接/连词，表转折； C.介词，在/介词，到； D.相同，形容词的意动用法，以……为乐； 故选D。 【17题详解】 本题考查内容分析。 C.“乙文孟子强调君王只有把自己所好之‘乐’，由己及民，国家才会得到安定稳固”错误，结合乙文“乐民之乐者，民亦乐其乐（国君以人民的快乐为快乐）”“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也（以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的）”可知，这里指君王要以百姓的快乐为快乐，国家才能稳固，而不是把自己的“乐”推及到百姓，故错误； 故选C。 【18题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）林霏：树林中的雾气。开：散开。归：聚拢。暝：昏暗。 （2）王：称王。未之有：没有。这是判断句。 【19题详解】 本题考查内容分析。 结合甲文第二段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”、第三段“人知从太守游而乐”可知，滁州百姓快乐的跟随太守出游，这种快乐的举动暗示他们生活应该是富足的、和平的、安乐的，只有这样才能快乐出游；而百姓的生活状况很大一部分决定于当地政府的治理，作为滁州太守，欧阳修能够让百姓快乐出游，显然他是治理有方，政绩斐然，滁州百姓的游乐侧面烘托了欧阳修的治理有方； 结合背景可知，此时欧阳修被贬，但是他并没有因为这种境况而沉沦，而是在自己的工作岗位上认真负责，让治下百姓能够跟随他快乐出游，看出他对百姓的负责态度，结合甲文第二段“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，在太守的宴会上，百姓没有拘束，非常自在，说明太守和百姓关系非常和睦、亲密，太守深受百姓的爱戴。因此，滁州百姓愿意跟随太守出游，说明欧阳修对百姓认真负责，和百姓关系和睦亲密，这也为后文的“而不知太守之乐其乐也”这个主题思想的提出做了铺垫，具体展现了欧阳修与民同乐的思想。 【20题详解】 本题考查内容分析。 （1）结合甲文第三段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，欧阳修被贬后，没有因为境况的改变而沉沦，在自己的岗位上认真负责，让治下的百姓和平、富足，表现了他与民同乐的思想。 结合乙文“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”可知，孟子认为，只有君主把百姓的快乐忧愁放在心上，那么百姓才能把君主的快乐忧愁放在心上，这样国家才能安稳，百姓才能归心。这也是突出与民同乐的思想。 故两篇文章的“乐”的共同点是都表达了与民同乐的政治理想。 （2）从两篇文章的“乐”出发，谈自己对真正快乐的认识，并结合生活体验谈。 两篇文章都展现了“与民同乐”的思想，推及到普通人，我们应该明白，真正的快乐不是只考虑自己，而是能够考虑周围的人、其他人，把身边亲人、朋友、其他人的快乐作为自己的快乐的源泉，获取从成长角度谈快乐，从理想的实现、意志的逐渐强大、友谊的获得等方面获得快乐。 示例：我觉得真正的快乐是来自于内心的满足，而内心的满足来自于家人的健康、友谊的支撑、个人的成长，当我看到父母身体健康、快快乐乐的时候，我会非常幸福，当我被友情拥抱时，我会非常幸福，当我实现了一个小目标时我会非常幸福，所以我想，真正的快乐是内心的满足。 【点睛】参考译文： 甲：至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 乙：齐宣王在别墅雪宫里接见孟子。齐宣王说：“贤人也有在这样的别墅里居住游玩的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。” 三、综合（10分） 21. 走近名著。读下面名著片段，完成问题。 “咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 文段中的“洒家”是中国著名小说《水浒传》中的人物______，他具有______的品格。 【答案】 ①. 鲁达（或鲁智深、鲁提辖）； ②. 嫉恶如仇（或爱憎分明、见义勇为、扶危济困等） 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 第一空：他为了帮助金翠莲父女，故意刁难镇关西郑屠，最后将其打死。从这段文字中“三拳打死镇关西”情节可以判断出这个人物就是鲁达。故填写：鲁达（鲁智深、鲁提辖）。 第二空：鲁达听闻镇关西强占金翠莲，欺负弱小，他非常愤怒，决定为金翠莲父女报仇。他没有被镇关西的权势和财富所吓倒，毫不犹豫地站出来伸张正义，对镇关西这样的恶霸表现出强烈的憎恶，体现了他嫉恶如仇的品格。 鲁达对待金翠莲父女充满同情和关爱，不仅给他们钱财帮助他们逃脱苦海，还为他们出头惩治恶人。而对待镇关西这样的恶势力，他毫不留情，坚决打击，清楚地表现出对不同人的不同态度，爱憎分明。 他看到金翠莲父女的遭遇后，主动介入，没有考虑自身的安危和可能面临的后果，这种在他人遭遇危难时挺身而出的行为，充分体现了他见义勇为的高尚品格。 鲁达给金翠莲父女盘缠，让他们能够顺利离开渭州，摆脱镇关西的控制，这种对处于困境中的人给予物质帮助和保护的行为，展示了他扶危济困的品质。故填写：嫉恶如仇（或爱憎分明、见义勇为、扶危济困等）。 