期中测试卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册

四年级上册语文期中测试卷 班级__________ 姓名___________ 学号 一．看拼音写词语。（12分） xuǎn zé shèn zhònɡ lín shí bēi cǎn láo ɡù nèn yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hěn xīn zhù zhǐ jìnɡ pèi huǎn màn kònɡ xì yú kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．选择正确的答案。（12分） 1.下列词语中，读音完全正确的一项是 （ ） A．按（àn）照 弯曲（qǔ） B.曾（cénɡ）经 吩（fēn）咐 C．凶恶 (è) 兴（xìnɡ）奋 D.模（mó）样 昂(yáng)首 2.下列词语书写全部正确的一项是 （ ） A. B. C. D. 3.下面加点字词解释有误的一项是 （ ） A. 骚人阁笔费评章（诗人） B. 呼风唤雨（呼叫，喊） C. 奇观（观看） D. 随遇而安（顺从） 4.“蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。”运用了相同的修辞手法的句子是（ ） A.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 B. 每根细丝像蜗牛的触角。 C.这一天简直像一个节日。 D. 我好像在哪儿见过他。 5.“上课铃声响了，教室里原来还七嘴八舌、交头接耳的学生都静了下来。”最适合用来形容这句话描述的画面的成语是 （ ） A．人声鼎沸 B．低声细语 C．窃窃私语 D．鸦雀无声 6.下列说法不正确的一项是 ( ) A.图文结合和做表格都是观察记录的方法。 B.从“细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上” 可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察很仔细。 C.《蟋蟀的住宅》运用了比喻手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 D.飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。 三．按课文内容填空。（20分） 1．古诗中有美景：王维描写鹿柴附近傍晚时分幽静景色的诗句是“ ， 。”白居易在江边看到的美景是“ ， 。”古诗中有哲理：《题西林壁》中“ , 。”让我懂得了“当局者迷,旁观者清”的道理。 《雪梅》中“ ， 。”告诉我们人各有所长，我们要取长补短。（8分） 2.课文中有奇观：潮来时,从远处传来隆隆的响声,好像 。顿时 。……过了一会儿, 响声越来越大，只见东边 的地方出现了一条 ，人群又 起来。……浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， ；那声音如 同 , 好像大地都被震得颤动起来。（8分） 3． 神话中有魅力：女娃游于东海， ，故为精卫，常 ，以堙 。“堙”的意思是 。（4分） 四．阅读短文，完成练习。(26分) （一）课内阅读。（8分） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多勾想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。 1. 在文中的横线上填上合适的诗句（2分）。这两句诗表现了（   ）。（2分） A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。 B．现代科学技术成就变化快，变化大，是人们始料未及的惊喜。 2.划线的句子运用了 的修辞手法。（1分） 3.古人幻想的“千里眼、顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举一个例子。千里眼——（ ）（1分）　 顺风耳——（ ）（1分） 　 4.请提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。（1分） ____________________________________________________________________ （二）课外阅读。（18分） 拐弯处的回头 ①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 ②在家附近的巷口，弟弟碰(pèng pèn )见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 ③弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。□别生气了□大部分老爸都这样□ 在他大发牢骚时□有个同学笑着劝道□其实他很爱你□只是不善于表达罢了□不信你看□等你爸爸走到前面拐弯的地方□他一定会回头看你□弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 ④爸爸依然笃（dǔ）定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 ⑤（ ）这一切都只发生在一瞬间，（ ）那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。 1．用“√”在文中括号里选择正确的读音。（1分） 2.在文中括号里填上合适的关联词。（2分） 3.读下列句子，在文中找出相应的词语写在括号里。（2分） ⑴没有经过有商量而彼此行动一致。 （ ） ⑵有点相信，又有点怀疑。 （ ） 4．第③自然段的□里标点正确的一项是（2分） （ ） A “，。”，，“，。，，。” B “，。”，：“，。，，。” 5.本文记叙的主人公应该是（2分） （ ） A 弟弟 B 同学 C “我” D 爸爸 6.认真读短文，完成下列填空。（9分） ⑴找出能够表现弟弟心情变化的词语填在下列横线上。 弟弟受伤后碰到爸爸时：弟弟满以为 ；爸爸自己走了以后：弟弟很 ，很 ，也很 ；同学对他说完话以后：弟弟 ；爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛 。 ⑵ 文中第④自然段中最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是 、 。爸爸极细微的动作打动了在场的所有人，表现出了爸爸 。 五．习作练笔。（30分） 要求：1、把题目补充完整。2、写一个人，可以是写你的朋友、家人、老师等。3、把这个人留给你印象最深的事写下来。4、写出自己的真情实感，不少于350字。 提示：写人的时候除了写外貌，还可以抓住关于这个人的一两件事突出人物的性格特点。 我 的 350 ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$