精品解析：湖南省永州市东安县2023-2024学年九年级12月月考语文试题

东安县2023年下学期九年级语文限时作业 总分：120分 时量：120分钟 设计人：唐福益 一、积累与运用。（共30分） 阅读下面的文字，完成小题。 冬，如韬光养晦的才子，①风流倜傥；冬，如穿着素裙的天使，翩然而至，把______的“六角诗歌”洒向空旷的大地，展示出冬的意蕴，酝酿着来年春夏的欢乐与热情。皑皑白雪，把大地______得②花枝招展，仿佛尘世间一切污秽都已③荡然无存。“晚来天欲雪，能饮一杯无”的诗句让人感到冬的美好；“冬天来了，春天还会远吗？”的诗句④如雷贯耳，给人以希望…… 1. 上面语段中，加点字的注音和画横线处应填词语的字形完全正确的一项是（ ） A. 韬光养晦（huǐ） 酝酿（liàng） 晶萤剔透 妆扮 B 韬光养晦（huì） 酝酿（niàng） 晶莹剔透 装扮 C. 韬光养晦（huǐ） 酝酿（niàng） 晶莹剔透 妆扮 D. 韬光养晦（huì） 酝酿（liàng） 晶萤剔透 装扮 2. 上面语段中，加点的成语运用正确的一项是（ ） A. ①风流倜傥 B. ②花枝招展 C. ③荡然无存 D. ④如雷贯耳 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 小李和小吴参加学校的围棋比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得了冠军。 B. 是否具有精益求精的“工匠精神”，决定着中国制造业能否向高水平发展。 C. 一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客，让他们前来品尝烧烤经久不衰的魅力。 D. 法治课堂要结合身边的典型案例，教育广大学生要尊法、用法、守法、学法。 4. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 林徽因是建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一，她的代表作是《你是人间的四月天》。 B. 《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。 C. 哈利乔夫是二十世纪前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家，他的《论教养》深入浅出地阐述了教养的本质是尊重。 D. 曹雪芹的《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以宝黛的爱情为中心，揭露了封建社会由盛转为衰败直至灭亡的实质，被誉为“中国封建社会的百科全书”。 5. 依次填入下面文字空白处的语句，衔接恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。______。家庭、学校、社会和相关部门，要彼此多尽一份心，多一些耐心，多方协同联动，系统发力。 ①不少心理健康问题看似突然，实则与常年累积有关。 ②尤其要综合利用好健康教育、调研宣讲、数据监测分析、科普和评估等多种手段。 ③同一个学生，在不同年级或年龄段，可能有完全不一样的心理、情绪表现。 ④这提醒我们，促进学生心理健康，要牢牢把握好健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体” ⑤学生的心理健康牵涉“家校社”和相关部门，是一个复杂的系统工程。 A. ⑤③①④② B. ④②⑤①③ C. ③⑤①②④ D. ②④⑤③① 诗词默写。（8分，每空1分） 6. 主题班会课上，主持人王明同学借用古诗词饱含深情地表达心声。 亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们豪情满怀，信心满满。我们要怀揣“俱往矣，①______，还看今朝”（毛泽东《沁园春。雪》）的远大理想。即使栉风沐雨，遇到“云横秦岭家何在？②______”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的困境，我们也要有“③______，④______”（李白《行路难》（其一））的乐观进取、自强不息的精神，也要有“⑤______，⑥______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极向上的人生态度；敬爱的老师，这些年，您“⑦______，⑧______”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！ 名著阅读。（7分） 7. 九（1）班围绕《艾青诗选》和《水浒传》两本书开展了“名著密室”活动，请大家参加。 （1）[第一关：正确的选择]请选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（ ） A. 鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B. 大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C. 太阳：你永远居住在太阳升起的地方，/你永远居住在人民心里 D. 雪：雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… （2）[第二关：我是自己人]请结合回目提示，向守关人表明“他”的身份，主简要补全其经历。 第十八回美髯公智稳插翅虎他私放晁天王 第二十一回虔婆醉打唐牛儿他怒杀阎婆惜 他是______，第三十九回，在浔阳楼上______，最终上了梁山。 （3）[第三关：论辩聚义厅]你和其他玩家来到聚义厅，听到如下议论： 请你结合名著相关内容，说服众人认可鲁达的考评结果。 综合性学习（5分） 8. 2023年12月16日是罗荣桓同志逝世60周年纪念日。近日，班级开展了以“共忆峥嵘岁月，传承革命精神”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）下面的文字写了罗荣桓的事迹，请写出你探究得到的信息。 罗荣桓的儿子罗东进和女儿罗南下上小学时离家比较远。有一次星期六，家里派车把他们接了回来。罗荣桓发现后，把全家叫到一起，严肃地对孩子们说：“这样不好，汽车是组织上给我工作用的，不是接送你们上学的。你们平时已经享受了不少你们不应当享受的待遇，如果再不自觉就不好了，那样会害了你们。” （2）小文想写一副对联赞美像罗荣桓一样的革命先辈，但只想出了上联，请你从下列备选词语中选出四个组成下联。 