精品解析：河北省石家庄市第三十八中学等校2023-2024学年统编版七年级上学期11月三校联考历史试题

2023-2024学年上学期期中三校联合学情诊断初一年级历史学科 （时间：60分钟，满分：100分，命题时间：2023.11.1 一、单项选择题（每题3分，共20题，共60分。） 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 2. 中央电视台播放了我国古代科技的公益广告片中，袁隆平院士动情地说:“我们国家从六千年前就开始种植水稻。”袁隆平院士的结论来源于我国发现了目前世界上最古老、最主富的稻类文化遗址。该遗址所在地区是（ ） A. 长江下游 B. 黄河下游 C. 黄河中游 D. 珠江流域 3. 2015年8月9日，来自台湾的34名台湾青年学子及陕西西北大学的16名青年学生志愿者，一同来到桥山拜谒轩辕黄帝陵。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A. 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B. 让部下发明文字、历法、算术和音乐 C. 他是传说时代的治水英雄 D. 他被称为“人文初祖” 4. 历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（ ） 时间 人物 事迹 都城 约公元前2070年 禹 建立夏朝 阳城 约公元前1600年 汤 建立商朝 亳（都） 公元前1046年 周武王 建立西周 镐京 A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的政权更替 C. 政治中心向西部转移 D. 经济繁荣昌盛的时代 5. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 6. 据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家……是谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 行省制 7. 在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器。在一些典章制度以及册封、祭祀等重大场合中，青铜鼎也发挥了重要的作用。材料表明了（ ） A. 鼎制作工艺高超 B. 鼎是权力和地位的象征 C. 鼎制作数量稀有 D. 鼎主要用于日常的生活 8. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） A. 服装衣着 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 9. 西周时期的青铜器利簋，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，这反映出青铜器（ ） A. 制作工艺高超 B. 铭文内容丰富 C. 具有史料价值 D. 数量逐渐增多 10. 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ） A. 新生产工具出现促进生产力的发展 B. 周天子地位不如强大的诸侯 C. 强大的诸侯竞相争当霸主 D. 诸侯国的数量越来越多 11. 春秋时期，齐桓公稳定周王室，使周襄王顺利即位；晋文公实行尊崇周王室的政策，率领军队帮助周襄王复位；周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这些事实说明当时（ ） A. 诸侯争霸激烈 B. 王室地位下降 C. 分封制已解体 D. 兼并战争频繁 12. 战国时期，是中国历史上分裂对抗最严重且最持久的时代，也是由局部统一走向最终统一的时代。下列关于战国时期的表述正确的有（ ） ①当时势力较强的七个诸侯国被称为“战国七雄” ②当时战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 ③诸侯们以“尊王攘夷”的名义进行征战 ④地处西部的秦国逐渐成为最强大的诸侯国 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 14. 图1至图2所示内容体现了都江堰 A. 造福千秋 B. 控流发电 C. 沟通水系 D. 方便航运 15. 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是 （ ) A. 儒家思想成为正统思想 B. 春秋战国时期出现百家争鸣 C. 佛教传入中国 D. 西学传入中国 16. 树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。下图形势图反映的现象是（ ） A. 西周分封 B. 春秋争霸 C. 战国形势 D. 秦朝统一 17. 如下图所示，下图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法 A. 简化了地方管理机构 B. 瓦解了分封制度 C. 加强了地方统治 D. 完善了中央集权 18. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自下列哪一著作（ ） A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 19. 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 刺史 20. “刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”这些成语和以下哪个事件有关（ ） A. 桂陵之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 楚汉之争 二、非选择题（共40分，请将答案写在答题卡上，在试卷上作答不得分） 21. （12）阅读材料回答问题。 材料一 材料二 材料三：《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法，遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。” 材料四：《史记.高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章:“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 （1）请结合所学，完善材料一空白处所填内容。，说出秦朝所创立的政治制度。 （2）根据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么? （3）材料三中列举出秦朝有哪些刑法？“天下愁怨，溃而叛之”引发了哪场起义？ （4）依据材料四，归纳刘邦战胜项羽的原因，结合秦亡的原因你能得到什么启示？ 22. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”。……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——《简明中国历史读本》 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （1）图一所示的房屋名称是什么？