22. 学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加这个活动，并完成下面题目。 （1）下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 某校中学生读物情况调查结果 阅读内容 卡通漫画 时文杂志 武侠小说 文学名著 人数比例 56% 32% 30% 13% （2）根据上述统计结果，请你对同学们提出一条建议。 （3）网络时代，信息量大，人的生活节奏快，感觉没有时间，也没有耐心读经典文学作品，很多人不以为意。请围绕“如何看待读经典作品”这一话题表达你的观点（80字以内）。 【答案】（1）初中生课外阅读卡通漫画的人数较多，阅读文学名著的人数较少。 （2）示例：同学们，请多读文学名著吧！让名著陶冶我们的情操，充实我们的人生。 （3）示例1：阅读经典文学作品是扩大文学艺术影响力的一种途径。因为读经典可以了解中国的传统文化知识，还可以让中国传统艺术得以延续下去。因此，青少年应多阅读经典文学作品。 例2：读经典作品，可以丰富我们的人生体验。比如读《朝花夕拾》，可以感受不同时代的童年生活场景；读《傲慢与偏见》，可以了解老外的接人待物方式。所以我们要多读经典作品。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 结合“某校中学生读物情况调查结果”可知，阅读卡通漫画的人数比例是56%，是比例最大的，说明初中生课外阅读卡通漫画的人数较多；阅读文学名著的人数比例是13%，是比例最小的，说明阅读文学名著的人数较少。 【小问2详解】 本题考查意见建议。 根据“某校中学生读物情况调查结果”可知，阅读卡通漫画的人数比例是56%，是比例最大的，说明初中生课外阅读卡通漫画的人数较多；阅读“时文杂志”和“武侠小说”的比例分别是32%、30%，比较相近；阅读文学名著的人数比例是13%，是比例最小的，说明阅读文学名著的人数较少。针对以上情况提建议，可以从建议同学们多阅读文学名著、少看一些卡通动漫的角度出发，并且写出具体原因。 示例：建议大家多阅读文学名著。走进文学名著，阅读经典，它能够提高你的文学素养，增加底蕴；文学名著都是经过时间和历史的洗练，经验性和指导性更强；文学名著凝结了更多的生活智慧，能在更深刻的层面唤起我们对生活的思考。 【小问3详解】 本题考查意见建议。分析题干可知，要围绕“如何看待读经典作品”这一话题表达你的观点，要积极肯定经典作品的作用，具体写出其对同学们的积极影响，例如，经典作品能够陶冶情操，经典作品是经过时间考验和筛选的，经典作品能够开阔视野，经典作品能够提升素养和智慧等等。注意字数要求。 示例：我认为经典作品对人的成长、生活有积极影响。经典作品经过了时间的筛选和考验，其中蕴含着生活的智慧和积极的普世价值，其能够帮助我们从内心上强大起来，能够陶冶我们的性情，提升我们的智慧。 四、作文（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不得抄袭、套作。（2）书写规范，字迹工整，卷面整洁。（3）文中不允许出现真实的姓名、校名。（4）不少于600字。 【答案】例文： 谢谢你，使我成为更好的自己 在我的青春岁月中，有许多值得铭记的人和事，而你，无疑是其中最重要的一个。谢谢你，使我成为更好的自己。 那是一个阳光明媚的下午，我第一次见到你。你是我的班主任，一个温柔而又严厉的老师。你总是用那双明亮的眼睛注视着我们，仿佛能看透我们的心思。刚开始，我对你有些畏惧，因为你对我们的要求很高，甚至有些苛刻。 记得有一次，我在数学考试中失利了，心情非常低落。你看出了我的沮丧，叫我到办公室谈话。你没有责备我，而是耐心地分析了我的错误，并告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去信心。只要你肯努力，就一定能取得好成绩。”你的话语如同一缕阳光，照亮了我心中的阴霾。从那以后，我开始更加努力地学习，成绩也逐渐提高。 还有一次，我在班级活动中担任主持人。由于紧张，我在台上结结巴巴，甚至忘词了。活动结束后，我感到非常尴尬和自责。你走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“不要紧张，失败是成功之母。只要你勇敢面对，就一定能克服困难。”你的鼓励让我重新振作起来，继续努力提升自己的表达能力。 在你的教导下，我不仅在学业上取得了进步，更重要的是，我学会了如何面对挫折，如何在失败中找到前进的动力。你教会了我自信、坚韧和勇敢，这些品质将伴随我一生，使我成为一个更好的人。 如今，我的成绩进入年级前十，也将面对新的挑战和机遇。我深知，这一切都离不开你的教导和鼓励。每当我遇到困难时，我总会想起你那温暖的话语和坚定的目光，它们如同一盏明灯，指引着我前行的方向。 谢谢你，我亲爱的老师。是你，使我成为更好的自己。无论未来的道路多么坎坷，我都会铭记你的教诲，勇敢地走下去。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 1.审题与立意。题目包含关键词有：谢谢你、我、更好的自己。从作文要求来看，“每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力”，提示我们题目中的“你”应是帮助我们更好成长的人或物，我们对“你”的态度就是要“谢谢”，通过文章表达自己的感谢之情。