14《蜜蜂》课件-2023-2024学年统编版语文三年级下册

蜜 蜂 1 蜜蜂 MI FENG 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞” 点击此处添加文字描述，文字颜色、大小、字体可根据需求进行更改。 圆舞 摆尾舞 2 大家好呀，我是你们的好朋友，勤劳的小蜜蜂。 哇，好香啊，好美味啊，我要多吃点。 1.朗读课文，读准字音，读通句子。 2.课文主要讲了什么内容？ 初读课文 力 我会认 概 大 gài 阻 zǔ 括 包 kuò 途 沿 tú 生 常 风而飞 准确无 陌 mò 超 chāo 逆 nì 误 wù 6 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 无论 总 是 试验的过程可以分哪几步呢？ 捉蜜蜂 放纸袋 叫女儿等 走了四公里 做记号 放飞蜜蜂 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。 作者是个怎样的人？ 善于思考，仔细观察 能不能减少一个环节？ 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。 品一品用词 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 第三自然段里为什么小女儿显得很激动？ 因为有两只蜜蜂在大概四十分钟内成功飞回来了，这与作者之前的推测向左，说明法布尔的实验取得了初步的成功；同时，蜜蜂不仅飞了回来，还带回了花粉，对于女儿来说也是一个惊喜的发现。 作者用数字说明实验的结果，实验样本是“二十只左右” 的蜜蜂，结果是“至少”作者看到了十五只蜜蜂飞回，语言准确，同时也突出了蜜蜂有辨认方向的能力。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 试验的结果： 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 下的结论： 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 本能 生来就有的本领。 实验结论是什么？ 肯定的地方 有疑问的地方 → → → 蜜蜂具有辨认方向的能力，是一种无法解释的本能。 究竟是一种什么本能？ 课堂小结 课文以第一人称写了法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现20只蜜蜂有15只都准确无误地飞回了家，这靠的是一种无法解释的本能。课文叙述线索清楚，情节完整，实验过程介绍得十分清楚，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 实验目的：蜜蜂能否辨认方向 实验过程 捉蜜蜂，做记号 放蜜蜂，测能力 实验结论：蜜蜂确实有辨认方向的能力 善于思考 严谨求实 蜜蜂 看蜂窝，解疑问 仔细 观察 默读课文。把下面的图表补充完整。 习 题 拓展延伸 赞美蜜蜂的诗句。 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ——罗隐《蜂》 纷纷穿飞万花间，终生未得半日闲。世人都夸蜜味好，釜底添薪有谁怜。 ——王锦《咏蜂》 蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。 ——杨万里《蜂儿诗》 把文中你爱好的词语、句子抄下来。 课外阅读《昆虫记》。 课 后 作 业 再 见 $$