2025届高考专题复习：瞻前顾后读文本 左右逢源补句子

天长市炳辉中学校本教材·教学设计 天长市炳辉中学公开课教学设计 基本信息 学科 语文 授课老师 年级、班级 高三14班 时间 2024.3.6 课题 瞻前顾后读文本 左右逢源补句子 教材 人教版2019 教学目标 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 通过典例分析，掌握本题型的解题步骤、解题方法。 3. 熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子。 教学重、难点 教学重点： 掌握本题型的解题步骤、解题方法，在实战中熟练运用。 教学难点： 掌握补写句子答题技巧、方法。 教学方法： 讲授与学生探究相结合 教学过程 一、考点阐释 补写题考查了语言表达的简明、连贯、准确等考点；还考查了概括语句、压缩语段等方面的综合能力。 该体型短小精悍、意韵俱丰、张弛有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向，能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为目前高考的经典题型之一。 2、 命题规律 1、一般为议论性或说明性文段，内容多涉及热点，语言表达要逻辑严密。语段一般分为三层（陈述话题或观点、论证阐释、得出结论）。2、语言表达要简明，每一空有字数限制（10—15字）3、内容要貼切准确，补写句子的内容来源于文段。所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括。答案相对确定、几乎唯一（核心词或核心意思来源于文段） 4、上下文语意要连贯，补写的句子与上下文有密切联系。 或总领全段、或引起下文、或总结上文、或承上启下，或与上下文前呼后应 5、补写的句子一般为2—3句，分值为4—6分 3、 解题步骤 1.整体感知 明白语段的表达方式，语段的话题、对象、层次关系、逻辑关系、中心观点。明确补写句子的位置、类型。关注字数限制。 2.谨慎推断 根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3．仔细检查 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。 四、真经悟道 1.（2023新课标全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。……网络时代，我们没有办法也没有必要B记住所有的信息，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 2.（2023新高考全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③过度使用耳机的危害，还可能逐渐升级。 3.（2022年全国甲卷）又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花 ①可不是都能吃的 ① 。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药 ②但不能食用 ② ；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用， ③ 也不能入药 ③ 。 1.A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。 B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。 2.第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机 ？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上， ，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。 3.所给语段整体上看是并列式，列举了常见的三种槐花，这三种类型是按照能否食用、入药来区分的。据此可以很容易地补写②③两处的句子。第一种是可入药不可食用，第二种是可食用不可入药，第三种是既不能食用也不可入药。①处前有“槐花美食”，“不过”有转折之意，所以后面应表达“不能食用”这个意思，可以填“并非都能食用”。 参考答案：①并非都可以食用（可不是都能吃的）　②但不可食用　③也不可入药（又不能入药） 3.做题方法小结 (一)看位置(总起句、过渡句、总结句) (二)看标点(分号、冒号、破折号、问号) (三)看照应(前后对应位置句子的内容和句式) (四)看词语(前后文中出现的新词、代词、关联词、关键词、提示性词) (五)看关系(前后逻辑关系：个别到一般、具体到抽象、主要到次要、现象到本质等。句间逻辑：因果、递进、转折、并列) 五、朝花夕拾 评析反思滁州一模第21题 一直以来，我们接受到的社会与家庭教育总在告诉我们“哭是懦弱的”“不要哭鼻子”，长期压抑在内心的负性情绪很难消解。这样长期发展，会对心理健康造成不好的影响。 ①经常出现负性情绪的人 ，体内的交感神经处于亢奋状态，释放出大量活性物质，如人焦虑时释放大量肾上腺素；精神过度紧张会释放出大量去甲肾上腺素。如果负性情绪超过人体生理活动所能调节的范围，就有引起疾病的可能。生活不可能总是一帆风顺，人们总会遇到一些超出预料无法改变的事情。对此，首先， ② 要接受自己／要接受事实，了解自己因此产生的生气、难过、无奈等情绪都是正常的。其次，要选择适当的宣泄方式，允许自己的这些情绪出现并表达出来，哭就是宣泄情绪的一种本能，有研究表明， ③ 人在哭泣时，情绪强度会降低４０％，这也解释了为什么哭后比哭前感受好了许多。 6、 小结课堂 7、 布置作业 完成《衡中学案》课时作业 学科网（北京）股份有限公司 $$