备选词语：时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 上联：忆往昔革命先辈开天辟地创伟业 下联：______ 二、阅读与理解。（共40分） （一）古诗文阅读。（共18分） Ⅰ（4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 落梅 （宋）刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注释】①莓答：苔藓植物。②谬：（miù）。 9. 下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。 B. 颔联进一步刻画落梅：“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。”这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”的坎坷一生。 C. 颈联写落梅的最后结局，诗人在此表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁谪放逐但是仍坚守志节的“迁客”“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。 D. 前三联重在写景，景中寓情。尾联在此基础上展开抒情，是全篇点睛之笔。诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。 10. 展开联想和想象，描绘诗歌颈联的画面。 Ⅱ（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》） 【乙】 范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食齑①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”尝谒②相士问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士②赞曰君仁心如此真宰相也。 （《宋史·范仲淹传》） 注：①齑jī：韭菜的细末。②相士：算命的人。 11. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）予尝求古仁人之心 求：______ （2）微斯人，吾谁与归 微：______ （3）日食齑粥一角 日：______ （4）尝谒相士 谒：______ 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 相士赞曰/君仁心如此/真宰相也 B. 相士赞曰/君仁心/如此真宰相也 C. 相士赞/曰君仁心如此/真宰相也 D. 相士赞/曰君仁心/如此真宰相也 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）何前问之高，而今问之卑也？ 14. 甲文表现作者远大政治抱负的句子是哪一句？乙文通过哪两件事表现范仲淹的这一政治抱负？请简要概括。 （二）现代文阅读。（共22分） Ⅰ（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 关于祝融号的专题阅读 【材料一】 2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。 （摘编自中央纪委国家监委网站，有改动） 材料二】 “祝融号”火星车长啥样？“祝融号”火星车从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闪蝶”，重240公斤，长3.3米，宽3.2米，高1.85米，携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。它由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境；二是落火后与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火星白昼时完成火星表面感知、探测、移动等工作，在火星夜间进入待机状态；四是能够适应火星表面环境，具有自主休眠唤醒能力。按任务要求，火星车拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。 （摘编自中国青年报客户端，有改动） 15. 下列各句中的表述，正确的一项是（ ） A. “天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。 B. “祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过着陆巡视器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。 C. “X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。 D. 火星车由十个分系统组成，具有四大主要功能，按任务要求，它拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。 16. 材料二中的画线句，运用了什么说明方法？请分析其表达效果。 Ⅱ（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做什么应该像什么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 17. 本文的中心论点是什么？ 18. 下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ） A. 俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B. 荀子《劝学》中“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。 C. “东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D. “商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。 Ⅲ（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谁能让我带走星空 迟子建 ①年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼、韭菜花、风干肠、小笨鸡、山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！ ②可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？ ③祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。 ④我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊！可惜我不是魔法师。 ⑤腊月的街市，一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。 ⑥这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。 ⑦第二天母亲推门而至，见我重感冒了，埋怨我不该一下火车就去散步，待她看到我夜里没拉窗帘，“啊呀——”叫了一声，说我这是犯着星星了！在她眼里，星星不都是好东西，有心肠坏的，夜里缠魔在人身上，会让人害病。明明是寒风犯下的错儿，母亲非算到星星身上，我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那几天，它们忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。 ⑧我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达，给这里的人们提供了良好的生存空间，即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。 ⑨三十年前，我曾写过一篇童话《拾月光》，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被月亮朗照着，所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。 ⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。 19. 第②段在文中有什么作用？请简要分析。 20. 结合语境，按照要求赏析。 故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。 （1）赏析画线句子： （2）赏析加点词语： 21. 请简要概括最后一句“如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃”的含义。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求完成写作。 “他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。 请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东安县2023年下学期九年级语文限时作业 总分：120分 时量：120分钟 设计人：唐福益 一、积累与运用。（共30分） 阅读下面文字，完成小题。 冬，如韬光养晦的才子，①风流倜傥；冬，如穿着素裙的天使，翩然而至，把______的“六角诗歌”洒向空旷的大地，展示出冬的意蕴，酝酿着来年春夏的欢乐与热情。皑皑白雪，把大地______得②花枝招展，仿佛尘世间一切污秽都已③荡然无存。“晚来天欲雪，能饮一杯无”的诗句让人感到冬的美好；“冬天来了，春天还会远吗？”的诗句④如雷贯耳，给人以希望…… 1. 上面语段中，加点字的注音和画横线处应填词语的字形完全正确的一项是（ ） A. 韬光养晦（huǐ） 酝酿（liàng） 晶萤剔透 妆扮 B. 韬光养晦（huì） 酝酿（niàng） 晶莹剔透 装扮 C. 韬光养晦（huǐ） 酝酿（niàng） 晶莹剔透 妆扮 D. 韬光养晦（huì） 酝酿（liàng） 晶萤剔透 装扮 2. 上面语段中，加点的成语运用正确的一项是（ ） A. ①风流倜傥 B. ②花枝招展 C. ③荡然无存 D. ④如雷贯耳 【答案】1. B 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 韬光养晦，tāo guāng yǎng huì，比喻隐藏才能，不使外露。 酝酿，yùn niàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 晶莹剔透，jīng yíng tī tòu，形容器物精致、光亮通明，结构细巧。 装扮，zhuāng bàn，打扮、化装、假装。 故选B。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.风流倜傥：指人有才学而不拘礼法。与前面的“韬光养晦”矛盾； B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。“皑皑白雪”覆盖大地，一片洁白，并不艳丽，不合语境； C.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。正确； D.如雷贯耳：形容人的名声大。此处形容诗句，是用错对象； 故选C 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 小李和小吴参加学校的围棋比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得了冠军。 B. 是否具有精益求精的“工匠精神”，决定着中国制造业能否向高水平发展。 C. 一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客，让他们前来品尝烧烤经久不衰的魅力。 D. 法治课堂要结合身边的典型案例，教育广大学生要尊法、用法、守法、学法。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.“他”有歧义，既可以指小李，也可以指小吴； C.“品尝烧烤经久不衰的魅力”搭配不当，改“品尝”为“感受”； D.“尊法、用法、守法、学法”语序不当，改为：尊法、学法、守法、用法； 故选B。 4. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 林徽因是建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一，她的代表作是《你是人间的四月天》。 B. 