1.3《求一个数的几倍是多少》（课件）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

第3课时 求一个数的几倍是多少 苏教版三年级上册 一 两、三位数乘一位数 能解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。 通过画图等活动，经历探究“求一个数的几倍是多少”的 计算方法的过程。 培养分析问题和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。 01 教学目标 1 2 3 2 苹果的个数是菠萝的（ ）倍，是（ ）个（ ）。 3 3 4 02 新知导入 草莓的个数是桔子的（ ）倍，是（ ）个（ ）。 4 4 3 02 新知导入 草莓的个数是桔子的（ ）倍，是（ ）个（ ）。 6 6 2 02 新知导入 （ ）个（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ） 4 3 4 3 12 02 新知导入 学习任务一 加深理解倍的意义， 会求一个数的几倍是多少。 03 任务一 杨树有5棵。 柳树的棵数是杨树的3倍。 从图中，你得到了哪些信息？ 柳树的棵数是杨树的3倍。 杨树有5棵。 03 探究新知 柳树有多少棵？ 先说说你是怎样想的，再列式解答。 杨树有5棵。 柳树的棵数是杨树的3倍。 03 探究新知 柳树的棵数有3个5 杨树 柳树 用小棒摆一摆 柳树的棵数有3个5 杨树 柳树 画一画 吗？ × ＝ （ ） 3 5 15 棵 答：柳树有 棵。 15 杨树有5棵，柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵？ 柳树的棵树就是求3个5棵是多少棵？ 列乘法算式 根据乘法口诀求积 03 探究新知 12 为什么柳树有3个5棵？ 为什么用3乘5来计算？ 求一个数的几倍实际就是求几个几，用乘法计算。 04 任务二 学习任务二 对比“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”，总结算法。 （1）第二个红包的钱数是第一个的3倍，第二个红包有多少元？ （2）第三个红包的钱数是第一个红包的几倍？ 7块 ？块 35块 7×3=21（块） 35÷7=5 04 探究新知 1. 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一个数=倍数。 2. 求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数想加的和是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=几倍数。 05 拓展延伸 1. 画一画，算一算。 画 ， 的个数是 的2倍 □□□□ △△△△△△△△ 4 2= 8 × ----基础题 06 课堂练习 7 × 3 21 = ( ) 只 2. 要求 有多少只 ，就是求( )个( )是多少。 7 3 ？只 7只 ----基础题 06 课堂练习 18 3. 小东剪了3朵花，佳佳剪的朵数是小东的5倍。要求佳佳剪了多少朵花，就是求(　　)个3相加的和是多少，用(　　)法计算， 列式为(　　　　　　)。 5 乘 5×3=15 ----基础题 06 课堂练习 4. 连线。 40的8倍是多少 40÷8 30是5的几倍 30×5 30的5倍是多少 40×8 40是8的几倍 30÷5 注意：求一个数是另一个数的几倍，用除法。 求一个数的几倍是多少，用乘法。 06 课堂练习----提高题 5.聪聪今年9岁,去年妈妈的年龄是她的4倍, 妈妈今年多少岁? 9-1=8(岁） 8×4=32（岁） 32+1=33(岁） 答:妈妈今年33岁。 06 课堂练习----拓展题 21 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。 即：一个数÷另一个数=倍数。 07 课堂小结 求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数相加的和是多少，用乘法计算。一个数×倍数=另一个数 的价钱是 的4倍。 4元 是（ ）元。 4 × 4 = 16（元） 1. 08 作业布置 作业布置---知识技能类 23 2. 的寿命是8年， 的寿命是鸡的7倍。 的寿命是多少年？ 8×7=56(年) 答： 的寿命是56年。 08 作业布置 作业布置---知识技能类 3.小红和小芳比赛爬楼梯，小红已经爬到了3楼，小芳的速度是小红的2倍，小芳爬到了几楼？ 3-1=2（层） 2×2=4（层） 4+1=5（楼） 答：小芳爬到了5楼。 08 作业布置---选做题 08 作业布置---综合实践类作业 同学们，你有没有参加过学校的社团活动？ 积极参加各类社团，有助于提高我们的综合能力。 已知某校三年级轮滑组的有20人。 二年级轮滑组的人数比三年级的2倍多5人。 三年级轮滑组的有多少人？ 09 板书设计 求一个数是另一个数的几倍 用除法计算 求一个数的几倍是多少 用乘法计算 $$