图二所示的房屋是哪一原始居民的建筑？ （2）根据材料二指出春秋时期农业生产效率提高的原因，并结合所学知识概括春秋时期的其他社会变化。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的经济原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年上学期期中三校联合学情诊断初一年级历史学科 （时间：60分钟，满分：100分，命题时间：2023.11.1 一、单项选择题（每题3分，共20题，共60分。） 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（ ） A. 能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C. 已经进入磨制石器时代 D. 广泛使用青铜工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。”可知，在元谋人遗址，我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。证明元谋人已经会制造工具和知道用火了，A项正确；题干主要强调元谋人能制作工具知道使用火，未体现从事农业生产，排除B项；元谋人属于旧石器时代，使用打制石器，排除C项；我国在商周时期广泛使用青铜工具，排除D项。故选A项。 2. 中央电视台播放了我国古代科技的公益广告片中，袁隆平院士动情地说:“我们国家从六千年前就开始种植水稻。”袁隆平院士的结论来源于我国发现了目前世界上最古老、最主富的稻类文化遗址。该遗址所在地区是（ ） A. 长江下游 B. 黄河下游 C. 黄河中游 D. 珠江流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我们国家从六千年前就开始种植水稻”，结合所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻，A项正确；黄河下游、黄河中游、珠江流域，与我国发现了目前世界上最古老、最主富的稻类文化遗址不符，排除BCD项。故选A项。 3. 2015年8月9日，来自台湾的34名台湾青年学子及陕西西北大学的16名青年学生志愿者，一同来到桥山拜谒轩辕黄帝陵。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A. 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B. 让部下发明文字、历法、算术和音乐 C. 他是传说时代的治水英雄 D. 他被称为“人文初祖” 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。据题干“2015年8月9日，来自台湾的34名台湾青年学子及陕西西北大学的16名青年学生志愿者，一同来到桥山拜谒轩辕黄帝陵”和所学知识可知，治水英雄是禹，而非黄帝，C项符合题意，选择C项；黄帝建造宫室、车船，制作兵器、衣裳，A项不符合题意，排除A项；让部下发明文字、历法、算术和音乐，这也是黄帝的功绩之一，B项不符合题意，排除B项；根据所学，黄帝是中国远古时代华夏民族的共主，被尊为中华“人文初祖”，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 4. 历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是（ ） 时间 人物 事迹 都城 约公元前2070年 禹 建立夏朝 阳城 约公元前1600年 汤 建立商朝 亳（都） 公元前1046年 周武王 建立西周 镐京 A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的政权更替 C. 政治中心向西部转移 D. 经济繁荣昌盛的时代 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生；约公元前1600年商汤灭夏，建立商朝；公元前1046年，周武王通过牧野之战灭掉商朝，建立西周。这说的是夏商周的更替，故从表格在我能获取的历史信息是早期国家的政权更替，B项正确；中国境内的早期人类主要包括元谋人、北京人、山顶洞人等，图表并未体现，排除A项；材料并未体现政治中心的转移，排除C项；夏商周时期是早期国家刚刚建立并发展的时期，不可能刚建立就达到繁荣昌盛局面，排除D项。故选B项。 5. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”等级制度，排除B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除D项。故选A项。 6. 据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家……是谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“夏朝建立后，‘天下为家……是谓小康’”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，B项正确；禅让制，是指相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”，与题干信息“夏朝建立后，‘天下为家……是谓小康’”，不符，排除A项；郡县制，是秦朝在地方上全面实行的制度，与题干信息“夏朝建立后，‘天下为家……是谓小康’”，不符，排除C项；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制，与题干信息“夏朝建立后，‘天下为家……是谓小康’”，不符，排除D项。故选B项。 7. 在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器。在一些典章制度以及册封、祭祀等重大场合中，青铜鼎也发挥了重要的作用。材料表明了（ ） A. 鼎制作工艺高超 B. 鼎是权力和地位的象征 C. 鼎制作数量稀有 D. 鼎主要用于日常的生活 【答案】B 【解析】 【详解】依据题文“在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为‘定鼎’。从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器。在一些典章制度以及册封、祭祀等重大场合中，青铜鼎也发挥了重要的作用”，结合课本所学，青铜器的功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力象征，B项正确；材料没有体现鼎的形制，看不出制作工艺，排除A项；材料也并未描述鼎的数量，排除C项；鼎是重要的礼器，材料也说鼎被视为国家重器，排除D项。故选B项。 8. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） A. 服装衣着 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，“马、犬、牛”都是早期人们饲养的家畜，与人们开始农耕生活有关，B项正确；服装衣着无法从“马、犬、牛”等文字得出，排除A项；分封制是分封诸侯的制度，开始于西周，与甲骨文无关，排除C项；天文历法与题干信息无关，排除D项。故选B项。 9. 