《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。 C. 哈利乔夫是二十世纪前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家，他的《论教养》深入浅出地阐述了教养的本质是尊重。 D. 曹雪芹的《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景，以宝黛的爱情为中心，揭露了封建社会由盛转为衰败直至灭亡的实质，被誉为“中国封建社会的百科全书”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B．“沁园春”词牌名，与内容无关。“雪”是题目，与内容高度相关。故选B。 5. 依次填入下面文字空白处的语句，衔接恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。______。家庭、学校、社会和相关部门，要彼此多尽一份心，多一些耐心，多方协同联动，系统发力。 ①不少心理健康问题看似突然，实则与常年累积有关。 ②尤其要综合利用好健康教育、调研宣讲、数据监测分析、科普和评估等多种手段。 ③同一个学生，在不同年级或年龄段，可能有完全不一样的心理、情绪表现。 ④这提醒我们，促进学生心理健康，要牢牢把握好健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”。 ⑤学生的心理健康牵涉“家校社”和相关部门，是一个复杂的系统工程。 A. ⑤③①④② B. ④②⑤①③ C. ③⑤①②④ D. ②④⑤③① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ⑤句提出论述的对象：学生的心理健康。为首句。 ③句“同一个学生，在不同年级或年龄段，可能有完全不一样的心理、情绪表现”是对⑤句“是一个复杂的系统工程”的解释，是第二句。 ④句中的“这”指的是①句中“不少心理健康问题看似突然，实则与常年累积有关”，②句的“尤其”与④句“要牢牢把握好健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置‘四位一体’”构成递进关系。故最后三句是①④②。 故选A。 诗词默写。（8分，每空1分） 6. 主题班会课上，主持人王明同学借用古诗词饱含深情地表达心声。 亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们豪情满怀，信心满满。我们要怀揣“俱往矣，①______，还看今朝”（毛泽东《沁园春。雪》）的远大理想。即使栉风沐雨，遇到“云横秦岭家何在？②______”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的困境，我们也要有“③______，④______”（李白《行路难》（其一））的乐观进取、自强不息的精神，也要有“⑤______，⑥______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极向上的人生态度；敬爱的老师，这些年，您“⑦______，⑧______”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！ 【答案】 ①. 数风流人物 ②. 雪拥蓝关马不前 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 春蚕到死丝方尽 ⑧. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：蓝、济、畔、丝、蜡炬。 名著阅读。（7分） 7. 九（1）班围绕《艾青诗选》和《水浒传》两本书开展了“名著密室”活动，请大家参加。 （1）[第一关：正确的选择]请选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（ ） A. 鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B. 大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C. 太阳：你永远居住在太阳升起的地方，/你永远居住在人民心里 D. 雪：雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… （2）[第二关：我是自己人]请结合回目提示，向守关人表明“他”的身份，主简要补全其经历。 第十八回美髯公智稳插翅虎他私放晁天王 第二十一回虔婆醉打唐牛儿他怒杀阎婆惜 他是______，第三十九回，在浔阳楼上______，最终上了梁山。 （3）[第三关：论辩聚义厅]你和其他玩家来到聚义厅，听到如下议论： 请你结合名著相关内容，说服众人认可鲁达的考评结果。 【答案】（1）D （2） ①. 宋江（及时雨/宋公明） ②. 题反诗 （3）鲁达打死镇关西是因见镇关西欺侮金氏父女，打死镇关西，并非他的本意，是属意外，不能说他凶残，而是体现了他嫉恶如仇、见义勇为、侠肝义胆的性格。他虽然有时性格急躁，行动鲁莽，但不能说他是莽夫，因为他在斗争中粗中有细，有勇有谋。他可算得上是一位真正的英雄好汉，被评为上上人物令人信服 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 A.出自泰戈尔的《飞鸟集》； B.出自穆旦的《我看》； C.出自柯岩的《周总理，你在哪里》； D.出自艾青的《雪落在中国的土地上》； 故选D。 【小问2详解】 本题考查名著情节识记。 由题干“第十八回 美髯公智稳插翅虎 他私放晁天王”和“第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 他怒杀阎婆惜”可知，他是宋江。宋公明私放晁天王大致内容：何涛等人来到郓城县，知县已经下班。在附近茶坊中休息时，遇上主管文书工作的押司宋江。通过“密切交谈”，何涛对宋江泄露了抓捕晁盖的计划。宋江暗地吃惊，遂稳住何涛，自己以回家处理琐事为由打马火急奔赴晁盖家中告知，晁盖十分感激。宋江怒杀阎婆惜梗概：阎婆惜随父母流落到济州郓城县时，后其父得病身亡，无钱安葬，宋江施舍棺木又给了十两银子，其母感恩图报，将她送与宋江为外室。由于宋江不重女色，为阎婆惜所讨厌，结果阎婆惜喜欢上同为押司的张文远，并勾搭成奸。其后，晁盖写给宋江的信件及酬谢黄金碰巧为阎婆惜所获，阎婆惜以官司相逼，宋江当晚向她多次索要未果后便将她杀死。 根据题干“在浔阳楼上”可得：浔阳楼题反诗，相关情节为：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山。 