要结合“我”的经历，选择恰当的角度进行写作。可以写人，写某人给予自己的帮助，如老师的一句话让我拥有了战胜困难的信心；父母的一个眼神让我知道了亲情的可贵。也可以写物，写某一事物给予自己的启发，促使自己成长。如《简·爱》这本书让我懂得了创造人生价值的重要性，“我”最终成为了“更好的自己”。 2.选材与构思。文体上，要求写成记叙文，要通过细腻的叙事，表现“我”对“你”的感谢以及“我”的成长。叙事时要注重细节描写，感情真挚。可参考以下选材：(1)谢谢你，时光。是你让我在人生路上披荆斩棘，是你教会了我在一次次跌倒中重新站起来。你是一把刻刀，将那个不谙世事、遇事只会哭泣的小孩子雕刻成了遇事能自己扛、用笑容迎接困难的少年。感谢岁月的洗礼，让我一点一点地成长为更好的自己。(2)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。感谢挫折，让我变得更加坚强。(3)如果有人问榜样的力量有多强大？我会毫不犹豫地告诉他，那是一股震撼人心的力量。在这种力量的驱使下，我努力地朝着目标奋进，成为了更优秀的人。(4)啊，妈妈，是您激励了我，使我在人生的道路上变得坚强，使我不再惧怕考试。凛冽的寒风再度吹起，中考的号角也已经吹响，我一定努力，不让您失望，不辜负这份激励。叙事时要侧重描述“你”怎样帮助、促进“我”成长，要注重细节描写，感情要真挚。通过细腻的叙事，表现“我”对“你”的感谢以及“我”的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋季期段考九年级试题 语文 （考试时间：150分钟。赋分：120分） 注意：答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 选择题部分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 一、积累（20分） 1. 下列词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīn） 诘难（jié） 矫揉造作（jiǎo） 形消骨立（xiāo） B. 摇曳（yè） 豢养（huàn） 腐草为萤（fú） 根深谛固（dì） C. 嗔怒（chēn） 玄虚（xuán） 郑重其事（qí） 言不及义（yì） D. 嗤笑（chī） 箱箧（xiè） 忸怩作态（ní） 顿开茅塞（sè） 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 一个人要想搞好自己的学习，必须有一种锲而不舍的精神，认准目标努力前行。 B. 纪录片《大国重器》中的工匠们对技术前仆后继的态度，令观众深受感动。 C. 一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧之重，其意义不言而喻。 D. 唯有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 网购之所以让很多网友上瘾的重要原因，是因为他们输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 B. 《审音表》——即国家语委、国家教委1985年联合颁发的《普通话异读词审音表》里规定：“荫”统读yìn。 C. 书法作为各中小学的特色课程，承担起了引领学生传承中华优秀传统文化艺术。 D. 全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。 4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚十时左右为“定更”。 B. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，成功塑造了林黛玉、贾宝玉等经典人物形象，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C. “记”是古代一种文体，可叙事、写景、状物、议论、描写，抒发情怀抱负、阐述观点。《岳阳楼记》《醉翁亭记》在文体上都属于“记”。 D. 《我爱这土地》是诗人艾青献给土地最真挚的恋歌，“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，象征生养他的多灾多难的祖国。 5. 依次填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 语文的学习，就是一段精彩的旅行， ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”豁达胸怀。 ③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。 A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④ C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④ 6. 古诗文默写 畅游于经典诗文的海洋，目之所及，美无处不在，情无处不有。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）情源于自然：张岱在《湖心亭看雪》中直接描写美不胜收的雪景——“①______，②______，③______”；温庭筠的《商山早行》中有“槲叶落山路，④______”；秦观的《行香子》中有“树绕村庄，⑤______”。 （2）情长驻心间：愁苦时杜甫在《月夜忆舍弟》中低吟“⑥______，况乃未休兵”；辛酸时辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中自嘲“欲说还休，却道‘⑦______’！” （3）情跨越时空：《水调歌头》中苏轼用“⑧______，⑨______”来慰藉远在天涯的弟弟；《咸阳城东楼》中许浑用“⑩______，蝉鸣黄叶汉宫秋”来感慨历史的沧桑变化。 二、阅读（40分） （一）现代文阅读I（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 彰显青年一代的闯劲、锐气和担当 章清 ①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。 ②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。 ③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。 ④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。 ⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡的奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。 ⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！ （有删改） 7. 下列最适合作为本文中心论点的一项是（ ） A. 新时代的中国青年，既面临着难得的人生际遇，也面临着时代使命担当。 B. 每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。 C. 善于关键时刻见真章，新时代青年有锐气。 D. 新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 第①段罗列白皮书中内容，旨在表明中国青年在新时代肩负使命，建功立业。 B. 第③段中划线的句子是道理论证，论证了“新时代青年有闯劲”的观点。 C. 文章的结尾引用人们熟知的歌词，贴合文章中心，也拉近了与读者的距离。 D. 本文的论证结构为：提出问题（①②）一分析问题（③④⑤）一解决问题（⑥）。 9. 选文③④⑤段的顺序能不能调换？请简要说说你的理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一船冻梨逆水行 徐徐 ①天刚亮，我便跟父亲划着船，驶向下洼村了。 ②我们要去收冻梨，下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。那些冻梨，在腊月里尤其好卖，因此父亲想趁着冬闲去收些回来零售，赚些差价补贴我们那穷困致窘的家。 ③下洼村在山上，划一上午船才能到。中间还要翻越一次圩埂，把船从内河里拖上岸，再放到外河里继续走。去时顺风顺水，空船行似箭，无需费力气。中午时分，我们就到达了距下洼村最近的一个码头。靠岸泊船，父亲挑起两个空竹筐，带着我走向下洼村。 ④约20分钟后我们来到了村口，先吃了些干粮，又在一处向阳暖地眯睡了半个时辰，便开始收梨了。一番讨价还价之后，一担担冻梨被父亲挑上了船。 ⑤路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些；直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，河水却好似凝结一样，每一桨都让我们费尽了力气。即便如此，船还是行进得很慢——逆水行舟，阻力太大了。冬日的河面寒风阵阵，我们都脱了外衣，还是热汗津津。 ⑥更麻烦的，是中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。而这次拖船比来时困难得多，一船冻梨无法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推进内河，再把冻梨重新搬回船舱。为了避免伤到冻梨，卸时动作要特别小心，以致占用了我们不少时间。 ⑦到内河里没行多远，天便暗了，寒意也袭上来。虽然很冷，但想着离家越来越近了，心里还是高兴起来。但我们高兴早了，一个小时后，船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。 ⑧父亲说，你留在船上控制方向，我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。 ⑨天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的时候，他背不动船了，我也划不动桨了。我们都恨不得弃船而走，但又深知是不可能的，花了大本钱收来的一船梨，可是一家人的希望啊！ ⑩回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处。 ⑪父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红。