第四单元 第11课 中国古代的民族关系与对外交往-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理(统编版2019)辽宁专用

2024-10-23
| 2份
| 6页
| 65人阅读
| 0人下载
山东优易练图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

第四单元民族关系与国家关系 课时夯基过关练 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 核心素养达标夯实基础 ■知识点一秦汉时期的民族关系 A.设礼部及鸿胪寺 B.册封少数民族首领 1.《史记·蒙恬列传》记载:“始皇…乃使蒙 C.推行郡县制 恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百 D.三次派人去流求 里。”下列哪个事件与此记载有关() 5.唐代的民族政策,除了朝贡、和亲外,在边区 A.打击匈奴 还设立羁縻州,任命当地部族领袖为羁縻州 B.征服越族 刺史,羁縻州享有高度的自治权。唐代的 C.平西南夷 “羁癢政策”() D.修建长城 A.有利于边疆地区的稳定和发展 2.史学家翦伯赞诗云:“汉武雄图载史篇,长城 B.导致“藩镇割据”局面出现 万里遍烽烟。何如一曲琵琶好,鸣镝无声五 C.冲击了专制主义中央集权制度 十年。”作者盛赞的历史事件是( D.固化了“夷夏之辨”的观念 A.汉武帝大破甸奴 6.下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶 B.汉朝和亲匈奴 图》,尽管辽地并不产茶,但壁画中描绘的 C窦宪出击北匈奴 茶具与烹茶程序,皆体现出唐宋茶法在南 D.张骞开通西域 北各地的影响。这一发现最能证明宋辽 3.考古发掘证实,在新噩塔里木盆地西北边 时期( 缘丝绸之路古道荒漠中发现了大片西汉 时期屯田(军人以军事建制垦荒种地)及 官署遗址群,遗存包括民居、水渠和防御 性建筑。这一发现蕴含的重要历史信息 是() A.西汉政府着力保护丝绸之路畅通 B.汉代先进生产技术传入西域 A.农业生产的发展 C.西域与内地的交往源远流长 B.海外贸易的兴盛 D.西汉政府对西域实行有效管辖 C.民族矛盾的缓和 ■知识点二隋唐至两宋时期的民族关系 D.民族文化的交融 4.隋朝在边疆管理上采取的主要措施是( 46 ·历史 课时夯基过关练, ■知识点三元明清时期的民族关系 ■知识点四 中国古代的对外交往 7.2018年2月《天路文华—西藏历史文化 10.下图印章可以用来印证( 展》在首都博物馆隆重开幕。下列展品 中,能够说明元朝对西藏实施有效管辖的 是( A.甘英出使大秦 B.汉代中日交往 C.隋朝常俊到达赤土 D.唐代遣唐使来华 11.通过丝绸之路,中国的丝绸、纸张、瓷器等 A.金城公主进藏图唐卡 B.宣政院印 商品源源不断运往西方,西方的物品以及 音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历 算、医药和宗教信仰也由此输人中国。这 反映了唐朝对外交往的特点是() A.世界领先求同存异 B.高度繁荣多元一体 C.驻藏大臣 D.达赖喇嘛金印 C.官府主导朝贡贸易 8.明朝管理民族事务的中央机构除礼部、鸿胪 寺外,还有( D.对外开放互通有无 12.如图描绘的是1793年英国马戛尔尼使团 A.四夷馆 觐见乾隆皇帝的情景。对其解读正确的是 B.“九边” () C.