17《爬天都峰》课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

17 爬天都峰 人教部编版 四年级上册 1 天都峰是黄山第三主峰,高达1810米,直冲云霄,为黄山三大峰中最险峻者。因为四周雾气环绕,古称“群仙所都”,意为天上都会,所以被命名为“天都峰”。 天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过一米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。 鲫鱼背 生字学习 级(j ) 链(li n) 攀(p n) 相(xi ng) 辫(bi n) 呵(h ) 写一写 哩 级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫 呵 词语积累 假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 鼓舞 居然 通读课文,思考下列问题: 1.课文主要写了什么事?用一两句话来概括一下。 2.课文是按照什么顺序来写这件事情的? 3.作者写爬天都峰,为什么用“爬”而不用“登”字? 1.课文主要写了什么事?用一两句话来概括一下。 课文主要讲在假日里,爸爸带我去爬天都峰,我和一位不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。 写作指导:写事的开头一般要有,事情发生的时间、地点和人物。 2.课文是按照什么顺序来写这件事情的? 事情发展顺序: 爬天都峰前 爬天都峰中 爬上天都峰后 3.作者写爬天都峰,为什么用“爬”而不用“登”字? 因为天都峰又高又陡,用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情景。 读第一自然段,说说这一段交待了什么? 故事发生的时间、地点和人物。 时间是_ 地点是_ 人物有_和_ 假日里 天都峰 我 爸爸 默读第二自然段,天都峰有什么特点?从哪里可以看出来? 高——在云彩上面 陡——笔陡的石级,石级边上的铁链, 似乎是从天上挂下来的。 陡峭险峻,高不可攀,令人生畏! 望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的呢?哪里可以体现? 我爬的上去吗?真叫人发颤!语气词:啊,哩 我感到害怕,缺乏自信,畏惧退缩 小结: 作者描写天都峰的高与陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的。 分角色有感情的朗读3、4、5自然段;他们所说的话中都带有一个“也”字,这个“也”是什么意思?他们是互相怀疑吗?表现了他们的什么精神? 互相羡慕、敬佩,表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。 读第6、7自然段,看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的? 比较句子: 1.我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。 2.爬啊爬,我和老爷爷,还有爸爸,都爬上了天都峰顶。 爬啊爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 小结: 一个人只要有决心、有勇气,任何困难都可以克服。 $$