【小问3详解】 本题考查人物形象分析。所谓“上上人物”就是上等人物。结合名著内容分析其性格特点，表明众人认可鲁达的原因即可。 鲁达爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，粗中有细，扶危济困，疾恶如仇。他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。所以鲁达当为上上人物。 综合性学习（5分） 8. 2023年12月16日是罗荣桓同志逝世60周年纪念日。近日，班级开展了以“共忆峥嵘岁月，传承革命精神”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）下面的文字写了罗荣桓的事迹，请写出你探究得到的信息。 罗荣桓的儿子罗东进和女儿罗南下上小学时离家比较远。有一次星期六，家里派车把他们接了回来。罗荣桓发现后，把全家叫到一起，严肃地对孩子们说：“这样不好，汽车是组织上给我工作用的，不是接送你们上学的。你们平时已经享受了不少你们不应当享受的待遇，如果再不自觉就不好了，那样会害了你们。” （2）小文想写一副对联赞美像罗荣桓一样的革命先辈，但只想出了上联，请你从下列备选词语中选出四个组成下联。 备选词语：时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 上联：忆往昔革命先辈开天辟地创伟业 下联：______ 【答案】（1）罗荣桓严格约束家人，家风清廉。 （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料探究。 根据材料中的“这样不好，汽车是组织上给我工作用的，不是接送你们上学的。你们平时已经享受了不少你们不应当享受的待遇，如果再不自觉就不好了，那样会害了你们”可知，罗荣桓认为汽车是组织上给自己工作用的，不是用来接送孩子上学的，这体现了他的清廉。他认为做为高干子女，一定要自觉，否则会害了自己。这说明他严格约束家人。故材料体现了罗荣桓严格约束家人，家风清廉的特点。 【小问2详解】 本题考查对联。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。上联主要是回忆歌颂革命前辈开创革命伟业的事迹，下联则应为赞颂展望今朝时代先锋开辟新事业的内容。根据对联字数相等，结构相同，内容相关的要求，“忆往昔”是动宾结构，“往夕”对“今朝”，时间方面自然衔接；因此“忆往昔”对“看今朝”；“革命前辈”是偏正结构，与“时代先锋”对应；“开天辟地”是并列结构，与“继往开来”对应；“创伟业”是动宾结构，与“谱新篇”对应。下联即为：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 二、阅读与理解。（共40分） （一）古诗文阅读。（共18分） Ⅰ（4分） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 落梅 （宋）刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注释】①莓答：苔藓植物。②谬：（miù）。 9. 下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。 B. 颔联进一步刻画落梅：“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。”这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”的坎坷一生。 C. 颈联写落梅的最后结局，诗人在此表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁谪放逐但是仍坚守志节的“迁客”“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。 D. 前三联重在写景，景中寓情。尾联在此基础上展开抒情，是全篇的点睛之笔。诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。 10. 展开联想和想象，描绘诗歌颈联的画面。 【答案】9. D 10. 梅花曾经是那样繁茂，原来美好高洁的花朵随风飘飞，落入泥土与莓苔为伍，偶然粘上衣袖的梅花，香气却经久不消。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。 D.有误，应为“尾联在此基础上展开议论”； 故选D。 【10题详解】 本题考查理解诗句及描述画面的能力。描绘诗歌展现的画面，要从理解诗句大意入手，展开合理想象，体会诗歌描写的意境，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”，意思是那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去。描绘时注意要用词准确，不缺内容，没有语病，有画面感。 示例：春日已逝，落梅纷纷，它们不再高挂枝头，而是散落一地，与地面上的莓苔混杂在一起，星星点点，难以计数。这些落梅，有的静静地躺在青苔之上。诗人的衣袖不经意间轻轻拂过这些落梅。那些花瓣，虽然已失去了枝头的娇艳，却仍然散发着淡淡的香气，仿佛是它们对这个世界最后的留恋与告白。这香气，虽然微弱，却持久不散，悄悄地粘附在衣袖之上，随着诗人的步伐，继续飘散在空气中，也飘进了诗人的心田。 Ⅱ（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》） 【乙】 范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食齑①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”尝谒②相士问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士②赞曰君仁心如此真宰相也。 （《宋史·范仲淹传》） 注：①齑jī：韭菜的细末。②相士：算命的人。 11. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）予尝求古仁人之心 求：______ （2）微斯人，吾谁与归 微：______ （3）日食齑粥一角 日：______ （4）尝谒相士 谒：______ 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 相士赞曰/君仁心如此/真宰相也 B. 