都司、卫、所 D.“法王” 9.土司是中央政权承认的少数民族世袭首领。 1726年云贵总督鄂尔泰建议取消西南地区 的土司制度,设立府、厅、州、县,派遣有一定 任期的流官对当地进行管理,同时添设军事 A,中西文明正在进行双向交流 机构,后来清廷批准了这些建议。这一做法 B.反映了华夏文明积极融入西方文明 有利于() C.揭示了中英技术文明的差距 A.完善中央官制 D.体现了中华文明发展减速的深层原因 B.实现民族自治 C.消弭军事冲突 D.维护国家统一 ·历史 47 、第四单元 民族关系与国家关系 核心素养培优拓展提升 1.对比图1、图2长城与城防分布的变化,可推 B.匈奴威胁彻底解除 知素朝( C.中原文明向周边扩展 D.西域归附汉朝版图 3.“天可汗”不仅是一种荣誉,更具有实质意 义,它的目的是使许多弱小邻国或民族可以 和平相处、共存共荣。据此分析,唐太宗被 拥戴为“天可汗”的原因是( A.轻赋省刑 B.开明的民族政策 C.广开言路 图1:战国时期 D.任用贤良,提高行政效能 色都城 4.1413年,明政府在平定思南、思州二土司之 乱后,分其地为八府四州,并分湖广、四川 云南三布政司地置贵州布政司。这一做法 () A.扩大了统治区域B.加强了边疆管理 C.解决了割据隐患D.废除了行省制度 5.1691年,康熙与蒙古各部落首领在多伦会 盟,同意喀尔喀与内蒙古一样实行编旗的请 求,除保留喀尔喀蒙古原有的汗号外,取消 蒙古贵族旧的等级名称。会上对首倡来归 图2:秦朝 者、奏请编旗者等进行了表彰和封赏。这反 A.阶级矛盾有所缓和 映了() B边疆危机日益严峻 A.蒙古族同中央政府的关系加强 C.极力维护国家统一 B.民族平等政策得到落实 D.君主权力高度集中 C.蒙古族原有政治传统开始消失 2.通西域后,汉武帝“拜骞为中郎将,将三百 D.蒙古族取得了特殊地位 人,马各二匹,牛羊以万数”,金、币帛等价 6.海上丝绸之路是一条国际交通线。中国的 值数千亿铜钱,出使乌孙及葱岭以西诸 丝绸、茶、瓷器等沿着这条路传往世界各地, 国,期能“断匈奴右臂”。返回时,“乌孙发 世界各国的香料、珠宝、药材等相继传人中 导译送骞还”“其国乃益重汉”。据此可 国,天文历法、印度佛教、伊斯兰教、基督教 知,西汉中期( 等外来宗教也传播到了中国。这说明海上 A.外交政策发生根本转变 丝绸之路是中外() 48 ·历史· 课时夯基过关练 A.物种交流之路 9.阅读材料,完成下列要求。 B.商贸流通之路 材料中国能够在两千多年前就形成广阔的 C.文明交流之路 疆城,中国的疆城能够稳定地延续下来,统一 D.政治交往之路 的中国疆域最终出现在18世纪中叶并且由清 7.洪武五年,流求遣使“入朝”,明朝中央政府 朝实现,这些都不是偶然的,需要各方面的很 赐予《大统历》及文绮、陶器、铁器等,后“以 多条件。但最主要的原因还是:中国各族人民 陶器七万、铁器千就其国市马”。中央政府 为祖国的统一而进行了长期的共同努力;中国 特地“赐闽中舟工三十六户,以便贡使往 的传统文化发挥了巨大的积极作用:中国人民 来”。对材料理解准确的是( 在特定的地理环境下大力开发经济,发展生 A.与流求的贸易带有朝贡贸易的某些特点 产:历代统治者尤其是清朝前期的统治者顺应 B.政府利用“商帮”推动贸易发展 历史潮流,实行了正确的政策。 C.此类贸易有益于市镇经济繁荣 一摘编自葛剑雄《历史上的中国:中国 D.“闭关锁国”政策导致贸易萎缩 疆域的变迁》 8.汉代外交“临西海而望大秦”,使节出使各国,“远 评析材料中的观点(任意一点或整体),得出 人宾服”。