图形的初步认识（教案）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

四、教学过程 创设情境,导入新课 师:同学们,今天老师要带大家去一个神奇的图形王国。(展示图形王国的图片或动画)在这个王国里,有很多有趣的图形朋友。你们想不想认识它们呢? 生:想! 师:那我们就一起出发吧! 认识圆形 (1)实物展示 师:看,老师手里拿着一个圆形的盘子。(展示圆形盘子)这个盘子的形状是什么样的呢? 生:圆圆的。 (2)图片展示 师:现在我们来看一些图片,这些图片上也有圆形的东西。(展示有圆形的球、太阳、月饼等图片)大家说一说,这些东西的形状有什么特点呢? 生:都是圆圆的。 (3)特征总结 师:同学们观察得很仔细。圆形的特点是没有角,边缘是光滑的曲线。 (4)巩固练习 师:现在老师说出一些物品,大家判断一下它们是不是圆形的。比如,西瓜、钟表、硬币等。 生:西瓜不是圆形的,它是椭圆形的。 生:钟表的表面是圆形的。 生:硬币是圆形的。 认识正方形 (1)实物展示 师:老师这里有一个正方形的盒子。(展示正方形盒子)这个盒子的形状是什么样的呢? 生:四四方方的。 (2)图片展示 师:我们再来看一些图片,这些图片上也有正方形的东西。(展示有正方形的手帕、魔方、窗户等图片)大家说一说,