相士赞曰/君仁心/如此真宰相也 C. 相士赞/曰君仁心如此/真宰相也 D 相士赞/曰君仁心/如此真宰相也 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）何前问之高，而今问之卑也？ 14. 甲文表现作者远大政治抱负的句子是哪一句？乙文通过哪两件事表现范仲淹的这一政治抱负？请简要概括。 【答案】11. ①. 探求 ②. 如果没有 ③. 每天 ④. 拜访/拜见 12. A 13. （1）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。（2）为什么之前问那么高的位置，而现在问如此低微（或：卑微）的呢？ 14. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹少时勤奋读书，就把天下当作自己的责任。他的理想是当能救人的“宰相”和“医生”。 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。 （2）句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？ 微：如果没有。 （3）句意为：每天只吃野菜粥一角。日：每天。 （4）句意为：他曾拜访相士。谒：拜访/拜见。 【12题详解】 本题考查断句。 句意为：相士称赞说：“你仁心如此深厚，真宰相之才啊。”“君仁心如此真宰相也”是“相士赞曰”的内容。“君仁心如此”是“真宰相也”的原因。 断句为：相士赞曰/君仁心如此/真宰相也。 故选A。 【13题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： （1）庙堂：指朝廷。处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。之：定语后置的标志。 （2）何：为什么。前问之高：之前问那么高的位置。今：现在。卑：卑微。 【14题详解】 本题考查内容理解。 第一问，考查文章重要信息的理解与提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的关系。 甲文在前文记叙描写的基础上，生发议论，表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。 第二问，考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。 结合乙文“勤苦读书，便以天下为己任”可知，范仲淹少时勤奋读书，就把天下当做自己的责任；结合“尝谒相士问云：‘能作宰相否？’相士云：‘不也。’再问：‘能作名医否？’相士讶之日：‘何前问之高，而今问之卑也？’日：‘惟宰相、名医，可以救人’”可知，范仲淹的理想是当能救人的“宰相”和“医生”。以上两件事体现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 【点睛】参考译文： 甲 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 乙 范仲淹，字希文，幼年时父亲去世，家境贫穷。每天只吃野菜粥一角，勤奋读书，以天下为己任。他经常自己吟诵：“士人应当在天下人尚未忧虑时就先忧虑，在天下人都得到安乐后才可安乐。”他曾拜访相士问：“我能作宰相吗？”相士说：“不能。”再问：“那么能做医生吗？” 相士对此感到非常惊讶问：“为何之前问那么高（的位置），而现在问如此低（的职业）呢？”他回答说：“只有宰相、名医，可以救人。”相士称赞说：“你仁心如此深厚，真宰相之才啊。” （二）现代文阅读。（共22分） Ⅰ（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 关于祝融号的专题阅读 【材料一】 2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。 （摘编自中央纪委国家监委网站，有改动） 【材料二】 “祝融号”火星车长啥样？“祝融号”火星车从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闪蝶”，重240公斤，长3.3米，宽3.2米，高1.85米，携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。它由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成，具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境；二是落火后与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火星白昼时完成火星表面感知、探测、移动等工作，在火星夜间进入待机状态；四是能够适应火星表面环境，具有自主休眠唤醒能力。按任务要求，火星车拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。 （摘编自中国青年报客户端，有改动） 15. 下列各句中的表述，正确的一项是（ ） A. “天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。 B. “祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过着陆巡视器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。 C. “X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。 D. 火星车由十个分系统组成，具有四大主要功能，按任务要求，它拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。 16. 材料二中的画线句，运用了什么说明方法？请分析其表达效果。 【答案】15. D 16. 打比方、列数字，形象具体地说明了“祝融号”火星车的形状、大小等特点。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.根据材料一中“‘天问一号’探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含‘祝融号’火星车）两部分组成”，可知“‘天问一号’探测器主要由环绕器和‘祝融号’火星车组成”表述不正确； B.