唐代时,要求选派的对外使节,“到彼 结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持 宜阐扬经典,使知大国儒教之盛”。明初,朝廷四 论有据,论证充分,表述清晰。) 处宣渝,“有贡必封”。清初,顺治曾诏渝:“南海 诸国,有能倾心向化、称臣入贡者,与朝鲜一体优 待。”材料说明中国古代外交( A.注重思想文化影响 B.以利抚远为特征 C.旨在推广儒家思想 D.局限于周边国家 ·历史· 49解复,父却具有和函律问等的能分,反9.解断:根据号韩“现生的问婚是决准 中一个方面,地徐1大成精种是茂革开 反击向虹的事件,必两句说的是汉无号 天文,斯算,返其和富就信年色山此附 晚的本盾问陌只鹿是,学理念新悲法制 很不定器,念孩暴中力是朝定制清。民 餐前的文宪,B项说亲片面,传学材料 时制时意出室的就事,作者对此享停特 入中国”,这整现拿无分证明韩对并变 亿,蚊B正响,A材料无埃作见,排修 许的态度,同为成“无声十年 的是至有无,城D项:干 不特合材行其骨。·静除:材杆无法很观 民,修 可以看出作者的方度,王舒君台怎为汉 华其易妈“,排母D 的法伴许美枝多,这现明法非株原素 大题冲关规范锈 朝和肉虹的友好相处和文化文道作出了 是感等商品罩蒙不断场让吾方“,虹霞 A解桥:据村料”非礼不管” 健会,保成了健套法律体系的紧迫社,域 答案 有提及中育品在世界的地位如何。 映了有礼,富不德树立或信:村料 C项正确 A、BD三项树浸有及, 3.D 解析:通过材种中官弄 “含国家制相,超一局领育,化之我子 均排竖 角度 信息灵取 史料价值 等信息可知,局这时制成府己情对马 一让会的经济发展情流,用千“对外交 彩之光,不幸而丽于漆,时平其援证 1用C解析:轨株所学知出如,】054年 进行了有线的雷格,蚊D项正确,材料是 ”不合挂,持度B项,“中国的城阀,照 木工所具的尾)而到生于博爱之 电染中1982的媚有考中国 材 分别取自新 地记采史,当 廉,无器等商品源源不斯运礼香方”或 仁”反了既重倪法非又重视制: 41 人权述是研究 此可见风意讯来古代时建玉视的洛厘 两:1954年完让有步痛立了或口 件亲历者的指年完法制定的 零霍的重要单措,其竹不银蚁是保护 但浸有规发达种复秀是“风官府为其争 备是花法并用,故这A:村料未涉及江民 治制度基本型氧,放A情使:82 年 平业料 性篱之耳的椅透,放A项错误:村料表 的期黄贸易”,兼除C境 为,为以,就.C,以治国 笔法使风主制得以止和完善, 可用于 图片 保观其朝先逢生产传入香,故B 1D解析:材只是西试国文流,而清 是时树科的片面眼读,不特台相外立帽 日铅保41990年才把像清治周写入泥 哥究 暖情误,材科未珠观百城有有地的交社 王朝对北千不重视,体不出双向文 战神像D ,量 老债的起 橙已调督误 建,故入项播侵:材料看不出草夏文明 4.B 制括四时所三到玉年修 解桥:观依的是“重“,国 情整了中外 程 中 4.C 解析夜连主行年其制 核枝融入局方文明,蚊B顿精误:材料 展尾的是我国巴形成下以法为 法居草的 塑等 与中母衣文明的透无美,域C项得 案现具有与时进的种,不期地 学的中阳特己社会主爱法律韩系,其量 的 体 反 遇C礼部及鸿的◆是鱼★民线事各的 包刊,着升少数民礼首辅幸卫要着她,深 薰,天铜上国心点,这亮清王朝落后于 切 年 人去流求其是加强与减岭是,A.