就这样，一条落满星辉的银河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船。 ⑫河水彻骨的寒，我的四肢很快冻得麻木了。 ⑬月亮不知何时出来了，冷冷地挂在空中，将无边的清辉倾泻而下。天地间一片寂静，伴着船体破冰之声的，只有我和父亲一脚一脚起起落落搅动河水的声音。月光之下看一船冰梨，竟发现它们也在熠熠闪光。 ⑭夜里23时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打颤的我们到了家。 ⑮接下来的一周内，那船冻梨被父亲卖出了好价钱，让我们开开心心地过了一个新年。 ⑯谁的生活中没有艰难呢？看清后，依然用力去解决，或许就是父亲想告诉我的人生道理。 选自《思维与智慧·上半月》2023年第1期，有删改。 10. 阅读全文，请用简洁的语言梳理故事的情节。 故事的开端：①“我”跟父亲去收冻梨→发展：②______→高潮：③______→结局：④______ 11. 根据提示，说说下面句子的妙处。 ①由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。（请从修辞的角度赏析） ②天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。（请从描写的角度赏析） 12. 作者笔下的父亲是一个怎样的人？请结合文章简要分析作答。 13. 好的文章洗涤了我们的心灵，熏陶了我们的思想。请结合选文具体内容，从两个角度说说你读后得到了什么启示。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14. 下面对这首词赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗以抒情开篇，渐而过渡到叙事，感情激荡起伏，可谓一波三折 B. 诗的开头以极为夸张的笔法领起，欲抑先扬，极言宴席的丰盛和隆重。 C. “黄河冰塞”“太行雪满”诠释了前面“心茫然”的缘由，点明题目中世路多艰的本意。 D. 诗人反复咏叹行路难，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 15. 本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的？请举例说明。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” （选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①雪宫：齐宜王玩乐的郊外别墅。②非其上：认为他们的君王不对。③为民上：作为人民的统治者（君王）。 16. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 往来而不绝者 湖中人鸟声俱绝 B. 水落而石出者 环而攻之而不胜 C. 齐宜王见孟子于雪宫 箕畚运于渤海之尾 D. 乐以天下 闻水声，如鸣珮环，心乐之 17. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文用了不少的对偶句，如“野芳发而幽香”“佳木秀而繁阴”。这种句式工整优美，节奏感强。 B. 甲文作者始终以“太守”自称，最后才道出姓名，解开全篇悬念。余音绵绵，饶有兴味。 C. 乙文孟子强调君王只有把自己所好之“乐”，由己及民，国家才会得到安定稳固。 D. 在甲乙两篇选文中，都提到了“乐”字，可见历代治国，百姓的忧乐都至关重要。 18. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 （2）然而不王者，未之有也。 19. 欧阳修在《醉翁亭记》中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？ 20. 请说出（甲）（乙）两个文段中表达的“乐”的相同点。你觉得什么才是真正的快乐？结合你的生活体验谈谈。 三、综合（10分） 21. 走近名著。读下面名著片段，完成问题。 “咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 文段中的“洒家”是中国著名小说《水浒传》中的人物______，他具有______的品格。 22. 学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加这个活动，并完成下面题目。 （1）下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 某校中学生读物情况调查结果 阅读内容 卡通漫画 时文杂志 武侠小说 文学名著 人数比例 56% 32% 30% 13% （2）根据上述统计结果，请你对同学们提出一条建议。 （3）网络时代，信息量大，人的生活节奏快，感觉没有时间，也没有耐心读经典文学作品，很多人不以为意。请围绕“如何看待读经典作品”这一话题表达你的观点（80字以内）。 四、作文（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）不得抄袭、套作。（2）书写规范，字迹工整，卷面整洁。（3）文中不允许出现真实的姓名、校名。（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$