结合材料一中“‘祝融号’火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行”可知，“通过着陆巡视器”表述错误； C.根据根据材料一中“‘祝融号’火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责‘祝融号’火星车与环绕器之间通信”可知“X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信”的表述错误； 故选D。 【16题详解】 本题考查说明文的说明方法。 从“‘祝融号’火星车从外貌上看，就像一只美丽的‘蓝色闪蝶’”，可以看出运用了打比方的说明方法，将“祝融号”火星车比作“蓝色闪蝶”，生动形象地说明了“祝融号”火星车的形状；从“重240公斤，长33米，宽3.2米，高1.85米，携带6台科学载荷”，可以看出运用了列数字的说明方法，列举了大量数字，具体准确地说明了“祝融号”火星车的大小、重量等特点。使读者印象更深刻。 Ⅱ（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做什么应该像什么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 17. 本文的中心论点是什么？ 18. 下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ） A. 俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B. 荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。 C. “东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D. “商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。 【答案】17. 让讲规矩成为（中国的）新常态/我们应该让讲规矩成为新常态/个人、家庭、政府和政府官员都应该讲规矩 18. C 【解析】 【17题详解】 本题考查提炼中心论点的能力。 文章开篇引用钱穆先生《做人的规矩》中的话，引出讲规矩是人生最高艺术的观点。第②段论述一个人应该讲规矩，讲规矩的人有君子气度，靠谱、明白且令人敬重信任，现代社会对个体规矩意识要求更高，不讲规矩寸步难行。第③段阐述一个家庭应该讲规矩，家庭规矩影响社会风气、公德素养和国家文化，家庭应践行、传承规矩。第④段说明一个政府也应立好规矩、维护规矩，“依法治国”中“法”即规矩，政府立规矩应严谨专业，有前瞻性和现实性。第⑤段强调政府和政府官员须带头守规矩，守规矩体现品德修养和政治清明成熟。第⑥段引用清代画家沈宗骞的名言，指出时代发展要懂规矩、守规矩，还要创建新规矩，让讲规矩成为新常态。再结合标题“让讲规矩成为新常态”，可见文章中心论点是：让讲规矩成为（中国的）新常态/我们应该让讲规矩成为新常态/个人、家庭、政府和政府官员都应该讲规矩。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 C.“东施效颦”是说东施盲目模仿西施，结果适得其反，这个事例主要体现的是盲目模仿的负面效果，而非不守规矩的危害性。本项“‘东施效颦’的事例可以用来论证不守规矩的危害性”有误； 故选C。 Ⅲ（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谁能让我带走星空 迟子建 ①年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼、韭菜花、风干肠、小笨鸡、山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！ ②可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？ ③祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。 ④我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊！可惜我不是魔法师。 ⑤腊月的街市，一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。 ⑥这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。 ⑦第二天母亲推门而至，见我重感冒了，埋怨我不该一下火车就去散步，待她看到我夜里没拉窗帘，“啊呀——”叫了一声，说我这是犯着星星了！在她眼里，星星不都是好东西，有心肠坏的，夜里缠魔在人身上，会让人害病。明明是寒风犯下的错儿，母亲非算到星星身上，我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那几天，它们忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。 ⑧我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达，给这里的人们提供了良好的生存空间，即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。 ⑨三十年前，我曾写过一篇童话《拾月光》，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被月亮朗照着，所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。 ⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。 19. 第②段在文中有什么作用？请简要分析。 20. 结合语境，按照要求赏析。 故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。 （1）赏析画线句子： （2）赏析加点词语： 21. 请简要概括最后一句“如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃”的含义。 【答案】19. （1）承上启下的作用。（或：引出下文对故乡美好空气的叙述）（2）连用两个设问句，启发读者思考，令人反思。（3）点题，作者希望像带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空，突出了对故乡纯净而美好环境（或空气）的留恋和对城市空气（或环境）的遗憾与反思。 