日 家是载童要的,均是徐 D骨误 块::根“内外条奏,写定条 遥家设治利 可 用于 5,入解桥:“放氧重少量或的习 核心素养培桃·拓展提升 较 法工作,直到十三脑响人大三次 度的计体 解析:干中长域与城的变化 灶排除D项 才表决通过,一 内 了中属礼 和发展,故A项确:县项每史实 凭在战国时制各算边不上修的防 解析:村”未在的著中 的法制建不斯走向健全,项 情 会主又度 论扬占大重,如《论语训蒙 的转色 的 度 五四 料,传提,这一戏罩有得于中免琴规,批C 域在泰额时是本被桥段,同时桑相北 项误,这一或罩体了唐代的夷一 立历 防线上的分韦也支生丁化 知北为细国国能一,批 1 主义读体基本形成,·已是形 可用 中华 度汉残人忙态的方法,义明的是长蓝陆 12反晚了聚到桃 1同议读大鼻,排岸卧滑:2020年:小 研 为道 并不免雄如是铜的骨风手盾有所暖 牡化的 会巴全面建或,撸隆D 光法非重保 国民 会,山玉确:A,5.与村杆无关,来及 和,排修A一后,如了对 化, 13.A 解析:村料中竹这售优秀人每 原公民的园 民 故选D 项:树韩至日为道他餐化的通拆火 系网时代不月颜城的养范代表,是时代同 7,目解析:元朝宣流宽管足而缓地区,气 少最民的防花:不能教知边镜尼日 的,对他们的定,统是人 程的 程牌 域B项,居朝全域公至为止苍:条,塘棉 :降弘用:象是城的建地反玻的 是炉国案纯一,加强中卖集机而非刺 解析:本随可从事个角理解分所。 意之专制,排D项 隆酒:清间值净时瓶设”达喷刺嘻”,排 位.放珠A,日.心D均号意意不并 台材的内,从材来原的角流 牵)通 解析:据村料”将三百人,马二正 丰果这万数”金、币帛等外值数千亿相瓦, 中山香不是养产党百,B替:中 保户上材科令取自新片和 8.A 解析:壳馆是明领★多种 少这些行为,南可知建一规定 件香方者的回花叙延:霸光离有一定的 氏族文牢译人市,骨民接的 格的转桂,此选C,这一规定是进什餐名 转补无关,都徐C、D 从具的内客表看宽法的起 可物,反映了张出民西域传了中 否非减视,排像A:这一规是为了 14,日解折:154年是第一人£年计刻期 兵入境数规,马天右置的一系军 用于完宽法制过程中人其其之的 厚文明,故C王峰:树补成有反映西汇外实 每可、 ,时,是在点免亚的对女身 5:这一舰完和裁异的就济候福无美:每 可加国的第一个玉年合了 行零的机构:”王”对 隆) 前究成的请瓦,线说明年时人氏得众的 了中国会义制度的色,北可 每幅抽的背号,故BC.D锯误 TB解析:材料“重农桑以尾衣食”一子 用于研完人代大会的创立两 主子地时,放B转康:树静并浸有氏映为规 建热背高感,所以够骨完成, 9.D 白用汉领航图,就D难含 来以整非为”规的是多的制时十 B,A是表而见章,不能反晚本 内 筐。其他害之有霍序可 ”这一有利于如强中夹 班地方生产,教配民止的作用,进生委和 B 家.静◆A上会生义冀境到1956年 解析:禁材料合所加其,可 总基希厘有美,B王确:八、C,D与材料 十童专完威,掉除C:材料反晚的是抚 第四单元 民族关系与国家关系 国常桃一D正确:干沙及的西 或地区而春中央,推,“收土 婚常行了开明岭民政策,对园 无头,表涉及相头信息,除 装一视月年,从所孩得地多器少根民桃 加中央时少复民地区的管,并 竹河或,因比成为”天可汗“,日清正精: 8D解析:村料可,家批武 的,持歌D 谋时夯基过关练 实现民城自治,排除:C養连总对,搏 零主县典要有建流的信件,灵魂使 15.C解析:材杆的美使化意是“爱国主 第11课 中国古代的民族关系 10.B:解析:点汉时施,楼国(耳本)派伦正 “无可汗“竹自的使非多辑小帮间友民 得越,反对灵得必须以 可以和平相处养存头,民一种民 来不是良福的民徒主灵”,青 与对外交往 表粉,光风常“这(使)规国王 陵减,状A.C,D项错民 为首的指制和复换的圣礼。 