西周时期的青铜器利簋，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，这反映出青铜器（ ） A. 制作工艺高超 B. 铭文内容丰富 C. 具有史料价值 D. 数量逐渐增多 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干"腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程”和所学知识可知，这些铭文可以印证武王伐纣的历史事件，说明具有重要的史料价值，C项正确；这些铭文印证的是重要的历史事件，不能提现制造工艺的高潮、种类的丰富和分布范围广泛，排除ABD项。故选C项。 10. 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ） A. 新生产工具出现促进生产力的发展 B. 周天子地位不如强大的诸侯 C. 强大的诸侯竞相争当霸主 D. 诸侯国的数量越来越多 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学可知，春秋时期诸侯争霸，诸侯国的数量在战争过程中逐渐减少，而不是增多，D项符合题意，D项正确；春秋时期出现了铁犁牛耕，新生产工具出现促进生产力的发展，A项不符合题意，排除A项；这一时期周王室衰微，周天子地位不如强大的诸侯，B项不符合题意，排除B项；这一时期强大的诸侯竞相争当霸主，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 春秋时期，齐桓公稳定周王室，使周襄王顺利即位；晋文公实行尊崇周王室的政策，率领军队帮助周襄王复位；周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这些事实说明当时（ ） A. 诸侯争霸激烈 B. 王室地位下降 C. 分封制已解体 D. 兼并战争频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，桓王中箭。郑国派人‘慰问’，桓王忍气吞声，不了了之”可知，这说明王室地位下降，B项正确；题干材料阐述的是周王室与诸侯国之间矛盾激化，周王室忍气吞声，王室地位下降，与诸侯争霸无关，排除A项；结合所学知识可知，春秋时期，分封制开始瓦解，还没有解体，排除C项；材料说明当时周王室地位下降，体现不出兼并战争频繁，排除D项。故选B项。 12. 战国时期，是中国历史上分裂对抗最严重且最持久的时代，也是由局部统一走向最终统一的时代。下列关于战国时期的表述正确的有（ ） ①当时势力较强的七个诸侯国被称为“战国七雄” ②当时战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 ③诸侯们以“尊王攘夷”的名义进行征战 ④地处西部的秦国逐渐成为最强大的诸侯国 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期势力较强的七个诸侯国被称为“战国七雄”。战国时期战争具有规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长的特点。地处西部的秦国，经过商鞅变法，逐渐成为最强大的诸侯国。①②④表述正确，C项正确；战国时期，由于王室衰微，诸侯们不再以“尊王攘夷”的名义进行征战，③与战国时期不符，排除ABD项。故选C项。 13. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦”表明农具促进农业生产，材料“开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。”表明生产工具的进步推动新兴阶级的出现，根据材料“铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。”可知，生产工具的进步有利于水利工程的发展，这些都说明生产工具的进步推动社会发展，A项正确；铁制工具完全取代了木石工具在材料无法体现，排除B项；材料没有涉及生产工具改进的原因，排除C项；水利工程只是材料的一部分，与材料意思不符，排除D项。故选A项。 14. 图1至图2所示内容体现了都江堰 A. 造福千秋 B. 控流发电 C. 沟通水系 D. 方便航运 【答案】A 【解析】 【详解】根据图1“都江堰示意图”并结合所学知识可知，都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。根据图2“今都江堰灌区”并结合所学知识可知，新中国成立后，经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积不断扩大。据此可知，图1至图2所示内容体现了都江堰水利工程不仅造福当时，而且泽被后世，至今仍运行不辍，故A项符合题意；都江堰是分流，而不是截流，所以是不能够发电的，排除B项；战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，没有沟通水系，排除C项；都江堰水利工程方便航运，但与题干主旨（体现都江堰造福千秋）不符，排除D项。故选A项。 15. 有人说：这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是 （ ) A. 儒家思想成为正统思想 B. 春秋战国时期出现百家争鸣 C. 佛教传入中国 D. 西学传入中国 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。被称为百家争鸣。所以答案选B。 16. 树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。下图形势图反映的现象是（ ） A. 西周分封 B. 春秋争霸 C. 战国形势 D. 秦朝统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，由图示信息“秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐”可知，材料体现的是战国时期的形势图，C项正确；材料体现的是战国时期的形势，不是西周的分封，排除A项；春秋争霸时期存在晋国，与图示信息不符，排除B项；秦朝统一兼并六国，与图示信息不符，排除D项。故选C项。 17. 如下图所示，下图为商鞅变法时县及其以下地方组织结构示意图。这表明商鞅变法 A. 简化了地方管理机构 B. 瓦解了分封制度 C. 加强了地方统治 D. 完善了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示“县-乡-亭-邮-里-什-伍”结合所学知识，商鞅变法是，通过“令民为伍”等，建立起“县-乡-亭-邮-里-什-伍”的严密系统的地方组织结构，加强了中央对地方的垂直管理，C项正确；图示反映不出“简化了地方管理机构”，排除A项；春秋时期分封制度逐渐瓦解，排除B项；图示只涉及县及以下，没有涉及中央，排除D项。故选C项。 18. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自下列哪一著作（ ） A. 