20. （1）示例：运用比喻手法，将星星比作枝头的花朵，形象写出了星星离人近、繁多、明亮、美丽。（或：形象写出天空明净、繁星璀璨）（2）示例：“吞噬”是吞咽（吞没、吞吃、遮蔽）的意思，形象地写出大气雾霾凶猛、浓重，遮蔽了星星的情态，表达作者对城市因空气污染看不到星空的遗憾（惋惜、痛惜、难过）之情。 21. 我们如果以牺牲下一代的美好环境为代价，一味地创造现实世界的繁荣景象，那么将得不偿失，甚至前功尽弃。（意思对即可） 【解析】 【19题详解】 本题考查句段作用。 本段中“可是谁能让我带走星空呢”紧承前段中的“因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡”，起到了承接上文的作用。“我们又是在哪里失去了灿烂星空呢”引出后文自己回到故乡，又看到灿烂星空的记叙，起到了引起下文的作用。故本段在结构上起到了承上启下的过渡作用。 本段中的两个问句与后文构成了设问的修辞，引起读者思考，激发了读者的阅读兴趣。本段中的“可是谁能让我带走星空呢”照应了题目“谁能让我带走星空”，联系首段中的“每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼、韭菜花、风干肠、小笨鸡、山野菜等等，够我吃小半年的。……我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空”可知，作者希望带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空，故乡的星空代表了纯净而美好的自然环境，故作者想带走家乡的星空，突出了作者对故乡纯净而美好环境（或空气）的留恋。联系首段中的“因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了”可知，也表达了作者对城市环境污染的反思与遗憾。 【20题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“星星仿佛枝头的花朵”运用比喻的修辞，把星星比作枝头的花朵。枝头的花朵触手可及，多而美丽。以此为喻，生动形象地表现了故乡的星空星星离人近、繁多，明亮、美丽的特点。表现了星空明净、繁星璀璨。表达了作者对故乡星空的喜爱与赞美之情。 （2）“吞噬”意思是吞吃，吞咽；犹吞并，兼并；比喻消溶，湮灭。形象地写出城市里的雾霾严重，以此突出我对乡间新鲜空气的喜爱，与“半个冬天在哈尔滨为烟霾所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少好空气”形成鲜明的对比。突出故乡的星辰璀璨，表达了作者在城市里因空气污染看不到星空的遗憾。 【21题详解】 本题考查重点句子的理解，可在通读全文的基础上，结合句子的内容，既要理解句子的表面意思，又要思考深刻的涵义。这句话中“美丽的星空”指美好而纯净的环境，“眼前的繁华”指我们所创造的繁荣的景象，“化为尘埃”意思是这句话的意思是我们创造的一切都会前功尽弃。这句话是本文的结尾段，点明了文章的主旨，告诫人们如果以牺牲下一代的美好环境为代价，一味地创造现实世界的繁荣景象，那么将得不偿失，甚至前功尽弃，我们眼前的一切都是零。这句话呼吁人们为了子孙万代的生存与生活要保护好环境。据此概括作答即可。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求完成写作。 “他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。 请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 【答案】【佳作展台】 我心中的英雄 说起英雄，我的脑海里立即浮现出一个个家喻户晓的名字：董存瑞、黄继光、雷锋……还有名垂青史的岳飞、花木兰……他们顶天立地，拯救国家，拯救人民，是值得人们崇敬的大英雄。可是我总觉得，这些功名显著的英雄和我平时见过的“英雄”不一样。日常生活中有的“英雄”没有丰功伟绩，他们的名字也没有流传千古，但是我真的很想称他们为英雄，因为—— 一位衣着朴素的人在车站里弯腰捡起一个空饮料瓶，迈开步伐，走了几步，把瓶子扔进了垃圾桶。然后静静地等着车，似乎什么也没发生过。而那些穿得花红柳绿的人们，任脚下踩着垃圾，依旧自顾自地抬首挺胸，那不是英雄的姿势，在我看来，那个弯下身子，去捡垃圾的人，才是真正的英雄! 公交车上挤满了人，人们叽叽喳喳说着房子、车子、工作……这时上来了一位孕妇，售票员立即问道：“谁愿意给这位准妈妈让座?”车里一下子静了，有的把头偏向一边，有的冷眼注视着孕妇。一车的人刹那间好像都成了哑巴。“让那姑娘坐我这儿吧!”一个苍老的声音传来。循声望去，一位年过六旬的老太太站了起来，拉着孕妇让她坐了下来，自己则倚在座背上。孕妇不好意思，硬是拉着老太太和自己挤着坐，老太太坚决不同意：“不说你累着自己，委屈了孩子怎么办?”这位老太太头发花白，腰微微佝偻，和战场上雄姿英发的英雄没有半点联系，可我越看她越觉得她像英雄，不是巾帼英雄，而是爱心英雄! 地震中，一位年轻的老师用行动诠释了爱的伟大。“折下我的翅膀，送给你飞翔。”这是张米亚老师钟爱的一句歌词。在地震来临之际，他展开双臂，把学生护在下面。沉重的钢筋压在他，的身上，他咬牙挺着。因为他知道，自己是一名老师，若是自己先倒下了，那么身下的孩子也就垮了……我想，他也是英雄，一位拥有高尚师魂的英雄! 还有很多人，我不知道他们的名宇，但我知道他们都是英雄。一抹笑容、一个拥抱、一条短信、一个手势……他们，用一颗美好的心奉献人类、奉献社会!他们也是当之无愧的英雄! 愿我也可以成为那样的英雄! 【解析】 【详解】该题为全命题作文。“我心中的英雄”由三个关键词组成：“我”“心中”“英雄”。“我”是文章的抒情主人公，作文时应写自己的亲身感受。“心中”是指内心的感受，比如书中某个人物的精神或品质让你感到他是一位值得你尊重和学习的英雄；他人讲述的故事中有让你值得尊敬和学习的英雄；你亲眼看到的事件中人物的壮举，深深打动了你，你觉得他是一位英雄。“英雄”一词有三个义项；（1）指本领高强、勇武过人的人；（2）不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人；（3）具有英雄品质的。结合材料，“或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡”这些都可纳入写作范围。所以，题目既表明了选材的范围，也确立了要写作的主题，即通过对人物精神、品质的感触，写出“我心中的英雄”。 【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$