对这句的解骨和寸正确爱调的 此印17年出 4.B 口喻从艇皇教食的现找,提品价神 搞导,张现了理雀,就C项正确。A,日 王于日表,现装十日本杨网有将稀邮 解断:针反是明代在他区岭 核心素养远标·弃实基硅 雪和灵魂得处的命土枝,故选D:材料霞 两境是解得,不走土常,位排除D项树 成武武中B交拉的见该。欲选B。 “土洗”,氧消土可,煮设流官 有著定批州具有的作用,是 法色够如强时地考的橙朝,是中桌强移 解析:材料靓的是秦始立 11.D解:通过题千可,在康解时 16:D解析:村料反映射是新中国多领城 城自丸原法计泉的“直通”,以山去与批, ”中国的城网,机黎,瓷昌等高品冷泽不 边疆学理的来观,故选目:成三归流是地 与水两等不意南教会逸定,推堂B,文艺 的表,反映了中国转色社数主X的家 此是 陆地往而方”,与此月时,”两方的畅高 与或,D项正A填说属于异 以延音乐,舞,给高雕型建艺, 129 130 物贮观,持隆A、已两项戌土归建是绿 【示例二】 正喷:关系爱思不能从材料中得出,排险 C,“全信一数”的景则,民桃自决原则,集 见各司欢治娃港发展的不平贵:C选项 化分省胡风的表观,接修D项 观点:葛峻认为“中国形成”倒题戴, A调:材斯提有休规国王权力。0常C 体防脚原副皆不属于联合喝原形,情除 情误,作意并未说明民装利域总流力国 传烧文化发挥了巨大的低极作用”,此阅 项材科有反映调统一,除D项 A.B、D 家利风一处,D感项情溪,作清并表强阴 给会盟,进行了表彩+封食,行使了中央 点正确 解折:国镇,国致,国庆日等明定,投广 10,B解析:表题主卖考变对周中材补的 民后民礼育决的重染性。筐王情多置为 放将的管理机,路成晚了蒙古裤同中 论证,通过中国代史可如,内议时策什 及蛋制使用,说明“国末“意识竹增蛋,故遇 直接厘解,不赏作过多准断。美国来经 B选项 及府的美系得到加孩,故选A:根对 舒查造的篱家思想程国·春秋大一 联合国〔老东以和平方式夏时以式力我 A解析:根摇”码民命决机,平重 式帝接受了其“避百家、偶 坠,说:这燕就法不耳是金鲜岭爱 解凄国际争端)控权此发动了管鞋克肉 有民酸之平与自原则可以得 装平零,样学B项,蒙去我条有的或治传 的主影,从此儒家思里喻立为中央王朝 国至文其,特修通,民至头和制魔在 争,优用美国的育机主见行为破坏了国 这-规定有利于所兴民接国家场铁是,故 他并表消夫,桂趣汇项,材件浸有浮延拿 妩的思想,从有相强了中克集凤,巩提了 15年巴确之,特冷D项 德的和平 A项正确:平等往表不色依规,伸隆日项: 古身其佛民的对比无舍观特体 大 国家,对中民的共问心理馆 4,C 解析:根所学可知,《争与和平 这一零则不能语徐大国同的冲究,#像「 h位, 形成超了重要作用,以四大发朝为代表 法中第一北充整地提白国家主杠对州 锈心素养培优·拓展提升 税:材料爱有沙夏国零法,持徐)理 6.C解析:从村韩”中国的此属,香、武器 的古代得技文化.以所诗术词为代表的 最高,时外位立”的意则:之款国案是国 1 解析:想摇“体门(葵军)休想志循法生 81D解析:根插村料可加,美国建由多个 沿着这是路传位世界春地“世各国的香 古代文学艺术,都长期领先世界,对边■ 体法的主体,故心项正确A.B.D项与 而玉国一十领上。