内容正文:
鲁教版 七年级上
第四章 实数
全章热门考点整合应用
名师点金
本章内容在中考中主要考查实数及其相关概念、实数的
性质、实数的计算,多以填空题、选择题或计算题的形式出
现,有时也与其他知识结合在一起综合考查.本章热门考点可
概括为五个概念、三个性质、一个运算和两种思想.
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考点1 五个概念
概念1 无理数
1. [2023·青岛二模]在实数-1, , ,3.14中,无理数是
( B )
A. -1 B.
C. D. 3.14
B
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2. 下列正方形的边长是无理数的是( D )
A. 面积为121的正方形
B. 面积为36的正方形
C. 面积为1.69的正方形
D. 面积为8的正方形
D
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概念2 算术平方根
3. [易错题 2023·泰安二模] 的算术平方根是( B )
A. 4 B. 2 C. ±4 D. ±2
【点拨】
因为 =4,4的算术平方根为2,所以 的算术平方
根是2.
B
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4. [新考向 知识情境化] 阅读下面对话,然后解答问题:
你同意小明的说法吗?请通过计算说明理由.
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【解】不同意.理由:设长方形纸片的长为3 x cm,则宽为
2 x cm,依题意得3 x ·2 x =300,解得 x =± .
因为 x >0,所以 x = .所以2 x =2 .面积为225 cm2
的正方形纸片的边长为 =15(cm).因为2 <15,
所以不能在这块纸片上沿着边的方向裁出符合要求的正方
形纸片.
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概念3 平方根
5. [2023·淄博张店区一模]2的平方根是( B )
A. B. ±
C. ±2 D. 2
B
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6. [2024·临沂期中]若关于 m 的代数式 m -1和3 m -5是某个
正数的平方根,求这个正数.
【解】由题意知 m -1和3 m -5互为相反数或相等,即 m
-1+3 m -5=0或 m -1=3 m -5,解得 m = 或 m =2,
所以 m -1= 或 m -1=1,所以这个正数为 或1.
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概念4 立方根
7. [2024·枣庄滕州市开学]若一个数的立方根是2,则这个数
的平方根是( D )
A. 4 B. ±4
C. 8 D. ±
【点拨】
因为一个数的立方根是2,
所以这个数为8,所以这个数的平方根为± .
D
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8. 已知 x +2的平方根是±3,2 x + y +7的立方根是3,试求
7 x -3 y 的立方根.
【解】因为 x +2的平方根是±3,所以 x +2=9,所以 x
=7.因为2 x + y +7的立方根是3,所以2 x + y +7=27,
所以2×7+ y +7=27,所以 y =6.所以7 x -3 y =7×7-
3×6=31,所以7 x -3 y 的立方根是 .
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概念5 实数
9. [2023·青岛崂山区月考]把下列各数分别填入相应的集合
里:- ,0, , ,0.101 001 000 1…(每相邻
两个1之间0的个数逐次加1), ,0. ,- .
有理数集合:{0, , , ,0. ,…};
0, , , ,0. ,
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无理数集合:{- ,0.101 001 000 1…(每相邻两个1之
间0的个数逐次加1),- ,…};
负实数集合:{- , ,- ,…}.
- ,0.101 001 000 1…(每相邻两个1之
间0的个数逐次加1),- ,
- , ,- ,
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考点2 三个性质
性质1 算术平方根和平方根的性质
10. 当 x = 时, -1的值最小,最小值为 .
【点拨】
因为 ≥0,所以当 =0,即 x =2时,原式
的值最小,最小值为-1.
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11. [2023·青岛胶州市月考]若 a , b 为实数,且满足| a -5|
+ =0,那么 a - b = .
【点拨】
根据题意可得 a -5=0, b +3=0,
所以 a =5, b =-3,则 a - b =5-(-3)=8.
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性质2 立方根的性质
12. [2023·临沂期中]下列说法正确的是( B )
A. 25的平方根是5
B. 3是9的一个平方根
C. -1没有立方根
D. 立方根等于它本身的数是0,1
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B. 因为9的平方根是3和-3,
所以3是9的一个平方根;
C. -1的立方根是-1;
D. 立方根等于它本身的数是0,±1.
【点拨】
A. 25的平方根是5和-5;
【答案】B
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性质3 实数的性质
13. [2023·青岛市北区月考] 的相反数是 - , -
的绝对值是 - ,- 的倒数是 - .
-
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考点3 一个运算——实数的运算
14. [2024·临沂沂水期中]计算下列各题:
(1) - + ; (2)3 -| - |.
【解】(1)原式=4-2+ =2 .
(2)原式=3 -( - )=3 - + =4
- .
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15. [2024·济南莱芜区月考]我们知道:任意一个有理数与无
理数的和为无理数,任意一个不为零的有理数与一个无
理数的积为无理数,而零与无理数的积为零.由此可得:
如果 ax + b =0,其中 a , b 为有理数, x 为无理数,那
么 a =0且 b =0.
运用上述知识,解决下列问题:
(1)如果( a -2) + b +3=0,其中 a , b 为有理数,那
么 a = , b = ;
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(2)如果 a -(1- ) b =5,其中 a , b 为有理数,求 a
+2 b 的值.
【解】(2)因为 a -(1- ) b =5,
所以 ( a + b )- b -5=0,
所以 a + b =0,- b -5=0,
解得 a =5, b =-5.
所以 a +2 b =5+2×(-5)=-5.
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考点4 两种思想
思想1 数形结合思想
16. [2023·烟台龙口市二模]实数 a , b , c 在数轴上的对应点
的位置如图所示,如果 a + c =0,那么下列结论正确的
是( B )
A. b <0 B. a <- b
C. ab >0 D. b - c >0
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因为 a + c =0,所以 a , c 互为相反数,
所以原点在 a , c 的对应点的正中间,
所以 a <- b <0< b < c ,所以 ab <0, b - c <0.
综上,A错误,B正确,C错误,D错误.
【点拨】
【答案】B
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思想2 分类讨论思想
17. 已知数轴上有 A , B 两点,且这两点之间的距离为 ,
若点 A 表示的数为3,则点 B 表示的数为
.
【点拨】
与点 A 相距 的点有两个,分别位于其左右两侧,应分
情况讨论,不要只考虑一种情况,导致漏解.
3- 或3+
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18. 已知5 a +2的立方根是3, b +1是9的一个平方根, c 是
的整数部分,求 a + b + c 的值.
【解】由已知得5 a +2=27, b +1=±3, c =3,
所以 a =5, b =2或-4.
当 b =2时, a + b + c =5+2+3=10;
当 b =-4时, a + b + c =5+(-4)+3=4.
综上所述, a + b + c 的值是4或10.
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