15《女娲补天》课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

15 女蜗补天 人教部编版 四年级上册 1 女娲,中国上古神话传说之一,相传女娲造人,一日中七十化变,以黄泥仿照自己抟土造人,因世间天塌地陷,于是熔彩石以补苍天,斩鳖足以立四极,留下了女娲补天的神话传说。 她慈祥地创造了生命,又勇敢地照顾生灵免受天灾,是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。 生字学习 惊慌失措(cu ) 混乱(h n) 项目(xi ng) 熄(x )灭 坍塌(t ) 杀手(sh ) 传颂(s ng) 功绩(j ) 默读课文,思考:这篇课文是一个 故事。文章讲述了古时候 为了拯救处于水深火热中的人类,冒着生命危险 的故事。 神话 女娲 补天 自由朗读第一自然段: 想一想第一段有什么作用? 自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语,人们过着快乐幸福的生活。 人们的生活这么美好,女娲为什么要补天呢? 前后对比,突出中心 自由朗读第二自然段: 1.说说为什么要补天? 2.画出当时的环境描写。 有一年,不知道什么原因,水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈,从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败,他又羞又恼,觉得没有脸活在世上,就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道,不周山本是一根撑天的大柱子,共工这么一撞,这根撑天的柱子被撞断了。 共工怒撞不周山,把一根撑天柱给撞断了。 天塌了 天上顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 想象一下:这是什么样的景象? 自由朗读第三自然段: 1.说说女娲当时的心情是怎样的。 2.你觉得女娲是一个什么样的人? 女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。 决定补天 难过 慈爱 善良 本段在文中起什么作用呢? 过渡段:起承上启下的作用。引出下文如何补天。 默读第四自然段,思考: 1.女娲是如何补天的? 2.找出女娲补天使用的东西。 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 用五色石补天 找出动作描写的词语: 捡 燃 炼 补 补好天之后,女娲又做了什么事? 女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。 斩龟足撑天 烧芦苇止水 杀黑龙除害 齐读第五自然段,并说一说: 女娲做了这些事后,天地有什么变化? 女娲补天之后,人们是怎么做的? 天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀恋着女娲,传颂着她的伟大功绩。 天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。 “传颂”是什么意思? 传播颂扬,多用于事迹。 人们为什么要传颂她的伟大功绩? 补好了天,挽救了人类。 女娲补天 共工怒撞不周山 女娲补天救人类 伟大 善良 读完了这个神话故事,你想对女娲说些什么? 作业超市(任选一个完成) 1.我想把这个故事讲给爸爸妈妈听,让他们评一评我讲得怎么样。 2.我要上网看看《女娲补天》的动画片。 3.我要把《女娲补天》后的故事写一写。 $$