有艺的应灵真 国际组织我国际的定,体配了其线风屿 并床宝,材等刺限入中国天文清 少数见戴趋区有着但大的向心力,边 行尼佛板,伊所装颜,是督长等外来掌展色 圆地区或为中国的一常分,也形成了中5A 的者,国是理可得夏佛从民国 解析:很暴”不侵用真力”可和请规 拿的角度反对美军,张见了集期民众具桃 此D明正确:美国还出事个调吊怎怎成 传福到了中国”了以得出,语上能铜乌路是 作文化多元多彩们特成 定开创了通过协高解来属母争编的先 意识的觉程,A项至晚,付料浸万把法闻与 国释棒定,通通了头度乳性的国导者任 中文明文之,心正:A山两项 结论,文化为中国形广国城好了 ,视供了解决国除◆的克:盆 亮王进行北餐:棒徐卧谓:材科海随员于常 瓦大的积因非用,耳摇中华化秀传统文化 规文主是为了解决国 的藏化无美,排徐(情:之前快帝他们的是 国”国体观其单这土义外文,体 技 得于家的22容各民恢的结 千不风为了法国及其盟国的婷力 是王。而不是法王,因光并享要调靠规种校 呢肆营舟化,故准除B.C两项 ,A解析:根所如可如,领冒 解析:根展“中国的烧够稳地是 感每服深多图,排除山项 .答案:【示钢一】 是者代中国与海好诸国方的黄和 2.A解析:根村特“总根据本协仪确 观点:圆际法在蛋护人类共同利登中发 四局关依振通干“流支建使·入餐”,明 为想国的能一丙连行了表期竹秀周努方 和确队平有把们自古以表的权,转 挥丁积提作用 有中央处府赐予(文统两)反文持,向器、慎 可保观点为中形成广楼城的国 是1B好平到有的,特修D项 论连:在人类历史的进程中,尤其是的着 等一南中身工三十方户,以使使但 自专,优岛。自由行使铺玉权一不论是蜜 长.B 桥:大国有用”力数治”草 世界整作性的不赛如离,在国际交正过 评所时从史国吉代各木工积在成始, 后件不,也,不是受到任州人 中,为了解读,测人类面临的界怪 曹冒局信制,故A项正吨:“高帮”,有雄橙 竖将,瑟想等素面的此苯角成进什分桥 友青力流”处总机,出了”更事 任口进行的就”可式威斯夜 共可可思,因际上到定了不司类别的聚 漆在树科中设有伟见,城日、C两顷情误: 泰建立一的建国家,到建了专刺 亚和片的税化承认了国案走校原别, 列国尽法。在政泊上,第一次度界大截 “用关幅国”度氧的实什是在刻,习干 项正:代而方民我国掌或得 后道过的(国联型约)(非提公约对 ●,。4 代如绿中失是机的持施,北纯掌文多的改 “霞有线怎表国为量文化 里护20世记20年代批界的相《发因发 8。A制析1根幅材料“列发宜国杨及奔,從 响,而率成斯转代利套和的,推隆B项 挥了一定作用。第二次世界大我后的 有体观,除C项:”强机希 时将混有漆观欺河游禁体聂的得属,C调 《联合无章对峰护国际持久和平,安 化,林亚入育老,每鲜一体化待可如体 t厂以山的为年说 与“大国竹为方式常离了传的”权力 全,促进全球经济及社会发发挥了不 观的是中司吉代外受往童悬甚文化的影 造用其地相美史只套★之有江 残命'原则”不特,塘隆D项 可吾代的作用。在经济上,第二次世界 响,A选境开合理意。试相就站为种红的 即可。 1 解析:勇保是界上一 3.D解桥材林“只类玉院内有任 大战以来的《布置领音林协定)关积夏 的成是人是扑装力的地。他 权国约成的海性国加部,是第 伤,它们或足受到交各方的 沉精总协定都最大挂动了战后世界经 个主海均律其, 观人思等背晰。表延合亚中可 济的有序发限。《原合内海年法公为子为 除。时料无法保出局鼠于得政国家的结 第12课 近代西万民族国家与 的重要性,)正确:A与村料无美,雅除1 第护人类篷承财产和各同海样权登提俱 沦,D遂项蜡隆 国标法的发展 出尾与世界来绝或为 个些体有 日说决不抒台克美,墙在“有处通制”,情 了法律保难,利予建立国际经济新餐序 .答案:【示例一】 意义夏大,在可持发展方直,《约环 现返:高到雄认为中顺无龙”圆城的 核心素养达标“亦实基国 镜与发展YT联合相气候登化鼠果公 出是各鹿人阅为推国的旋一进行的共同努 力“:此观点正 4.D解析:这幅现品杨帝了属释联直美感 约(巴餐)定)等用公约,对推动全球 1.A 论任,通过中国古代史可知,以汉族为 标榜和年“,但由下其木质不或燕 环境治理,国人与自然约和普发展,面 生黄中中一的最高之前”,结争1行体记的 8.5 护无尔表体系的工具,无法为和平作 金复界着指导性非用 体的茶湖,议朗,实行军具制,如强了中 堂触位远请的内客可制,这雄微土卖是 解新:根据村件“从法律上明确吾定 山磊反的省旅,是法阻热战予的螺支,D 此,国际法出台后,只要国际同展行: 为加债量能治的机力,故A玉:村 ”争权的合性,从成为”成是 正将A请村科衣条观,替常A项,爱高 合作退2锌推动人奇共体的构 开通域,开发垃,强对少数民地 一美玉是美国会,教士的保区和甲 直及其成果的共享。 区的管理,为中国”闻晨城的思线夏笔 一的最高元首”k明是“线调王风而肆国 会的的写像以战争作为 【斥何】 了基随。少数民族要权也为中相烧 家主杯,酰日项得误,确止了“成教合 实行国家处策的工具,故B正:《国 是品并不是讽刺除取夏内年落京的子 雪,舞像C项 观点:国标法因种触原因其袁力是有限的 幅域的形成作出了大黄。例 轮连:国际法效力的发用,取读于 鲜单数建立的上线度权,得太行和孝文 入堂解象修道院“不转,放亡项墙深:欧冈 种因《,第一次世界大根后的国年国 帝宾行议化直革,进一步加翼了汉传和 空批及某法砖璃立了”批群国定原利,鲜 国定章》骑点了民合国的宝辩,原射和江 原开了国释会其判解决国 ,争的例,5视法有误,合 塑图的丰战公的因缺乏民障机制面 少数民数的交装。元幅鼠城辽调,建立 教取得合法地位,但与中美国宗 其机构授置等内客,C特误(或斯 多处于一旺文。巴和约》 意,故4:A,C,D昆孟料合建实,不特合 行省副度行有效管机,清定三得 的特”不特,项骨误 (九国公约属更因其自身的不平等 动乱,在西南是区实行“改土H表”我策 2.目解析:银话“真调民食香是感觉到 年的置现流,锅之了国球头原中的国 6,日解析:从材料的内可风着出,作者 浸降性生我加M了国标矛好、第二次此架 在蒙地区实夏街制度,对餐域的明 语是·故人的语·,139年英王事 是从民殊关系的角魔表分桥第一次任果 大战后通过的《此大西单条的)相(华沙 园与稳定起了积极的作用 火我的疗爱,是就判一种制端的民满主 条的》则因其周权性,强权性,导致长间 暗论:中国“倒解城的形成是务维人民 解析:村料中”使联国具有了一 管战与利杭的存在,严重器南世界的和 共努力的结果,峰护民能团结,实观各 可以看出,美因争习本风城婚富,这有利 竹什动能力”可以看出氧台国突足会实 平总定,近年来,美国以一更属科营优 民能共问繁荣也是我门的某本溪策, 一界大战发竹模表原是常国 先”为绿,罪”,先后有退出 131 151

资源预览图

第四单元 第11课 中国古代的民族关系与对外交往-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理(统编版2019)辽宁专用
1
第四单元 第11课 中国古代的民族关系与对外交往-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理(统编版2019)辽宁专用
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。