第1章 地球及其宇宙环境 章末总结(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级上册地理(商务星球版2024)

2024-09-13
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级上册
年级 七年级
章节 第一章 地球及其宇宙环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.43 MB
发布时间 2024-09-13
更新时间 2024-09-13
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2024-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47374604.html
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来源 学科网

内容正文:

暖 初中地 田 2024秘南针·课堂优化·七年级地理 第一章地球及其宇宙环境 章末总结 知识梳理 天体系统由大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 地球在宇宙中太阳系有八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 地球的宇 地月系的组成:地球与月亮 宙环境 地球及其 地球是有生命的行星:地球与太阳的距离适中、大小适宜,这就为地球上存在生命提供 了基本条件,如光照、温度、液态水、大气等 认识地球形状的过程 地球的形态 宙 证明地球形状的证据 地球的大小:赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长、表面积 探月工程:我国的“嫦娥工程” 太空探索{火星探测:我国的“天问系列工程” 空间站建设:我国的天宫空间站 专题奥破 地球存在生命的条件 1.与日距离适中→温度适宜生命生存、有液态水。 2.自身质量和体积适中→可以吸引大气。 【例】某电影讲述了太阳即将毁灭,人类开启带着地球一起“流浪”的计划。该计划分为三步: 第一步,中止地球自转:第二步,将地球推入木星轨道,弹射出太阳系:第三步,地球泊入比邻星系统 到达新家园。完成下列问题。 (1)该计划第一步成功实施后,地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是( A.安全的宇宙环境 B.适宜的温度条件 C.适中的日地距离 D.稳定的太阳光照 (2)有人称木星为“地球的盾牌”,保护地球生命。你认为较合理的解释是( ) A.距离太阳更近,削弱了太阳射向地球的紫外线辐射 B.公转轨道在地球与小行星带之间,阻挡小行星撞击 C.公转方向与地球一致,构成了安全稳定的宇宙环境 D.体积、质量巨大,吸引部分可能撞向地球的小天体 解析:(1)读材料可知,该计划第一步是中止地球自转,如果第一步成功实施,则地球上不会再 有以24小时为周期的昼夜更替现象,位于昼半球的地区温度持续升高,位于夜半球的地区温度持 续降低,“适宜的温度条件”将不复存在,B正确:地球中止自转后,地球公转和其他宇宙环境没有发 生变化,所以“安全的宇宙环境”“适中的日地距离”“稳定的太阳光照”不会发生巨大变化,A、C、D错 误。故选B。(2)与日地距离相比,木星距离太阳较远,A错误:木星公转轨道在小行星带之外,不能 阻挡小行星撞击地球,B错误;木星公转方向与地球一致,但这与木星为“地球的盾牌”的关系不大, 太阳系其余七大行星都与地球公转方向一致,C错误;木星体积、质量巨大,可吸引部分可能撞上地 球的小天体,保护地球不被撞击,被称为“地球的盾牌”,D正确。故选D。 答案:(1)B(2)D

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