《老子》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“‘有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随’，这体现了对立双方互相转化的哲学思想”并结合所学知识可知，《老子》（《道德经》）是道家学派的经典著作，其中包含了大量对立统一、相互转化的辩证思想，题干中的这句话正是出自《老子》，A项正确；《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，核心思想是“仁”和“礼”，并不以辩证对立转化思想为核心，排除B项；《孟子》是儒家学派的著作，主张“仁政”“性善论”，与题干中的辩证思想无关，排除C项；《韩非子》是法家学派的著作，主张以法治国、加强中央集权，不涉及对立转化的哲学思想，排除D项。故选A项。 19. 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（ ） A. 御史大夫 B. 太尉 C. 丞相 D. 刺史 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，皇帝下面设有丞相、太尉和御史大夫，其中御史大夫掌管监察事务，A项正确；太尉主要负责军事事务，排除B项；丞相负责行政事务，排除C项；刺史是西汉时设立的，排除D项。故选A项。 20. “刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”这些成语和以下哪个事件有关（ ） A. 桂陵之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 楚汉之争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”，结合所学知识可知，公元前207年，项羽破釜沉舟大败秦军主力，而此时刘邦与百姓约法三章，得到了百姓的拥护，趁项羽决战之际，攻取咸阳，灭掉秦朝，之后项羽与刘邦决战与垓下，刘邦军队唱起楚歌，四面楚歌使项羽军队军心涣散，项羽大败，最终刘邦取得了楚汉之争的胜利，建立了西汉，所以“刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”这些成语和楚汉之争有关，D项正确；桂陵之战是发生在战国时期的一次著名截击战，与题干信息“刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”，没有联系，排除A项；长平之战，是秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，与题干信息“刚愎自用”“约法三章”“背水一战”“十面埋伏”“四面楚歌”，没有联系，排除B项；巨鹿之战，是公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役，与题干信息“十面埋伏”“四面楚歌”，没有联系，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共40分，请将答案写在答题卡上，在试卷上作答不得分） 21. （12）阅读材料回答问题。 材料一 材料二 材料三：《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法，遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。” 材料四：《史记.高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章:“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 （1）请结合所学，完善材料一空白处所填内容。，说出秦朝所创立的政治制度。 （2）根据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么? （3）材料三中列举出秦朝有哪些刑法？“天下愁怨，溃而叛之”引发了哪场起义？ （4）依据材料四，归纳刘邦战胜项羽的原因，结合秦亡的原因你能得到什么启示？ 【答案】（1）丞相、地方君主专制中央集权制度 （2）统一文字，统一货币； （3）连坐法、肉刑、镬烹等；陈胜吴广起义。 （4）原因:善用人才，赢得民心；启示：得民心者的天下，失民心者失天下。 (其他言之有理的也可) 【解析】 【详解】（1）根据材料一图片内容，结合所学可知，秦王朝位巩固统一在政治上建立了一整套专制主义中央集权制度。他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。 （2）根据材料二两幅图片结合所学知识可知，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是统一了文字和货币。 （3）根据材料三的内容“秦用商鞅，连相坐之法，遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。”可知，秦朝的刑法有：连坐法、肉刑、镬烹等。结合所学知识可知，“天下愁怨，溃而叛之”引发了陈胜吴广起义。 （4）根据材料四的内容“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”可知，刘邦战胜项羽的原因是刘邦善用人才，赢得民心。结合秦亡的原因可以得到的启示是，得民心者的天下，失民心者失天下。言之有理即可。 22. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”。……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——《简明中国历史读本》 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （1）图一所示的房屋名称是什么？图二所示的房屋是哪一原始居民的建筑？ （2）根据材料二指出春秋时期农业生产效率提高的原因，并结合所学知识概括春秋时期的其他社会变化。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的经济原因。 【答案】（1）半地穴式圆形房屋；河姆渡人。 （2）原因：出现了铁犁、牛耕。 变化：周王室衰微（周王室地位下降）；诸侯势力崛起；新兴地主阶级产生。（任答两点） （3）原因：秦孝公任用商鞅变法，在经济上统一度量衡，便利经济发展；废除井田制，鼓励耕织，使秦国国力大为增强。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，图一是半坡人建造的半地穴式圆形房屋，半坡人是我国黄河流域农耕时代人类的代表，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式圆形房屋里；图二是河姆渡人建造的干栏式房屋，河姆渡人是我国长江流域农耕时代人类的代表，为适应南方炎热、潮湿的环境，他们居住在干栏式房屋里。 【小问2详解】 根据所学知识，由材料二“我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率”可以看出，春秋时期农业生产效率提高的原因是出现了铁犁、牛耕，春秋时期的其他社会变化还有：周王室衰微（周王室地位下降）；诸侯势力崛起；新兴地主阶级产生。 【小问3详解】 根据所学知识，由材料四“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知“秦无敌于天下”的经济原因是秦孝公任用商鞅变法，在经济上统一度量衡，便利经济发展；废除井田制，鼓励耕织，使秦国国力大为增强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $